湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題2023

根據(jù)考友回憶整理考試真題湖南電氣職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試題庫(kù)真題20231.學(xué)生能夠一邊聽(tīng)課一邊做筆記。這種現(xiàn)象屬于()。D.注意的范圍2.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。B.職業(yè)道德評(píng)價(jià)3.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是()。D.學(xué)生指導(dǎo)者4.()是個(gè)人對(duì)自己是否具備達(dá)到某一行為水平的能力的評(píng)判。A.自我效能根據(jù)考友回憶整理考試真題5.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是()。6.下列選項(xiàng)中，不屬于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展外部途徑的是()。7.高校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和()。A.學(xué)歷進(jìn)修型B.校本培訓(xùn)型D.自我反思型8.“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”是說(shuō)明()是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問(wèn)題的特殊能力是指教師的()D.教學(xué)反思10.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是()A.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過(guò)程11.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》強(qiáng)調(diào)，高等學(xué)校總體上要按師生比不低于()以下休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)予()A.留校察看13.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會(huì)服務(wù)的收入應(yīng)當(dāng)主要用于()。A.發(fā)展職業(yè)教育C.擴(kuò)大招生規(guī)模B.穩(wěn)定性根據(jù)考友回憶整理考試真題15.以下選項(xiàng)中，對(duì)問(wèn)題解決起阻礙作用的因素是()。D.創(chuàng)造性思維作應(yīng)被視為一種專(zhuān)業(yè)”,這份文件是()17.小芳通過(guò)一節(jié)幾何課學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓，這里的學(xué)習(xí)結(jié)果類(lèi)型是()。18.注意具有的兩個(gè)基本特征是()。B.形式訓(xùn)練說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)20.注意具有的兩個(gè)基本特征是()B.指向性和調(diào)節(jié)性21.根據(jù)思維在解決問(wèn)題時(shí)的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和()。B.抽象思維C.創(chuàng)造性思維22.人們通常認(rèn)為“北方人開(kāi)朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于()。A.首要特質(zhì)B.次要特質(zhì)23.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特征的是()。24.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動(dòng)的方式是()。B.思維技能根據(jù)考友回憶整理考試真題25.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的思想出自()A.《學(xué)記》B.《師說(shuō)》26.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是()。27.下列哪一項(xiàng)不是上好課的必要條件?()B.方法得當(dāng)C.手段先進(jìn)29.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師()。根據(jù)考友回憶整理考試真題30.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問(wèn)家和科學(xué)家，促使大學(xué)課程專(zhuān)門(mén)化的課程觀(guān)是()B.科學(xué)主義課程觀(guān)31.社會(huì)思潮是一種()。C.社會(huì)文化現(xiàn)象D.社會(huì)意識(shí)現(xiàn)象32.編制教學(xué)計(jì)劃的核心是()。33.下列哪種課程觀(guān)沒(méi)有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想()。B.課程即經(jīng)驗(yàn)C.課程即知識(shí)D.課程即活動(dòng)34.教師聘任制的運(yùn)行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律()的過(guò)程。A.功能C.效力D.作用35.對(duì)教師來(lái)說(shuō)，承認(rèn)學(xué)生間的差異，因材施教，發(fā)展學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)智能，這就是()的表現(xiàn)。C.全面發(fā)展D.大眾教育36.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括()。A.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范B.以先進(jìn)典型為榜樣37.職業(yè)道德的特征主要是()。B.行業(yè)性和多樣性C.普遍性、職業(yè)性38.文化素質(zhì)教育的目的在于()。39.高校戰(zhàn)略評(píng)估的主要內(nèi)容包括()。B.選取評(píng)估指標(biāo)根據(jù)考友回憶整理考試真題40.道德觀(guān)念的確立主要涉及()。41.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的()B.人際環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境42.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識(shí)的條件包括()43.在日常生活中，要做到文明禮讓?zhuān)瑧?yīng)該()。44.高校教師在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中應(yīng)遵循的道德規(guī)范有()。B.推行服務(wù)承諾制，誠(chéng)信守約根據(jù)考友回憶整理考試真題D.樹(shù)立合理謀利精神，理清功利道義關(guān)系45.下列哪些手段是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。()A.情境控制46.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說(shuō)法中，正確的是()。47.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在()方面。48.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺(jué)印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)?()A.厭惡和尚，恨及袈裟49.大學(xué)校園文化的心理功能有()。根據(jù)考友回憶整理考試真題50.高?；竟δ馨?)。A.社會(huì)服務(wù)D.科學(xué)研究51.高校要有效實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，需處理好以下哪幾方面關(guān)系?()。A.處理好教學(xué)工作、科研訓(xùn)練與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系B.處理好知識(shí)、能力與素質(zhì)的關(guān)系C.處理好通識(shí)教育與專(zhuān)業(yè)教育的關(guān)系E.處理好“五育”之間的關(guān)系52.關(guān)于教師的角色自我和個(gè)性自我的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.角色意識(shí)要求教師以某種社會(huì)觀(guān)念和準(zhǔn)則來(lái)統(tǒng)攝自己的內(nèi)心世界B.要求教師講角色審美化、個(gè)性化、感情化、情感化53.以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是()A.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)C.態(tài)度是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的D.態(tài)度決定人們的行為54