中國古典名著導讀三國演義

劉備和孫權聯(lián)合起來共同抵抗曹操。草船借箭這一故事就是在這種情況下發(fā)生的。草船借箭宣講人：某某某時間：20XX.XX目錄課文導讀01字詞學習02課文賞析03知識拓展04課文導讀劉備和孫權聯(lián)合起來共同抵抗曹操。劉備于是派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)，這一故事就是在這種情況下發(fā)生的。01《三國演義》是我國最優(yōu)秀的古典長篇小說之一，作者羅貫中。小說描寫了漢末魏、蜀、吳三國的社會斗爭和社會生活，故事起源于劉備、關羽、張飛桃園三結義，止于東吳滅亡《草船借箭》背景、局勢分析東漢末年，當時曹操剛剛打敗劉備又派兵進攻東吳的孫權，為了穩(wěn)定局勢，劉備和孫權聯(lián)合起來共同抵抗曹操。劉備于是派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)，“草船借箭”這一故事就是在這種情況下發(fā)生的?！恫荽杓啡宋锝榻B諸葛亮：字孔明，蜀漢政治家、軍事家。周瑜：字公謹，東吳名將，總督東吳兵馬。魯肅：東吳名將，周瑜死后，他總督東吳兵馬。表面起因：周瑜借戰(zhàn)事緊急，請諸葛亮在十天之內造好十萬支箭。實際起因周瑜因妒忌諸葛亮的才干想加害于他?！爸T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來，朝北岸開去。”諸葛亮為什么要把船連接起來？為了增大受箭面積。“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！敝T葛亮為什么選擇大霧漫天的時候去借箭？為了使敵人不明真相?！爸T葛亮下令……，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？為了制造進攻的假象。諸葛亮的神機妙算體現(xiàn)在哪些地方？諸葛亮對周瑜的險惡用心早已了然于胸。熟悉氣象。對曹操和魯肅的個性把握準確透徹。布置周密、準確。字詞學習劉備和孫權聯(lián)合起來共同抵抗曹操。劉備于是派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)，這一故事就是在這種情況下發(fā)生的。02妒忌都督甘心粗魯DùJìDūGāNLǔ遲延布幔私自水寨YáNMàNSīZHàI擂鼓吶喊援助丞相LéINàYUáNCHéNG擂léi擂鼓lèi打擂調tiáo

調解diào

調職相xiàng丞相xiāng相信才干—（）推卻—（）懲罰—（）吩咐—（）

才智處罰推辭叮囑近義詞懲罰—（）

齊全—（）秘密—（）獎勵公開短缺反義詞課文賞析劉備和孫權聯(lián)合起來共同抵抗曹操。劉備于是派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)，這一故事就是在這種情況下發(fā)生的。03默讀起因部分，請你思考:周瑜是怎樣“請”諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么，從哪兒看出來？周瑜嫉妒諸葛亮的才能，意欲加害諸葛亮，于是以共商軍事，作戰(zhàn)急需用箭為名，暗里是設下陷阱，假借“公事”逼迫諸葛亮承擔造箭任務。從周瑜不動聲色的話中反映出他的險惡用心。諸葛亮為什么不揭穿他反而接受趕造十萬枝箭的任務，并且立下軍令狀？一方面諸葛亮顧全大局，為了維護蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬大軍所以不和周瑜計較。另一方面諸葛亮對于向曹操借箭的計劃早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀。知天文懂地理識人心

“第一天，不見諸葛亮有什么動靜；第二天，仍然不見諸葛亮有什么動靜；直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。”“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清?！?/p>

“天還沒亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊?！薄爸T葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍然擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。”

諸葛亮笑著說：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，天亮了就回去?！辈懿俾牭焦穆暫蛥群奥暎拖铝钫f：“江上霧很大，敵人忽然來攻，我們看不清虛實，不要輕易出動。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”

體會：諸葛亮早在三天前就已經(jīng)算準了這場大霧。表現(xiàn)出諸葛亮的胸有成竹、從容不迫和神機妙算。

體會：諸葛亮考慮周密，算準借箭的位置，并且進行了巧妙的安排。

體會：諸葛亮料事如神，算準了曹操多疑不敢出兵；識魯肅忠厚老實，不會將安排告訴周瑜。二人在對話時，各自是怎樣想的?“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好?”“用弓箭最好?！薄皩?，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻?！?/p>

“都督委托，當然照辦。不知道這十萬支箭什么時候用？十天造得好嗎?”“既然就要交戰(zhàn)十天造好，必然誤了大事。先生預計幾天可以造好?”“只要三天?！薄败娗榫o急，可不能開玩笑。怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀，三天造不好甘受懲罰。知識拓展劉備和孫權聯(lián)合起來共同抵抗曹操。劉備于是派諸葛亮到孫權那里幫助作戰(zhàn)，這一故事就是在這種情況下發(fā)生的。04有關諸葛亮的歇后語和成語歇后語:諸葛亮的鵝毛扇——神秘莫測諸葛亮三氣周瑜——略施小技諸葛亮借箭————有借無還諸葛亮用兵————神出鬼沒諸葛亮哭周瑜———假戲真做這篇課文是根據(jù)我國著名長篇歷史小說《三國演義》第四十六回的相關內容改編的。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、關羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。劉備和孫權聯(lián)合起來共同抵抗曹操。草船借箭這一故事就是在這種情況下發(fā)生的。草船借箭演示完畢感謝您的觀看做一個好PPT的原則目錄明確目標與主題結構與布局規(guī)劃文字與love片運用幻燈片設計技巧演講技巧與配合檢查、修改及反饋收集01明確目標與主題明確PPT要傳達的核心信息和重點內容，確保觀眾能夠準確理解。傳遞信息說服觀眾輔助教學通過PPT展示，增強觀眾對某一觀點或決策的認同感和支持度。作為教學輔助工具，幫助學生更好地理解和掌握知識點。030201確定PPT目的選擇與主題緊密相關的love片、love表、數(shù)據(jù)等love，增強PPT的說服力和可視化效果。精選love通過不同的排版、顏色、字體等手段，突出PPT中的關鍵信息和重點內容。突出重點確保PPT內容條理清晰，邏輯嚴密，讓觀眾能夠輕松跟隨思路。邏輯清晰緊扣主題內容

適應受眾需求了解受眾在制作PPT前，了解受眾的背景、需求和興趣點，確保內容能夠引起他們的共鳴。調整風格根據(jù)受眾的喜好和接受程度，調整PPT的設計風格和語言風格，使其更具吸引力和感染力?；迎h(huán)節(jié)在PPT中設置互動環(huán)節(jié)，如提問、討論等，增強與受眾的互動交流，提高觀眾的參與度。在制作PPT前，明確希望通過這次展示達到什么樣的效果和目標。明確目標設定一些可量化的指標，如觀眾滿意度、轉化率等，以便在展示后對效果進行評估。量化指標建立有效的反饋機制，及時收集觀眾的意見和建議，以便對PPT進行改進和優(yōu)化。反饋機制設定預期效果02結構與布局規(guī)劃在開始制作PPT之前，需要明確PPT的主題和目的，確保整個PPT的內容都圍繞這個主題和目的展開。明確PPT的主題和目的根據(jù)PPT的主題和目的，構建清晰的邏輯框架，合理安排各個部分的內容，確保整個PPT的條理清晰、層次分明。構建清晰的邏輯框架在各個部分之間使用合適的過渡和連接詞，使得整個PPT的內容更加連貫、流暢。使用合適的過渡和連接詞清晰邏輯框架123根據(jù)PPT的邏輯框架，合理安排幻燈片的順序，確保整個PPT的內容按照一定的邏輯順序展開。按照邏輯順序排列幻燈片在制作PPT的過程中，需要避免重復和冗余的內容，確保每個幻燈片都有其獨特的意義和價值。避免重復和冗余在PPT中使用目錄和導航欄，可以幫助觀眾更好地了解PPT的結構和內容，提高觀眾的閱讀體驗。使用目錄和導航欄合理安排幻燈片順序統(tǒng)一字體和字號在PPT中統(tǒng)一使用相同的字體和字號，可以使得整個PPT的內容更加整齊、易讀。配色方案要和諧在選擇配色方案時，需要考慮顏色的搭配是否和諧、是否符合PPT的主題和目的，以及是否能夠吸引觀眾的眼球。選擇合適的幻燈片模板根據(jù)PPT的主題和目的，選擇合適的幻燈片模板，確保整個PPT的風格統(tǒng)一、美觀。統(tǒng)一風格與配色方案使用醒目的標題和副標題01在PPT中使用醒目的標題和副標題，可以突出PPT的重點信息，吸引觀眾的注意力。使用love表和love片02在PPT中使用love表和love片，可以更加直觀地展示數(shù)據(jù)和內容，幫助觀眾更好地理解PPT的內容。強調關鍵詞和短語03在PPT中強調關鍵詞和短語，可以使得觀眾更加關注這些重點信息，提高PPT的傳達效果。突出重點信息03文字與love片運用03適當使用粗體和斜體通過加粗或傾斜來強調重要信息，引導觀眾的注意力。01提煉核心信息將復雜內容簡化，突出重點和關鍵詞，讓觀眾快速抓住要點。02統(tǒng)一字體和字號保持全文字體和字號的一致性，避免觀眾產(chǎn)生視覺上的混亂。簡潔明了文字表達與主題相關love片選擇與演講主題相關的love片，增強觀眾的理解和記憶。高分辨率love片選擇高分辨率的love片love，確保在放大或投影時仍能保持清晰。創(chuàng)意性love片嘗試使用具有創(chuàng)意和藝術感的love片，為PPT增添亮點和吸引力。高質量love片love選擇love表和love示利用love表、love示等直觀方式展示數(shù)據(jù)和關系，便于觀眾理解和分析。配色方案選擇合適的配色方案，使文字和love片在視覺上更加和諧統(tǒng)一。布局和排版注重頁面布局和排版，保持整體美觀和易讀性。love文結合增強視覺效果適當使用動畫效果來突出重點或引導觀眾注意力，但避免過多過濫。精簡動畫效果合理設置幻燈片之間的切換速度和方式，確保觀眾能夠跟上節(jié)奏。控制切換速度注意動畫和特效在不同設備和軟件上的兼容性，避免出現(xiàn)無法正常播放的情況。考慮兼容性避免過多動畫和特效04幻燈片設計技巧配色方案采用和諧的配色方案，注意色彩搭配和對比度，使幻燈片更加美觀。字體選擇選用易讀性強的字體，避免使用過小或過大的字體，確保文字清晰可讀。選擇簡潔的模板避免使用過于花哨的模板，選擇簡潔、大方的樣式，突出內容主題。簡潔美觀幻燈片樣式恰當使用love表和數(shù)據(jù)展示love表類型選擇根據(jù)數(shù)據(jù)類型和展示需求選擇合適的love表類型，如柱形love、折線love、餅love等。數(shù)據(jù)可視化將數(shù)據(jù)以love表形式呈現(xiàn)，使觀眾更直觀地理解數(shù)據(jù)變化和趨勢。love表美化對love表進行適當?shù)拿阑?，如添加標題、love例、數(shù)據(jù)標簽等，提高love表的可讀性和吸引力。合理安排幻燈片內容布局，突出重點內容，使觀眾能夠快速抓住主題。版式設計遵循排版規(guī)范，如對齊方式、行距、字距等，使幻燈片更加整潔、易讀。排版規(guī)范避免添加過多的裝飾元素，以免干擾觀眾對內容的理解。避免過度裝飾注重版式和排版規(guī)范風格統(tǒng)一確?；脽羝瑑热葜g的連貫性和邏輯性，使觀眾能夠更好地理解演講者的思路。內容連貫過渡自然在幻燈片之間添加恰當?shù)倪^渡效果，使不同幻燈片之間的切換更加自然、流暢。保持幻燈片整體風格的一致性，包括配色、字體、love表樣式等。保持一致性和連貫性05演講技巧與配合充分準備熟悉PPT內容，進行多次演練，增加自信。清晰表達注意語速、語調和音量，確保觀眾能夠聽清楚。肢體語言運用適當?shù)闹w語言和面部表情，增強演講感染力。自信流暢演講風格培養(yǎng)根據(jù)PPT內容合理分配演講時間，確保重點部分得到充分闡述。合理分配時間根據(jù)現(xiàn)場情況靈活調整演講進度，避免過快或過慢?？刂七M度在演講過程中設置時間提醒，以便及時調整進度。設置時間提醒掌握好時間節(jié)奏和進度安排提問環(huán)節(jié)設置提問環(huán)節(jié)，鼓勵觀眾提問，增加互動性。觀察反饋注意觀察觀眾的反應和反饋，及時調整演講方式和內容。觀眾參與通過小游戲、投票等方式讓觀眾參與其中，