2024年初中生物中考復(fù)習(xí)系列課件：專題一生物與環(huán)境

生物和生物圈第一單元稻花香里說豐年聽取蛙聲一片重建稻蛙共作生態(tài)系統(tǒng)考點(diǎn)生物的特征特征營(yíng)養(yǎng)呼吸廢物刺激生長(zhǎng)和繁殖遺傳和變異除病毒外，細(xì)胞構(gòu)成DP3例2

[2023長(zhǎng)沙]

在問天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)，水稻種子萌發(fā)時(shí)，根會(huì)向含有水的土壤生長(zhǎng)。這體現(xiàn)了(

)

A.生物能進(jìn)行呼吸

B.生物都有遺傳和變異的特性C.生物能排出體內(nèi)的廢物

D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

1．科學(xué)探究的方法：________、________（包括普查法和抽樣調(diào)查法）、________（包括對(duì)照實(shí)驗(yàn)和模擬實(shí)驗(yàn)等）、分類法、比較法、資料分析法等。觀察法調(diào)查法實(shí)驗(yàn)法科學(xué)探究考點(diǎn)P3例3

[2023涼山]

我國(guó)勞動(dòng)人民總結(jié)的天氣諺語(yǔ)“螞蟻搬家，大雨來到”“蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴”，主要運(yùn)用了(

)

AA.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.比較法

D.調(diào)查法2．科學(xué)探究(1)一般過程：___________→___________→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)提出問題作出假設(shè)科學(xué)探究考點(diǎn)

①概念:在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件______以外,其他條件都____________的實(shí)驗(yàn)。P4不同相同且適宜例4

[2023蘇州]

科學(xué)家對(duì)擬南芥進(jìn)行了地面與天宮對(duì)照生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)天宮中的擬南芥生長(zhǎng)較慢。該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量主要是(

)

BA.光

B.重力

C.溫度

D.水分P7探究實(shí)驗(yàn)

非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響

1.圖示過程（例:光對(duì)鼠婦生活的影響）

2.實(shí)驗(yàn)方法:主要采取__________的方法,其實(shí)驗(yàn)的變量為______。對(duì)照實(shí)驗(yàn)光照科學(xué)探究考點(diǎn)3.現(xiàn)象與結(jié)論環(huán)境明亮處陰暗處現(xiàn)象鼠婦數(shù)量____鼠婦數(shù)量____結(jié)論鼠婦喜歡生活在______的環(huán)境中

4.注意事項(xiàng)

（1）為減少實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取________。

（2）為減少實(shí)驗(yàn)的偶然性,至少取____只鼠婦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。少多陰暗平均值10若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為觀察到的現(xiàn)象，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是根據(jù)現(xiàn)象對(duì)該實(shí)驗(yàn)探究的問題得出的肯定或否定的回答?？茖W(xué)探究考點(diǎn)②設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)遵循的原則a．對(duì)照原則：即一般要設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。b．單一變量原則：一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中除實(shí)驗(yàn)變量_______外，其他條件都要全部_______。c．重復(fù)原則：在同樣條件下設(shè)置_______實(shí)驗(yàn)，并計(jì)算各組的平均值，以減少偶然性因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。減少誤差d.等量原則:如“探究光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中，明亮和黑暗兩種環(huán)境中鼠婦的初始數(shù)量要相等。不同相同重復(fù)完成P7例5

避免偶然性；(2)實(shí)驗(yàn)變量的判別:題干中“探究……對(duì)(是)……的影響(條件)”中“對(duì)(是)”之前的名詞就是變量。若題干中變量不明確，要學(xué)會(huì)分析，表格和圖示中改變了的因素即為變量。1.水稻想要增產(chǎn)，會(huì)受到哪些因素的影響?生物與環(huán)境關(guān)系考點(diǎn)3溫度捕食陽(yáng)光溫度水分競(jìng)爭(zhēng)共生寄生合作空氣斗爭(zhēng)2、嘗試著一句話或圖示來總結(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系影響適應(yīng)、影響環(huán)境生物適應(yīng)環(huán)境生物影響環(huán)境判斷：千里之堤毀于蟻穴

雨露滋潤(rùn)禾苗壯所以..因?yàn)?...因?yàn)?...所以..生物與環(huán)境關(guān)系考點(diǎn)3在一定的空間范圍內(nèi)，

與

所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。如一片森林、一片草原、一塊農(nóng)田、一條河流、一個(gè)湖泊等，都可以看做一個(gè)個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。1、以上生物在生態(tài)系統(tǒng)中分別扮演什么角色？生物環(huán)境青蛙捕食了一只害蟲稻田里有一只小蝦米，不遠(yuǎn)處有條小魚在虎視眈眈看著小蝦米枯樹上長(zhǎng)出了蘑菇【生態(tài)系統(tǒng)組成考點(diǎn)4生態(tài)系統(tǒng)生物部分非生物部分生產(chǎn)者：綠色植物消費(fèi)者：動(dòng)物分解者：腐生細(xì)菌、真菌陽(yáng)光、空氣、水、溫度等【生態(tài)系統(tǒng)組成水稻蛙、蟲、蝦米、魚

蘑菇考點(diǎn)42.如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？圖中有幾條食物鏈？寫出該生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈，該食物鏈數(shù)量最多的是誰(shuí)？3.如果使用農(nóng)藥，那么農(nóng)藥在該生態(tài)系統(tǒng)誰(shuí)的身上積累最多?為什么?4.該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物所需能量的根本來源是什么?能量流動(dòng)又具有什么特點(diǎn)?有機(jī)物的最終來源是什么？水稻→蟲→青蛙1.食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者。寫法：生產(chǎn)者→消費(fèi)者，一般是綠色植物→食草動(dòng)物→食肉動(dòng)物→……→最高級(jí)別的食肉動(dòng)物，不包括分解者和非生物部分。2.箭頭指向捕食者,食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者3.有害物質(zhì)沿著食物鏈堆積4.能量沿食物鏈流動(dòng)，且逐級(jí)遞減【生態(tài)系統(tǒng)組成考點(diǎn)4典型例題1.（2017廣東）如圖1-2-5是生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關(guān)系圖，下列說法正確的是（）A.②③④是消費(fèi)者B.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)C.該生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力D.該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)C右圖表示某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的4種生物所含有機(jī)物的總量。據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（）A.該食物鏈可表示為b→a→d→cB.該食物鏈中生產(chǎn)者是cC.若某一難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該食物鏈，則體內(nèi)含該有毒物質(zhì)最多的是bD.在一段時(shí)間內(nèi)，如果a的數(shù)量增加，可能引起b和c的數(shù)量都增加【變式】ABC相對(duì)數(shù)量有機(jī)物相對(duì)含量能量相對(duì)含量丁→乙→甲→丙丙→甲→乙→丁Ac→d→a→b丙→甲→乙→丁丙→甲→乙→丁【典圖分析】【生態(tài)系統(tǒng)組成考點(diǎn)45.該食物網(wǎng)由幾條食物鏈構(gòu)成?6.鴨子和蟲在食物網(wǎng)中構(gòu)成了什么關(guān)系?7.若該稻田里的青蛙被大量捕捉，會(huì)造成害蟲大量增多，導(dǎo)致水稻減產(chǎn)。這說明動(dòng)物在維持

中起重要作用。

【生態(tài)系統(tǒng)組成考點(diǎn)45條捕食、競(jìng)爭(zhēng)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)人工生態(tài)系統(tǒng)

生態(tài)系統(tǒng)

生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)

生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

生態(tài)系統(tǒng)氧氣的主要來源綠色水庫(kù)、地球之肺保持水土，防風(fēng)固沙地球之腎調(diào)節(jié)氣候、提供水源人類起重要支配作用以農(nóng)作物為主體最大大氣圈的

、水圈的

、巖石圈的

。為生物的生存提供基本條件。將生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖補(bǔ)充完整：底部大部表面海洋森林濕地城市農(nóng)田范圍作用如果使用農(nóng)藥，那么該生態(tài)系統(tǒng)的污染物會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在南極企鵝體內(nèi)?課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練p6例2，例41.如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物在一定時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化關(guān)系，表示捕食關(guān)系的是（）A．B． C． D．2.右圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中屬于生產(chǎn)者的生物是____，它能進(jìn)行①_________作用，

把從非生物環(huán)境中獲得的無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，進(jìn)而為其他生物的生活提供物質(zhì)和__________。（2）該圖中共有____條食物鏈，請(qǐng)寫出其中最（長(zhǎng)的一條：____________________。）（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與蛇之間的種間關(guān)系為__________。由于附近的居民興起了吃蛇肉的不良風(fēng)氣，該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺，會(huì)導(dǎo)致鼠的數(shù)量在短期內(nèi)__________（填“增加”或“減少”或“不變”）。當(dāng)人們意識(shí)到亂捕濫殺的危害后，停止了對(duì)蛇的捕殺。一段時(shí)間后，