富順縣北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師繼續(xù)教育自主讀書書目

富順縣北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師繼續(xù)教育自主讀書推薦書目書名作者出版社班主任工作中小學(xué)班主任工作理論與實(shí)務(wù)馬新國中央民大中小學(xué)班主任工作案例評析馬新國中央民大優(yōu)秀班主任99個成功的教育細(xì)節(jié)陳興杰華東師范大學(xué)今天，我們怎么做班主任：小學(xué)卷高謙民華東師范大學(xué)中小學(xué)班主任策略張國宏江蘇教育班主任工作培訓(xùn)讀本：中小學(xué)班主任專題培訓(xùn)教材麥志強(qiáng)、潘海燕中國輕工業(yè)班主任專業(yè)成長的途徑：40位優(yōu)秀班主任案例張萬祥華東師范大學(xué)班主任工作理論與實(shí)務(wù)張民杰華東師范大學(xué)新時期中小學(xué)班主任工作案例分析趙福江、王寶祥北京大學(xué)中小學(xué)班級常規(guī)管理田恒平華東師范大學(xué)心理健康中小學(xué)心理健康咨詢與矯治李樹珍知識中小學(xué)教師心理健康指導(dǎo)張傳燧天津教育學(xué)校心理咨詢實(shí)用規(guī)劃（美）JohnJ.Schmidt中國輕工業(yè)中小學(xué)心理健康教育基本原理：教師通識讀本葉一舵福建教育中小學(xué)心理健康教育課程與教學(xué)謝維興福建教育中小學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)陳虹、鄭小東福建教育中小學(xué)生心理測量與心理檔案白麗英福建教育中小學(xué)心理咨詢方法與技術(shù)嚴(yán)由偉福建教育中小學(xué)校園心理劇高思剛福建教育信息技術(shù)與教育技術(shù)現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)胡禮和科學(xué)普及中小學(xué)教師信息技術(shù)教程馬希榮電子工業(yè)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)教程李樹楷北京工業(yè)大學(xué)FlashMX素材采集與課件設(shè)計繆亮、何紅玉天津電子計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)：中小學(xué)音樂教師版陶振宗人民教育如何在網(wǎng)上進(jìn)修學(xué)習(xí)張長嶺中國國際廣播計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)黨小超東北師范大學(xué)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成本效益分析楊曉宏國防工業(yè)整合有道：中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合研究王德華、洪禮彬、劉衛(wèi)平東南大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用（中級）陳文華學(xué)林現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用何克抗天津教育計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)余勝泉北師大音像計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)上機(jī)指導(dǎo)余勝泉北師大音像現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例設(shè)計與點(diǎn)評——語文何克抗天津教育現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例設(shè)計與點(diǎn)評——數(shù)學(xué)何克抗天津教育現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用案例設(shè)計與點(diǎn)評——英語何克抗天津教育中小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究秦峻生中國統(tǒng)計問題與對策：也談中國語文教育教育科學(xué)質(zhì)的研究指導(dǎo)白蕓教育科學(xué)中學(xué)文科研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)王鼎宏東北師范大學(xué)中小學(xué)教育科研方法邱小捷高等教育一份特別教案：教育藝術(shù)案例分析李玉萍中國人民大學(xué)教壇思絮：骨干教師論教學(xué)：續(xù)集劉湘溶、白解紅南方語文課程的基礎(chǔ)研究蘇立康人民教育品格與行為的教育指導(dǎo)原則：幫助學(xué)習(xí)做正確的事（美）RitaStein中國輕工業(yè)美國教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校LindaDarling-Hamo（美）中國輕工業(yè)課堂教學(xué)設(shè)計郭成人民教育當(dāng)代學(xué)校健康教育課程發(fā)展蘇立增廣東高等教育學(xué)校發(fā)展策劃：理論方法與實(shí)踐陳麗重慶大學(xué)為孩子鋪墊幸福人生榮曉莉、吳正氣象中重度障礙學(xué)生的教學(xué)：大全納性教育環(huán)境中的應(yīng)用（美）利.哈密爾（美）卡羅琳.埃弗林頓華東師范大學(xué)職業(yè)壓力與應(yīng)對石林社會科學(xué)文獻(xiàn)給英語教師的101條建議陳靜波、尹剛南京師范大學(xué)學(xué)科素質(zhì)教育藝術(shù)論董白志、王松泉社會科學(xué)文獻(xiàn)老魏信箱魏瑞紅高等教育畫校長朱國華高等教育中國“一條龍”英語課程改革可行性研究李霄翔、楊軍東南大學(xué)中學(xué)理科德育問題研究張大同、何曉文華東師范大學(xué)臺灣中國國文教學(xué)研究蔡美惠廣東教育香港中學(xué)文學(xué)教學(xué)研究姚索珍廣東教育適用體育英語張家政、黃菁西南師范大學(xué)教育研究方法基礎(chǔ)劉志軍人民教育中小學(xué)教育教學(xué)管理創(chuàng)新與實(shí)踐程方平中央編譯中小學(xué)教育科研工作評價李永生北京晨會：美國中小學(xué)的情商教育（美）羅克薩姆.科里特上海人民書香五院：北大中文系敘錄溫儒敏北京大學(xué)中小學(xué)教師課題研究指導(dǎo)徐萬山、高尚剛中國輕工業(yè)20世紀(jì)俄羅斯文藝學(xué)與中小學(xué)文學(xué)教育李建剛、張冰廣東教育小學(xué)品德與生活（社會）課題研究與論文寫作陳永華浙江大學(xué)詩意的追求：教師實(shí)踐智慧案例導(dǎo)引程靈、范國睿華東師范大學(xué)創(chuàng)造性思維初步王政紅南京師范大學(xué)傅璇琮學(xué)術(shù)評論徐季子寧波中小學(xué)教育實(shí)驗(yàn)導(dǎo)論徐群、葛明貴中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)中小學(xué)課程導(dǎo)論韓和鳴河南大學(xué)中小學(xué)課本唐詩賞析劉克智金盾中小學(xué)美術(shù)教學(xué)法李慶云、羅克中廣西美術(shù)情歌流韻皆育人：上海中小學(xué)音樂新課程實(shí)施研究與實(shí)踐王月萍上海教育綠語：杭州市環(huán)境教育優(yōu)秀教案與課件集杭州市環(huán)境保護(hù)局，杭州市教育局中國環(huán)境科學(xué)地理活動與地理教學(xué)黃昌順高等教育章士藻數(shù)學(xué)教育文集章士藻東南大學(xué)語文教育實(shí)習(xí)導(dǎo)論周立群、楊泉良、陳斐等廣東高等教育飄著花香的琴弦王艷芳教育科學(xué)中學(xué)政治優(yōu)化教學(xué)論申屠待旦天津教育福建教育科學(xué)論壇：第十一屆基礎(chǔ)教育論文集莊將秋海風(fēng)21世紀(jì)，誰來教綜合課劉明遠(yuǎn)北京大學(xué)運(yùn)動技能與體育教學(xué)：大中小學(xué)學(xué)生運(yùn)動技能形成過程的理論探討與實(shí)證分析王健北京體育大學(xué)教師實(shí)踐課程的構(gòu)造與實(shí)施：校本研修制度新探索華東師范大學(xué)教育論陶養(yǎng)生命智慧：社會轉(zhuǎn)型期教育的一種價值追求劉慧教育科學(xué)比較教育專題梁忠義東北師范大學(xué)人本教育羅利建中國經(jīng)濟(jì)中國小學(xué)教育史吳洪成山西教育科學(xué)發(fā)展觀與中小學(xué)教育王鐵軍南京師范大學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐錄朱鴻浙江大學(xué)教育學(xué)歐陽榮華中國人民大學(xué)現(xiàn)代教育理論導(dǎo)讀王淑娟、周國韜中國輕工業(yè)教育的思考與嘗試?yán)钋楹廊A中師范大學(xué)中國教育改革30年：教師教育卷朱旭東、胡艷北京師范大學(xué)教育印跡王淮龍、韓金山北京