《四大地理區(qū)域的劃分》導學案演示教學

《四大地理區(qū)域的劃分》導學案班級：_______姓名：_______組別：_______八年級主備教師：2016年___月__日第五章第一節(jié)四大地理區(qū)域的劃分班級：_______姓名：_______組別：_______八年級主備教師：2016年___月__日學習目標：1、四大地理區(qū)域的名稱及劃分依據(jù)。2、北方和南方地區(qū)的自然、人文環(huán)境的差異。3、西北地區(qū)和青藏地區(qū)突出的自然環(huán)境特征及成因。4、通過復習，進一步培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和表達能力。學習重點、難點:四大地理區(qū)域的劃分及主要地理環(huán)境特征學習過程：【探究活動一】秦嶺-淮河線地理意義

1、一月份

℃

等溫線

2、

毫米年等降水量線

3、干濕地區(qū)：

區(qū)與

區(qū)的分界線4、耕地類型：

與

的分界線

5、溫度帶：

帶

與

帶分界線6、氣候區(qū)：

氣候與

氣候分界線

7、植被類型：

林與

林的分界線

8、地理區(qū)域：

地區(qū)與

地區(qū)的分界線【探究活動二】1、秦嶺-淮河線南北兩側(cè)的地理差異

秦嶺----淮河線以北秦嶺----淮河線以南1月平均氣溫

河流結(jié)冰狀況

年降水量

植被類型

耕地類型

主要糧食作物

作物熟制

2，秦嶺-淮河線南北兩側(cè)的地理差異的主導因素是【探究活動四】認識四大地理區(qū)域

讀圖回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表地理區(qū)域的名稱：

A

B

C

D

（2）A地區(qū)與B地區(qū)的分界線是

(山脈)

和

(河流)，請將其名稱分別標注在圖中相應的

位置。影響兩側(cè)的地理差異的主導因素是

。

（3）A與C兩地區(qū)的分界線是

；從干濕狀況看，該線以西的地區(qū)是

和

地區(qū)，以東主要是

和

地區(qū)。影響兩側(cè)的地理差異的主導因素是

。

（4）D與B、C兩地區(qū)的分界線是

邊緣線。

。

達標檢測：下列語句中，描寫南方地區(qū)景觀的是（）A．千里冰雪，萬里雪飄B.枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家C.早穿棉襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜D遠看似山,近看似川2.詩句”春風不度玉門關”描述的景觀是我國的()A.北方地區(qū)B.南方地區(qū)C.西北地區(qū)D.青藏地區(qū)3.俗話說”一方水土養(yǎng)一方人”,下列景觀和人文活動與我國北方地區(qū)相符的是()A.居民屋頂坡度大,墻體高B.多水田,以種植水稻為主C.水運仍然是人們常用的一種交通運輸方式D.當?shù)氐囊恍﹦》N:如梆子、秦腔,唱腔高亢4．秦嶺—淮河線是我國一條重要的地理界線，下列界線與它大體相一致的是（

）

A．暖溫帶和中溫帶的界線

B．年平均氣溫0℃等溫線C．800毫米年等降水量線

D．半濕潤地區(qū)和半干旱地區(qū)的界線5．北方地區(qū)與西北地區(qū)分界線的確定，主導因素是（）A．氣候B．地形