1《我們知道的植物》（公開課一等獎創(chuàng)新教案）

1《我們知道的植物》（公開課一等獎創(chuàng)新教案）標(biāo)題：教科版小學(xué)科學(xué)一年級上冊《我們知道的植物》教案

引言：

植物是自然界中不可或缺的一部分，它們?yōu)槲覀兊纳嫣峁┝搜鯕狻⑹澄?、藥材等資源。在小學(xué)科學(xué)教育中，對植物的認(rèn)知也是非常重要的一環(huán)。本節(jié)課將通過多種教學(xué)方法，帶領(lǐng)學(xué)生了解植物的形態(tài)、特點(diǎn)、生長過程等基礎(chǔ)知識，并培養(yǎng)他們觀察、描述、記錄等科學(xué)探究能力。

學(xué)情分析：

一年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗，對植物也有一定的了解。但由于年齡較小，他們的認(rèn)知能力有限，注意力難以長時間集中。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。同時，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：掌握植物的形態(tài)、特點(diǎn)、生長過程等基礎(chǔ)知識；了解植物對人類的重要性；學(xué)會觀察、描述、記錄植物的方法。

2.過程與方法：通過觀察、討論、實驗等方式，探究植物的生長過程；學(xué)會用科學(xué)的方法描述和記錄植物的生長變化。

3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對自然和生命的熱愛；激發(fā)他們探究科學(xué)的興趣和欲望；培養(yǎng)他們觀察、思考、合作、交流的能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：掌握植物的形態(tài)、特點(diǎn)、生長過程等基礎(chǔ)知識；學(xué)會觀察、描述、記錄植物的方法。

2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生積極參與探究活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望；如何關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教師準(zhǔn)備：制作PPT課件，收集相關(guān)圖片和視頻資料；準(zhǔn)備實驗材料（如種子、土壤、水等）；設(shè)計觀察記錄表。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：自帶放大鏡、記錄本和筆等觀察工具；預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

1.通過播放一段關(guān)于植物生長的視頻或展示一些相關(guān)的圖片，激發(fā)孩子們對植物的興趣和好奇心。教師可以提問引導(dǎo)孩子們思考植物生長的過程和特點(diǎn)。具體導(dǎo)入問題如下：“你們看到過植物生長嗎？你們知道植物是怎么生長的嗎？”通過導(dǎo)入新課讓孩子們對即將開始的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2.講解植物生長的基本概念和重要性強(qiáng)調(diào)它們對我們的生活和環(huán)境的作用讓孩子們認(rèn)識到學(xué)習(xí)這些知識的意義和價值。教師可以邀請孩子們分享自己對植物的了解和想法激發(fā)他們的參與熱情。

二、知識講解與示范（15分鐘）

1.教師介紹植物的形態(tài)、特點(diǎn)、生長過程等基礎(chǔ)知識包括根、莖、葉、花、果實等部分的名稱和功能；光合作用的過程和意義等。讓孩子們了解并掌握這些基礎(chǔ)知識。具體講解內(nèi)容如下：植物的形態(tài)特點(diǎn)如根莖葉花果實等的名稱和功能；光合作用的過程和意義即植物如何吸收陽光、二氧化碳和水分并釋放出氧氣供我們呼吸；植物對人類的重要性如提供食物、藥材等資源以及美化環(huán)境等作用。通過教師的講解和示范讓孩子們對植物有一個初步的了解和掌握必要的基礎(chǔ)知識。教師可以邀請孩子們上臺嘗試操作不同的觀察工具提高他們的實踐操作能力。然后教師將孩子們分成若干小組每組分配一個觀察任務(wù)讓孩子們在實踐中掌握觀察植物的方法和技巧。具體實踐步驟如下：教師示范正確的觀察方法孩子們觀察并模仿；分組進(jìn)行實踐活動教師提供必要的指導(dǎo)和建議；每個孩子參與觀察任務(wù)包括用放大鏡觀察植物的細(xì)節(jié)、用手觸摸植物的葉子和莖等；完成后進(jìn)行展示和互相評價讓孩子們了解自己的不足之處并學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。在這個過程中教師可以巡回指導(dǎo)及時給予孩子們必要的幫助和鼓勵引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力更好地理解和掌握相關(guān)知識和技能。同時教師也可以邀請部分小組進(jìn)行展示和交流讓其他小組從中學(xué)到更多的知識和方法。具體指導(dǎo)步驟如下：巡回指導(dǎo)及時給予幫助和鼓勵；引導(dǎo)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力嘗試不同的觀察角度和方法；邀請部分小組進(jìn)行展示和交流促進(jìn)互相學(xué)習(xí)和借鑒。教師可以教授一些高難度的觀察技能如使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞讓孩子們挑戰(zhàn)自我突破個人極限培養(yǎng)勇于嘗試和不屈不撓的精神品質(zhì)。在這個過程中教師可以給予積極的反饋和建議幫助孩子們更好地認(rèn)識自己和進(jìn)步的方向同時也要注意安全問題避免發(fā)生意外傷害。具體教授內(nèi)容如下：顯微鏡的基本使用方法和注意事項；如何觀察植物細(xì)胞并了解其結(jié)構(gòu)和功能；教師示范正確的顯微鏡操作孩子們觀察并模仿；分組進(jìn)行實踐活動教師提供必要的指導(dǎo)和建議；每個孩子參與觀察任務(wù)包括用顯微鏡觀察植物細(xì)胞等；完成后進(jìn)行展示和互相評價讓孩子們了解自己的不足之處并學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

三、課堂練習(xí)與鞏固（10分鐘）

為了檢驗孩子們