地板冰壺教學設計

主講教師苑超活動時間2021年9月21日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺動作1活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)活動環(huán)節(jié)一s導入二、教學過程1、教師講解練習方法與要求2、教師組織學生參與練習3、學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、穩(wěn)固延伸1、學生總結(jié)本節(jié)學習的內(nèi)容。2、談談對這節(jié)課學習的體會。四、評價展示學生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2021年9月28日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺動作2活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)活一s導入二、教學過程1、教師講解練習方法與要求2、教師組織學生參與練習動3、學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、穩(wěn)固延伸環(huán)1、學生總結(jié)本節(jié)學習的內(nèi)容。2、談談對這節(jié)課學習的體會。節(jié)四、評價展示學生以小組形式書寫，并相互評價。地板冰壺活動教學設計主講教師苑超活動時間2021年10月12日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺動作3活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時

活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)活動環(huán)節(jié)^一＞導入二、教學過程1、教師講解練習方法與要求2、教師組織學生參與練習3、學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、穩(wěn)固延伸1、學生總結(jié)本節(jié)學習的內(nèi)容。2、談談對這節(jié)課學習的體會。四、評價展示學生以小組形式書寫，并相互評價。地板冰壺活動教學設計

主講教師苑超活動時間2021年10月19日活動地點操場活動內(nèi)容無壺發(fā)球練習活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)活動環(huán)節(jié)一s導入二、教學過程1、教師講解練習方法與要求2、教師組織學生參與練習3、學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、穩(wěn)固延伸1、學生總結(jié)本節(jié)學習的內(nèi)容。2、談談對這節(jié)課學習的體會。四、評價展示學生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2021年10月26日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺練習活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)活一s導入二、教學過程1、教師講解練習方法與要求2、教師組織學生參與練習3、學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、穩(wěn)固延伸動環(huán)節(jié)1、學生總結(jié)本節(jié)學習的內(nèi)容。2、談談對這節(jié)課學習的體會。四、評價展示學生以小組形式書寫，并相互評價。地板冰壺活動教學設計主講教師苑超活動時間2021年11月3日活動地點操場活動內(nèi)容發(fā)壺練習2活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一s 導入

活動環(huán)節(jié)二、教學過程1、教師講解練習方法與要求2、教師組織學生參與練習3、學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、穩(wěn)固延伸1、學生總結(jié)本節(jié)學習的內(nèi)容。2、談談對這節(jié)課學習的體會。四、評價展示學生以小組形式書寫，并相互評價。地板冰壺活動教學設計主講教師苑超活動時間2021年11月10日活動地點操場

活動內(nèi)容發(fā)壺練習3活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何用力和觸球部位?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)活動環(huán)節(jié)一s導入二、教學過程1、教師講解練習方法與要求2、教師組織學生參與練習3、學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、穩(wěn)固延伸1、學生總結(jié)本節(jié)學習的內(nèi)容。2、談談對這節(jié)課學習的體會。四、評價展示學生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2021年11月17日活動地點操場活動內(nèi)容擊飛練習1活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何擊飛對方壺?；顒诱n時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)活動環(huán)節(jié)一s導入二、教學過程1、教師講解練習方法與要求2、教師組織學生參與練習3、學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、穩(wěn)固延伸1、學生總結(jié)本節(jié)學習的內(nèi)容。2、談談對這節(jié)課學習的體會。四、評價展示學生以小組形式書寫，并相互評價。主講教師苑超活動時間2021年11月24日活動地點操場活動內(nèi)容擊飛練習2活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何擊飛對方壺。活動課時一課時活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)一s導入二、教學過程1、教師講解練習方法與要求2、教師組織學生參與練習3、學生根據(jù)教師口令迅速按要求做動作三、穩(wěn)固延伸1、學生總結(jié)本節(jié)學習的內(nèi)容。2、談談對這節(jié)課學習的體會。四、評價展示學生以小組形式書寫，并相互評價。地板冰壺活動教學設計主講教師苑超活動時間2021年11月30日活動地點操場活動內(nèi)容擊飛練習3活動目標學習發(fā)壺的根本知識和技術(shù)，學習支撐腳站位、如何擊飛對方壺?；顒诱n時一課時

活動準備各關(guān)節(jié)繞環(huán)^一＞ 導入二、教學過程