2024年北京市石景山區(qū)中考一模語文試卷

石景山區(qū)2024年初三統(tǒng)一練習(xí)語文試卷學(xué)校名稱姓名準(zhǔn)考證號考生須知1．本試卷共12頁，共五道大題，27道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共13分）班級開展以“故事的力量”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。各組進(jìn)行專題研究，在展示交流會上分享成果，并結(jié)集成冊，同時制作數(shù)字班刊相關(guān)欄目。你負(fù)責(zé)編輯，請完成下列任務(wù)。1.在專題研究報(bào)告集的封面上用正楷字書寫“故事的力量”作為標(biāo)題。(1分)2.第一組同學(xué)向大家介紹莫言演講詞“講故事的人”。下面對其文稿中的字音和字形解說不正確的一項(xiàng)是(2分)自己的故事總是有限的，講完自己的，就必須講他人的。當(dāng)然，我對他們都進(jìn)行了文學(xué)化處理，使他們成為文學(xué)形象。寫作時，有時我使用他們的真實(shí)姓名，借此獲得一種親近感。有人找我父親發(fā)泄不滿，我父親替我道歉，同時開導(dǎo)他們不要當(dāng)真:“《紅高粱》中他第一句就說‘我父親這個土匪種’,我都不在意，你們還在意什么?”寫社會現(xiàn)實(shí)類小說時，面對的最大問題，是不使它變成一個社會事件的紀(jì)實(shí)報(bào)告。小說家自然有自己的立場和觀點(diǎn)，但在寫作時，必須站在人的立場上，把所有人都當(dāng)作人來寫。只有這樣，文學(xué)才能發(fā)端于事件但超越事件。A.“處”在此處是“處置”的意思，應(yīng)讀作“chǔ”。B.“當(dāng)”在此處是“應(yīng)當(dāng)”的意思，應(yīng)讀作“dāng”。C.“紀(jì)”在此處是“記錄”的意思，應(yīng)寫作“紀(jì)”。D.“作”在此處是“當(dāng)成”的意思，應(yīng)寫作“作”。3.第二組同學(xué)向大家介紹“如何講好故事”。下面文稿中成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)如果你想成為講故事高手，最佳途徑之一是向經(jīng)典名著學(xué)習(xí)?！端疂G傳》繼承了宋元以來“說話”的藝術(shù),情節(jié)跌宕起伏，人物個性鮮明，結(jié)構(gòu)安排錯落有致，猶如抽絲剝繭，集英雄好漢于梁山。其中林沖的故事，從獄廟燒香到水泊落草，從逆來順受、委曲求全到忍無可忍、奮起反抗，其間迂回曲折，穿插銜接，有伏筆，有照應(yīng)，渾然天成。A.跌宕起伏B.抽絲剝繭C.委曲求全D.渾然天成4.第三組同學(xué)的專題研究成果是“故事的語言”，其文稿中引用了一段葉圣陶先生的話。你想準(zhǔn)確把握其中“經(jīng)濟(jì)”的意思，查閱了《現(xiàn)代漢語詞典》。根據(jù)詞典釋義及文段內(nèi)容，“經(jīng)濟(jì)”在這里的意思是。（2分）用語言講述一件事情，往往嚕嚕蘇蘇，不厭其詳。傳述一場對話，更是照樣述說，甲說什么，乙說什么，甲又說什么，乙又說什么。做文章不能這樣。文章為求寫作和閱讀雙方的省事，最要講究經(jīng)濟(jì)。一篇文章，把緊要的話都漏掉，沒有顯露出什么中心來，這算不得經(jīng)濟(jì)。5.第四組同學(xué)向大家介紹其專題研究成果，你幫助他們在開頭設(shè)計(jì)一個問題引發(fā)同學(xué)們的思考。請?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)我們發(fā)現(xiàn)了一個值得研究的現(xiàn)象:很多文學(xué)作品都有背后的故事,如《石壕吏》的背后是杜甫赴任途中寫下“三吏三別”的故事，①_,《龍須溝》的背后是老舍到北京城南和老百姓拉家常的故事,《鋼鐵是怎樣煉成的》的背后是奧斯特洛夫斯基從童工成長為堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的故事……經(jīng)過研究，我們得出的結(jié)論是②。6.第五組同學(xué)向大家介紹其專題研究成果。你發(fā)現(xiàn)畫線句存在問題，請作出修改。(2分)好的故事可以展現(xiàn)一個民族的精氣神。我們從來不缺乏好故事的素材。說起責(zé)任，抗美援朝老戰(zhàn)士哪怕只剩一支槍，一個人，也要戰(zhàn)斗到底，用行動詮釋著老一輩的使命擔(dān)當(dāng);談及奮斗，我國空間站首位載荷專家桂海潮一步一個腳印從大山奔向廣袤宇宙,身體力行地證明了當(dāng)代人的接力傳承;提到熱愛，貴州“村超”和“村BA”的隊(duì)員面對強(qiáng)大的對手決不放棄，用拼搏書寫人民對美好生活的歌頌。這些榜樣。7.你幫助第五組同學(xué)完善文稿。請?jiān)谏厦嫖亩巫詈笠痪涞臋M線處，用“不僅是……更是……的句式將其補(bǔ)充完整，點(diǎn)明榜樣的力量。(2分)二、古詩文閱讀（共17分）其他幾位同學(xué)借助課內(nèi)外文章開展專題研究，并根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)任務(wù)，和同學(xué)們進(jìn)行互動，引發(fā)大家的持續(xù)思考。第六組同學(xué)涉及任務(wù)如下：（一）默寫。（共4分）古詩文里的人物對話有不同的表現(xiàn)方式，有的是直接引語，有的是間接引語。請將下面兩空補(bǔ)充完整。8.“家中有阿?”“遙看是君家，?！?漢樂府《十五從軍行》)(1分)9.問今是何世，乃不知有漢，。(陶淵明《桃花源記》)(1分)10.講故事一般要交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，寫詩也會經(jīng)常提及。請寫出意在交代時間或地點(diǎn)的兩句詩:“①，②”。（本試卷中出現(xiàn)的詩句除外)(2分)(二)閱讀《賣炭翁》，完成第11~12題。(共5分)賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。11.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)本詩先敘述賣炭翁生活的①，接著講述他專選冰雪天去長安城賣炭，希望能賣個好價(jià)錢，結(jié)果卻遭到②，一車炭最終僅換得少許紗綾。12.好故事離不開個性鮮明的人物形象，而刻畫人物形象又離不開生動傳神的細(xì)節(jié)描寫。請從詩中選擇兩句精彩的細(xì)節(jié)描寫，分析其對刻畫賣炭翁形象所起的作用。(3分)(三)閱讀《曹劌論戰(zhàn)》,完成第13~15題。(共8分)曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”13.第六組同學(xué)完成“每日一字”的文言詞語積累作業(yè)，其中有錯誤的一項(xiàng)是（2分）14.在討論魯莊公這一人物時，同學(xué)們分別對曹劌認(rèn)為“肉食者鄙”的原因做了解釋,其中不正確的一項(xiàng)是(2分)A.同學(xué)甲:魯莊公想通過分給人衣食來獲得民心，卻沒意識到這只是小恩小惠。B.同學(xué)乙:魯莊公想通過如實(shí)匯報(bào)祭品來獲得神的佑護(hù)，卻不知道這是小誠信。C.同學(xué)丙:魯莊公對于所有的案件，都要按實(shí)情來處理，卻不知這是不可能的。D.同學(xué)丁:魯莊公在戰(zhàn)場上不察敵情，急于進(jìn)軍，追擊敵人，表明他魯莽冒進(jìn)。15.根據(jù)《曹劌論戰(zhàn)》及下面材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)宋公及楚人戰(zhàn)于泓。宋人既成列，楚人未既濟(jì)。司馬曰:“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請擊之。”公曰:“未可?！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰:“未可?！奔汝悽俣髶糁?，宋師敗績。國人皆咎②公。公曰:“君子不重傷③，不禽④二毛⑤。寡人雖亡國之余，不鼓不成列。”(取材于《左傳·僖公二十二年》)【注】①陳：同“陣”，擺好陣列。②咎：歸罪，指責(zé)。③重（chóng）傷：傷害已傷者。④禽：同“擒”。⑤二毛：指老人?！蹲髠鳌肥侵袊穫魑膶W(xué)“春秋筆法”的典范。春秋筆法，即在實(shí)錄史實(shí)中暗含褒貶，比如曹劌和宋公，同樣是面對強(qiáng)敵，同樣以簡潔的語言指揮戰(zhàn)斗，卻表現(xiàn)出二人截然不同的性格，暗含作者不同的態(tài)度:曹劌認(rèn)真研判敵情,尋找戰(zhàn)機(jī)，作者褒揚(yáng)其①，宋公則堅(jiān)持②”的做法，以致貽誤戰(zhàn)機(jī)，作者貶抑其迂腐固執(zhí)。三、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面的材料，完成第16~18題。（共7分）【材料一】據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第52次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2023年6月，我國短視頻用戶規(guī)模達(dá)到10.26億人，用戶使用率高達(dá)95.2%，短視頻成為全民應(yīng)用。有人認(rèn)為這是短視頻的最好時代。其實(shí)，與其說這是短視頻最好的時代，不如說短視頻遇到了最好的時代。短視頻的蓬勃發(fā)展歸根結(jié)底還是源于自身的特點(diǎn):一是短視頻的“短”令觀眾所見即精華，其內(nèi)容具有典型的片段性特征，引人注目的內(nèi)容往往被前置。二是短視頻的“秀”令觀眾躍躍欲試，容易找到自信和自我。只要想“秀”敢“秀”，舞臺隨時有，時間不限量。三是短視頻的“聊”拉近了內(nèi)容創(chuàng)作者與觀眾之間的距離，建立起一個“人以群分”的紐帶，順應(yīng)了互聯(lián)網(wǎng)時代人們的文化需求和社交需求。短視頻時代已經(jīng)來臨，國家不斷推出積極的發(fā)展政策，建立長效的治理機(jī)制，猶如車之兩輪、鳥之兩翼，賦能短視頻行業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展?！静牧隙侩S著短視頻行業(yè)生態(tài)持續(xù)優(yōu)化，大量優(yōu)質(zhì)短視頻不斷涌現(xiàn)，講述中國式現(xiàn)代化、高科技創(chuàng)新、智慧創(chuàng)意生活等豐富多元的生動故事，彰顯中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文明的魅力，持續(xù)引發(fā)國內(nèi)國際關(guān)注，形成現(xiàn)象級爆款。紀(jì)念中國改革開放40周年的《40年回眸，我們和北京一起綻放》微紀(jì)錄片中，40位外籍專家評北京巨變,全球總瀏覽量達(dá)6億人次，成為全球傳播當(dāng)代中國價(jià)值與文化、塑造北京良好國際形象的典型案例。30集系列微紀(jì)錄片《京味》，從30個角度繪就30個最新、最美、最好的北京，通過時代的進(jìn)步、城市的發(fā)展、深刻的轉(zhuǎn)型，展現(xiàn)首都發(fā)生的歷史性變化。北京市連續(xù)組織四屆“愛上北京的100個理由”短視頻大賽,征集外國友人制作的短視頻6000多部(前三屆統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù))，從讀書到創(chuàng)業(yè)，從短期旅行到定居生活，從胡同煙火到歷史文化，從衣食住行到風(fēng)土人情，國際友人愛上北京的理由不勝枚舉，這些獲獎佳作讓更多人看到了一個真實(shí)、友善、時尚、宜居的北京。作為海外最有影響力的短視頻平臺，截止2023年4月,TiKTok活躍用戶突破15億，成為傳播中國非遺文化很好的載體。從海外網(wǎng)友的轉(zhuǎn)發(fā)或留言里，看到很多類似“中國匠人”“藝術(shù)品”“匠人精神”等詞匯的出現(xiàn)，他們被中國非遺的精妙絕倫所震撼，也毫不吝嗇地為其轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊。一份以TikTok為主要數(shù)據(jù)分析源的研究報(bào)告顯示，______。被“圈粉”的海外年輕用戶，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最好的信使。【材料三】“科目三”火遍全球，“爾濱”冰雪旅游創(chuàng)意“出圈”，一波又一波各地文旅“喊麥”等，大量網(wǎng)友跟進(jìn)，引發(fā)國內(nèi)國外、南方北方、線上線下的歡樂互動和體驗(yàn)分享，促進(jìn)了民心相通、文化交流、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。以“銀發(fā)知播”為代表的老年群體作為移動互聯(lián)網(wǎng)重要的增量來源，在短視頻領(lǐng)域非?；钴S,創(chuàng)作動力源源不斷。應(yīng)推動這種全民共創(chuàng)、全民共享、全球傳播的新業(yè)態(tài)快速發(fā)展,從而扭轉(zhuǎn)我國國際傳播主體總量不足的現(xiàn)狀，構(gòu)建規(guī)?；V覆蓋的國際傳播新格局?！静牧纤摹考婢邉?chuàng)作藝術(shù)作品、設(shè)計(jì)虛擬世界、講述故事、表達(dá)情感等能力的AI(人工智能)視頻工具不斷亮相，AI生成內(nèi)容大潮已經(jīng)逐漸從文本和圖片，進(jìn)一步轉(zhuǎn)向視頻。在短視頻領(lǐng)域，AI將造成顛覆性的沖擊，大量內(nèi)容自動生成，效率大幅提升,而原有文案模寫、視頻拍攝、場景搭建、視頻剪輯等工作被取代，制作成本大幅縮減。對視頻質(zhì)量要求不高的廣告營銷、自媒體等領(lǐng)域，以及數(shù)字人直播等模式，會率先受到影響。以制作難度較低的口播視頻為例，其生產(chǎn)過程轉(zhuǎn)變?yōu)?AI根據(jù)用戶需求自動生成文案——AI配音生成音頻——AI視頻合成，耗時只需幾分鐘。更高難度的視頻也能通過Al完成，一款最新的文本轉(zhuǎn)視頻工具，能根據(jù)200個詞左右的提示語生成2分鐘以上的長鏡頭，講述一個完整的故事。但短視頻作為典型的內(nèi)容創(chuàng)作行業(yè)，其商業(yè)化邏輯與動漫、游戲、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)類似，需要以穩(wěn)定的質(zhì)量、前后連貫一致的風(fēng)格進(jìn)行持續(xù)內(nèi)容更新，培養(yǎng)用戶粘性，現(xiàn)階段AI很難做到這一點(diǎn)。16.根據(jù)【材料二】的文字和圖片信息，將【材料二】橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）17.根據(jù)以上四則材料，下列說法不符合文意的一項(xiàng)是(2分)A.短視頻可以讓普通人彰顯個體的價(jià)值和意義。B.短視頻在宣傳中國文化方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢。C.網(wǎng)友源源不斷的創(chuàng)作動力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化交流。D.人工智能技術(shù)首先影響制作成本較高的領(lǐng)域。18.根據(jù)上述材料推測，我國短視頻行業(yè)未來發(fā)展趨勢是①、②、③。(3分)(二)閱讀《每一筷子下去都是歷史》,完成第19~22題。(共11分)每一筷子下去都是歷史①張良仁教授上周的行程表是這樣的:“周一，上午拍攝北京烤鴨，下午核對英文字幕;周二，上午準(zhǔn)備課件，下午和晚上，上兩堂大課;周三，上午拍攝東晉墓展，下午給研究生開組會，晚上連線直播吃燒烤;周四，上午拍攝奶茶，下午拍攝羊蝎子；周五，全天接受采訪……”到南京大學(xué)歷史學(xué)院就職以來，他在這里工作了9年，活動半徑不超過5公里。吃飯基本在家和食堂解決，朋友來了才出去小撮一頓，雖喜歡美食,卻遠(yuǎn)算不上“吃貨”?？扇缃瘢魞商炀偷眠M(jìn)城覓食,店在哪里，他就在哪里。②一個考古學(xué)家做短視頻，卻不講考古，講美食，是不是有點(diǎn)奇怪?會不會過于艱深，寡淡乏味?③2023年7月，在幾位朋友的幫助下，他開設(shè)了短視頻平臺賬號。每一期視頻的誕生都是一次集體作戰(zhàn):團(tuán)隊(duì)成員先去踩點(diǎn)、撰寫腳本，張良仁審定核心素材，確認(rèn)文字表達(dá)，然后開始探店錄制，回來配音解說，最后進(jìn)行剪輯、修改。他們先從南京人熟悉的美食開始，專門做了一個“吃鴨”系列，起名“鴨生不易”。拍南京烤鴨時，張良仁招呼老板“來四分之一前脯，再搭一根脖子”，做派地道，架勢嫻熟，一邊請“粉絲先吃”，一邊科普金陵的鴨如何隨朱棣到了北京，直至成為今日登堂入室的國宴大菜。拍鴨油燒餅時，【甲】他一口咬下鼓起圓潤肚腩、渾身沾滿芝麻的燒餅，慢慢追溯燒餅的歷史。拍芋泥香酥鴨時，他說這道被電視劇帶火的美食是新發(fā)明的料理，沒什么好講，隨后又在網(wǎng)友的請求下，欣然講起光緒帝陰差陽錯發(fā)明香酥鴨的軼事。④因?yàn)榇髦弊?、背著書包走街串巷覓食的形象深入人心，張良仁被網(wǎng)友們稱為“中國版孤獨(dú)的美食家”。吃到糖粥藕，他講起了馬王堆漢墓出土的2000多年前的藕片湯，由此說到考古中有機(jī)物的保護(hù)技術(shù)；吃到酸菜魚，他介紹酸菜的做法源自《詩經(jīng)》中記載的“菹”。一籠湯包的歷史，他從7000年前的蒸籠講到宋朝的“山洞梅花包子”；一碗餛飩的演變，他從三國的《廣雅》說到清代的《隨園食單》；一次旋轉(zhuǎn)小火鍋挑戰(zhàn),吃什么就講什么，每一筷子下去都是歷史——南宋誕生的油條、唐朝就有的腐竹、北宋普及的面筋，就連方便面也不是日本人首創(chuàng)，早在18世紀(jì)，中國書法家伊秉綬就發(fā)明了它的前身“伊府面”……邊“探店”邊講述美食中的考古知識，最后他不忘調(diào)侃一下早已饞涎欲滴的網(wǎng)友:【乙】“我飽了，你們呢?有沒有被知識喂飽呢?”⑤這些年來，習(xí)慣了面對土、面對書、面對文物，這一次要面對鏡頭，對張良仁來說，挑戰(zhàn)可謂艱巨。為此，他專門請了一位播音員糾正自己的發(fā)音和吐宇。團(tuán)隊(duì)里的年輕人熟悉網(wǎng)絡(luò)用語，救他用在視頻里。他雖然內(nèi)心吐槽，但也照單全收，對著鏡頭往老鴨粉絲湯里倒上辣油，說“簡直絕絕子”。演技也是一大難題。一開始，張良仁吃著吃著就忘詞了，表情僵硬奇怪，再加上被圍觀，渾身不自在。后來慢慢習(xí)慣了，也體會到演員的不容易。“端上來熱氣騰騰的，等各個角度拍一遍，幾十分鐘過去了，吃到嘴里,菜涼了，面條、粉絲也坨了，再好吃的東西也不好吃了，但你還得表現(xiàn)出特別美味的樣子?！睆埩既式o自己的演技打59分，“差一分及格，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)”。⑥一個有點(diǎn)“社恐"的“書呆子”教授，非要這樣拋頭露面、自討苦吃，是不是不務(wù)正業(yè)?⑦1991年從北京大學(xué)考古系畢業(yè)后,他進(jìn)入中國社會科學(xué)院考古研究所商周研究室。在商周考古領(lǐng)域，前輩大家們早已論著頗豐，難尋新意，想找新方向又缺乏靈感，他決定出國留學(xué)，改學(xué)外國考古。2014年，張良仁來到南京大學(xué)開設(shè)“世界考古”課程。并啟動了醞釀已久的外國考古項(xiàng)目:在俄羅斯，中俄聯(lián)合考古隊(duì)在阿爾泰邊疆區(qū)開展了調(diào)查發(fā)掘工作，研究額爾齊斯河沿線的人群遷徙、冶金技術(shù)、農(nóng)業(yè)和家畜傳播；在伊朗，中伊聯(lián)合考古隊(duì)揭開了納德利土丘的神秘面紗，在這處古絲綢之路的重要路段，考察文化的交流與互動。在他看來，世界考古是中國考古學(xué)未來的發(fā)展方向，“過去，是西方發(fā)達(dá)國家的考古學(xué)家們?nèi)シ侵蕖⑽鱽?、南美發(fā)掘；現(xiàn)在，身處一個崛起的大國，該輪到我們的考古學(xué)家為世界考古作貢獻(xiàn)了?，F(xiàn)在的影視作品、自媒體平臺講歷史故事，總是圍著秦始皇、漢武帝、唐太宗轉(zhuǎn),老百姓也需要了解亞歷山大、拿破侖、伊麗莎白女王。這就要求我們的學(xué)者走出去，了解當(dāng)?shù)氐拿袂槊袼?、歷史文化，向大眾傳遞、科普這些知識。這樣，當(dāng)我們探討一些國際問題時，也會更加客觀公允。只有走進(jìn)世界，才能走出自己；只有認(rèn)識世界，才能認(rèn)識自己?！雹嘣趪饪脊?，常常要面對不同工作模式的轉(zhuǎn)換碰撞。在中亞草原，張良仁體驗(yàn)了俄式發(fā)掘的“簡單粗暴”，那里地層簡單，“挖土就行”，但人煙稀少，雇不到民工,于是師生每人一把鐵鍬，掄圓膀子先挖了一個月的土。在伊朗高原，中國獨(dú)有的考古鉆探工具“洛陽鏟”大展神威，探鏟打入地下，把土提上來，據(jù)此識別下面有什么遺跡，很快就把一大片區(qū)域摸清楚了,輕便，快速，高效。伊朗的考古學(xué)家很感興趣，特意派人來學(xué)習(xí)，張良仁手把手地將鉆探技術(shù)傳授給外國同行，最后還把探鏟送給他們。⑨至于風(fēng)吹雪打、日曬雨淋，則和國內(nèi)考古并無二致。對張良仁來說，考古的辛勞背后也有愉悅和享受:白天在天寒地凍的工地上發(fā)掘，晚上在溫暖的房子里喝茶，感受的是另一種詩意；炎炎夏日去當(dāng)?shù)厝说霓r(nóng)場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在樹蔭下鋪上毯子，吃著瓜果，納涼消遣，也很愜意。更不用提那些花樣繁多的異域美食:伊朗的烤馕、藏紅花米飯,俄羅斯的酸奶、冰激凌、大串烤肉，中亞的羊肉抓飯、甜度驚人的桑葚……張良仁開始如數(shù)家珍地“報(bào)菜名”，作為美食博主，他希望未來的探店之旅能走得更遠(yuǎn)。⑩每次探店，他都會和店主們聊聊。他發(fā)現(xiàn)，【丙】在老百姓的日常勞動和生活中往往埋藏著知識的富礦，了解他們的人生經(jīng)歷，就如同翻開一本大書。他去過的那家湯包店，老板年輕時曾在上海學(xué)藝，回南京后開了店，二十年如一日，沒生過病，也不應(yīng)酬，勤勤懇懇掙一份收入。為照顧街坊舊鄰，店里的湯包一直走低價(jià)路線，從當(dāng)年的3塊到如今的12塊，在一籠湯包20多塊的行情下，是獨(dú)屬于街邊小館的溫情厚道。還有那家賣餛飩的小店，老板白發(fā)白須，酷似宮崎駿。煮餛飩用的是柴火，木頭來自別人扔掉的舊家具，讓從小吃柴火飯長大的張良仁，多了幾分親切，“比天然氣燒的餛飩味道好”。有困難的人或者“窮游”的年輕人走進(jìn)店，店主就會端上免費(fèi)的燒餅和餛飩。這些人間煙火，看似平凡，卻蒸騰著大學(xué)問，不見于文字，卻在日日上演。張良仁通過自己的美食探店視頻把這些一一記錄下來。?起初做短視頻，其實(shí)只是“趕鴨子上架”，因?yàn)樽鰢饪脊沤?jīng)費(fèi)短缺，這樣能擴(kuò)大知名度，爭取社會力量的支持，讓更多人了解考古的意義——既是打開歷史真相的一把鑰匙，也是探索人類社會發(fā)展規(guī)律的一個入口。而從最貼近大眾日常生活的美食入手,摘下了考古學(xué)高冷、神秘的面具，讓更多小伙伴看到這個學(xué)科可愛、溫暖的內(nèi)在。張良仁的探店之旅，他的視頻記錄，給后代留下一份文獻(xiàn)資料,未來的他們可以跟著視頻來研究今天的我們，這是一份應(yīng)該令他們感到驚喜的禮物。這份驚喜，可能并不亞于今天的我們在博物館里看到商人的蒸籠和唐人的餛飩時，在舌尖上感受到的血脈覺醒吧。(取材于《環(huán)球人物》2023年第23期許曉迪文章，有刪改)19.第七組同學(xué)將本文編入班刊“精彩故事”欄目，在文章前寫了“編者按”，請你在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)文章從一位考古學(xué)教授一周忙碌的行程寫起，接著重點(diǎn)描述了①_和②的經(jīng)歷，最后寫了探店的意外收獲。一個不同尋常的教授，一個不同尋常的故事。20.同學(xué)們認(rèn)為，張良仁本人就是一個精彩的故事。請結(jié)合第⑦段畫線句談?wù)勊木手帯?3分)21.同學(xué)們從本文中評選出“精彩故事里的精彩語言”，【甲】【乙】【丙】三句得票最高。請從中任選一句，簡要分析其表達(dá)效果。(3分)22.第?段前兩句話的內(nèi)容，在作者的原文中處于開頭位置，“張良仁在朋友幫助下開設(shè)短視頻平臺賬號”之前。同學(xué)們?yōu)榱俗屵@個故事更精彩，將其調(diào)整到現(xiàn)在的位置，并對上下文略作改動。你是否認(rèn)可這樣的修改，請說明理由。(3分)（三）閱讀下面的文字，完成第23~25題。（共7分）①進(jìn)行國際傳播，講故事是最佳方式。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào):“我們有本事做好中國的事情，還沒有本事講好中國的故事?我們應(yīng)該有這個信心!”我們有這個信心，也有這個能力，做好中國的事情，講好中國的故事。②講好中國故事，既要“重邏輯”更要“有情感”，提升中國故事的說服力。這就要翻越“文化鴻溝”、打破“文化壁壘”。怎樣才能翻越“文化鴻溝”呢?我們要在堅(jiān)持中國話語和中國敘事體系的前提下，照顧外國人的敘事方式和思維習(xí)慣。怎樣才能打破“文化壁壘”呢?中國故事唯有邏輯通達(dá)，才能動人心弦。所以，要注重對中國故事所蘊(yùn)涵的深刻哲理進(jìn)行有效挖掘和準(zhǔn)確表達(dá)，才能拉近不同文化背景的國家人民之間的距離，增強(qiáng)情感認(rèn)同。③其次，既要“展宏觀”更要“抓細(xì)節(jié)”，提高中國故事的感染力。講中國故事時，在展現(xiàn)“大場面”之外，應(yīng)該更多聚焦個性的臉孔，提高對細(xì)節(jié)的關(guān)注，增強(qiáng)對個體的尊重。要講好接地氣的故事，如《舌尖上的中國》《美麗中國》《本草中國》等紀(jì)錄片,面向世界人民生動展現(xiàn)中國的美事、美景和美食，中國的人美、心美、情也美。④再次，既要“講事實(shí)”更要“求方法”，提升中國故事的傳播力。中國建設(shè)發(fā)展的事實(shí)，是維護(hù)話語權(quán)、講好中國故事的底氣。傳播中國故事，要說實(shí)話、講事實(shí)，還要講究方法技巧。一是換位思考，媒體必須不斷培養(yǎng)國際化的視野和思維方式，才會有好的傳播效果。二是保持本真，換位思考并不意味著失去自己。要把中國故事講得精彩,必須有內(nèi)在的、獨(dú)到的東西。三是善于包裝，不但要借鑒優(yōu)秀的“包裝”術(shù)，還要發(fā)揮后發(fā)