關于拾金不昧的演講稿5篇

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人們拾金不昧的主要緣由，是厭惡將自己視為小偷。大家盼望自己是一個誠懇的人，私吞別人的錢包意味著必需要接受這種負面的自我形象，會帶來心理成本，而這種心理力氣可能會比金錢的力氣更強大。下面給大家共享一些關于拾金不昧的演講稿5篇，供大家參考。

關于拾金不昧的演講稿(1)

尊敬的老師，友愛的同學：

有一天，放學了，小盛和小頓這兩個好伴侶走在回家的小道上。

小盛走在前面，突然，他瞪著大大的眼睛，露出了微笑說：“哇，好閃的筆啊，一支金光閃閃的筆耶?！毙∈⒆ゾo跑上前，正彎腰預備去撿的時候，不料被小頓搶先了一步，將筆撿了起來：“手快有，手慢沒，今日我可真是走了好運?！毙∈⒁姽P被人搶走了，想了一下，就說：“我們不是好伴侶嗎?你就讓給我吧!”小頓可不吃這一套：“我也是你的伴侶，也不見你讓給我!”小盛見軟的不行就來硬，那臉色就像孫猴子的臉——說變就變，生氣地說：“你是想打是嗎?”小盛預備打小立刻。

突然，小頓說：“等等，我有一個好方法，不如你給我錢，你再去當了?！毙∈s說：“要是你拿的錢多了，那我豈不是很吃虧?”小頓塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，生氣地說：“那你是什么意思?想打架嗎?”小盛板著臉：“我們來摔跤，誰贏誰就拿這支筆?！毙☆D說：“行?！毙∈暣鸬?。

倆人把書包和那支筆放在旁邊。各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。兩人走了三四圈，揪在了一起。小頓想去鉤小盛的腿，誰知，小盛別住了腳，一扯，幸虧小頓閃得快，要不就輸了。小頓單憑力氣是不行的，由于對手是力氣很大的。所以要用技巧，小頓立即沖上去，圍著小盛轉了幾圈，沖上前去撓了幾下，小盛笑了起來，小頓立刻靠近小盛摔了個仰面朝天。

小頓預備拿起金筆，背上書包，要回去。突然，半路“殺”出一個程咬金——小杰，他走了過來，便問：“你們在干什么?”小頓立即將事情一五一十地告知了小杰。聽完后，小杰嚴厲?起來：“我們應當將筆歸還給失主，老師不是常常說我們應當做一個拾金不昧的好少年，現(xiàn)在有一個好機會，我們一起還給失主吧。機不行失，時不再來。”“怎么物歸原主呢?”小頓問道。小杰不慌不忙地說：“我們可以交給老師處理，而不應當在這兒搶?！甭犃诵〗艿囊环捄螅麄兌际煜さ搅俗约旱腻e誤。

通過這件事情，讓我們明白了一個道理——要做一個拾金不昧的好少年。

關于拾金不昧的演講稿(2)

敬重的老師、同學們：

大家好!

那一次，我特殊的驚慌，不為別的，由于我在放學的公路上看到了一個掉落在地的黑色錢包。我彎腰撿起來，錢包里有不少的現(xiàn)金，并且還有其他的一些證件等等。

我將錢包拿在手里，心里其實閃過一絲掙扎，不管怎么樣，錢包里的金錢對我還是布滿著誘惑力的。但掙扎也只是一瞬間，隨后，我在離原地不遠的休息椅上坐了下來。我想原仆人掉了這么重要的東西，確定是會特別焦急的。

隨著傍晚慢慢走過，天涯的夜色越來越濃，我心里也開頭焦急起來。若是我還不回家，家里的爸爸媽媽確定會擔憂了我。我看了看我手中的錢包，立刻之間有些不知道該怎么辦?就在這時，我看到一位伯伯正一路往這邊查找著什么。我心里有些驚喜，想著說不定這位伯伯就是失主。于是我站起身朝著這位伯伯走了過去，然后詢問了一下伯伯在找什么。

伯伯抬頭看了我一眼，接著就朝著我描述起來，他說他丟了一個錢包，錢包的顏色是黑色的，里面有不少他重要的證件。聽到這個我立刻就快樂了，于是，我從口袋里將錢包拿了出來，遞到了伯伯的眼前。我說：“伯伯，我在這兒都等了好久了，你若是還不來，我真的就得回家了，不然我家里人都要擔憂我了?！?/p>

伯伯在看到錢包的時候，驚喜的接了過去，然后非常感謝的朝著我說了好幾聲感謝。我聽著這些感謝心里很是快樂。在我與伯伯臨別之前，伯伯還朝著我說道：“你真是一個拾金不昧的孩子?！?/p>

聽到這話的時候，其實我心里有些愧疚，由于我在撿到錢包，看到里面的錢的時候，心里還閃過別的念頭呢。生活中我們總會遇到一個誘惑，但是我們肯定要守住自己的本心，做一個拾金不昧的好孩子。

關于拾金不昧的演講稿(3)

尊敬的老師，友愛的同學：

早上起床，拉開窗簾，陽光撒進屋里，又是陽光絢爛完善的一天，我吃過早飯后背上書包來到了學校。

上午課外活動，老師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!

我和幾個同學在來回的奔跑著，玩著各種五花八門的嬉戲，玩的正興奮呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，說時遲，那時快，我快速的往后面一閃，躲過了那球，呼，好險啊!踢球的的同學連忙過來跟我賠禮，我也連聲的說著沒關系，其實真的沒關系啊，他們也不是有意的，再說我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的同學更應當團結互助了，我跟他們說了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也連續(xù)我們的嬉戲。

玩著玩著，我不經(jīng)意的發(fā)覺我腳下竟然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛，可是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿著十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多焦急啊，我究竟應當怎樣辦呢?腦海張仿佛有兩個小人在爭吵，一個說“反正是撿的錢，那就是你的了，能夠想買什么就買什么”，另一個小人說“不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎樣不為丟錢的同學想想呢?他萬一要是焦急買學習資料，那怎樣辦啊?”對啊，爸爸媽媽原先就教育過我，不是自我的東西不能拿，老師也說過，要做拾金不昧的好同學!我怎樣能夠為了十塊錢就把大人們的教育當耳旁風呢?

經(jīng)過了一番思想斗爭，我打算了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好同學!這樣想著，心里的包袱也就放下了，于是我就在原地等著，不大一會兒，果真有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很興奮的說：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發(fā)覺錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!

太多謝你了!同學你是哪個班的?我要告知你們老師，讓老師表揚一下你的行為!”我笑著撓撓頭，并說不用了，這是我應當做的。然后就回教室了。

今日，我發(fā)覺不是自我的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡潔的!今后，假如再次發(fā)生今日的事，我還會這么做的，由于這樣，我覺得很興奮!

關于拾金不昧的演講稿(4)

敬重的老師、同學們：

大家好!

一提到同學，一個讓我鄙視的身影立即映入了我的腦海：他————高高的個頭，圓圓的臉蛋上有一個挺直的小鼻梁，一對炯炯有神的黑眼珠特別引人注目。他就是我的同學——唐呈澳。

那是一個秋高氣爽的早晨，天氣非常的清爽明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地唱歌，我背著書包也哼著小調興奮地朝學校走去。當我快要到學校的時候，發(fā)覺前面有個熟識的同學背影，剛想開口叫他等一下我，卻發(fā)覺他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上并大聲地喊到：“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而，同學們都匆忙地走向了學校，誰也沒有停下來認領這個錢包。

我看唐呈澳他拉開錢包看了看，里面似乎有很多的錢。我想：他是我們班的“三好同學”，此刻既然沒有人來認領錢包，他會不會拿著這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜愛的玩具呢?于是，我便靜靜地跟在他的身后，當我們走過小賣部的時候，他卻一步也未停下，徑直地走進了學校，我的臉立即就變紅了!只見他匆忙忙忙地跑到了教學樓，敲開了老師的辦公室……

當?shù)岳蠋熌弥X包來找丟失錢包的同學的時候，說：“有一位不愿說出自我姓名的同學，他今日拾金不昧的精神是值得大家學習和發(fā)揚光大的!”同學們鼓起了熱鬧的掌聲……我卻向唐呈澳投去了贊許的目光。我也要向他好好學習，做一名品學兼優(yōu)的“三好同學”!

關于拾金不昧的演講稿(5)

尊敬的老師，友愛的同學：

近期，我們班消失了一件感人的事，此刻回想起來，還真的很感人，那么，這是個怎樣感人的事呢?不急，就聽我漸漸道來：

在一個風和日麗的星期天，湛藍的天空柔柔地飄著幾朵輕紗般的白云，還不時拂來一陣陣涼快的輕風，又是一個難得的星期天，大家都利用這難得的機會出來玩，人們嬉笑著追逐著，四周的世界成了歡快的海洋。這時，我們班同學鄧思婕也正在一家銀行門前獨自玩玩耍，突然她看到前方有一個黃燦燦的東西，連忙跑過去一看，原先是一條金項鏈，她連忙撿起來，感覺手上沉甸甸的，這時候她想：這么珍貴的東西誰丟了不焦急呀，再說一個人也不能任憑拿別人的東西，少先隊員拾到財物必需要準時歸還失主。于是，她就在銀行門口等失主前來領取。

等啊等，盼啊盼，過了好長時間，才見到有一個人低著頭急匆忙地走來，一臉驚慌一臉愁倀左顧右看象在查找什么，這時候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什么呀?”叔叔一臉緊急沒好氣地回答說：“走走走，小孩子，煩什么煩?和你說了也沒有用，我丟了個項鏈，你觀察了?”“叔叔，請問您丟的是什么樣的項鏈?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺到了什么，忙把丟失的項鏈形容了一下，鄧思婕見這位叔叔說的和自我拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長舒一口氣摸摸她的頭感動地說：“就是這個，就是這個!找到了，哎，最終找到了!多謝你小伴侶，多謝你小伴侶!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕抓緊說：“不用謝，應當?shù)??！闭f完趕忙跑開了，這個時候路邊人群中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了贊許的目光。

過后這位叔叔打聽了好長時間，才明白那天