湖北省武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級中學(xué)2024屆中考猜題化學(xué)試卷含解析

湖北省武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第一初級中學(xué)2024屆中考猜題化學(xué)試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．將盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平的左右兩盤，天平平衡。在左盤燒杯中加入10克碳酸鈣，若要使天平重新平衡，則右盤燒杯中應(yīng)加入的物質(zhì)是A．10克碳酸鉀和碳酸鈉B．5.6克氧化鈣和氧化鋅C．10克碳酸鎂和碳酸氫鈉D．10克鎂粉和銅粉2．下列實驗操作正確的是：（）A．用滴管取用液體 B．過濾 C．檢查裝置氣密性 D．給液體試劑加熱3．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，對其實驗現(xiàn)象的描述與事實不符的是A．紅磷：產(chǎn)生大量白霧 B．硫：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C．鎂條：發(fā)出耀眼白光 D．細(xì)鐵絲：火星四射，生成黑色固體4．下列說法不正確的是（）A．復(fù)合肥料：硝酸鉀、尿素、磷酸二氫銨B．合成材料：塑料、合成橡膠、合成纖維C．有機化合物：甲烷、酒精、醋酸D．堿：燒堿、熟石灰、氫氧化鉀5．下列實驗中，能夠達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ〢．分離Zn和Cu的固體混合物：加適量Cu（NO3）2溶液，過濾B．除去CaCl2溶液中少量的HCl：加過量Ca（OH）2固體，過濾C．驗證BaSO4中含有BaCO3：取樣，加適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生D．制備Fe（OH）3：將Fe2O3與H2O混合，過濾、洗滌、干燥6．近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害．下列有關(guān)鎘的說法中錯誤的是（）A．鎘的原子序數(shù)是48 B．鎘屬于非金屬元素C．鎘的元素符號是Cd D．鎘的相對原子質(zhì)量時112.47．太陽能吸附式空氣取水器可用于野外獲取淡水，工作原理如圖所示。下列說法錯誤的是()A．該過程發(fā)生了物理變化B．冷凝過程中分子間距發(fā)生變化C．該裝置將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．該法可緩解淡水資源匱乏問題8．關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型的說法正確的是A．分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成B．化合反應(yīng)一定是兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)C．置換反應(yīng)一定有元素的化合價發(fā)生改變D．兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)9．下列說法錯誤的是：()A．墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香，說明分子在不斷運動B．水分子是由氫分子和氧原子組成的C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分D．在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，元素不會改變10．下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗稱與所屬的物質(zhì)分類正確的是（）選項化學(xué)式俗名物質(zhì)的分類ANa2CO3燒堿鹽BHg水銀單質(zhì)CCaO熟石灰氧化物DNaOH純堿堿A．A B．B C．C D．D11．為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì))，所選用試劑和操作方法都完全正確的是()物質(zhì)選用試劑(過量)操作方法A銅粉(CuO)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌BCaO（CaCO3）水加水溶解、過濾C鐵粉（鋅粉）FeSO4加FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥DFeSO4溶液(CuSO4)鋅粉加入鋅粉充分反應(yīng)后過濾A．A B．B C．C D．D12．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．氧氣用于煉鋼B．硫酸用于除鐵銹C．干冰用作制冷劑D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)知識回答下列問題:（1）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可立即蓋上鍋蓋，其滅火原理是___________。（2）米湯遇碘水變藍(lán)，說明米湯中含有___________，食用后成為人體提供能量。（3）鐵制品生銹是鐵與___________共同作用的結(jié)果。（4）銀鋅紐扣電池放電時，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，主要發(fā)生的反應(yīng)為:Zn+X+H2O═Zn（OH）2+2Ag，反應(yīng)物X的化學(xué)式為________________。14．臍橙是鄰水縣特產(chǎn)之一。經(jīng)測定，每100mL臍橙汁中除水外，一些成分的平均質(zhì)量如下表：成分糖類檸檬酸蛋白質(zhì)維生素鈣、鐵、磷、鋅等質(zhì)量（g）11.501.030.900.081.3(1)橙汁的pH_____(填“<”“=”或“>”)7。六大營養(yǎng)素中除水和無機鹽外，上表中沒有涉及的營養(yǎng)素是_____。15．在點燃的條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下。（1）四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填字母）；（2）保持B物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子名稱是_____；（3）在該化學(xué)變化過程中，不可再分的粒子有_____種（填數(shù)字）；（4）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____；（5）該反應(yīng)中A、D的質(zhì)量比是_____。16．空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源．空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為______________

．因為氮氣具有_____________的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐．二氧化碳能用于滅火的原因是______________________.用微粒的觀點解釋：①氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是__________________；②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是_________________．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：指出編號儀器名稱：①_____；②_____。實驗室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為_____，用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后，還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是_____。制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____（從A﹣﹣E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____，制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→_____（用端口字母表示）。18．下圖是實驗室常用的實驗裝置圖（1）裝置A中編號儀器①的名稱是：__________。（2）實驗室用A裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。欲收集一瓶較純凈的氧氣，可以選用的收集裝置是___________（填字母序號，下同）。（3）實驗室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_____。（4）實驗室常用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣，反應(yīng)的方程式為___________________，若稀硫酸濃度較大，制取的氫氣中常含有少量二氧化硫，二氧化硫可用氫氧化鈉溶液吸收，在F裝置裝入氫氧化鈉溶液用于除去二氧化硫，氣體應(yīng)從_________（填a或b）端通入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息，回答下列問題：葡萄糖酸鋅由______種元素組成。葡萄糖酸鋅中碳、氫元素的質(zhì)量比為___________。要滿足兒童身體正常的需要，在某一時間段需要適量補鋅。若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半。體重為20kg的兒童，理論上一天還需服該口服液________支？

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

天平左側(cè)的燒杯中會反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x。解得x=4.4g此時左側(cè)燒杯增加的質(zhì)量為：10g-4.4g=5.6g。所以為了保持平衡，右側(cè)燒杯也需要增重5.6g。由于碳酸鈣的相對分子質(zhì)量是100，所以若想在加入10g碳酸鹽的混合物生成二氧化碳的質(zhì)量也是4.4g，必須是兩種碳酸鹽的相對分子質(zhì)量一個大于100，一個小于100?！驹斀狻緼、通過分析可知，碳酸鉀的相對分子質(zhì)量是138，碳酸鈉的相對分子質(zhì)量是106，兩者都大于100。A錯誤；B、氧化鈣和氧化鋅會和鹽酸反應(yīng)，但是不會生成任何氣體。其反應(yīng)方程式為：CaO+2HCl=CaCl2+H2O、ZnO+2HCl=ZnCl2+H2O，所以加入的固體的質(zhì)量就是天平右盤增加的質(zhì)量，即5.6g。B正確；C、通過分析可知，碳酸鎂的相對分子質(zhì)量是84，碳酸氫鈉84，兩者都小于100，生成二氧化碳的質(zhì)量一定大于4.4g，天平無法保持平衡。C錯誤；D、由于鎂和鹽酸能反應(yīng)生成氫氣，而銅不能。假設(shè)該金屬全部都是鎂，設(shè)生成氫氣的質(zhì)量是x。解得x=0.83g。則不管鎂、銅以何種比例混合，右盤增加的質(zhì)量一定大于5.6g，天平不能保持平衡。D錯誤。故選B。2、C【解析】試題分析：A、試管需豎直懸空在試管正上方，以避免污染，操作錯誤；B、需用玻璃棒引流，漏斗下端需緊靠燒杯內(nèi)壁，操作錯誤；C、若有氣泡，氣密性好，若無氣泡，氣密性不好，操作正確；D、液體不能超過試管容積的1/3，以免沸騰時噴出，操作錯誤?？键c：化學(xué)實驗基本操作3、A【解析】A．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，錯誤；B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，正確；C．鎂條在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，正確；D．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，正確。故選A。4、A【解析】

A、尿素中只含氮、磷、鉀中的氮元素，屬于氮肥，故A不正確；B、塑料、合成橡膠、合成纖維是三大有機合成材料，故B正確；C、甲烷、酒精、醋酸中都含有碳元素，均屬于有機化合物，故C正確；D、燒堿是氫氧化鈉的俗稱、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈉、氫氧化鈣和氫氧化鉀在電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子，所以均屬于堿，故D正確。故選A。5、C【解析】

A、加適量Cu(NO3)2溶液，鋅和硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，過濾得到銅，但是無法得到鋅，不能達(dá)到分離的目的，不符合題意；B、加過量氫氧化鈣溶液，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，除去了鹽酸，但是引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈣，不符合題意；C、取樣，碳酸鋇能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、二氧化碳和水，硫酸鋇和鹽酸不反應(yīng)，故加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明含有碳酸鋇，符合題意；D、將Fe2O3與H2O混合，三氧化二鐵不溶于水，也不和水反應(yīng)，不能用于制備Fe(OH)3，不符合題意。故選C?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。6、B【解析】試題分析：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法正確．B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤．C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確．D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質(zhì)量為112.4，故說法正確．故選B．考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用．點評：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．7、C【解析】

A、此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；B、由氣態(tài)變成液態(tài)的過程中，水分子間隔變小，不符合題意；C、此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，所以沒有涉及化學(xué)能的轉(zhuǎn)化，符合題意；D、該法可緩解淡水資源匱乏問題，不符合題意。故選C。8、C【解析】A.分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)，不一定有單質(zhì)生成，如碳酸分解生成二氧化碳和水，生成物都是化合物，錯誤；B.化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，錯誤；C.置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，單質(zhì)中元素的化合價為零，化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，置換反應(yīng)一定有元素的化合價發(fā)生改變，正確；D.復(fù)分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)。故兩種化合物生成另外兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如：氫氧化鈣和二氧化碳生成碳酸鈣和水，不是復(fù)分解反應(yīng)，錯誤。故選C。9、B【解析】A、墻內(nèi)開花墻外可以聞到花香，說明分子在不斷運動，正確；B、1個水分子是由兩個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，水分子中不含有氫分子，錯誤；C、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，元素不會改變，正確。故選B。10、B【解析】

A、碳酸鈉的俗稱是純堿，不是燒堿，燒堿是氫氧化鈉，故錯誤；B、汞的俗稱是水銀，是單質(zhì)，故正確；C、氧化鈣是生石灰，故錯誤；D、氫氧化鈉的俗稱是燒堿，不是純堿，故錯誤。故選B。11、C【解析】

A、除去銅粉中的氧化銅，加入稀鹽酸，銅不反應(yīng)，氧化銅發(fā)生反應(yīng)：，黑色粉末消失，溶液變?yōu)樗{(lán)色，故加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌、還需干燥，故A錯誤；B、CaO和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，CaCO3都不溶于水，故B錯誤；C、鋅粉可以和FeSO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：，鐵粉不與FeSO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，通過加FeSO4溶液充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥即可除雜，故C正確；D、加入鋅粉：、，兩者都反應(yīng)，故D錯誤；故選C。12、C【解析】

物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；【詳解】A選項氧氣用于煉鋼，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；B選項硫酸用于除鐵銹，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；C選項干冰用做制冷劑，不需通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D選項碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥，通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；故答案選擇C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、隔絕空氣淀粉水和氧氣Ag2O【解析】

（1）蓋上鍋蓋可以滅火，是因為隔絕了油與氧氣的接觸；（2）淀粉遇碘變藍(lán)是巔峰特性，米湯遇碘水變藍(lán)說明米湯中有淀粉；（3）鐵在潮濕空氣中易腐蝕，潮濕空氣中有水和氧氣，故鐵與水和氧氣一起反應(yīng)生成鐵銹；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)相等，該反應(yīng)反應(yīng)前原子比反應(yīng)后原子少兩個Ag和一個O，說明X的化學(xué)式是Ag2O；故答案為隔絕空氣；淀粉；水和氧氣；Ag2O。14、<油脂【解析】

(1)橙汁中有檸檬酸，所以橙汁的pH<7。(2)糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽是人體所需的六大營養(yǎng)素，六大營養(yǎng)素中除水和無機鹽外，沒有涉及的營養(yǎng)素是油脂。15、D氧分子3置換17：27【解析】

（1）由兩種元素組成，且其中一種是氧的化合物叫氧化物，四種物質(zhì)中屬于氧化物的是D；（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，保持B物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子名稱是氧分子；（3）原子是化學(xué)變化中的最?。ú豢稍俜郑┪⒘?，在該化學(xué)變化過程中，不可再分的粒子有氫原子、氧原子、氮原子3種；（4）該反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；（5）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O，其中A、D的質(zhì)量比是（4×17）：（6×18）=17:27。16、0.94%化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒氣態(tài)時分子間間隙大構(gòu)成它們的分子相同【解析】

（1）空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%；（2）因為氮氣具有常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐；（3）二氧化碳密度比空氣大不能燃燒也不支持燃燒，能用于滅火。（4）①因為分子之間有間隔，且氣態(tài)時分子間間隙大，因此氣態(tài)二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中；②氣態(tài)二氧化碳和液態(tài)二氧化碳構(gòu)成它們的分子相同，同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同。【點睛】空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮氣：78%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、鐵架臺長頸漏斗2KClO32KCl+3O2↑吸收二氧化硫，防止污染空氣BE可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止c→d→a→b【解析】

（1）由圖可知，儀器①的名稱是鐵架臺，故填鐵架臺；儀器②的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗。（2）A裝置是加熱固體制取氣體的裝置，且試管口無棉花，說明是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2KClO32KCl+3O2↑；硫燃燒生成二氧化硫，為防止污染空氣，用氫氧化鈉溶液吸收將其反應(yīng)掉，故填吸收二氧化硫，防止污染空氣。（3）實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng)，屬于固液常溫發(fā)生裝置，即裝置B，二氧化碳密度比空氣大且能溶于水，用向上排空氣法收集，故填BE；使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點