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醫(yī)學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)智慧樹知到期末考試答案2024年醫(yī)學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)以下屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的外在動機(jī)的是()。
A:追求財富B:政策環(huán)境C:興趣愛好D:把握機(jī)會答案:追求財富在商業(yè)街中,若有一排柜臺,柜臺的()位置的商鋪的位置是最好的
A:三分之二B:最后C:最前D:三分之一答案:三分之一美國MIT畢業(yè)生平均每年創(chuàng)建()家公司
A:100.0B:150.0C:200.0D:250.0答案:150.0產(chǎn)品定位包括:功能,價格,()。
A:產(chǎn)地B:包裝C:其他D:使用答案:其他國外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新趨勢有幾個?()
A:2B:3C:4D:5答案:5下列不屬于初創(chuàng)企業(yè)渡過財務(wù)難關(guān)的策略的是()。
A:場地過大時分租B:找?guī)头鲑Y金C:出讓全部股份D:貨物積壓時,搞促銷活動答案:出讓全部股份屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者思維特征的是()。
A:冒險精神B:敏感C:自信D:目標(biāo)導(dǎo)向性答案:目標(biāo)導(dǎo)向性懷迪蘭斯在上大學(xué)時創(chuàng)業(yè)想法是生產(chǎn)哪種動物使用的隱形眼鏡()
A:鵝B:貓C:鴨D:雞答案:雞新辦企業(yè)必須認(rèn)真研究顧客,了解對手,對市場做出()的估計?
A:大膽積極B:不同一般C:實(shí)事求是D:謹(jǐn)慎保守答案:實(shí)事求是永遠(yuǎn)不要接受對方的第()·次開價
A:4.0B:1.0C:2.0D:3.0答案:1第八屆中美互聯(lián)網(wǎng)論壇于什么時間召開?()
A:中國時間2015年9月23日B:美國時間2016年9月23日C:中國時間2016年9月23日D:美國時間2015年9月23日答案:美國時間2015年9月23日下列做法中,不利于大學(xué)生求職創(chuàng)業(yè)的是()
A:開始求職創(chuàng)業(yè)前,首先了解宏觀形勢,做到知曉全局,掌握總體形勢B:在大學(xué)高年級進(jìn)行“創(chuàng)造性演習(xí)”季做一些有意義的事情C:在大學(xué)階段一心關(guān)注學(xué)業(yè),做到“雙耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”D:即注意提高智商,有注意提高情商答案:在大學(xué)階段一心關(guān)注學(xué)業(yè),做到“雙耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”可對新產(chǎn)品、時興商品和()商品采用直銷。
A:形狀怪異B:鮮活易腐C:包裝簡陋D:價格低廉答案:鮮活易腐下列不屬于“企業(yè)家式營銷”的特點(diǎn)的是()
A:掌握第一手資料B:細(xì)分市場需求C:產(chǎn)品最自信D:產(chǎn)品最了解答案:細(xì)分市場需求如果退休年齡按65歲計算,將職業(yè)生涯分為六個階段,那么18到30歲是()。
A:職業(yè)生涯準(zhǔn)備期B:職業(yè)生涯選擇期C:職業(yè)生涯適應(yīng)期D:職業(yè)生涯穩(wěn)定期答案:職業(yè)生涯選擇期PDCA方法是一種有效的工作方法。下列哪一項(xiàng)不屬于PDCA的內(nèi)容()。
A:AgainB:DOC:PlanD:Check答案:Again在企業(yè)管理的各項(xiàng)職能中處于首要地位的職能是()·
A:指揮職能B:組織職能C:控制職能D:計劃職能答案:計劃職能眾創(chuàng)空間不包括以下哪個層次?()
A:初期模式B:終期模式C:中期模式D:綜合模式答案:終期模式創(chuàng)業(yè)者具備的自由中不包括:()
A:人脈B:決策C:資金D:時間答案:人脈眾創(chuàng)空間的作用有()。
A:為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)加油增力,調(diào)配資源B:為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)減少初創(chuàng)成本,提供硬件支持C:為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)解決后顧之憂,提供服務(wù)支撐D:為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新,營造氛圍答案:為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)加油增力,調(diào)配資源YBI的發(fā)起人是()
A:查爾斯王子B:伊麗莎白女王C:戴安娜王妃D:撒切爾夫人答案:查爾斯王子“青春紀(jì)念冊”項(xiàng)目的目標(biāo)客戶不包括()。
A:青年情侶B:大學(xué)生C:初中生D:高中生答案:青年情侶創(chuàng)業(yè)者在銷售方面的主要問題是服務(wù)對象()
A:不好找B:太少了C:不明確D:太復(fù)雜答案:太少了在選擇項(xiàng)目時,應(yīng)根據(jù)()特點(diǎn)進(jìn)行個性化處理?
A:市場B:政策C:員工D:自身答案:自身()是指對逆境或壓力的適應(yīng)力、容忍力、耐力、戰(zhàn)勝力的強(qiáng)弱。
A:自信B:冒險精神C:抗壓能力D:無饜足性答案:抗壓能力我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展政府試點(diǎn)先行階段從哪年開始?()
A:2015B:2010C:2000D:2002答案:2002創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機(jī)中最重要的甚至是必不可少的是()。
A:自我實(shí)現(xiàn)B:追求財富C:把握機(jī)會D:興趣愛好答案:自我實(shí)現(xiàn)對顧客投訴的多種處理方法中,最實(shí)質(zhì)的是()。
A:誠懇道歉B:額外補(bǔ)償C:快速反應(yīng)D:融洽氣氛答案:快速反應(yīng)Wedo餐廳的目標(biāo)客戶不包括()。
A:空巢老人B:公司白領(lǐng)C:大學(xué)生D:情侶答案:空巢老人下列哪個選項(xiàng)不是產(chǎn)品周期對創(chuàng)業(yè)者的意義()
A:危機(jī)意識B:創(chuàng)新意識C:競爭意識D:創(chuàng)業(yè)意識答案:競爭意識以下哪個不是最初創(chuàng)新的含義?()
A:創(chuàng)造新的東西B:改變,對原有的東西進(jìn)行發(fā)展和改造C:對原有的東西進(jìn)行替換D:依靠想象進(jìn)行創(chuàng)造答案:依靠想象進(jìn)行創(chuàng)造下列哪種帳為保本銷量提供了依據(jù)()·
A:費(fèi)用帳B:銷售帳C:庫存賬D:現(xiàn)金賬答案:費(fèi)用帳關(guān)于商業(yè)模式說法錯誤的是()
A:商業(yè)模式的本質(zhì)就是創(chuàng)造價值B:商業(yè)模式就是一個企業(yè)如何賺錢的故事C:商業(yè)模式是以企業(yè)利益為中心D:商業(yè)模式源于創(chuàng)業(yè)者的商業(yè)創(chuàng)意和對商業(yè)機(jī)會的豐富和邏輯化答案:商業(yè)模式是以企業(yè)利益為中心增加商鋪的交通便利性,除了公交、軌道外,還有()?!?/p>
A:長途汽車站B:停車場C:碼頭D:機(jī)場答案:長途汽車站以下哪一項(xiàng)不是影響職業(yè)成功的內(nèi)部因素()。
A:經(jīng)驗(yàn)的提升B:態(tài)度的提升C:社會地位的提升D:能力的提升答案:社會地位的提升頭腦風(fēng)暴法的原則不包括()。
A:相互啟發(fā)原則B:自由思考原則C:以量取勝原則D:延遲評判原則答案:以量取勝誰控制了知識資本,誰就控制了知識經(jīng)濟(jì)時代。()
A:錯B:對答案:對想要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),就必須做好承擔(dān)風(fēng)險的準(zhǔn)備。()
A:錯B:對答案:對溝通時要牢牢把握主動,讓對方多聽少講,從而接受我方的主張?()
A:錯誤B:正確答案:錯誤由于不同模式的創(chuàng)新有各不同的特征,因而在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面也有各自的合理選擇和相應(yīng)的知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。()
A:錯B:對答案:對將互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)應(yīng)用起來的企業(yè)都稱作是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。()
A:錯B:對答案:錯日本的創(chuàng)新模式是“干中學(xué)”的創(chuàng)新模式。()
A:對B:錯答案:對在知識傳授的能力提升的基礎(chǔ)上,最后塑造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的情感態(tài)度與價值觀,包括獨(dú)立、責(zé)任、勇氣、首創(chuàng)、忍耐、眼界、包容、責(zé)任等。()
A:錯B:對答案:對知識產(chǎn)權(quán)是關(guān)于人類在社會實(shí)踐中創(chuàng)造的智力勞動成果的專有權(quán)利。()、
A:錯B:對答案:對創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體和表現(xiàn)形式,是創(chuàng)新的實(shí)踐來源和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。()
A:錯B:對答案:對創(chuàng)新形成的新技術(shù)本身存在一定的自然壁壘,模仿跟隨者要復(fù)制或仿制其
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