蘇教版七年級語文下冊第一單元測試

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班級學(xué)號姓名得分

一、基礎(chǔ)知識1、給下面黑體字注音或根據(jù)拼音寫漢字：發(fā)綹（）馬鬃（）鑲銀（）地jiào（）憎惡（）窘相（）tuí唐（）躊躇（）虐待（）摩suō（）抖擻（）恣情（）tuì色（）顫動（）噗噗（）2、比較下列各組字形和讀音，然后組詞：踱（）窖（）挲（）恣（）鍍（）窯（）娑（）咨（）鬃（）詛（）鑲（）鬢（）沮（）攘（）3、指出下列句子使用的修辭手法：⑴門外，細(xì)雨煙似的被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛。（）⑵店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。（）⑶頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒有剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。（）⑷因為接連一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃十一個鐘頭，我已經(jīng)困軟得像一團棉花了。（）4、將《我的老師》一文記敘的七件小事按照課文的順序重新排列，并指出詳略。①排解小糾紛②假裝生氣③教讀詩④夢里尋師⑤觀察蜜蜂⑥看寫字⑦教跳舞順序：詳寫：略寫：5、仿照例句，將下列句子補充完整。例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活如___________,__________,_________。6、貫穿《我的老師》一文的線索是。7、根據(jù)提示，默寫課文。(1)這四年里，我，，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。(2)現(xiàn)在先生是死了!，，，這是難于計算的。8、語言表述第一單元的主題是“人物風(fēng)采”，通過學(xué)習(xí)，你對高爾基的外祖母、魯迅先生、蔡蕓芝老師等人已經(jīng)有了一定的了解。你最喜歡哪一個，為什么？（請結(jié)合具體事例來談）答：9、讀下面這段話，把成語中用錯的字用橫線標(biāo)出，并在下面的橫線上依次寫出正確的成語。商家廠家為吊人們胃口，東邊是“有杯無患”，西邊是“雞不可失”。這而是“鈣世無雙”，那兒是“百禮挑一”。餐巾紙“愛不濕手”，賽車場“騎樂無窮”。今日“隨心所浴”，明天“飲以為榮”，真可謂你方唱罷我登場，廣告滿天飛。10、教師節(jié)期間，如果讓你給老師送張賀卡，你打算在上面寫些什么？（30字以內(nèi)）二、閱讀理解(一)(甲)我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴里咬著一枝煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣的煙霧。(乙)他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼,好像濃墨寫的隸體“一”字。(丙)什么？我很驚異地望著他:黃里帶白的臉,瘦得叫人擔(dān)心;頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一”字似的胡須;左手里捏著一枝黃色煙嘴,按煙的一頭已經(jīng)熏黑了。這時,我突然記起了哪本雜志上的一段訪問記——(丁)這一來不會錯了，正是他！站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志、朋友、父親和師傅！(1)憎惡黑暗有如憎惡魔鬼！(2)把一生的時光全交給了我們,(3)越老強的戰(zhàn)士！我又仔細(xì)看他的臉——瘦！11、引文（甲）（乙）（丙）(丁)四段都提到了“瘦”，這樣寫的目的是什么？__________________________________________________________________12、上文“乙”段中的“胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體‘一’字”一句中，作者運用了______修辭方法.乙文中“瘦得教人擔(dān)心”一句能否寫成“非常的瘦”？為什么？__________________________________________________13．（甲）（乙）（丙）三段對人物的外貌描寫為何有所不同？_____________________________________________________________________14、（丁）段中“站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志,朋友,父親和師傅”一句中對于同一人物用了不同稱謂，試具體分析每一稱謂所包含的意思。（2分）同志：____________________朋友__________________________________父親________________________師傅_________________________________15．（?。┒沃挟嬀€句是從那三個角度來贊揚“他”的？(1)句________(2)句________(3)句________A.戰(zhàn)斗意志B.階級立場C.奉獻(xiàn)精神16、文中對煙斗和魯迅抽煙的神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫有什么含義？17、根據(jù)文中對魯迅的描寫，結(jié)合平時你對魯迅的了解，請引用兩句詩或自己的語言概括魯迅的性格特點。（二）每逢放假的時候，我們就更不愿離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣?xùn)|西的情景。蔡老師！我不知道你當(dāng)時是不是察覺，一個孩子站在那里，對你是多么的依戀!至于暑假，對于一個喜歡他的老師的孩子來說，又是多么漫長！記得在一個夏季的夜里里，席子鋪在當(dāng)屋，旁邊燃著蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。母親喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老師……”我模模糊糊地回答?！安皇欠攀罴倭嗣?？”哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經(jīng)走出六七尺遠(yuǎn)。母親把我拉回來，勸說了一會，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！什么時候，我能再見一見我的蔡老師呢？18、上文運用的主要表現(xiàn)手法是（）A.細(xì)節(jié)描寫心理描寫神態(tài)描寫B(tài)、細(xì)節(jié)描寫語言描寫神態(tài)描寫C.心理描寫語言描寫抒情D．細(xì)節(jié)描寫心理描寫19、文中加點的詞語“默默地”“漫長”似乎都與孩子的天性不合，作者為什么要這么寫？20、“每逢放假的時候，我們就更不愿離開她?！本渲小案蹦芊駬Q成“很”？為什么？21、①寫出議論、抒情性的句子；___________________________________②說說它們的作用。_________________________________22、選段中，對蔡老師的稱呼出現(xiàn)了哪些變化？這些變化起了怎樣的作用？_____________________________________________________________________________23、“純真的心”的具體含義是什么？用“熱戀中的人們”作對比，突出的是什么？（三）遙遙外婆心劉蒙①四月，飄著梅雨。突然想到了外婆。②外婆的頭發(fā)也似這雨般凌亂，外婆的眼淚也似這雨般溫潤……想到這里，我的眼淚便出來了。我弄不明白為什么會有如此的心境，又一想，我想她罷了，想她蒲扇里扇著的童年了。于是我回到那歲月里去了。③我的出生交織著外婆的痛苦與幸福。在我出生的前三天，外公走了，最悲痛的莫過于外婆了。然而，外婆沒有哭得死去活來，領(lǐng)著一大群孩子，承受外公留下來的一切。接著，我便來了。外婆隱藏了所有的悲傷，用欣然的笑臉迎接新生命。④在外婆那把發(fā)了黃的蒲扇里開始了我的成長。外婆只有一個女兒，就是母親，母親只有我這一個女兒，于是我在外婆的眾多子孫里，便成了一個例外。⑤外婆家門口有一很大的竹園，園里有許多的果樹。竹子四季青翠，果子季季有熟。竹園便成了我們的樂園。園里有棵桃樹，卻不知是怎長得與別的桃樹不同，旁無雜枝特別的高，結(jié)果很少、但很大。成熟的季節(jié)一到，我們一群孩子便開始圍著樹商量怎么摘到果子。我自告奮勇，脫了鞋便往上爬，樹上的蟲子落到臉上又痛又癢都不顧，聽到下面的喝彩便覺得自己了不起，更起勁了。搖落了一地的果，大家在下面歡呼雀躍。我準(zhǔn)備下來的時候，才嚇傻了，離地那么高，頓時感到一種莫名的恐