河南省南陽(yáng)市南召縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中語(yǔ)文試題

第第頁(yè)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期中鞏固練習(xí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（共24分）1.閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答。（共4分）第四單元的精選文章。為我們展示了特點(diǎn)鮮明、風(fēng)格各異的演講詞，旨在讓我們了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用演講知識(shí)。《最后一次講演》中，聞一多先生chuí擊著桌子。斥責(zé)國(guó)民黨暗殺李公樸先生的罪行；在《應(yīng)有格物致知精神》中，丁肇中先生告訴我們對(duì)新事物的探索不能【甲】（A.袖手旁觀B.熟視無(wú)睹）；《我一生中的重要抉擇中》，王選說(shuō)自己已經(jīng)不再是權(quán)威，已經(jīng)【乙】（A.墮落B.墜落）到了靠賣狗皮膏藥為生的時(shí)候，他的謙虛得到了人們的尊重；《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》中，顧拜旦表示，狂風(fēng)驟雨之后，我們迎來(lái)破曉的黎明。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）Chuí（）擊狂風(fēng)驟雨（2）給文中【甲】【乙】?jī)商庍x擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，填在橫線上。（只填序號(hào)）（2分）【甲】【乙】2.古詩(shī)文默寫。（共8分）（1）？黃衣使者白衫兒？（白居易《賣炭翁》）（2）夜久語(yǔ)聲絕，。（杜甫《石壕吏》）（3）韓愈在《馬說(shuō)》中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是“，”。（4）小文發(fā)現(xiàn)不少現(xiàn)代流行語(yǔ)早就在古詩(shī)中有所體現(xiàn)，比如“送你離開，千里之外”和李白的《送友人》中的“，”有異曲同工之妙；“人生不將就”在蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》中通過(guò)詩(shī)句“，”體現(xiàn)出來(lái)。3.由于考試臨近，小紅的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，回到家里媽媽又嘮叨不停，這讓她很煩躁，索性把門關(guān)起來(lái)，拒絕和媽媽交流，這一舉動(dòng)惹得媽媽很生氣。媽媽覺(jué)得小紅越來(lái)越不聽話，小紅覺(jué)得媽媽太不了解自己，家庭氣氛非常緊張。作為小紅的同學(xué)，你應(yīng)該怎樣勸說(shuō)她們，來(lái)化解矛盾呢？（4分）（1）對(duì)小紅，你說(shuō)：（2）對(duì)小紅的媽媽，你說(shuō)：4.綜合性學(xué)習(xí)。（共8分）學(xué)校開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。材料一：《詩(shī)》曰：“妻子好合，如鼓琴瑟；兄弟既翕，和樂(lè)且耽；宜爾室家。樂(lè)爾妻帑?！弊釉唬骸案改钙漤樢雍?！”（《中庸》）材料二：丘也聞?dòng)袊?guó)有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無(wú)貧。和無(wú)寡，安無(wú)傾。（《論語(yǔ)·季氏》）材料三：不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也：數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。（《孟子·梁惠王上》）（1）根據(jù)以上材料，概括“和”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。（6分）（2）請(qǐng)用“以和為貴”的理念，應(yīng)對(duì)以下突發(fā)情況。（2分）文藝委員出板報(bào)，不小心打翻了調(diào)色盤，弄臟了你的衣服。他驚慌失措，連連道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。”你微微一笑，幽默地說(shuō)：“?！边@句話舒緩了他緊張的情緒。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成5—8題。（共16分）推開那扇窗①小區(qū)保安王剛接受一對(duì)中年夫婦的請(qǐng)托，每天關(guān)注一下他們家的窗戶。這個(gè)家里住著他們上了歲數(shù)的老爺子，夫婦二人怕獨(dú)居的老人出問(wèn)題，就請(qǐng)王剛每天留意一下，窗戶推開表示平安，反之則馬上聯(lián)系他們。②王剛覺(jué)得每天看看窗戶，也不算多費(fèi)神，就應(yīng)承下來(lái)。后來(lái)，他們給他發(fā)來(lái)2000元的微信紅包，作為酬勞，而且說(shuō)每月都會(huì)支付。他雖然極力推辭，但夫婦二人更加堅(jiān)決，他回絕不了，就先接下了。③時(shí)間一天天過(guò)去。這一天，王剛突然發(fā)現(xiàn)，那扇定時(shí)推開的窗戶失約了，他不及細(xì)想，馬上微信通知中年夫婦，不巧這二人正在外地出差，趕回來(lái)是不可能的，他們告訴了王剛智能鎖的密碼，請(qǐng)他馬上進(jìn)去幫忙查看。④王剛按照中年夫婦提供的密碼打開了門。讓人意外的是，老人身體如常，正在陽(yáng)臺(tái)上費(fèi)力地揉一大團(tuán)泥巴。已是冬天，窗外寒風(fēng)凜冽，老人雙手凍得通紅，卻很專注地揉著泥巴，甚至對(duì)王剛的突然出現(xiàn)也不驚訝。⑤王剛連忙解釋：“老人家，您今天沒(méi)有開窗，您兒子兒媳很擔(dān)心，特意讓我來(lái)看看?！?⑥老人嘆口氣說(shuō)：“擔(dān)心什么呢，我沒(méi)開窗，怕我出事？他們就是想，讓我每天記住開窗，來(lái)證明我這老頭子還活著?！雹咄鮿傉f(shuō)：“兒女們都是好意，老人健康，是兒女之福。不過(guò)您這屋子確實(shí)冷清了，而且這么冷的天，你還揉泥巴，揉來(lái)干什么呢？”⑧老人說(shuō)：“人活著，得找活著的事干。我心里總想著從前，想著我們班犧牲的戰(zhàn)友，我想做點(diǎn)事紀(jì)念他們。我小時(shí)候喜歡捏泥人，現(xiàn)在就想把犧牲的戰(zhàn)友一一捏成像，讓他們重新活在我的面前?！雹崂先税淹鮿値У綍浚谝粋€(gè)書柜里，擺放著七尊泥巴捏成的軍人塑像，有挺立站崗的，有持槍射擊的，有往前沖鋒的，還有投擲手榴彈的……總之七尊塑像形態(tài)各異，都表現(xiàn)出了大無(wú)畏的軍人風(fēng)姿。⑩老人指著“他們”說(shuō)：“他們都是我在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)友。我們一個(gè)班，十個(gè)人，一場(chǎng)阻擊戰(zhàn)下來(lái)，犧牲了八個(gè)，包括班長(zhǎng)。幾十年過(guò)去了，他們一直活在我心里，我已經(jīng)塑了七個(gè)犧牲戰(zhàn)友的泥像，還差一個(gè)正在做的，就是我們班長(zhǎng)，我還沒(méi)想好如何去展現(xiàn)他！” ?王剛聽到這兒，連忙退后兩步，對(duì)老人行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。王剛說(shuō)：“老人家，我也當(dāng)過(guò)兵，但您是老兵，請(qǐng)?jiān)试S我在這兒，向您和您的戰(zhàn)友，敬禮！另外我還想請(qǐng)您，每天按時(shí)開窗，您保持健康，我們才放心！”?從這之后，老人每天定時(shí)開窗，王剛每天察看，彼此間成了一種默契?？蛇^(guò)了一陣。問(wèn)題又來(lái)了，老人開著的窗戶有兩天只開不關(guān)，這又讓王剛作難了：大冬天的，晚上不關(guān)窗，也不正常啊。?王剛又來(lái)到老人家門前，敲門沒(méi)人應(yīng)，就用上次記下的密碼打開了門。進(jìn)門一看，老人躺在床上，因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，已經(jīng)一天一夜沒(méi)有吃喝了。王剛急切問(wèn)道：“您生病了。為什么還一直推開窗戶呢？”?老人虛弱地說(shuō)：“又不是什么大病，推開窗。就是不想讓你們擔(dān)心呢！”?王剛見老人精神不振，立馬呼來(lái)了“120”。把老人接到醫(yī)院，一查，已經(jīng)是肺炎。不過(guò)因?yàn)樗偷眉皶r(shí)，治療幾天，老人已無(wú)大礙。老人的兒子兒媳幾天后也趕到醫(yī)院，精神好轉(zhuǎn)的父親卻告訴他們，此刻他想見一個(gè)人，就是保安王剛。?老人說(shuō)：“其實(shí)我要感謝王剛，上次他敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，給了我啟發(fā)。我剛進(jìn)部隊(duì)時(shí)，班長(zhǎng)第一次帶我，也是對(duì)我敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，他要我一生都要有軍人的骨氣，不管戰(zhàn)場(chǎng)上還是戰(zhàn)場(chǎng)下，都要做一個(gè)真正的軍人。王剛那次敬禮，讓我想到了班長(zhǎng)，我要為他塑造一尊軍人標(biāo)準(zhǔn)軍禮的塑像！”?幾天后，老人出院，剛回到家，只覺(jué)家里溫暖如春，新安裝的暖氣片讓整個(gè)屋子像春天一樣溫暖起來(lái)。老人扭頭問(wèn)兒子：“住了兩周醫(yī)院，你們啥時(shí)候把暖氣片安上了？”?兒子也奇怪：“聽工人說(shuō)，不是您讓安裝的嗎？”?說(shuō)到這兒，兒子悟出點(diǎn)什么，急忙打開微信詢問(wèn)。果然王剛回道：“你們每個(gè)月打給我2000元，退還你們又不行，我就尋思著要用這筆錢為老人做點(diǎn)什么。他和小區(qū)的許多老人一樣，為社會(huì)奉獻(xiàn)了一輩子。作為后輩，我們也理應(yīng)讓他們享受越來(lái)越美好的晚年生活！” ?老人一聽，抓過(guò)兒子的手機(jī)微信說(shuō)：“好好好，等我把班長(zhǎng)的塑像做好，我要把你請(qǐng)來(lái)，讓我們老少軍人一起，為創(chuàng)造今天幸福生活而流血犧牲的軍人敬上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮！” ?王剛一個(gè)勁應(yīng)承：“也希望您記住推開那扇窗，讓我們一起見證美好幸福的每一天！”（作者：楊力。有刪改）5.文章圍繞“察看窗戶”寫了哪些事？請(qǐng)梳理相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括。（4分）6.閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問(wèn)題。（任選一題作答）（4分）（1）他不及細(xì)想，馬上微信通知中年夫婦，不巧這二人正在外地出差，趕回來(lái)是不可能的，他們告訴了王剛智能鎖的密碼，請(qǐng)他馬上進(jìn)去幫忙查看。（兩個(gè)“馬上”連用有什么表達(dá)效果？）（2）老人嘆口氣說(shuō)：“擔(dān)心什么呢，我沒(méi)開窗，怕我出事？他們就是想，讓我每天記住開窗，來(lái)證明我這老頭子還活著。”（寫老人嘆氣有何作用？）7.文中多次寫到軍禮，有何用意？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（4分）8.小說(shuō)中的“推開那扇窗”有豐富的涵義，你可能從中體會(huì)到了幸福、責(zé)任、感恩等，請(qǐng)任選一個(gè)詞語(yǔ)，結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析，并談?wù)勀惬@得的啟示。（4分）（二）閱讀下文，完成9—11題。（共12分）與美相伴向美而行親愛(ài)的同學(xué)們、老師們：今天，3700多名2017級(jí)新同學(xué)來(lái)到清華園，成為這里的新主人。我代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。祝愿你們?cè)诿利惖那迦A園里實(shí)現(xiàn)自己的人生理想！年輕的你們?nèi)绱藘?yōu)秀。作為校長(zhǎng)我感到無(wú)比高興和自豪。你們當(dāng)中有立志從事新聞工作、來(lái)自西藏拉薩的藏族姑娘次旦央吉同學(xué)；有年僅13歲、來(lái)自安徽合肥的盛一博同學(xué)；有熱愛(ài)中國(guó)文化、來(lái)自美國(guó)加利福尼亞的RoanGuinan（秦榮）同學(xué)。祝賀次旦央吉、盛一博、RoanGuinan（秦榮）通過(guò)自己的努力成為清華的一員，也祝賀全體2017級(jí)同學(xué)圓夢(mèng)清華！同學(xué)們，從今天開始。你們將在美麗的清華園展開新的人生畫卷。你們將在這里領(lǐng)悟自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn)。行勝于言的校風(fēng)和中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格。你們將在寧?kù)o的圖書館里博覽群書，在熱烈的師生交流中求真論道，在豐富的社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)閱歷，與志同道合的伙伴一起砥礪前行、揮灑青春。總的來(lái)說(shuō)，希望你們從今天起，不僅能感受、欣賞清華的美，更能努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈。你們要學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)之美和自然之美。欣賞美的過(guò)程是豐富人生意趣、增強(qiáng)生命力量的過(guò)程。王羲之的蘭亭集序、莫奈的睡蓮，藝術(shù)家留給人類的瑰寶，展現(xiàn)了深厚的人文底蘊(yùn)和敏銳的生命直覺(jué)。長(zhǎng)河落日、疏雨梧桐，大自然或雄偉或秀美的景色，帶給人們或開闊或靜謐的心境。明代地理學(xué)家、旅行家徐霞客曾說(shuō)：“大丈夫當(dāng)朝碧海而暮蒼梧”。在幾十年的游歷中，他“登不必有徑”、“涉不必有津”，嘗盡了旅途的艱辛，同時(shí)飽覽了大自然的雄渾壯闊和秀美綺麗，也給我們留下了文采斐然，堪稱“真文字、大文字、奇文字”的《徐霞客游記》。A欣賞藝術(shù)之美和自然之美。需有開放的心態(tài)，也需有探索的勇氣。徜徉在藝術(shù)和自然天地里，你們的世界必將更加精彩，你們的人生必將通向更加高遠(yuǎn)寬廣的境界。你們要用心感受科學(xué)之美……你們要用一生去追求人性之美。人性之美永遠(yuǎn)照亮人類前行的方向。悲天憫人的情懷、堅(jiān)毅不屈的精神是人性之美。B淡泊名利的風(fēng)骨、謙和包容的胸懷也是人性之美。曾任清華大學(xué)中文系主任的著名散文家、詩(shī)人朱自清先生，為人誠(chéng)懇、謙虛、溫和、樸素，總給人如沐春風(fēng)的感覺(jué)。在他心中，每個(gè)笨拙的背影都蘊(yùn)藏著可敬的人生與愛(ài)；夏夜失眠帶給他的也不是煩躁，而是一篇雋永美文《荷塘月色》?！霸鹿馊缌魉话?，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”，他的人品學(xué)問(wèn)文章，也如清澈的流水，靜靜滋潤(rùn)慰藉人們的心靈。C我希望你們以那些堅(jiān)守理想價(jià)值、具有高尚品格的人為榜樣，在完善自己、鑄就個(gè)人美好人生的同時(shí)，溫暖整個(gè)世界。同學(xué)們，世界是多彩的，希望你們與美相伴：人生是漫長(zhǎng)的，希望你們向美而行。楊絳學(xué)長(zhǎng)曾說(shuō)：“我在許多學(xué)校上過(guò)學(xué)，最愛(ài)的是清華大學(xué)?！贝_實(shí)，在很多校友中，清華園是他們最熱愛(ài)的地方。清華是這樣的美，入心入夢(mèng)，終生難忘；清華更是孕育美的地方，無(wú)數(shù)清華人從這里出發(fā)，創(chuàng)造出美好未來(lái)。親愛(ài)的同學(xué)們，從今以后，清華將成為你們新的家園。我相信，美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記！謝謝大家！9.通讀全文，按照下面的思維導(dǎo)圖，梳理這篇演講稿的基本內(nèi)容。（4分）全文的觀點(diǎn)：與美相伴，向美而行或感受欣賞清華的美，努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈。全文的觀點(diǎn)：與美相伴，向美而行或感受欣賞清華的美，努力培育美的素養(yǎng)，塑造美的心靈。10.下面文字出自上文，你覺(jué)得放在A、B、C哪一處最合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）美國(guó)第16任總統(tǒng)林肯獻(xiàn)身于人生平等的理想，他因?yàn)閳?jiān)定推動(dòng)解放黑人奴隸的事業(yè)。倒在了冰冷的槍口之下。但他不妥協(xié)、不退卻的身影，永久定格在人類史冊(cè)中。這段文字應(yīng)該放在處，因?yàn)椋?1.有同學(xué)說(shuō)這篇演講稿的內(nèi)容很有針對(duì)性，作者做到了“心中有聽眾”；有同學(xué)認(rèn)為其開頭寫得好，能快速“抓住”聽眾的心；還有人說(shuō)這個(gè)結(jié)束語(yǔ)設(shè)計(jì)很巧妙。選擇你最認(rèn)同的一點(diǎn)，寫下自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。（不少于80字）（4分）三、古詩(shī)文閱讀（共14分）（一）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成12—15題。（共10分）【甲】雖有嘉肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。（選自《禮記·學(xué)記》）【乙】善學(xué)者，師逸而功倍①，又從而庸之②。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問(wèn)者如攻堅(jiān)木③，先其易者，后其結(jié)目④，及其久也，相說(shuō)以解⑤。不善問(wèn)者反此。善待問(wèn)者如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然后盡其聲⑥。不善答問(wèn)者反此。此皆進(jìn)學(xué)之道也?！咀⑨尅竣僖荩喊查e，這里指費(fèi)力小。功：效果。②庸：功勞。③攻：治，指加工處理木材。④節(jié)：樹的枝干交接處。目：紋理不順處。⑤說(shuō)：同“悅”。⑥從容：同“春容”，即撞鐘。12.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）不知其旨也（2）教然后知困13.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）知不足，然后能自反也14.下列加點(diǎn)的“之”字，與“此皆進(jìn)學(xué)之道也。”的“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.其此之謂乎 B.叩之以大者則大鳴C.能以徑寸之木 D.子之不知魚之樂(lè)15.兩文都運(yùn)用了類比的方法進(jìn)行論述。結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣論述有什么好處。（4分）（二）閱讀下面這詩(shī)歌，完成16—17題。（共4分）茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山？嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！16.在這首詩(shī)中，杜甫因一事，產(chǎn)生聯(lián)想，表達(dá)內(nèi)心的愿望。（2分）17.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情懷？（2分）四、名著閱讀。（4分）18.在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾經(jīng)歷了至少四次死里逃生。請(qǐng)你根據(jù)自己的閱讀所得完成下面的思維導(dǎo)圖（第二次、第四次）。（4分）第三次：嚴(yán)肅緊張的肅反工作擊倒了保爾，在兩晚沒(méi)有睡覺(jué)之后，他疼的失去了知覺(jué)，不得五、作文（50分）19.校報(bào)《陽(yáng)光下》舉辦征文活動(dòng)，給出了以下兩個(gè)作文題目，請(qǐng)你任選一個(gè)，寫一篇作文，向《陽(yáng)光下》投稿。（1）請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，以“成長(zhǎng)的滋味”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自定立意；②不要套作，不得抄襲；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等（2）勝利的道路是迂回曲折的。猶如山間小徑一樣，這條路有時(shí)會(huì)先折回來(lái)，然后再伸向前去，走這條路的人需要堅(jiān)持和毅力。累了就放棄的人是不會(huì)得到勝利的。請(qǐng)以“堅(jiān)持”為話題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬題目，自定立意；②不要套作，不得抄襲；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。2023-2024學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期中鞏固練習(xí)語(yǔ)文答案一、積累與運(yùn)用（共24分）1.（1）錘zhòu（2）BA2.（1）翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)（2）如聞泣幽咽（3）千里馬常有而伯樂(lè)不常有（4）此地一為別孤蓬萬(wàn)里征揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷。3.（1）小紅，你不要煩躁。媽媽的嘮叨也是出于關(guān)心啊，如果你不接受，可以和她解釋，你現(xiàn)在的做法只會(huì)讓媽媽更加擔(dān)心，也會(huì)傷害了你們的母女感情啊。（2）示例：阿姨,您好!小紅這樣做確實(shí)不好,但請(qǐng)您理解，她也是因?yàn)閴毫Υ蠖鵁┬?，如果您可以多給她一些寬松的空間，少給她無(wú)形的壓力，這樣家里就會(huì)變得和睦融洽了。4.（1）人與人之間和諧相處；人與社會(huì)和諧相處；人與自然和諧相處。（2）示例:沒(méi)關(guān)系的，感謝你為我的衣服增添了色彩（）或:沒(méi)關(guān)系，感謝你“送”給我一件花衣服）。二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成5—8題。（共16分）5.①中年夫婦每月付2000元，托保安王剛定時(shí)察看窗戶，確保家中老人平安;②王剛發(fā)現(xiàn)窗戶未開，從中年夫婦處得到鎖的密碼，進(jìn)屋察看，發(fā)現(xiàn)老人用泥巴為戰(zhàn)友做塑像;③經(jīng)提醒后，老人定時(shí)開窗，王剛定時(shí)察看，④王剛發(fā)現(xiàn)窗戶兩天未關(guān)，進(jìn)屋察看，發(fā)現(xiàn)老人生病，于是撥打120送老人去醫(yī)院，⑤王剛用中年夫婦給他的錢為老人裝了暖氣，讓老人能在“推開那扇窗”時(shí)不至于受寒。6.(1)“馬上”表示時(shí)間很短，作者連用兩個(gè)“馬上”，加快敘事節(jié)奏，誼染緊張氛圍;形象地寫出王剛動(dòng)作迅速和中年夫婦的擔(dān)心，表現(xiàn)出王剛的盡責(zé)和中年夫婦的孝心。(2)表明老人對(duì)兒子兒媳關(guān)心自己的方式不滿，為下文寫老人為犧牲的戰(zhàn)友塑泥像作鋪墊。7.①串起老人的故事。老人因王剛的敬禮而想起班長(zhǎng)的軍禮，找到塑造班長(zhǎng)形象的方法，軍禮成為連接老人過(guò)去與現(xiàn)在生活的線索。②是軍人表達(dá)敬意的方式，展現(xiàn)軍人形象。老人曾因軍禮而受教育，努力成為真正的軍人;王剛用軍禮向老人致敬，老人準(zhǔn)備和王剛一起向?yàn)樾腋Ｉ钭龀鲐暙I(xiàn)的軍人們致敬，這是一種精神的傳承，展現(xiàn)出軍人優(yōu)良的精神風(fēng)貌。8.“幸?！笔纠?“推開那扇窗”意味著老人看到子女的關(guān)心，發(fā)現(xiàn)“陌生人”之間的美好情誼，找到最能表現(xiàn)班長(zhǎng)形象的軍禮，這樣才能開啟幸福生活。這啟示我們，生活中我們要常常推開“心靈的窗戶”，發(fā)現(xiàn)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。“責(zé)任”示例:“推開那扇窗”意味著責(zé)任，中年夫婦對(duì)老人的關(guān)心、王剛受人之托、老人為犧牲的戰(zhàn)友塑像，都是責(zé)任的表現(xiàn)，正是有了這份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，老人才生命無(wú)虞，進(jìn)而找到幸福的生活。這啟示我們，盡職盡責(zé)往往能創(chuàng)造美好的境界?！案卸鳌笔纠?從王剛的角度看，他開始是受人之托，希望老人定時(shí)“推開那扇窗”;后來(lái)他用中年夫婦給他的錢為老人裝了暖氣，讓老人能在“推開那扇窗”時(shí)不至于受寒，希望老人記得“推開那扇窗”，過(guò)上幸福的生活。這已經(jīng)不是受人之托，而是對(duì)像老人一樣為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人的感恩。這