編童話和寓言故事課件

創(chuàng)編童話故事

童話是兒童文學(xué)的一種，它通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用擬人的手法。寓言就是一種帶有諷刺或勸誡性質(zhì)的故事。在寫(xiě)之前要想好自己要表達(dá)什么樣的道理。然后根據(jù)這一道理確定自己要寫(xiě)的動(dòng)物，把它們當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)。童話特點(diǎn)：1.每個(gè)童話里都有一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。2.每一個(gè)故事都有一個(gè)或兩個(gè)鮮明的主人公形象。3.童話是通過(guò)將這些事物運(yùn)用夸張和想象等手法編成的故事。4.每個(gè)童話故事都寓含著一個(gè)道理.如寫(xiě)?yīng){子：應(yīng)表現(xiàn)它的兇猛、威(wēi)武，欺負(fù)弱小；寫(xiě)作小提示一.選擇自己喜愛(ài)的動(dòng)物創(chuàng)編故事二.給你創(chuàng)編的故事擬上一個(gè)有吸引力的題目三.根據(jù)題目放飛想象：a.幾個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么故事？b.故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境如何？c.在故事的發(fā)展過(guò)程中，動(dòng)物們會(huì)想些什么？（心理描寫(xiě)）做些什么？（動(dòng)作描寫(xiě)）說(shuō)些什么?（語(yǔ)言描寫(xiě)）猜測(cè)說(shuō)話時(shí)的表情是什么樣的？d.故事的結(jié)果怎樣？告訴了我們一個(gè)什么道理？創(chuàng)編故事要求：1、你創(chuàng)編的童話故事主要有哪些動(dòng)物？2、給童話擬什么樣的題目？()的（）（）和（）怎樣編童話故事第一步：想得越細(xì)，說(shuō)得越具體。（1）什么地方？有哪些動(dòng)物（事物）？（2）它們之間發(fā)生了什么事？第二步：要細(xì)心體會(huì)，想想這件事情說(shuō)明了什么？如：表?yè)P(yáng)什么？批評(píng)什么？第三步：合理地展開(kāi)想像。如：把它們都當(dāng)做人來(lái)說(shuō)（寫(xiě)），會(huì)說(shuō)話、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事等。畫(huà)蛇添足拔苗助長(zhǎng)

于是，兔子便坐在樹(shù)下，開(kāi)始休息。一只烏鴉坐在樹(shù)上，整天無(wú)所事事。一只小兔子看見(jiàn)烏鴉，就問(wèn)：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？”烏鴉答道：“當(dāng)然啦，為什么不呢？”突然，一只狐貍出現(xiàn)了。

狐貍跳向兔子……并把它給吃了。這個(gè)故事的寓意是……要想坐在那里什么也不干，你必須坐（做）得非常非常高。“我非常想到那棵樹(shù)頂上去，”火雞嘆口氣道，“但是我沒(méi)有那份力氣。”一只火雞和一頭公牛在聊天。“這樣啊，那你為什么不吃點(diǎn)我的糞便呢？”公牛答道，“那里面充滿了營(yíng)養(yǎng)?！钡恍业氖?，沒(méi)多久，它就被一個(gè)農(nóng)夫盯上了，這個(gè)故事的寓意是……牛糞（狗屎運(yùn)）也許能使你抵達(dá)頂峰，但它不能使你永遠(yuǎn)呆在那兒。

給創(chuàng)編童話起名☆可以用故事中的人物、事物為題目：《丑小鴨》《小紅帽》……☆可以用故事發(fā)生的事情為題目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找媽媽》……小松鼠和狼一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧?！崩钦f(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有?！毙∷墒笳f(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你?！崩蔷桶阉帕?，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹?，你的心腸太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏迹瑥牟粚?duì)別人作惡。”狼在樹(shù)下呆呆地回味著松鼠的話，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。

這里還有一則寓言故事呢，你能自己讀讀嗎？貓和狐貍

一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，貓和狐貍在森林中相遇。貓覺(jué)得狐貍是聰明機(jī)智的動(dòng)物，如果能和它成為好朋友，將會(huì)受到教益。于是貓主動(dòng)熱情地向狐貍打招呼，說(shuō)：“狐貍大哥，你好，我想跟你做朋友，可以嗎？”狐貍一向驕傲自負(fù)，不大愿意與貓說(shuō)話，它斜著眼睛看了看貓說(shuō)：”原來(lái)是小貓仔，喜歡摸胡子、吃老鼠的小東西，你有一些什么本事？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?/p>

貓謙虛地說(shuō)：”我只會(huì)在狗追我的是時(shí)候爬上樹(shù)去，我只有這一種本領(lǐng)?！?/p>

故事的開(kāi)端，貓想和狐貍交朋友。

狐貍傲慢地說(shuō)：“原來(lái)你如此無(wú)能。我有一百多種本事，還有十袋計(jì)策。你真令我同情，你跟著我吧，我教你如何戰(zhàn)勝狗?！闭f(shuō)著，獵人帶著獵犬闖入森里，貓躥上了樹(shù)，狐貍卻被狗掐住了脖子。貓?jiān)跇?shù)上喊道：狐貍大哥，快開(kāi)動(dòng)腦子，拿計(jì)策來(lái)脫身啊?！焙倎?lái)不及回答便被狗咬死了。貓看了這種慘狀嘆息說(shuō)：“狐貍有一百多種本事、十袋計(jì)策，但這都不能幫它逃命。看來(lái)，本事不在于多，重要的是有用呀?！睆拇?，貓更加勤學(xué)苦練了。點(diǎn)明文章旨意，意義深刻。貓的言行舉止與狐貍形成了鮮明對(duì)比。這篇寓言告訴我們，本事不在于多，重要的是有用。小作者將貓和狐貍的神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)得十分細(xì)致，兩者構(gòu)成鮮明對(duì)比，也告誡我們不要像狐貍那樣驕傲自負(fù)。時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)候；謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后

給創(chuàng)編童話起名☆可以用故事中的人物、事物為題目：《丑小鴨》《小紅帽》……☆可以用故事發(fā)生的事情為題目：《小壁虎借尾巴》《小蝌蚪找媽媽》……狐貍和老鼠狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥(niǎo)，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲(chóng)子。有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們?！焙偠琢撕镁煤镁?。老鼠和她的孩子們一個(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽，狼鉆進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于用愛(ài)心、智慧救了自己。1.確定中心：先想好自己要表達(dá)什么樣的哲理或道理比如告訴人們不要自私、貪婪；告訴人們要誠(chéng)實(shí)不撒謊；告訴人們要勤奮，不要懶惰；告訴人們要珍惜時(shí)間等等。一、寫(xiě)什么？同學(xué)們寫(xiě)寓言可結(jié)合自己生活實(shí)際，講一些淺顯的生活道理。例如：教育大家要尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、尊重他人、關(guān)愛(ài)弱小、熱愛(ài)勞動(dòng)、不講謊話、誠(chéng)實(shí)守信、珍惜時(shí)間等道理，也可以通過(guò)寓言給大家講一些生活常識(shí)，教會(huì)大家遵守交通法則，正確使用水、電、保護(hù)環(huán)境等。

2.確定人物：根據(jù)確定的中心選擇人物狐貍、狼狼來(lái)了的故事、匹諾曹牛、蜜