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文學(xué)類閱讀多考散文,但北京高三二模,多有考小說的傳統(tǒng),以下資料供同學(xué)們復(fù)習(xí)備考之用。北京市往屆高三各區(qū)統(tǒng)一考試小說閱讀及答案詳解一、試題部分海淀區(qū)202105(一)閱讀下面小說,完成17-20題。(共15分)綠肥紅瘦①阿爾泰山的深處是積雪,積雪的深處便是邊防連。在那里,雪凍久了變成冰,冰凍久了就會成為通向邊防連的小道。②在每年長達(dá)8個(gè)月的封山期里,窗外的大雪無疑是惹人厭的?;窝鄣陌坠庹者M(jìn)戰(zhàn)士心里,晃得剛來軍營的小顏心里有點(diǎn)亂。雪化時(shí),這兒會有綠草紅花嗎?他問山,山連著山;他問雪,雪壓著雪。山與雪不回答,他奔流的寂寞和著山風(fēng),在心里徘徊。③班長知道小顏有些不適應(yīng),便對他說,等雪融化時(shí)就好了。④小顏盼著,盼著雪化了的世界能多些色彩——哪怕多一兩種也行。終于,屋頂?shù)难┌橹觑h下。小顏在營門口像過年一般歡呼雀躍,他深深吸了幾口涼颼颼的空氣,啊,舒暢極了。他想象著綠綠的山野、紅紅的碎花,腦海里滿是如畫的風(fēng)景。⑤雪漸漸融化,土地上卻沒有冒出新芽。最后,班長不得不告訴他,這里氣溫低,小草的葉綠素想是凍壞了,不肯現(xiàn)身。班長還說,小草總是灰枯枯的,像小孩哭過的臉。因此,別期盼小草能和紅花相逢了。小顏知道,這里一年中就分有雪時(shí)和無雪時(shí),雪來時(shí)是白色,雪盡時(shí)是灰色。⑥沒雪時(shí),小顏望著禿舊的山野,寒風(fēng)中搖曳的鳥窩,半灰的天際,一切幽暗的色調(diào)都使他愈發(fā)懷念家鄉(xiāng)的山清水秀。⑦走進(jìn)院子時(shí),小顏看見班長手里正捧著紅紅綠綠的涂料盒忙前忙后。原來,班長在出板報(bào)。陽光照在紅色的字上,襯出字體的蒼勁。板報(bào)中的色彩凝紅透綠,很是濃烈。一時(shí)間,小顏覺得眼前的世界輕輕晃著,他不知道怎么形容這盎然的生機(jī)。與此同時(shí),小顏也有些不解,班長興致勃勃地出著板報(bào),單位又沒多少人,畫板報(bào)難道不費(fèi)事嗎?⑧班長在投入地畫著,眸子里透著滿滿的綠意。他的手中捧著兩盒涂料,綠涂料剩得很多,可紅涂料只剩下淺淺的一層,用起來很是小心翼翼。板報(bào)的畫風(fēng)明顯綠稠紅稀。戰(zhàn)友們提出疑問時(shí),班長也不辯解,會心地笑著。⑨家在江南水鄉(xiāng)的班長在涂顏色時(shí),哼起了江浙小調(diào):“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦?!北緛戆l(fā)愣的小顏,被班長的這番詩意打動了,感受到班長心中的漣漪。紅色與綠色在小顏的眸子里匯聚,他的心被板報(bào)溫暖了。這些色彩仿佛有魔力似的,開啟了他的色彩世界,滋潤著他的心扉。⑩小顏想到,這里不僅只有灰色與白色,軍營生活同樣是五顏六色的,而不是凝滯、呆板的。他開始重新認(rèn)識班長,就像重新認(rèn)識這里的生活。他發(fā)現(xiàn),班長身上總是充滿陽光,哪怕在山里巡邏頂風(fēng)冒雪,他也是信心滿滿。在小顏心中,班長的雙眸仿佛充盈著翠微的波光。小顏望著,好像自己的世界也變得開闊了。?過去,連隊(duì)餐桌上青菜并不多見。那天小顏過生日,班長囑咐炊事班多做些青菜,在擺盤時(shí)又多放了幾塊“心里美”蘿卜,紅晶晶,綠瑩瑩,煞是喜人。望著這盤“綠肥紅瘦”,小顏的心里如同升起了繽紛的彩虹,他的世界就像繪上了一團(tuán)團(tuán)的色彩。?漸漸地,小顏?zhàn)冮_朗了,訓(xùn)練更投入了。戰(zhàn)友們都說,他像是變了一個(gè)人。沒有山峰送綠,沒有花紅盈袖,可小顏的心情卻詩意般舒展了。他時(shí)不時(shí)吟起“記曾犯雪,重來已是,綠肥紅瘦”“謾持觴自慰,冰山安在,此山如舊”的詩句。他喜歡朗誦詩詞,心里最喜歡那句“知否,知否,應(yīng)是綠肥紅瘦。”?大伙都說小顏?zhàn)x書多,是個(gè)小秀才。班長喜得閨女后,想讓小顏起個(gè)秀氣的名字。小顏知道班長喜歡紅色和綠色,他想,女孩的名字若有代表顏色的字,一定很美。有紅色的地方,也會有綠色環(huán)繞??杉t這個(gè)字,名字中卻很常見。綠字用在女孩身上,多了幾分夏日的清新,又能讓孩子記得自己是軍人的后代。小顏說,就叫綠心吧。?班長琢磨著,目光望向遠(yuǎn)方,又落回自己身上的綠軍裝,覺得這個(gè)名字既有詩味兒,又不縹緲。?班長的閨女滿月時(shí),小顏打算送一幅畫,畫上要有[甲],也要有[乙],當(dāng)然,還應(yīng)有[丙]。(取材于馮斌的同名小說)17.對下列詞語在文中意思的理解,不正確的一項(xiàng)是(2分)A.感受到班長心中的漣漪漣漪:情緒激蕩B.而不是凝滯、呆板的凝滯:單調(diào)乏味C.班長的雙眸仿佛充盈著翠微的波光翠微:青翠明亮D.又不縹緲縹緲:飄忽不定18.下列對小說的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說幾次寫小顏盼望雪化,反映出邊防環(huán)境的特點(diǎn),也為后面情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。B.班長陽光、樂觀、堅(jiān)定,又不乏細(xì)膩和詩意,他對小顏的精神成長起到了關(guān)鍵作用。C.小說用詞講究,生動傳神,如第⑥段用“禿舊”形象寫出了山野毫無生動與變化。C.第?段寫班長喜得女兒,邊防連充滿了歡快氣氛,這與前面的低沉幽暗形成反差。19.第?段寫“他像是變了一個(gè)人”,根據(jù)文意,簡述小顏心理變化的過程。(4分)20.根據(jù)文意,在最后一段的甲乙丙處分別填寫一個(gè)詞語或短語,并說明這樣填寫的理由。(6分)21.《紅樓夢》中有很多地方寫到了色彩。這些色彩或由景而生,渲染環(huán)境氣氛;或借衣飾居所,烘托人物形象;或見于詩詞曲文,寄托思想情感……請從原著中舉出兩例,加以分析。西城區(qū)202105閱讀下面的作品,完成17-20題。麒麟的舞者我要描述一種從不曾存在的事物,一種傳說中的神獸。我是說麒麟。你見過嗎?一個(gè)沉默的老人忽然說:“我會讓你看見的!”在老人背后,是一個(gè)可以追溯到一千多年前的古村落。走進(jìn)村里,只有樟樹依然長得到處都是。樟樹底下已很少住著客家人了,很多人都搬走了,但這個(gè)老人偏偏就愿意住在這里,安靜地,又異常固執(zhí)地,守在自家的老屋門口坐著。他的客家話很難懂。我知道,那是最純正的古漢語發(fā)音,但我聽不懂。他的手在空中比劃著,我終于聽懂了,他是說麒麟。后來我慢慢明白了,如果沒有麒麟,你永遠(yuǎn)進(jìn)入不了一個(gè)真正的客家村。我也慢慢知道了,只要你走近這個(gè)老人,他就會對你叫一聲:“我會讓你看見的!”他的耳朵幾乎聾了。他以為每個(gè)走近他的人,都在打聽關(guān)于麒麟的消息。或許,在他眼里,麒麟是真實(shí)存在的。這不是相信,而是信仰。麒麟是客家人的精神圖騰??图胰俗哌^的每一條路,最早都是麒麟先走出來的。為了逃避東晉和南朝時(shí)代無盡的爭戰(zhàn)與殺伐,一支客家人在麒麟的引領(lǐng)下,從黃河流域一路跋山涉水,最終抵達(dá)了他們的天命之地——樟木頭。千百年來的安居樂業(yè),讓他們深信,是麒麟給他們帶來了平安與幸福,凡是麒麟踩過的地方,就會太平吉祥。然而,現(xiàn)在,忽然有了太多誘惑人的事物,誰心里還會裝著一只麒麟呢?眼看著,扎麒麟、舞麒麟就要成為這位老人的絕門手藝了。他老了,他已經(jīng)非常確切地預(yù)知了自己的大期,卻在這村里找不到一個(gè)麒麟的傳人!老人的眼睛睜得老大:“我會讓你看見的!”他說這話時(shí),手一直沒停。看他的手,瘦,黑,卻特別沉著,靈巧。手中的黃竹,從對面晃過來的陽光,在我眼里晃成金黃的一片。這是一個(gè)神奇的過程,老人先要用黃竹扎出麒麟的頭顱,看起來簡單,里面的講究卻實(shí)在太多,骨架要輕重適當(dāng)、左右對稱,再縫上帶有金色鱗片的頭皮,還要畫上客家人喜愛的鮮艷的圖紋……這個(gè)過程很煩瑣,很漫長。如今,除了這個(gè)老人,有誰還會有這樣的耐心,花這般的精力來干一件很煩瑣、很漫長的事情呢?我看著,想著,我的眼神越來越暗了,他的兩只眼睛卻越來越亮。他在麒麟頭內(nèi)暗設(shè)了小機(jī)關(guān),輕輕觸動,麒麟口就可以靈巧地翕合,麒麟的眼睛就開始轉(zhuǎn)動,眼珠子黑亮極了。這麒麟,一下子活了!我感覺到一件事物誕生之前的那種刺激,但我不敢叫出聲來。老人沉默地看我一眼,眼里充滿了血絲,看上去血紅。唰地一下,他扯過來一條紅布,將麒麟的眼睛蒙住了。我知道,這僅僅是個(gè)開頭。差不多過了一個(gè)月,我才看到了一只首尾齊全血肉豐滿的麒麟……“我會讓你看見的!”在麒麟的背后,我看見了老人,他的眼里不再是血紅,他的眼眶里竟?jié)M是淚水。那天,空蕩蕩的屋場上擠滿了從各處回來的客家人。這么多人團(tuán)團(tuán)地環(huán)繞著一只麒麟,都在嘖嘖地贊嘆;這么多人,都在等待一件重大事件的發(fā)生——給麒麟開光!是時(shí)候了。老人點(diǎn)了點(diǎn)頭,十幾個(gè)客家后生便托起麒麟,這是客家人最盛大的儀式。他們來到老人預(yù)先選好的一棵古樟樹下,供上麒麟和客家先祖的神位。此時(shí),大伙兒都看著老人,老人端起酒,一杯敬天地;一杯敬麒麟;一杯敬大家。然后,老人沉默地看了眾人一眼。唰——老人將蒙在麒麟眼上的紅布一下揭開了,頃刻間鑼鼓敲響了,一股奇異的力量讓我的血液沸騰了一下,我看見了那只麒麟,兩眼射著奕奕精光。這只麒麟將舞過每一家客家人的老屋。老人也是麒麟的舞者。麒麟所到之處,家家戶戶燃放鞭炮,一家老少出門奉迎。此時(shí),你看見那個(gè)老人揮動著彩棰,邊舞邊唱,你不知道他是一個(gè)人,還是一個(gè)神。麒麟舞動的地方,是一個(gè)絕對圣潔的禁區(qū)。此時(shí)夜空高遠(yuǎn)明凈。突然有一個(gè)黑色的身影闖進(jìn)了禁區(qū),手里拿著一截樹棍模仿著那老人的動作扭動起來,唱了起來。等人們反應(yīng)過來,才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)不知從哪兒流浪來的瘋子,一身邋遢的破西服,還滑稽地打著領(lǐng)帶。他絲毫不理會眾人的驚愕,只管自己狂舞,歌唱。這樣的事好像從未發(fā)生過,這是對客家人神靈的褻瀆!人多手雜,我沒有看清是誰出手了,那猛地一擊讓我驚悸了一下,他一下仆倒在堅(jiān)硬的地上,他的瘋狂之舞猝然終止了。但很快,他居然又爬了起來,又唱又跳。他的舞蹈里除了瘋狂,還有血。他的歌聲里有血。月光把剛才發(fā)生的情景又重新照亮了一次,這一次動作更猛烈了,他瘦小的身子被倒提起來,一下扔到了老遠(yuǎn)的地方,嘣地一響,那是以頭撞地的聲音。他……不會……死吧?我的心在下沉……這時(shí)我看見,老人的眼睛再次變得血紅了,他的目光第一次離開他一直虔誠地看著的麒麟,轉(zhuǎn)向了那個(gè)瘋子。他沉默地看著這個(gè)不知來路的瘋子,我的眼睛一直盯著老人的手,我看見他慢慢地把手伸向那個(gè)躺在地上的瘋子。我感覺到了這只手的力量,那瘋子被他拉起來了,我覺得自己也被他拉起來了,我那不斷下沉的心,被這只手及時(shí)挽救了。后來,老人把這個(gè)瘋子收留了,做了自己的關(guān)門弟子。我常去那里看老人教瘋子手藝。說到這個(gè)徒弟,老人開心得不得了:“你別看他是一個(gè)瘋子,他可用心了,很多事你都不用教,他看看就明白了,他的心眼豁亮呢!”老人已經(jīng)笑得合不攏嘴了。這就是我要描述的一種真實(shí),那傳說中的麒麟不是別的,是一個(gè)客家老人。我也真實(shí)地感到了這個(gè)客家村落的存在。麒麟是客家人的靈魂,麒麟舞是客家人的靈魂之舞?!幕赀€在。(取材于陳啟文同名小說)17.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.里面的講究卻實(shí)在太多講究:值得注意、推敲的地方B.一家老少出門奉迎奉迎:奉承,迎合C.這是對客家人神靈的褻瀆褻瀆:輕慢,不尊重D.他的心眼豁亮呢豁亮:明白18.下列對文章的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文在首、尾段寫到“我要描述”的東西分別為“從不曾存在”和“真實(shí)”,貌似矛盾,實(shí)際上體現(xiàn)了“我”的認(rèn)識過程。B.“我會讓你看見的!”在文中多次出現(xiàn),既強(qiáng)化了老人的執(zhí)著,又與老人制作麒麟的進(jìn)程相關(guān),展現(xiàn)了情節(jié)的發(fā)展。C.作者大量運(yùn)用對比,如過去與現(xiàn)在、老人與其他客家人、老人與麒麟、“我”與瘋子等,突出了老人與“我”對傳統(tǒng)的堅(jiān)守。D.小說采用第一人稱,寫“我”的所見所聞,增加了作品的真實(shí)感與親切感;寫“我”的所思所感,則強(qiáng)化了作品的抒情性與感染力。19.請解釋畫線句在文中的意思。(4分)(1)我的眼神越來越暗了,他的兩只眼睛卻越來越亮。(2)我覺得自己也被他拉起來了,我那不斷下沉的心,被這只手及時(shí)挽救了。20.請概括小說中寫了哪些關(guān)于“瘋子”的內(nèi)容,并聯(lián)系全文分析寫這些內(nèi)容的作用。(8分)東城區(qū)202105閱讀下面的作品,完成18—21題。我就叫鐵蛋鄧建華村民王十一家的紅薯田里,搭起了個(gè)帳篷??磥?,這個(gè)小伙子鐵了心了。王十一和她的女兒看著這個(gè)帳篷,心里暖暖地說:“你是鐵蛋,你就叫鐵蛋?!薄拌F蛋”是左鄰右舍給他起的名字。他的大名叫什么,上面來督查扶貧工作的干部問起,還真沒幾個(gè)人知道。他黑黑的,壯壯的,鐵團(tuán)一樣,該叫他鐵蛋還叫鐵蛋。鐵蛋急了,一家一家去說:“我是市體育局的,我叫張小鵬,拜托!老說‘鐵蛋’‘鐵蛋’的,還以為我沒有下來?!彼郊贝蠹一飪壕驮较肟此薄W屢幻拙哦娜思?,好像特別好玩兒。瘦九說:“鐵蛋,我這腰病又犯了,明早,你給我挑幾擔(dān)大糞到田里,我肯定就能記住你叫張小鵬?!辫F蛋很感激,說:“好,這個(gè)力氣我有?!钡诙煲辉纾埗紱]來得及吃,就去瘦九家?guī)兔ΑJ菥啪汀皬埿※i”“張小鵬”地叫了幾天。但沒過多久,瘦九又叫他鐵蛋。鐵蛋急了,說:“叔啊,我叫……”瘦九將上衣掀起,說:“來,鐵蛋你先幫我貼個(gè)膏藥,你看我這個(gè)病啊……”鐵蛋說:“你別急,有什么活兒我來?!笔菥耪f:“不就是幾塊土要翻過來?再不能夠麻煩你了小鵬。”王十一看見鐵蛋老往瘦九家跑,想給小伙子說點(diǎn)兒什么又不好說,就偷偷給周末放學(xué)回家的女兒多多說。多多半大不小,沒有那么多忌諱,她就敢給鐵蛋說。晚飯時(shí),她就說了:“鐵蛋哥你別聽那個(gè)爛嘴瘦九的,這人不是好鳥,他那腰痛十有八九是打麻將給坐出來的?!辫F蛋笑道:“沒事,多做點(diǎn)兒小事累不死人。再說,我在這里要工作兩三年,還要靠大家伙兒支持?!倍喽鄰?qiáng)調(diào)說:“這事,一開了頭就沒完沒了??!”鐵蛋還是笑著說:“以后我回單位了他還打電話叫我?”多多有點(diǎn)兒急,還想說什么。鐵蛋馬上搶過話說:“多多你別多心,我不會耽誤你家紅薯田的事?!倍喽嗄樢患t,話就憋回去了。是啊,自己家不也在賺人家的力氣嗎?爹死后,老娘王十一守著三畝高岸田度日,一年下來,能夠吃飽就不錯(cuò)了;眼看著自己書都快要讀不下去了,村里就將自家的名字放到了精準(zhǔn)扶貧戶名單里,這才緩了過來,才有了和鐵蛋的緣分。多多感覺鐵蛋很實(shí)在。剛來的時(shí)候,鐵蛋唉聲嘆氣,不是怕麻煩,而是實(shí)實(shí)在在想不出一個(gè)幫助這對母女增收的好辦法。鐵蛋甚至恨自己四肢發(fā)達(dá)頭腦簡單,簡直是笨蛋。多多看到鐵蛋比村里男人們高出一大截兒,就問:“鐵蛋哥你牛高馬大的都吃過什么?”鐵蛋說:“我是在爺爺家長大的,我老家常德,小時(shí)候吃得最多的就是紅薯團(tuán)團(tuán)。”多多就來了神,叫道:“就這樣了,我們?nèi)ツ憷霞夷沁呝I些紅薯苗回來,拿三畝田做基地,育紅薯種?!辫F蛋有點(diǎn)兒遲疑,說:“這個(gè)……行嗎?”王十一馬上湊過來說:“呃,這個(gè)好?。∥覀冞@邊沒有紅薯種了,有你這個(gè)大高個(gè)兒做活廣告,我不怕紅薯沒有人要?!辫F蛋點(diǎn)頭表示贊同。他看了一眼半大不小的多多,心里佩服。鐵蛋就和村支部書記說了,書記蠻高興。書記說:“你大膽搞,我還正愁這大片田土拋荒怎么辦。你育了好種,我組建合作社,種上一兩千畝,找上面去請求辦個(gè)薯粉加工廠,多好的事!”鐵蛋心里這才真正有了底。說干就干,他跑常德買紅薯秧,租機(jī)械翻耕,請單位同事幫忙來栽。還別說,一番辛苦下來,基地就有模有樣了。支部書記是個(gè)說話算話的人,真的開始組建合作社,要和王十一簽訂的種苗供應(yīng)合同都擬好了。鐵蛋找個(gè)空當(dāng)兒回局里了幾天。在這個(gè)節(jié)骨眼兒上,自己做好了的,鐵蛋還是希望上面督查組能夠看到,他總不能把張小鵬的名字都給弄丟了。支部書記拿合同草稿來征求意見,鐵蛋不在,就交給王十一修改,王十一還是忍不住多嘴了幾句。支部書記一聽就罵:“什么人啊這是?瘦九這粒老鼠屎,硬是要搞壞一鍋湯,我這就給市里督查組、扶貧辦打電話,村民們都把扶貧隊(duì)員張小鵬叫成鄉(xiāng)土名字鐵蛋了,恰恰證明他貼近了鄉(xiāng)村百姓?!F蛋,叫起來多親切?。∴?,瘦九那里,我去收拾他!”瘦九那里,支部書記去沒去,王十一不知道。鐵蛋回村后,到基地看了一圈,馬上就來跟她說了一件事,她臉都白了。她意識到問題有些嚴(yán)重。紅薯被人偷了五六十蔸。鐵蛋說:“你先別報(bào)告書記,他挺忙,小事別煩他。我現(xiàn)在趕回市里去,明天回村,我有辦法的。”多多放學(xué)回來,也說:“沒事,今晚我守著,看哪頭豬敢來拱!”第二天中午,鐵蛋回來了。王十一看見他,眼圈就紅了,說:“孩子你就別忙了,你太盡力,我過意不去?!辫F蛋不解,說:“怎么了?”王十一說:“別忙了,你回市里吧,上面問起來我知道怎么回答,會讓你過得了關(guān)的?!辫F蛋說:“你這么說,我還真急了,究竟怎么了,昨晚又被偷了?多多不是說去守了嗎?”王十一說:“我就是急這個(gè)事。她守,紅薯照樣有人偷,她差點(diǎn)兒被人……紅薯多大的事呢!偷就偷吧,我們孤兒寡母這么多年都過來了,可是……我這半大不小的黃花閨女總不能讓人偷走啊!”鐵蛋一聽,恨得在自己的吉普車屁股上猛擊一掌。他吼道:“真是膽大包天,我還真就不信這個(gè)邪了!你看,我專門買來了裝備,我就不相信我這兩百多斤肉是白長的,哼!叫我鐵蛋行,叫我滾蛋不可以!”村民王十一家的紅薯田里,搭起了個(gè)帳篷??磥?,這個(gè)小伙子是鐵了心了??匆娡跏缓投喽鄟淼剿膸づ袂?,小伙子爽朗地說:“我是鐵蛋,我就叫鐵蛋!”18.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.沒有那么多忌諱忌諱:因風(fēng)俗習(xí)慣而有所顧慮B.賺人家的力氣賺:白白使用C.大片田土拋荒拋荒:荒蕪D.總不能把張小鵬的名字都給弄丟了弄丟:忽視19.下列對小說內(nèi)容的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.瘦九偷奸?;?,故意裝病,哄騙扶貧干部張小鵬幫他干活。B.王十一母女二人出于對張小鵬的關(guān)心,對他進(jìn)行善意提醒。C.小說用倒敘手法,使情節(jié)一波三折,在敘事中塑造形象。D.小說多用口語,語言樸素自然,富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。20.張小鵬對扶貧工作的認(rèn)識發(fā)生了哪些變化?請結(jié)合文章內(nèi)容簡要概述。(6分)21.題目“我就叫鐵蛋”有哪些內(nèi)涵?以此為標(biāo)題,有何妙處?(6分)豐臺202105閱讀下面作品,完成18-21題。奇人胡惟丐格非①我們班,有一個(gè)名叫胡惟丐的奇人。他的年齡比我們大個(gè)四五歲,落拓不羈,一副名士派頭?!柏ぁ边@個(gè)字不算冷僻,但老師在點(diǎn)名時(shí)常將它讀成“丐”,從而引發(fā)哄堂大笑,因此,盡管這個(gè)人沉默寡言,獨(dú)來獨(dú)往,但我們很早就注意到了他的存在。由于早早白了頭發(fā),班上的女生都叫他白頭翁。他聽說后似乎也不以為意,用《列子》中“不斑白,不知道”一類的古訓(xùn)來自我解嘲。②我們剛進(jìn)大學(xué)那會兒,七七、七八級的同學(xué)尚未離校。這些年齡比我們大上一倍的大哥、大嫂們,非常擅長用傲慢和自負(fù)來打擊我們脆弱的自信,他們常常主動造訪我們的寢室,不無戲謔地?fù)芘覀兊哪X袋,并親熱地稱呼我們?yōu)椤靶〕嗬小薄乃麄兛谥斜某鰜淼拿~術(shù)語,沒有一個(gè)是我們能夠明白的:什么普魯塔克呀,奧伏赫變呀,再有,就是什么“美是沒有目的的,卻是符合目的性的”等一類誰也聽不懂的鬼話。他們大多插過隊(duì),當(dāng)過知青。有人在省文工團(tuán)彈過琵琶,有人在木蘭圍場種過樹,有人在青海當(dāng)過獸醫(yī)。他們當(dāng)然不會將我們這些不諳世事的“小赤銠”放在眼里??墒撬麄儗ξ┴s另眼相看,十分敬慕,甚至多少還夾雜著一些謙卑,一度令我們大惑不解。③到了周末,高年級的同學(xué)常舉辦一些小型學(xué)術(shù)沙龍。由于舉辦者的矜持和傲慢,并非人人都有資格參加。為了擠進(jìn)這個(gè)學(xué)術(shù)圈子,我和鄧海云合伙買了一條光榮牌香煙來賄賂主持人,才得以以一個(gè)端茶倒水的雜役名分混跡其間。可惟丐就不一樣了。他通常總是在聚會進(jìn)行到一半的時(shí)候突然到場,靜靜地在某個(gè)角落坐一會兒,不到結(jié)束往往就會提前離去。他來的時(shí)候有人會給他讓座,走的時(shí)候討論甚至?xí)簳r(shí)中斷。不過他總是笑瞇瞇地來,笑瞇瞇地離開,幾乎從不發(fā)表個(gè)人意見。即便主持人出于對他的尊重,臨時(shí)打斷了某位同學(xué)不得要領(lǐng)的長篇大論,請惟丐“發(fā)表高見”,他也總是連連擺手,不置一詞。④有一次,我記得他們是在討論什么“雙向同構(gòu)”一類的問題,主持人懇請?jiān)偃?,與會者熱烈鼓掌,惟丐才紅著臉站起身來,說了一通“胡話”。說來也奇怪,惟丐說出的每個(gè)字、每個(gè)句子,我都能聽得懂,似乎無甚高明之處,可是把這些字句連成一大段話,我立刻就不懂了。他在說話時(shí),眼睛看著天花板,不時(shí)陷入停頓,有時(shí)聲音低得讓人聽不見,大部分時(shí)間都在自言自語。好不容易等他說完,大家面面相覷,會場里鴉雀無聲,似乎大多數(shù)人都沒聽懂。主持人當(dāng)然是聽懂了的,為了便于大家對惟丐提出的問題展開討論,他用自己富有邏輯性的語言把惟丐剛才的發(fā)言又復(fù)述了一遍。⑤他還沒說完,惟丐就情緒激動地站了起來,突兀地打斷了他的話,“話是這么說,可我不是這個(gè)意思。”⑥這么一來,主持人立刻紅了臉,有些下不來臺。但他畢竟見多識廣,善于變通,立刻改了,將剛才那番話反過來說了一遍,希望以此來取悅對方。⑦不料,胡惟丐再次站起身來,急道:“是這個(gè)意思,可話卻不能那么說。”⑧話音剛落,大家全都笑了,主持人也只得訕訕地笑了笑,宣布散會。從那以后,沙龍的時(shí)間、地點(diǎn)都改了,我們再也沒有在周末的討論會上見到過他。⑨據(jù)說惟丐家學(xué)源于績溪胡氏,母系一族則是赫赫有名的錢塘杭氏,其學(xué)問來歷斑斑可考。幼受庭訓(xùn),于章、黃之學(xué)【1】多有所窺,英文、德文皆有根底,加之博聞強(qiáng)記、過目成誦的天資,他在我們年級顯得卓爾不群,就不難理解了。曾有好事者問他的祖上與同出績溪的胡適有什么瓜葛,惟丐也是微微頷首,未置可否。⑩做學(xué)問追及祖先出身,多少有點(diǎn)挾古人以自重的意思,為有學(xué)之士所不取??僧?dāng)時(shí)在我們系里,確已蔚然成了風(fēng)氣,海云就自稱是漳州鄧氏。我那時(shí)少不更事,自忖出身寒微,本想攀附一下“丹徒劉氏”,后來一查家譜,才知道自己的祖上與寫《老殘游記》的劉鐵云八竿子也打不著,只得悻悻作罷。?惟丐開始還和我們一起上課,后來有些課他就不來了,最后就只剩下一門《訓(xùn)詁學(xué)》,可自從唐教授不小心把“稼穡”讀成“稼墻”之后,這門課他也不來了。老師們也不以為忤,不管他缺多少課,到了期末,只要他肯來參加考試,成績一律全優(yōu)。他每月還從《古文字詁林》編輯部領(lǐng)取編輯補(bǔ)貼。那個(gè)年代還沒什么人讀研究生,不過據(jù)說漢語史專業(yè)的董教授和解教授為了爭著讓惟丐給自己當(dāng)助手,竟鬧得形同路人,聽上去頗有些夸張。?惟丐是上海本地人,平時(shí)難得一見。后來有封匿名信寄到了系主任那里,說胡惟丐一貫孤芳自賞、目中無人,且有資產(chǎn)階級自由化傾向云云。這些“指控”雖說查無實(shí)據(jù),卻也迫使惟丐發(fā)生了改變。他開始頻繁地在校園里出沒,頭發(fā)剪短了,而且染得烏黑,像是換了一個(gè)人,不經(jīng)意中還真能把人嚇一跳。他甚至還主動幫同學(xué)修改論文,介紹發(fā)表的刊物。還破例參加了學(xué)校一年一度的春季運(yùn)動會,居然得了個(gè)鏈球第四。班長王燕組織了一次郊游,惟丐不僅欣然參加,并且在大家的慫恿下高歌一曲。不過,他唱得實(shí)在不怎么樣,我們班的女生笑得差點(diǎn)昏死過去。?可惜惟丐還是那個(gè)惟丐,從第二個(gè)學(xué)年的下半學(xué)期開始,一連幾個(gè)月都見不到他的人影。久而久之,我們只有在圖書館的借書卡上發(fā)現(xiàn)他的名字時(shí),才會猛然想起班上還有這么一個(gè)人。?我曾寫過一篇小說,苦于沒人指導(dǎo),就通過《古文字詁林》編輯部的一位老師轉(zhuǎn)給了惟丐。過了差不多三個(gè)月,稿件再次通過那位老師回到了我的手中。幾乎所有的錯(cuò)別字他都替我改正了,可對于這篇習(xí)作的評價(jià)只有短短的四個(gè)字:過猶不及。?鄧海云是新晉黨員,輔導(dǎo)員讓他代表全系畢業(yè)生在大會上做一個(gè)發(fā)言。鄧海云用一個(gè)月準(zhǔn)備了發(fā)言稿,披露了他是如何從一名絕望而虛無的存在主義信徒成長為堅(jiān)定的馬克思主義者的心路歷程。這篇報(bào)告全文分三次發(fā)表于校刊上。?不久以后,他就收到了惟丐給他寄來的絕交信。知道內(nèi)情的同學(xué)介紹說,這封信的措辭出人意料的嚴(yán)厲。大致的意思是說,鄧海云這樣無法連續(xù)思考六十秒以上的人,既不懂存在主義,也不懂馬克思主義……?畢業(yè)前夕,系里的三位主任輪番出面請惟丐吃飯,勸他留校任教,可無一例外地遭到了他的堅(jiān)決拒絕。后來,輔導(dǎo)員談起他來,語調(diào)已隱約有些不悅:他這個(gè)人,學(xué)問沒得說,就是做人愛鉆牛角尖。難道他就不知道大觀園中也有“過潔世同嫌”這樣的告誡嗎……(取材于格非小說)注釋:【1】章、黃之學(xué):國學(xué)家章炳麟、黃侃所創(chuàng)的語言文字學(xué)流派。18.下列對文中加點(diǎn)詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.以一個(gè)端茶倒水的雜役名分混跡其間混跡:擠進(jìn)學(xué)術(shù)圈子B.某位同學(xué)不得要領(lǐng)的長篇大論不得要領(lǐng):重點(diǎn)不明確、不突出C.惟丐也是微微頷首,未置可否未置可否:不明確表示同意與否D.披露了他……的心路歷程披露:有意地表露19.下列對小說內(nèi)容的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是(3分)A.小說通過“我”的視角,用近夸張的情節(jié),塑造了同學(xué)胡惟丐的奇特形象,語言典雅而不失幽默。B.那些滿口名詞術(shù)語、經(jīng)歷豐富、傲慢自負(fù)的學(xué)長們對我們這些“小赤佬”極盡嘲諷,對胡惟丐卻另眼相看。C.匿名信事件迫使胡惟丐向現(xiàn)實(shí)妥協(xié),他努力使自己融入周邊的世界,但這顯然與他的性情不相一致。D.從胡惟丐對鄧海云的評價(jià)可以看出,他認(rèn)為海云自我標(biāo)榜、撈取政治資本的行為可鄙,因此斷然絕交。20.奇人胡惟丐之“奇”體現(xiàn)在哪些方面?請結(jié)合小說情節(jié)簡要分析。(6分)21.“太高人愈妒,過潔世同嫌”出自《紅樓夢》第五回中“紅樓夢曲”之《世難容》,意思是太過高潔容易被世人妒忌嫌棄。你是否認(rèn)同這頻點(diǎn)?請結(jié)合閱讀積累或現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀愕目捶?。?分)二、答案部分海淀區(qū)202005答案四、(本大題共5小題,共21分)17.(2分)A18.(3分)D19.(4分)參考答案:①剛來軍營,心里有點(diǎn)亂,感到寂寞和不適應(yīng);②繼而盼望雪化,內(nèi)心充滿期待;③發(fā)現(xiàn)雪化后周圍依舊是幽暗的色調(diào),感到失望;④被畫板報(bào)和詩意的班長打動,感到溫暖,內(nèi)心逐漸舒展,并重新認(rèn)識了軍營生活?!驹u分說明】一點(diǎn)1分。20.(6分)參考答案:略?!驹u分說明】每處2分。所填內(nèi)容及解說要與小說內(nèi)容、主題相關(guān)。21.(6分)示例一:《紅樓夢》中多處寫到色彩。如寶釵服用的冷香丸,由白花的花蕊制成。白色清冷素凈,缺少暖意,暗示了寶釵冷靜克制、寡淡少情的特點(diǎn)。再如寶玉住在怡紅院,又號“怡紅公子”,其中的“紅”字源于院中“女兒棠”的顏色,“怡紅”二字有對少女的欣賞與憐愛之意,反映了寶玉的獨(dú)特志趣,也與全書“千紅一哭”的主旨相呼應(yīng)。示例二:《紅樓夢》中多處寫到色彩。如王熙鳳初登場時(shí)的打扮,可謂“彩繡輝煌”:大紅、赤金、豆綠、石青……色彩艷麗,華美奪目,既側(cè)面表現(xiàn)出王熙鳳在賈府中的地位,又暗示了她張揚(yáng)潑辣的性格。又如“雪天聯(lián)句”一回中,寶琴站在山坡上,身后的丫鬟抱著一瓶紅梅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,白茫茫天地中托出一點(diǎn)嬌紅,將踏雪尋梅定格為一幅美麗的畫卷?!驹u分說明】一例3分。西城區(qū)202105答案四、(18分)17.(3分)B18.(3分)C19.(4分)答案示例:(1)“我”為這項(xiàng)傳統(tǒng)藝術(shù)難以傳承感到憂慮,眼神越來越暗。而客家老人扎麒麟越來越專注投入,隨著麒麟頭制作接近完成,越來越喜悅,眼睛越來越亮。(2)看到瘋子攪亂麒麟舞被打,善良的“我”為瘋子的安危擔(dān)心,內(nèi)心下沉。老人伸手救了瘋子,也讓“我”不再為瘋子擔(dān)心。【評分參考】每小題2分。20.(8分)答案示例:內(nèi)容:攪亂麒麟舞被打時(shí)被老人救下來;成為老人的徒弟,是制作麒麟技藝的繼承者。作用
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