個人計劃幼兒園小班配班第二學(xué)期（19篇）

個人計劃幼兒園小班配班第二學(xué)期（精選19篇）幼兒園小班的教化重點是讓孩子們學(xué)會與他人合作、共享和敬重他人。我為大家整理了一些幼兒園小班總結(jié)范文，希望能給大家供應(yīng)一些寫作的參考和借鑒。

小班配班個人工作安排其次學(xué)期

本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了肯定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特殊懼怕上幼兒園，我們耐性的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟識幼兒園的一日生活，并且喜愛上幼兒園，在保證寶寶平安的基礎(chǔ)上，我們將加強培育寶寶良好的常規(guī)和生活自理實力。

二、指導(dǎo)思想。

本班老師將依據(jù)《園務(wù)工作安排》，深化學(xué)習(xí)《幼兒園老師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”、“五備”，結(jié)合本班寶寶的年齡特點特性差異和課程的實踐，從幼兒平安、托班保育、教化教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。

三、班級工作重點。

重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。

幫助寶寶進(jìn)一步熟識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成肯定的常規(guī)習(xí)慣，培育寶寶開心的心情，喜愛上幼兒園。

豐富寶寶動手、表達(dá)和審美方面的閱歷，仔細(xì)開展每周三的藝術(shù)教化活動。

仔細(xì)做好班級平安工作。

（5)班級老師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四、工作月歷表。

做好開學(xué)打算工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。

召開新學(xué)期家長會。

主動完善班級博客。

開展感恩主題活動：我的好媽媽。

做好一月家長開放日活動。

仔細(xì)做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

主動開展春季趣味運動會。

開展清明節(jié)主題活動。

仔細(xì)做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

做好春夏季加強性消毒工作。

（2)仔細(xì)組織寶寶參與幼兒園組織的繪畫展活動。

組織寶寶參與幼兒園的消防演練活動。

慶“六一”親子活動及藝術(shù)展示活動。

做好學(xué)期末保教工作考核。

（3)做好家訪工作。

仔細(xì)開展藝術(shù)教化活動的展示工作。

做好學(xué)期末家長開放日活動。

班級財產(chǎn)清理工作。

做好班級工作總結(jié)。

小班其次學(xué)期幼兒園老師的個人安排

我將發(fā)揮所長，與本班老師相互幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，仔細(xì)照看好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在許多方面還有不足。我為大家整理了一篇關(guān)于小班其次學(xué)期幼兒園老師的個人安排，僅供參考。更多文章盡在。

在這春暖花開、春意盎然的日子里，我們又迎了來新的學(xué)期。在園里統(tǒng)一支配下，我將落實好各項工作，給孩子們創(chuàng)建一個平安、溫馨、歡樂的樂園，經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí)，我不斷從各位老老師身上學(xué)到了許多的閱歷，而且對小班的教化教學(xué)也有了肯定的相識，在新的學(xué)期，希望通過自己的不懈努力，在自己的教化生涯中能夠有一個新的突破，呈現(xiàn)一個全新的自我隨著新學(xué)期的起先，特制定以下安排:。

一、思想政治方面：

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教化教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充溢自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種須要和必定;利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀老師的先進(jìn)教化方法剛好摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

二、教化教學(xué)方面：

我深刻體會到，孩子是真正根據(jù)自己的成長模式發(fā)展的。作為老師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標(biāo)來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長視察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，老師的教必需基于老師對孩子的.知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展須要為本，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的閱歷。教學(xué)時要面對全體幼兒，細(xì)心視察每個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教化教學(xué)任務(wù)。對幼兒好的行為和表現(xiàn)賜予確定，贊許或激勵，使幼兒能夠更有信念更主動的參加各項活動。對那些實力較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，同時多向其他老師學(xué)習(xí)，遇到問題剛好向有閱歷的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要細(xì)致定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規(guī)的培育上，讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，剛好分析并賜予適度的教化，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強孩子的文明禮貌是教化，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、衛(wèi)生保健方面：

1.完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康視察工作，仔細(xì)執(zhí)行“一摸、二看、三問、四查”的原則，發(fā)覺精神、體溫等異樣狀況的幼兒剛好處理并聯(lián)系家長，做好每日消毒工作。

2.保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，為幼兒營造一個平安、舒適的生活環(huán)境。加強生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強幼兒的身體素養(yǎng)培育，充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體,增加幼兒體質(zhì)。

3.合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

四、平安方面：

1.幼兒園平安工作的好壞干脆關(guān)系到幼兒的安危、家庭的華蜜、幼兒園的安定。每一個班級老師，都負(fù)有對幼兒進(jìn)行平安管理和教化的義務(wù)，都要自覺擔(dān)當(dāng)起愛護(hù)幼兒平安的責(zé)任。和家長簽訂平安責(zé)任書。

2.依據(jù)幼兒的一日活動支配，進(jìn)行一些詳細(xì)的平安指導(dǎo)，肯定都必需保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動。

3.結(jié)合幼兒的一些實際狀況，進(jìn)行剛好而有針對性的平安教化，如在自我愛護(hù)意識方面：不跟生疏人走、不做危急動作、上下樓梯留意事項、在家不玩火等等。

4.教給幼兒一些簡潔的自我愛護(hù)學(xué)問：遇到緊急狀況告之老師。

5.做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的平安。

五、家長工作方面：

1.做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食狀況等。

2.經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長親密聯(lián)系、時刻關(guān)注幼兒的成長。

六、其它。

我將發(fā)揮所長，與本班老師相互幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級工作重點，仔細(xì)照看好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在許多方面還有不足。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能有機會在領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成果。

幼兒園個人工作安排小班下學(xué)期配班

（一）健康。

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。

（二）語言。

1、樂意與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用一般話溝通，能用簡潔的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4、情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

二、詳細(xì)措施。

（一）語言。

3、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言實力的發(fā)展，要求幼兒多說。

（二）健康。

4、賜予幼兒在戶外自由活動、探究和溝通的機會。

三、家長工作。

4、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料（廢舊物品）。

小班配班個人工作安排其次學(xué)期

一、狀況分析：

我們?。?）班現(xiàn)有23名幼兒，其中男孩10名，女孩13名，托班年齡的孩子占40%。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但象吳伊菲、于川慧等幼兒一時還不能適應(yīng)。大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習(xí)慣的培育，他們自理實力都較強，嬉戲是孩子的主要活動形式，孩子都喜愛嬉戲。但有許多孩子在嬉戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，常常會為玩具爭吵，我們小班這種狀況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培育，讓他們學(xué)會"協(xié)商、合作、交往、共享"。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能寧靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進(jìn)步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培育。

二、發(fā)展目標(biāo)。

（一）、健康。

1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心。

2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

3、對體育運動感愛好，并學(xué)習(xí)一些基本運動技能。

4、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危急因素。

（二）、語言。

1、樂意與人交談，講話禮貌。

2、留意傾聽對方講話，理解日常用語。

3、用一般話溝通，能用簡潔的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。

5、情愿用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜愛的角色。

（三）、社會。

1、能主動地參加各項活動，有自信念。

2、樂意與同伴交往。

3、能理解并遵守日常生活中老師提出的基本規(guī)則，知道必需遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

4、培育幼兒做力所能及的事（入廁、脫衣服等）。

5、培育幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

6、對與自己生活親密有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。

7、會主動招呼熟識的人，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

（四）、科學(xué)。

1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。

2、新奇好問，喜愛操作、擺布、學(xué)習(xí)用各種感官感知四周的物品與現(xiàn)象。

3、了解各類不同物品的大小、形態(tài)、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)覺其明顯的差異。

4、愛惜動植物，有初步的環(huán)境愛護(hù)意識。

（五）、藝術(shù)。

1、能初步感受寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜愛參與藝術(shù)活動。

3、喜愛做音樂嬉戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯改變，并會隨節(jié)奏改變變換動作。

4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

5、能作簡潔的想象，體驗其中的樂趣。

三、措施。

（一）、語言。

1、供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話，幫助個別外地幼兒如：吳依凡、湯啟航學(xué)說一般話。并在日?；顒又惺冀K要求幼兒講一般話。

2、舉辦童謠競賽，要求幼兒用蘇州話演講，培育幼兒的語言實力、和愛家鄉(xiāng)的情感。

3、培育幼兒對日常生活中常見標(biāo)記和文字符號的相識。因此這學(xué)期將開設(shè)一個語言專欄：字寶寶。教幼兒相識一些簡潔的詞組，豐富幼兒的詞匯量。

4、利用聽故事、看圖書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒傾聽和前閱讀的實力。

5、在平常的嬉戲活動中，注意幼兒的語言實力的發(fā)展，要求幼兒多說。

6、本學(xué)期將利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信念。

（二）、健康。

1、每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求，避開不必要的危急發(fā)生。

2、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；注意幼兒的個體差異。

3、為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉。

4、并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、依據(jù)季節(jié)的改變，舉辦各種體育活動競賽。

6、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

7、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

8、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.

（三）社會。

1、教化愛惜玩具和其他物品。

2、激勵幼兒參加各項活動，體驗也老師、幼兒共同生活的樂趣。

3、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理實力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還打算實行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

4、本學(xué)期將利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

（四）科學(xué)。

1、在計算活動中，要求幼兒多視察并總結(jié)。

2、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按安排，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教化相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手實力的培育和指導(dǎo)。

4、三四月的時候還將進(jìn)行"找春天的活動"，引導(dǎo)幼兒利用各種感官進(jìn)行探究活動。

5、嬉戲活動的時候，老師為幼兒供應(yīng)。

（五）藝術(shù)。

1、在音樂活動中，多讓幼兒依據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

2、本學(xué)期利用餐后非常鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光 前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。

4、依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。

5、個人活動、小組活動、集體活動相結(jié)合，個別輔導(dǎo)和隨機教化相結(jié)合，本學(xué)期重點對幼兒動手實力的培育和指導(dǎo)。

四、家長工作。

1、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，每周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)須要，開展多種形式的親子活動。

3、向家長舉薦教化資料（早期教化家教版），激勵家長主動參與家園活動，為教化活動供應(yīng)資源。

4、請家長參加班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料。

5、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

五、個別教化。

1、訂正王浩東、徐子健吃飯?zhí)羰场⒉恢v衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

2、徐子健、陳黎瑞的行為進(jìn)行訂正。

幼兒園小班其次學(xué)期個人工作安排

本班幼兒經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言實力有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參與音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒喜愛參與集體嬉戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散嬉戲，動作實力大有提高；在嬉戲方面，孩子喜愛開展角色扮演嬉戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用積木等進(jìn)行簡潔的構(gòu)建活動，喜愛音樂嬉戲，且已有肯定的規(guī)則意識。

2、本班特點及主要表現(xiàn)。

——優(yōu)勢表現(xiàn)。

1）幼兒都會用一般話交談，會寧靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

2）幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對待老師、同伴表現(xiàn)出熱忱與喜愛。

3）大部分幼兒能限制自己的大小便，有困難會主動要求幫助。

4）對新穎 的事物表現(xiàn)出新奇和探究，有初步的探究意識。

5）情愿表現(xiàn)自己，喜愛唱歌、畫畫等活動。

6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體嬉戲規(guī)則。

7）具有很強的運動實力，喜愛參與各種體育活動。

——弱勢因素分析。

1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難簡單退縮。

2）還有不少幼兒挑食，對蔬菜、菌類等食物表現(xiàn)出厭食心情。

3）自我意識的萌芽使幼兒具有很強的特性，簡單發(fā)生沖突。

4）幼兒的自我愛護(hù)意識很弱，不會主動休息和喝水等，簡單到危急的地方去。

3、個別幼兒狀況。

1）個別幼兒限制實力較差，常常會出現(xiàn)與其他幼兒間的爭搶現(xiàn)象。

2）個別幼兒的語言實力相對較差，須要賜予必要的引導(dǎo)與幫助。

3）個別幼兒的性格較內(nèi)向，須要老師多關(guān)切、呵護(hù)他。

4、家長狀況。

平常的接觸與家訪中我們了解到，家長不僅在對孩子的教化上舍得投資，而且都寄予了很大期望。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人，勢必對孩子的了解削減，并出現(xiàn)教化子女中教化觀念的偏差。

1、重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。

2、幫助幼兒進(jìn)一步熟識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成肯定的常規(guī)習(xí)慣，培育幼兒開心的心情，喜愛上幼兒園。

（一）對園安排的貫徹。

1、按時參與園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、按時完成各項安排。

3、努力自學(xué)，更新觀念，提高教化技能。

（二）家長工作。

首先照看好幼兒的生活讓家長放心。通過家長會等活動，使家長了解幼兒在園的狀況，有針對性地向家長提出一些合理建議，在家長的協(xié)作下實現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

（三）班級目標(biāo)管理。

1、入園管理。

正確對待部分幼兒的分別焦慮，使幼兒情愿上幼兒園，使家長放心。為幼兒供應(yīng)符合其須要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿意，產(chǎn)生對老師的信任。

2、常規(guī)管理。

依據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)育狀況確定目標(biāo)。將管理目標(biāo)和班級安排的制定聯(lián)系起來。保證根據(jù)小班常規(guī)管理的原則實施安排。

1、首先在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情。在環(huán)境布置方面，顏色艷麗，使幼兒喜愛并通過環(huán)境布置的簡潔情節(jié)進(jìn)行“移情”。

2、建立肯定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理實力。

在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要一樣，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理實力，培育自理實力要留意按部就班，賜予幫助但不包辦代替，使幼兒剛好獲得“我學(xué)會了”的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

3、開展豐富的戶外活動，通過一些平安、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒足夠的戶外活動時間，使幼兒對天氣的改變有肯定的適應(yīng)實力，不常常感冒、生病。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛的其他材料，愛護(hù)和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的新奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式干脆獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解實力。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)須要與感受，在講解并描述事情的時候不焦急，學(xué)說完整句。

6、班級的協(xié)作。

班級老師共同協(xié)作做好班級工作，隨時溝通對幼兒的視察分析，共同制定措施，實行一樣的教化措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個教化集體的作用，提高教化工作的效率，加強班級的凝合力，主動做好工作。

幼兒園小班個人工作安排其次學(xué)期

經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項實力都有所提高，體質(zhì)有所增加，而且他們一個個都情愿來到老師身邊，一起嬉戲、學(xué)習(xí)。而且大部分幼兒的生活治理實力較好，自己脫穿衣服，早上進(jìn)園會主動向老師問“早”“好”“再見”。

平常，膽大的幼兒能請楚的用一般話表達(dá)自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@時，幼兒不愿動手，特殊依靠老師。我們常常給幼兒講一些故事，表揚激勵那些自己動手系鞋帶、穿衣服的幼兒，給他們五角星、給他們大拇指。經(jīng)過一兩周的教化幫助，幼兒不僅能夠自己系鞋帶，還堅持自己穿衣服，他們有了很大進(jìn)步。

總之，小班幼兒的活動須要老師帶領(lǐng)。現(xiàn)在我班的小摯友都會圍著老師興奮地跑啊、跳啊、做嬉戲什么的，在做操方面也有了很大進(jìn)步。孩子們很喜愛體育活動，做嬉戲，但終歸還是小孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和實力強弱，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。

本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施。

詳細(xì)措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)安排和班務(wù)安排。

2、創(chuàng)建和諧、寬松的教化環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知實力的發(fā)展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖像的匹配。

4、老師在活動實施前做好充分的教學(xué)打算(材料、閱歷、學(xué)問)。

詳細(xì)措施：

1、在組織一日活動中，保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。

2、開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做體操，能跟上音樂。

3、留意平常的視察，讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r。

詳細(xì)措施：

1、依據(jù)本班狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作安排，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、運用標(biāo)記、故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。

詳細(xì)措施：

1、開學(xué)后，利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教化方法，家園協(xié)作，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2、家長園地內(nèi)容，選擇能體現(xiàn)豐富性、好用性、教化性的內(nèi)容，讓家長依據(jù)園地的內(nèi)容對幼兒薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)。

詳細(xì)措施。

1、利用班級環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每周開展手工訓(xùn)練，培育幼兒愛好。

3、區(qū)域活動投放足夠的手工材料，以便幼兒在活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品、主題活動相結(jié)合，布置于活動墻飾。

以上是我們班新學(xué)期的班務(wù)安排，在工作過程中我們將依據(jù)實際調(diào)整和完善。現(xiàn)將工作支配如下：

1、仔細(xì)做好開學(xué)大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、常規(guī)訓(xùn)練。

4、教幼兒體操。

5、開展“嘟嘟車”主題活動。

1、植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我愛媽媽”系列活動。

3、接著加強常規(guī)訓(xùn)練。

4、開展“圓圓的一家”的主題活動。

1、更換主題“糖果寶寶樂園”

2、結(jié)合主題對幼兒進(jìn)行良好的生活習(xí)慣的培育。

1、結(jié)合“五一勞動節(jié)”開展系列活動。

2、選擇節(jié)目為“六一”做打算。

3、開展“健康寶寶”主題活動。

1、開展慶“六一”匯報表演。

2、幼兒口語測試及口語大賽。

3、幼兒發(fā)展評估。

4、收集資料，歸放物品，做好學(xué)期結(jié)束前的各項考核、評價工作。

小班其次學(xué)期個人工作安排配班

擔(dān)當(dāng)幼兒小班班主任兼代本班的語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)課程。

二、工作目標(biāo)。

(一)班級管理工作目標(biāo)：

1.平安工作常抓不懈，每天做好晨午檢工作，防止危急物品入園，每次活動前進(jìn)行平安教化，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，提高幼兒的自我愛護(hù)意識和實力。

2.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長。

3.做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。保持教室通風(fēng)，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

4.定期針對幼兒實際狀況主動剛好地與家長剛好溝通、聯(lián)系，溝通教化心得。

5.建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道暢通，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事務(wù)。

(二)教學(xué)工作目標(biāo)：

1.保證幼兒測查合格率達(dá)到101%。

2.幼兒發(fā)展目標(biāo)：

健康和動作實力發(fā)展目標(biāo)。

(1)機體發(fā)展正常，基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的改變，較少生病。

(2)有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣，基本上適應(yīng)集體生活。

(3)能參與基本的體育活動(做操、體育嬉戲、球類等活動)。

(4)會走、跑、跳、爬等基本動作。

(5)會限制手的動作，操作簡潔材料和工具。

(6)能運用幾種運動器械進(jìn)行活動。

(7)能遵守成人提出的平安要求。

語言和認(rèn)知實力發(fā)展目標(biāo)。

(1)能聽懂成人和同伴的話;能逐步按一般話的語音正確發(fā)言;能用簡短的語句表達(dá)自己的意思。

(2)對四周事物的愛好，會用感官干脆感知和記住四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維實力;喜愛學(xué)習(xí)。

(3)有參與數(shù)學(xué)活動的愛好;能初步的按實物數(shù)量和特征進(jìn)行計數(shù)和分類、排序的實力。

品德和社會實力發(fā)展目標(biāo)。

(1)能感受四周成人的關(guān)切和愛惜。愛父母，愛老師，會運用一些禮貌用語。

(2)在成人提示幫助下，初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同嬉戲。

(3)有初步的自我服務(wù)實力。能參與簡潔的勞動，做自己能做的事。

(4)以主動的心情參與各項活動，在老師激勵下能發(fā)表看法。

(5)情愿和同伴交往。

3.幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理實力。

4.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中;。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;。

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;。

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

三、詳細(xì)措施。

1.培育幼兒開心安定的心情，加強幼兒生活自理實力和衛(wèi)生習(xí)慣的培育，使其身心健康發(fā)展。

2.在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)實力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。加強五官健康教化，抓好幼兒體弱幼兒管理。

4.全面考慮小班幼兒特點，敬重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境。

四、工作月歷表。

1.做好開學(xué)打算工作，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

2.盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。

4.召開新學(xué)期家長會。

1.開展感恩主題活動：我的好媽媽。

1.仔細(xì)做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

2.開展清明節(jié)主題活動。

3.仔細(xì)做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

1.做好春夏季加強性消毒工作。

2.仔細(xì)組織幼兒為參與幼兒園“六一“文藝活動做打算。

3.組織寶寶參與幼兒園的消防演練活動。

1.慶“六一”親子活動及文藝匯演。

2.做好學(xué)期末保教工作考核。

1.班級財產(chǎn)清理工作。

2.做好班級工作總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想。

本班老師將依據(jù)《園務(wù)工作安排》，深化學(xué)習(xí)《幼兒園老師崗位職責(zé)與規(guī)章制度》、《幼兒園保教工作量化評估細(xì)則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度。在工作中，堅持做到"三定"、"四統(tǒng)一"、"五備"，結(jié)合本班寶寶的年齡特點特性差異和課程的實踐，從幼兒平安、托班保育、教化教學(xué)、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作。

二、班級狀況分析。

本學(xué)期本班共有28名寶寶，其中男孩18名，女孩10名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了肯定的生活習(xí)慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特殊懼怕上幼兒園，我們耐性的為寶寶付出，使寶寶盡快的熟識幼兒園的一日生活，并且喜愛上幼兒園，在保證寶寶平安的基礎(chǔ)上，我們將加強培育寶寶良好的常規(guī)和生活自理實力。

(1)重點做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方面得到發(fā)展。

(2)幫助寶寶進(jìn)一步熟識幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成肯定的常規(guī)習(xí)慣，培育寶寶開心的心情，喜愛上幼兒園。

(3)豐富寶寶動手、表達(dá)和審美方面的閱歷，仔細(xì)開展每周三的藝術(shù)教化活動。

(4)仔細(xì)做好班級平安工作。

(5)班級老師努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

四、工作月歷表。

(1)做好開學(xué)打算工作，幫助新入園寶寶盡快適應(yīng)幼兒園環(huán)境。

(2)盡快建立班級常規(guī)，開展有序的一日活動。

(4)召開新學(xué)期家長會。

(5)主動完善班級博客。

(6)開展感恩主題活動：我的好媽媽。

(7)做好一月家長開放日活動。

(1)仔細(xì)做好換季時的各種疾病的預(yù)防消毒工作。

(2)主動開展春季趣味運動會。

(3)開展清明節(jié)主題活動。

(4)仔細(xì)做好班級寶寶行為習(xí)慣的養(yǎng)成工作。

(1)做好春夏季加強性消毒工作。

(2)仔細(xì)組織寶寶參與幼兒園組織的繪畫展活動。

(3)組織寶寶參與幼兒園的消防演練活動。

(1)慶"六一"親子活動及藝術(shù)展示活動。

(2)做好學(xué)期末保教工作考核。

(3)做好家訪工作。

(4)仔細(xì)開展藝術(shù)教化活動的展示工作。

(1)做好學(xué)期末家長開放日活動。

(2)班級財產(chǎn)清理工作。

(3)做好班級工作總結(jié)。

幼兒園小班老師其次學(xué)期個人工作安排

本學(xué)期我們將深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動安排，使級部活動能正常開展。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@小班老師個人工作安排，希望能幫助到大家!

一、思想政治方面。

仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。常常和老師們一起探討學(xué)習(xí)體會，以便更快的提高自己的政治思想覺悟。酷愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度動身，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、常規(guī)方面。

由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手，)熬煉幼兒的自理實力(自己穿脫衣服，自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、幫助別人(不爭搶玩具，和小摯友共享自己的玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!

三、教化教學(xué)方面。

首先，在新的學(xué)期里，我要仔細(xì)做好主班的各項工作。其次，在這個當(dāng)今學(xué)問“爆炸”的時代，我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每天都在吐出學(xué)問，假如不剛好吃進(jìn)新知是不行的。”所以有此可見學(xué)問的重要。須要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)切國內(nèi)外學(xué)前教化信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等，吸取教化學(xué)科的新學(xué)問、把一些好的教化教學(xué)理論方法運用到詳細(xì)實踐中。多讀書、多看報，不斷充溢自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)實力，仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，仔細(xì)上好每一節(jié)課。還有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)實力。駕馭小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí)，注意榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的管理和教學(xué)實力?；顒忧昂髮M(jìn)行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實踐。主動參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探究適合本班的教化內(nèi)容、教化方法。

四、平安方面。

敬重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性地發(fā)展須要。搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中，教化幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常細(xì)致留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)實力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面。

家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。

家長工作，是教化教學(xué)的保證，我們將親密家園聯(lián)系，共同努力教化培育孩子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，仔細(xì)聽取家長的看法或建議，介紹幼兒在園的一日生活狀況，滿意家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)建主動有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。

總之，我要到處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力氣，愿我們的幼兒園會越來越好!

一、狀況分析：

本學(xué)期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照看的實力和遵守規(guī)則及平安意識，樂意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及須要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有特性的發(fā)展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手實力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務(wù)與措施：

(一)常規(guī)教學(xué)工作。

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)安排為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教化目標(biāo)，班務(wù)安排、主題活動安排。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的實力和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機教化，本學(xué)期重點對幼兒動手實力的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按安排，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理實力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還打算實行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的視察實力和實力。

8、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

(二)班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細(xì)完成班級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)一樣。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一樣，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。

(三)、家長工作。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教化思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下：

1、利用校信通平臺，主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，剛好更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題剛好與家長溝通，溝通教化思想和閱歷,聽取家長的有關(guān)看法。

3、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)須要，開展多種形式的親子活動。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

(四)、詳細(xì)工作支配。

1、報名注冊。

2、抓好各項常規(guī)工作。

3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

4、結(jié)合“我愛我家”布置主題環(huán)境。

5、規(guī)范區(qū)域活動記錄，制作區(qū)域活動記錄表。

1、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教化，加強幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動。

3、組織幼兒春游遠(yuǎn)足活動。

4、召開家長會。

5、指導(dǎo)幼兒繪畫，參與“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”。

6、開展春季疾病預(yù)防工作。

7、開展綠色環(huán)保活動，豐富自然角。

1、依據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

2、打算“六一”節(jié)活動。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑競賽。

(2)“我運動，我健康、我歡樂”親子模擬運動會。

(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

1、依據(jù)“燥熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

2、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

3、對幼兒進(jìn)行暑期平安教化。

4、做好專題總結(jié)，繳交書面材料。

5、幼兒離園活動。

本學(xué)期我班共有幼兒37名，其中男孩23名，女孩14名，每一個孩子都是家庭的將來和新希望，讓他們平安、健康、歡樂地成長是我們始終刻在心上的職責(zé)。

本班幼兒部分都是新入園的小摯友，平安意識淡薄，為了培育幼兒的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法，避開發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保教化教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展，針對我們小班幼兒的年齡特點和實際狀況，我班制定了一份平安教化安排：

一、生活平安。

全面考慮小班幼兒年齡特點，敬重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在平安的意識滲透下，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面、差異性的發(fā)展須要。

1堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要剛好沒收，并教化幼兒，和與其家長溝通。

3把好幼兒服藥關(guān)，藥肯定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥剛好、精確，嚴(yán)禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

5日常生活中，教化幼兒不動插座，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教化幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄，剛好清點人數(shù)和物品與接班老師交代清晰。

二、進(jìn)餐、午睡平安。

小班幼兒習(xí)慣把許多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常細(xì)致留意，引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進(jìn)餐、午睡時來回巡察。

三、活動平安。

小班上學(xué)期對幼兒園環(huán)境不盡熟識，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過程中簡單新穎 。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教化，提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)實力。在常規(guī)培育中教化幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危急物品參加活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，嬉戲中不做危急動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

四、接送平安。

來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒簡單被環(huán)境的愛好點吸引，所以來園時要求家長送到老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與老師道別，并說明來接者的身份，不跟生疏人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，肯定要提示家長看好孩子。假如有事不能來園，要剛好、主動與班級老師聯(lián)系，老師剛好做好缺勤狀況登記。

五、家園共平安。

利用家園欄，校訊通，家長會，來園離園接觸等多種途徑，對家進(jìn)步行平安學(xué)問的宣揚，宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作幼兒園做好平安教化工作，特殊是加強交通平安的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教化工作)，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號碼等。

六、簡潔自救方法。

在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，最大限度地消退擔(dān)心全因素。培育幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理實力的培育。

時時刻刻提示自己，提示孩子，沿著安排的大方向，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，適時地在實際狀況下進(jìn)行調(diào)整，我們信任肯定可以讓我們的孩子健康、歡樂地成長。

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時能主動參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的幫助下，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動動腦;嬉戲時能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，所以自控實力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

對幼兒進(jìn)行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)實力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛惜，盡多的給他們激勵和幫助，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教化，細(xì)致耐性的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和社會適應(yīng)實力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、發(fā)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語;接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和須要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受。

3、接著學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領(lǐng)域：

1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并做出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4、視察四周生活環(huán)境極其改變，能接觸簇新的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學(xué)習(xí)愛惜四周的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細(xì)措施：

(一)健康領(lǐng)域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的視察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應(yīng)實力。

(二)語言領(lǐng)域：

1、培育幼兒能堅持說一般話，并運用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

2、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不隨意插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

3、各個教學(xué)活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風(fēng)光 前講話。

4、激勵幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光 前表達(dá)自己的意思。

(三)社會領(lǐng)域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、視察成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)切成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)運用感官感知季節(jié)的改變，引起幼兒視察的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動地投入活動，初步探究視察簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)建力的發(fā)展。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的敏捷性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)實力。

3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

4、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。

5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。

6、通過各類嬉戲活動與教學(xué)活動激勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒相識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和敬重他人。3、充分利用家庭、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確運用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過老師提示和教化，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長工作：

1、仔細(xì)填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的改變和異樣，了解家長的教化方式，找尋緣由，共同探討孩子的教化方法，并達(dá)成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家進(jìn)步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教化孩子方面達(dá)成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長剛好了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

4、舉薦家長加入家委會，成為家委會成員。

七、每月工作支配：

二、三月份：

1、做好開學(xué)幼兒報名、收費工作，建立正常的教化教學(xué)工作。

2、加強幼兒常規(guī)教化和平安教化。

3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。

4、仔細(xì)制定各類安排并剛好上傳。

1、結(jié)合主題，組織幼兒春游。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、仔細(xì)對待中心來園調(diào)研。

4、更換區(qū)域活動材料，供應(yīng)半成品和廢品。

5、實行幼兒韻律操競賽。

1、實行慶“六一”

親子運動會。

2、常規(guī)調(diào)研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作。

4、接著做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

1、慶?！傲弧?，實行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等。

3、做好學(xué)期結(jié)束工作。

4、對通式課程進(jìn)行梳理存檔。

年幼兒園其次學(xué)期小班老師的個人工作安排

一、狀況分析：

本學(xué)期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照看的實力和遵守規(guī)則及平安意識，樂意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、發(fā)展及須要，通過活動，幼兒的自主性、創(chuàng)建性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個幼兒富有特性的發(fā)展。特殊是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手實力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、工作任務(wù)與措施：

(一)常規(guī)教學(xué)工作。

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)安排為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的教化目標(biāo)，班務(wù)安排、主題活動安排。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的實力和愛好支配不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機教化，本學(xué)期重點對幼兒動手實力的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教化環(huán)境，定期剛好地為各個活動區(qū)供應(yīng)足夠的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手實力。依據(jù)主題活動的須要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)實力。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周安排活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按安排，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理實力，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還打算實行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，剛好客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的視察實力和實力。

8、加強幼兒的平安教化，使幼兒相識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

(二)班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細(xì)完成班級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)一樣。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)一樣，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細(xì)做好每日的交接班工作，消退擔(dān)心全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。

(三)、家長工作。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教化思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細(xì)的形式如下：

1、利用校信通平臺，主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，剛好更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題剛好與家長溝通，溝通教化思想和閱歷,聽取家長的有關(guān)看法。

3、注意家長工作，依據(jù)主題教學(xué)須要，開展多種形式的親子活動。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

(四)、詳細(xì)工作支配。

1、報名注冊。

2、抓好各項常規(guī)工作。

3、組織幼兒開展“學(xué)雷鋒”、“植樹節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動。

4、結(jié)合“我愛我家”布置主題環(huán)境。

5、規(guī)范區(qū)域活動記錄，制作區(qū)域活動記錄表。

1、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教化，加強幼兒的自我愛護(hù)意識。

2、仔細(xì)組織幼兒戶外體育活動。

3、組織幼兒春游遠(yuǎn)足活動。

4、召開家長會。

5、指導(dǎo)幼兒繪畫，參與“中國幼兒繪畫創(chuàng)意大賽”。

6、開展春季疾病預(yù)防工作。

7、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。

1、依據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境。

2、打算“六一”節(jié)活動。

(1)幼兒創(chuàng)意插塑競賽。

(2)“我運動，我健康、我歡樂”親子模擬運動會。

(3)迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。

1、依據(jù)“燥熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。

2、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

3、對幼兒進(jìn)行暑期平安教化。

4、做好專題總結(jié)，繳交書面材料。

5、幼兒離園活動。

一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)期我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜椚蝿?wù)，但也有不足之處。本學(xué)期我們將深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動教化改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本級部幼兒的實際特點，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動安排，并有序地組織實施，使級部活動能正常開展。

二、工作目標(biāo)：

1、接著完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。

2、提前做好每月一堂好課的打算工作。

3、進(jìn)一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。

三、詳細(xì)措施：

(一)教化教學(xué)工作我們的追求我們的志向。

1、仔細(xì)執(zhí)行老師常規(guī)工作考核表，每月都能客觀地對老師進(jìn)行全面的綜合評價，主動反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。

2、實行教學(xué)資源共享。采納多種形式-----集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，資源共享，加強安排性，大大提高教學(xué)效益，完成預(yù)定目標(biāo)。

3、提高級部活動的實效性，每周支配一次集體學(xué)習(xí)時間，集體備課，組織老師虛心學(xué)習(xí)，強化聽課，仔細(xì)撰寫活動反思，學(xué)習(xí)他人之優(yōu)點改自己之不足。仔細(xì)做好各種筆記、寫好心得及教化筆記。

(二)班級保教工作：

1、隨主題更換班級環(huán)境，具有兒童性，有班級特色，適合小班幼兒的年齡特點。

2、一日活動彈性支配，老師依據(jù)孩子的須要敏捷支配學(xué)習(xí)，活動的時間、內(nèi)容等。

3、活動設(shè)計能與幼兒園課題相融合，體現(xiàn)園本特色，激勵孩子走進(jìn)自然。

4、“微笑服務(wù)”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

5、多綻開一些幼兒活動，重視幼兒的社會性發(fā)展。

(三)家長工作：

1、變換每月家長會，以多形式綻開家長活動，并做好家園宣揚欄、班級博客，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況。

2、向家長開放半日活動。

3、細(xì)心為幼兒作好成長記錄，并以文字、圖片的形式呈現(xiàn)幼兒的成長蹤跡。

四、詳細(xì)工作：

1、做好開學(xué)前打算工作。

2、接著抓好常規(guī)工作，穩(wěn)定幼兒心情。

3、做好新學(xué)期的各項安排。

4、開展主題活動《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》，創(chuàng)設(shè)小汽車的區(qū)域環(huán)境。

1、開展主題活動《讓愛住我家》、《大大小小》。

2、創(chuàng)設(shè)友好、溫馨、家庭式的環(huán)境氛圍，布置“娃娃家”、“全家?！钡葘凇?/p>

3、對幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教化活動，組織好家長開放日活動。

1、開展主題活動《七彩樂園》、《健康歌》。

2、組織好春游活動，開展“我和大樹交摯友”活動。

3、將有關(guān)春天的動植物圖片、圖書、幼兒放風(fēng)箏、春游的照片、書籍等布置在活動室內(nèi)。

4、開展種植活動，豐富自然角。

5、組織開展親子春季運動會活動。

1、開展主題活動《歡樂珍寶》。

2、主動籌備“六一”節(jié)目。

3、利用幼兒作品布置繪畫、小制作展覽，使幼兒體驗勝利的歡樂。

1、組織好級部、班級的“六一”匯演。

2、開展主題活動《試試真好玩》。

3、依據(jù)主題活動進(jìn)行泥制品展和沙畫作品展。

4、進(jìn)行聽評課活動。

1、開展主題活動《小汗珠》。

2、視察活動，視察戶外的烈日及烈日下人們的生活，感受夏天的燥熱。

3、召開家長開放日活動。

1、做好學(xué)期結(jié)束工作。

2、做好對幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)評估工作。

3、做好資料收集歸檔工作。

一、班況分析。

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學(xué)期新改變，有了新?lián)从训募尤耄⒆觽冊谶@個問題上適應(yīng)得很好，新生的心情也得到了很好的限制。不過，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們實力的發(fā)展上還存在著很大的差異，詳細(xì)分析如下：

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;。

5、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的愛好和欲望，樂意提出問題，需接著培育他們的自信念。

對幼兒自我愛護(hù)意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培育。本期將接著開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學(xué)上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學(xué)合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到歡樂、充溢、快樂。

二、教化教學(xué)總目標(biāo):。

依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教化教學(xué)總目標(biāo)：

1.心情歡樂、穩(wěn)定，駕馭基本的自我服務(wù)實力。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。

2.能主動參與各項集體活動，在活動中學(xué)會初步限制自己的心情，養(yǎng)成肯定的規(guī)則意識。

3.情愿