大學(xué)生畢業(yè)論文寫作教程（本科）課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)參考

《大學(xué)生畢業(yè)論文寫作教程》課程標(biāo)準(zhǔn)課程類別：公共基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：理論課程課程學(xué)分：2學(xué)分課程學(xué)時：修讀學(xué)期：大四第二學(xué)期適用專業(yè)：各專業(yè)專業(yè)公共基礎(chǔ)課一、課程定位《大學(xué)生畢業(yè)論文寫作教程》是專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)。別畢業(yè)論文是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本學(xué)科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實際問題的能力和獨立工作的能力，包括文獻資料查閱，系統(tǒng)分析，論文的撰寫等方面的能力。是培養(yǎng)學(xué)生完成基本項目訓(xùn)練和初步培養(yǎng)從事研究能力的重要環(huán)節(jié)。按教學(xué)要求完成畢業(yè)論文是學(xué)生畢業(yè)的必要條件。二、課程設(shè)計理念1.突出課程的職業(yè)性、實踐性和開放性。由于本課程實踐性強，設(shè)計理念為在系統(tǒng)掌握理論知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。2.教師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，鼓勵學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展，加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。三、課程目標(biāo)畢業(yè)設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用本專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能分析解決實際問題能力的一個重要環(huán)節(jié)。通過畢業(yè)設(shè)計能培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)調(diào)查研究與信息搜集、整了的能力；培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力；培養(yǎng)和提高學(xué)生的文獻檢索及中外文資料的收集、閱讀能力；培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技論文寫作能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實的科學(xué)作風(fēng)以及刻苦鉆研的精神。四、教學(xué)實施建議1.根據(jù)不同學(xué)科，畢業(yè)論文可在校內(nèi)或校外進行，也可以采取校內(nèi)、校外結(jié)合方式。2.指導(dǎo)教師應(yīng)采取集中指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方式，盡量讓學(xué)生獨立思考和完成任務(wù)。3.在畢業(yè)設(shè)計過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)定期檢查其工作進度、質(zhì)量、獨立思考能力等，及時發(fā)現(xiàn)問題，予以因材施教和指導(dǎo)幫助。4.對于結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)的課題，可請校外人員指導(dǎo)，學(xué)校配備的指導(dǎo)教師，要經(jīng)常了解設(shè)計的進程，及時解決出現(xiàn)的問題。五、教學(xué)評價建議畢業(yè)論文的評價依據(jù)是本課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和要求。畢業(yè)論文的成果應(yīng)由指導(dǎo)教師評閱，并寫出評語，然后由專業(yè)答辯委員會對學(xué)生進行答辯。指導(dǎo)教師的評語，其內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生完成任務(wù)的情況及學(xué)生的科學(xué)技術(shù)水平、獨立工作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。答辯質(zhì)詢內(nèi)容，一般要圍繞論文題目及學(xué)過的主要課程進行，著重考核學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以及對專業(yè)基本理念、基本知識和基本技能的掌握程度。具體評定成績時，主要以學(xué)生在畢業(yè)論文中獨立完成課題的質(zhì)量為依據(jù)，同時綜合考慮畢業(yè)設(shè)計期間學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、畢業(yè)論文的答辯水平。成績評定主要考慮以下幾個方面：學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中，對本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識的掌握和運用情況及獨立工作、分析問題、解決問題的能力。課題完成的情況和完成的質(zhì)量。答辯時能否正確地回答與課題有關(guān)的問題。學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中學(xué)習(xí)態(tài)度、工作作風(fēng)方面的表現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計成績以百分制計算，其中，指導(dǎo)教師評分占百分之三十；評閱人評分占百分之三十；答辯評分占百分之四十。由指導(dǎo)教師提出評定成績等級后，再由畢業(yè)論文成績評定領(lǐng)導(dǎo)小組考慮全部學(xué)生的畢業(yè)論文情況最后確定成績。

第一章畢業(yè)論文概述教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解畢業(yè)論文的概念。2使學(xué)生了解畢業(yè)論文的特征。3使學(xué)生了解畢業(yè)論文寫作的基本要求。4使學(xué)生了解畢業(yè)論文寫作的目的及意義。教學(xué)要點：第一節(jié)畢業(yè)論文的概念和種類一、畢業(yè)論文的概念二、畢業(yè)論文的種類第二節(jié)畢業(yè)論文的基本特征與基本要求一、畢業(yè)論文的基本特征（一）學(xué)術(shù)性（二）科學(xué)性（三）創(chuàng)造性（四）規(guī)范性二、畢業(yè)論文寫作的基本要求（一）立意要言之有益（二）論點要言人未言（三）內(nèi)容要言之有物（四）論證要言之有理（五）謀篇布局要言之有序第三節(jié)畢業(yè)論文寫作的目的及意義一、畢業(yè)論文的寫作目的大學(xué)生撰寫畢業(yè)論文的目的主要有兩個方面：一是對自己的知識能力進行一次全面的考核；二是對自己進行科學(xué)研究基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合運用所學(xué)知識獨立分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)論文打下良好的基礎(chǔ)。二、畢業(yè)論文的寫作意義（一）通過畢業(yè)論文的寫作，可以系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)生分析和解決問題的能力（二）通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，可以全面測驗學(xué)生的專業(yè)知識水平和專業(yè)研究能力（三）通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，可以養(yǎng)成學(xué)生理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)（四）通過畢業(yè)論文的寫作與答辯，可以初步確定學(xué)生畢業(yè)后從事理論研究的范圍

第二章畢業(yè)論文的選題與開題報告教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解選題的含義和原則，掌握選題的方法，明確選題的要求。2使學(xué)生了解開題報告的概念，明確開題報告應(yīng)注意的問題。教學(xué)要點：第一節(jié)畢業(yè)論文的選題一、選題的含義二、畢業(yè)論文選題的原則（一）專業(yè)性原則（二）應(yīng)用性原則（三）可行性原則（四）創(chuàng)新性原則三、畢業(yè)論文選題的方法（一）瀏覽捕捉法（二）擬想驗證法（三）知識遷移法（四）關(guān)注熱點法（五）調(diào)研選題法四、畢業(yè)論文選題的要求（一）選題要恰當(dāng)（二）選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上（三）選題應(yīng)鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新（四）選題應(yīng)與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)（五）要擬一個好的標(biāo)題（六）要堅持選擇有現(xiàn)實意義的課題第二節(jié)畢業(yè)論文的開題報告一、開題報告的概念二、開題報告的基本寫法（一）論文擬研究解決的問題（1）明確提出論文所要解決的具體學(xué)術(shù)問題，也就是論文擬定的創(chuàng)新點。（2）明確指出國內(nèi)外文獻就這一問題已經(jīng)提出的觀點、結(jié)論、解決方法、階段性成果……（3）評述上述文獻研究成果的不足。（4）提出自己的論文準(zhǔn)備論證的觀點或解決方法，簡述初步理由。（二）國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（三）論文研究的目的與意義（1）簡介論文所研究問題的基本概念和背景。（2）簡單明了地指出論文所要研究解決的具體問題。（3）簡單闡述如果解決上述問題在學(xué)術(shù)上的推進或作用。（4）基于“論文擬研究解決的問題”提出，允許有所重復(fù)。（四）論文研究主要內(nèi)容三、寫開題報告應(yīng)注意的問題（一）題目要準(zhǔn)確（二）框架要完整（三）主體要明確1選題緣由2文獻綜述3概念界定4研究的理論基礎(chǔ)

第三章畢業(yè)論文材料教學(xué)目標(biāo)：1了解畢業(yè)論文材料的含義以及作用。2了解材料收集的范圍、來源，明確收集的要求，了解怎樣記錄。3掌握如何閱讀材料、如何分類、如何整理辨析，學(xué)會利用材料。教學(xué)要點：第一節(jié)畢業(yè)論文材料的作用一、畢業(yè)論文的材料二、材料在畢業(yè)論文中的作用（一）材料是畢業(yè)論文寫作的基礎(chǔ)（二）材料是構(gòu)成畢業(yè)論文的基本要素（三）材料是產(chǎn)生和表現(xiàn)主題的前提第二節(jié)畢業(yè)論文材料的收集一、論文材料收集的范圍（一）第一手材料（二）他人的研究成果（三）邊緣學(xué)科的材料（四）知名學(xué)者專家的相關(guān)見解、論述，有關(guān)政策文獻等（五）背景材料二、畢業(yè)論文材料的來源（一）充分利用學(xué)校圖書館1掌握圖書分類法2善于利用書目和索引3學(xué)會使用各種工具書（二）充分利用網(wǎng)絡(luò)（三）實地調(diào)查（四）實驗或者畢業(yè)設(shè)計三、畢業(yè)論文材料收集的要求（一）有明確的目的（二）有一定的深廣度（三）新穎、生動（四）精當(dāng)、典型（五）真實、準(zhǔn)確四、畢業(yè)論文材料的記錄（一）做筆記（二）做卡片（三）剪貼復(fù)制（四）做目錄、索引目錄和索引是學(xué)習(xí)和檢索材料的工具。目錄是用來記錄圖書名稱、作者、版本等的，索引則（五）標(biāo)注第三節(jié)畢業(yè)論文材料的閱讀和整理一、畢業(yè)論文材料的閱讀二、畢業(yè)論文材料的分類（一）主題分類法（二）項目分類法1理論類項目（1）經(jīng)典作家、名人言論。（2）概念理論類項目。（3）科學(xué)的定義、定理、公式、法規(guī)。（4）一般公理、常識、成語、諺語、名句、名言。（5）資料作者的觀點。2事實類項目（1）個別事例，包括資料作者所引用的古今中外的事實、人物活動、言論、詩詞等事實類項目。（2）各種統(tǒng)計數(shù)字、圖表。（3）資料作者的片斷論述。3隨想類項目（1）本人隨時記下的感想。（2）觀察所得隨想類項目。（3）調(diào)查所得。（4）零星的文字記錄。三、畢業(yè)論文材料的整理辨析（一）辨析材料的適用性（二）辨析材料的全面性（三）辨析材料的真實性（四）辨析材料的新穎性（五）辨析材料的典型性第四節(jié)畢業(yè)論文材料的使用一、詳略得當(dāng)二、安排合理三、錯落有致

第四章畢業(yè)論文的構(gòu)成形式與行文格式教學(xué)目標(biāo)：1了解畢業(yè)論文的基本型。2了解畢業(yè)論文的基本編寫格式及其組成部分。3掌握畢業(yè)論文各組成部分的基本要求。4掌握畢業(yè)論文行文過程中的寫作要領(lǐng)。教學(xué)要點：第一節(jié)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)一、畢業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型（一）序論（二）本論（三）結(jié)論二、畢業(yè)論文常用的幾種結(jié)構(gòu)形式（1）總提分述。（2）先分論后總論。（3）總提、分述、總論。（4）推進式。（5）綜合式。（6）散述式。三、畢業(yè)論文的構(gòu)段（一）統(tǒng)一、完整的規(guī)范段（二）充分運用段中主句顯示段旨1通常在段首2有時在段尾3也有時在段中4兼置于段首、段尾（三）適當(dāng)?shù)娜萘康诙?jié)畢業(yè)論文的基本格式和基本要求一、畢業(yè)論文的前置部分（一）封面（1）題名和副題名。（2）責(zé)任者姓名。（3）申請學(xué)位級別。（4）專業(yè)名稱。（5）工作完成日期。（二）標(biāo)題1總標(biāo)題（1）揭示課題的實質(zhì)。（2）提問式。（3）交代內(nèi)容范圍。（4）用判定句式。（5）用形象化的語句2副標(biāo)題和分標(biāo)題（三）摘要1寫作摘要的目的二、畢業(yè)論文的正文部分（一）緒論（二）本論（三）結(jié)論三、畢業(yè)論文的附錄部分（一）致謝（二）參考文獻1參考文獻的著錄目的（1）為了能反映出真實的科學(xué)依據(jù)。（2）為了體現(xiàn)嚴肅的科學(xué)態(tài)度，分清是自己的觀點或成果還是別人的觀點或成果。（3）為了對前人的科學(xué)成果表示尊重，同時也是為了指明引用資料出處，便于檢索。2參考文獻的著錄項目（1）責(zé)任者包括主要責(zé)任者和其他責(zé)任者。（2）文獻題名及版本項，包括論文題名、書名、專利題名、析出題名等和版次（初版不著錄）。（3）文獻類型項，包括對專著、論文集、報紙文章、期刊論文、學(xué)位論文，以及數(shù)據(jù)庫、計算機軟件、各種多媒體介質(zhì)出版物等的區(qū)別著錄。（4）著錄文獻出版事項，包括出版地、出版者、出版年、卷期號等。（5）文獻出處或電子文獻可獲得地址，包括文獻篇名所在文獻的頁碼和網(wǎng)上資料所在的網(wǎng)址。3參考文獻的著錄方式（三）附錄（1）能使整篇論文的材料更完整，但編入正文又有損于編排的條理性和邏輯性的材料。（2）由于篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料。（3）不便于編入正文的罕見珍貴材料。（4）對一般讀者并非必要閱讀，但對本專業(yè)同行有參考價值的資料。（5）某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)推導(dǎo)、計算程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計表、計算機打印輸出件等。第三節(jié)畢業(yè)論文行文的要領(lǐng)一、畢業(yè)論文行文的邏輯要領(lǐng)（一）要思路暢通，綱舉目張（二）要層次清晰，有條有理（三）要論證充分，以理服人（四）要首尾一貫，明白確切二、畢業(yè)論文行文的格式要領(lǐng)（一）文字書寫工整、規(guī)范，語言準(zhǔn)確、簡潔、嚴密（二）標(biāo)點符號的寫法與使用1問號的使用2引號的使用（三）引文的方式和書寫格式1引文的方式2引文的書寫格式（四）圖表的運用（五）附注（六）數(shù)字的用法

第五章畢業(yè)論文的寫作過程教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解畢業(yè)論文撰寫的步驟。2使學(xué)生掌握畢業(yè)論文提綱擬定的方法。3使學(xué)生熟悉畢業(yè)論文撰寫過程中常見的問題。教學(xué)要點：第一節(jié)擬定提綱一、擬定論文提綱的重要意義（一）擬定提綱是作者思路定型的過程（二）擬定提綱是論文格局形態(tài)化的過程（三）擬定提綱為論文的寫作和修改提供了依據(jù)和參照二、擬定論文提綱的基本原則（一）要有全局觀念（二）突出中心論點，認真選取材料（三）充分考慮論文各部分之間的邏輯關(guān)系（四）筆墨勻稱，安排好各部分之間的比例三、擬定論文提綱的具體步驟（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要（二）初步擬定各部分的文字篇幅（三）編寫提綱（1）標(biāo)題及副標(biāo)題。（2）論文的寫作意圖，包括選題理由、題材價值、中心思想等。（3）內(nèi)容綱要。（4）主要參考資料。四、擬定論文提綱的相關(guān)問題（一）編寫畢業(yè)論文提綱的兩種寫法（1）標(biāo)題式寫法，（2）句子式寫法，（二）畢業(yè)論文提綱的推敲和修改（三）畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)撰寫初稿一、撰寫前的準(zhǔn)備工作（一）材料的再次整理、精選（1）要對所收集的眾多材料進行認真的分析。（2）要檢查主要的材料是否完備。（二）論文選題的再審查（1）主客觀條件是否完備。（2）注意寫作時間是否充足。（三）論文論點、論據(jù)、提綱的再檢查二、撰寫初稿的要求（一）按提綱寫，集中精力，集中時間（二）充分運用參考文獻，注意全篇脈絡(luò)的貫通（三）在詞句上要注意自然通順（四）在每個層次、每個段落動筆之前要先考慮其內(nèi)部結(jié)構(gòu)（五）大改小不改三、撰寫初稿應(yīng)注意的問題（一）論文題目的文字表述要準(zhǔn)確（二）核心論據(jù)要充實完善（三）注重論文的邏輯性四、撰寫初稿的方法（一）按照提綱順序依次起草法（二）打破順序分段起草法1中心論點突出，主次結(jié)構(gòu)分明2注重文氣貫通，文采華美3表達準(zhǔn)確，語言簡練五、提高初稿撰寫的質(zhì)量（一）抓住論文核心，完善寫作細節(jié)（二）錘煉寫作功底，堅定必勝信念第三節(jié)畢業(yè)論文寫作中常見的問題一、選題方面（一）選題過大（二）選題過難（三）選題陳舊二、觀點方面（一）基本觀點錯誤或有偏頗（二）觀點主觀、片面（三）觀點不鮮明，重點不突出（四）缺乏新穎性和創(chuàng)新性三、結(jié)構(gòu)方面（一）結(jié)構(gòu)缺失、失衡（二）結(jié)構(gòu)松散，缺乏條理（三）論證不得力，缺少邏輯性（四）摘要、緒論或結(jié)論相混淆（五）論證方法單調(diào)四、材料方面（一）材料和觀點不統(tǒng)一（二）選擇材料不夠典型（三）選擇的材料不夠真實（四）選擇的材料不新穎五、論證方面（一）論據(jù)欠缺（二）論證不暢（三）理據(jù)相悖（四）邏輯性不強六、表達方面（一）論文結(jié)構(gòu)層次不清（二）語言表達不清

第六章畢業(yè)論文的修改教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解修改畢業(yè)論文的重要性。2使學(xué)生了解修改畢業(yè)論文的范圍。3使學(xué)生掌握修改畢業(yè)論文的方法及校對符號和標(biāo)點符號的用法。教學(xué)要點：第一節(jié)畢業(yè)論文修改的重要性一、論文修改是不斷增強論文理論色彩的必要環(huán)節(jié)二、論文修改是保證論文質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)三、論文修改是提高寫作水平的重要途徑四、論文修改也是培養(yǎng)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好學(xué)風(fēng)的需要第二節(jié)畢業(yè)論文修改的范圍一、主題的修改二、思想觀點的修改（一）要綜觀全局，立足全篇（二）要進行強化、增補等改寫（三）修改論文的題目三、材料的修改（一）查核校正（二）根據(jù)論證中心論點和各分論點的要求，對材料進行增、刪、調(diào)四、結(jié)構(gòu)的修改（一）層次是否清楚，思路是否通暢（二）結(jié)構(gòu)是否完整（三）結(jié)構(gòu)是否嚴密五、語言的修改六、標(biāo)點符號的修改第三節(jié)畢業(yè)論文修改的方法一、虛心征求別人的意見二、“趁熱”式修改法和“擱置”式修改法交替使用（一）“趁熱”式修改法（二）“擱置”式修改法1自改法2他改法三、通過朗讀，錘煉字句四、恰當(dāng)?shù)厥褂眯薷姆?，養(yǎng)成修改文章的良好習(xí)慣

第七章畢業(yè)論文的語言和文風(fēng)教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解語言的含義及作用。2使學(xué)生了解畢業(yè)論文的文風(fēng)。教學(xué)要點：第一節(jié)畢業(yè)論文的語言一、語言的含義和作用二、語言表達的基本要求（一）語言要準(zhǔn)確、科學(xué)1用詞要做到準(zhǔn)確、無誤，合乎事實第一，要注意辨析詞義，要仔細區(qū)別近義詞、同義詞在含義上和用法上的細微差別。第二，要注意區(qū)別詞語的感情色彩，在選詞、用詞上注意掌握“分寸感”。2造句要合乎語法規(guī)則第一，句子成分要完整。第二，詞語要搭配得當(dāng)，詞序要有條理。第三，事理要合乎規(guī)則。（二）語言要簡捷明快1思想明確，深刻認識事物的本質(zhì)2提取最精粹的詞語第一，節(jié)約用字。第二，刪繁就簡。（三）語言要生動1要使用形象化的語言2用詞要新3要使用多樣化的語言4要重修辭第二節(jié)畢業(yè)論文的文風(fēng)一、文風(fēng)的含義二、文風(fēng)的表現(xiàn)和要素（一）文風(fēng)在論文中的表現(xiàn)1文風(fēng)在論文內(nèi)容上的表現(xiàn)（1）真實和虛偽。（2）充實與空洞。（3）新鮮與陳腐。2文風(fēng)在論文形式上的表現(xiàn)（1）新穎與老套。（2）質(zhì)樸與浮華。（3）精當(dāng)與冗長。（二）論文文風(fēng)形式的要素1文風(fēng)的時代特征2文風(fēng)的個人風(fēng)格3文風(fēng)的民族特色

第八章畢業(yè)論文答辯教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生了解畢業(yè)論文答辯的特點、目的及重要意義。2使學(xué)生了解畢業(yè)論文答辯的一般程序，并掌握答辯者應(yīng)做的準(zhǔn)備工作。3使學(xué)生掌握畢業(yè)論文答辯過程中應(yīng)注意的問題及采取的相應(yīng)策略。教學(xué)要點：第一節(jié)畢業(yè)論文答辯的特點、目的及意義一、畢業(yè)論文答辯的特點（一）答辯委員會具有雙重身份（二）答辯具有明顯的不平等性（1）人數(shù)不對等。（2）地位不對等。（三）畢業(yè)論文作者的答辯準(zhǔn)備，范圍廣泛（四）表達方式以問答為主，以辯論為輔二、畢業(yè)論文答辯的目的三、畢業(yè)論文答辯的意義（一）畢業(yè)論文答辯是一個增長知識、交流信息的過程（二）論文答辯是大學(xué)生全面展示自己的勇氣、才能、智慧、風(fēng)度和口才的最佳時機之一（三）論文答辯是大學(xué)生們向答辯教師和有關(guān)專家學(xué)習(xí)、請求指導(dǎo)的好機會（四）畢業(yè)論文答辯是大學(xué)畢業(yè)生學(xué)習(xí)、鍛煉辯論藝術(shù)的一次良機第二節(jié)畢業(yè)論文答辯前的準(zhǔn)備工作一、校方要做的準(zhǔn)備工作（一）審定學(xué)生參加畢業(yè)論文答辯的資格（二）組織答辯委員會或答辯小組（三）擬定畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)（四）布置答辯會場二、答辯委員會成員的準(zhǔn)備1檢驗真?zhèn)晤}2探測水平題3彌補不足題三、答辯者（論文作者）的準(zhǔn)備（1）要寫好畢業(yè)論文的簡介。（2）要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據(jù)；（3）要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料。（4）要了解論文中還有哪些應(yīng)該涉及或解決，（5）對于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點，這些新觀點、新見解是怎么形成的，等等。第三節(jié)畢業(yè)論文答辯的過程一、論文答辯的一般程序二、主答辯教師的提問方式第四節(jié)畢業(yè)論文答辯的要求與技巧一、畢業(yè)論文答辯的要求（一）攜帶必要的資料和用品（二）要有自信心，不要緊張（三）聽清問題后經(jīng)過思考再作回答（四）回答問題要簡明扼要，層次分明（五）對回答不出的問題，不可強辯（六）與主答辯教師觀點不同可以與之展開辯論（七）要講文明禮貌二、畢業(yè)論文答辯的技巧（一）熟悉內(nèi)容（二）語流適中（三）目光移動（四）體態(tài)語輔助（五）時間控制（六）緊扣主題第五節(jié)畢業(yè)論文答辯中常見的問題及應(yīng)對策略一、答辯中容易出現(xiàn)的問題（一）準(zhǔn)備不足，倉促應(yīng)答（二）缺乏鍛煉，信心不足（三）答非所問，生拉硬扯二、應(yīng)對策略（一）聽明題意，緊扣題旨，限制題目，緊扣要害（二）先易后難，條理分明，簡潔明快，切中要害（三）坦誠直言，失者莫辯，把握分寸，善于進退（四）巧妙應(yīng)對，謙虛大膽，勇于探索，求同存異

第九章畢業(yè)論文的指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：1了解畢業(yè)論文指導(dǎo)的重要意義。2掌握畢業(yè)論文指導(dǎo)的過程及在這一過程中的重點和難點。3了解指導(dǎo)畢業(yè)論文過程中的方法。教學(xué)要點：第一節(jié)指導(dǎo)畢業(yè)論文的意義和要求一、指導(dǎo)畢業(yè)論文的意義（一）最后的執(zhí)手訓(xùn)練（二）提高自身科研水平、教學(xué)相長的過程（三）優(yōu)秀畢業(yè)論文是一份寶貴財富二、指導(dǎo)教師的任務(wù)（一）指導(dǎo)教師的基本任務(wù)（1）啟發(fā)并鼓勵學(xué)生明確畢業(yè)論文的意義，排除各種困難和心理障礙，立志高質(zhì)量完成畢業(yè)論文。（2）解釋畢業(yè)論文的性質(zhì)。（3）悉心指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文，做到研究思路、方法正確，立意新穎，內(nèi)容充實，格式規(guī)范，文字暢達，并做好答辯準(zhǔn)備。（二）指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)工作（1）選擇或?qū)彾ㄕ撐念}目。（2）指導(dǎo)學(xué)生收集和閱讀有關(guān)的參考材料，介紹必要的參考書目。（3）制訂畢業(yè)論文的進度、計劃，并定期檢查學(xué)生執(zhí)行畢業(yè)論文的具體進