第14課 爬升玩具（教案）2023-2024學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè) 人美版

/第14課爬升玩具（教案）2023-2024學(xué)年美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)人美版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解爬升玩具的基本特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用基本形狀表現(xiàn)爬升玩具的結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作爬升玩具的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的爬升玩具，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.爬升玩具的基本特點(diǎn)：能爬升、有趣味、有創(chuàng)意。2.爬升玩具的制作方法：剪、貼、畫、折等。3.爬升玩具的設(shè)計(jì)原則：安全性、美觀性、創(chuàng)新性。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)用基本形狀表現(xiàn)爬升玩具的結(jié)構(gòu)，并能動(dòng)手制作一件有趣的爬升玩具。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特、有趣的爬升玩具。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、剪刀、膠水、彩紙、畫筆等。2.學(xué)具：剪刀、膠水、彩紙、畫筆等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示各種爬升玩具的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注爬升玩具的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課內(nèi)容：講解爬升玩具的基本特點(diǎn)、制作方法和設(shè)計(jì)原則。3.示范講解：教師示范制作一件爬升玩具，講解制作過程中的注意事項(xiàng)。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。5.展示評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)。6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)爬升玩具的制作要點(diǎn)。六、板書設(shè)計(jì)1.第14課爬升玩具2.課題：爬升玩具的制作3.重點(diǎn)：用基本形狀表現(xiàn)爬升玩具的結(jié)構(gòu)4.難點(diǎn)：設(shè)計(jì)獨(dú)特、有趣的爬升玩具七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生獨(dú)立制作一件爬升玩具。2.作業(yè)要求：能爬升、有趣味、有創(chuàng)意。3.作業(yè)提交：下節(jié)課前提交。八、課后反思本節(jié)課通過講解、示范、練習(xí)、展示等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了爬升玩具的制作方法，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注爬升玩具的安全性、美觀性和創(chuàng)新性，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出獨(dú)特、有趣的爬升玩具。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多生活中的爬升玩具案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為重要的部分，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)內(nèi)容能否被學(xué)生有效吸收，以及教學(xué)效果的好壞。在本課的教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注如何通過合理的步驟和方法，引導(dǎo)學(xué)生從了解到實(shí)踐，再到創(chuàng)新，逐步掌握爬升玩具的制作技能，并在此過程中培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示不同類型的爬升玩具，如螺旋爬升、軌道爬升、機(jī)械爬升等，讓學(xué)生直觀地感受爬升玩具的多樣性和趣味性。同時(shí)，教師可以提出問題，如“這些玩具是如何爬升的？”“它們有什么共同的特點(diǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、新課內(nèi)容在新課內(nèi)容部分，教師需要詳細(xì)講解爬升玩具的基本特點(diǎn)、制作方法和設(shè)計(jì)原則。在講解基本特點(diǎn)時(shí)，可以結(jié)合具體的爬升玩具實(shí)例，分析其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如穩(wěn)定性、輕便性、互動(dòng)性等。在講解制作方法時(shí)，教師應(yīng)通過圖示或?qū)嵨锸痉叮故救绾问褂没拘螤睿ㄈ鐖A形、方形、三角形）來構(gòu)建爬升玩具的主體結(jié)構(gòu)，并說明如何運(yùn)用剪紙、粘貼、繪畫等技巧進(jìn)行裝飾。在設(shè)計(jì)原則部分，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)安全性、美觀性和創(chuàng)新性，讓學(xué)生明白一個(gè)優(yōu)秀的爬升玩具不僅要好看、好玩，還要安全可靠。三、示范講解在示范講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)選擇一個(gè)簡(jiǎn)單的爬升玩具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作，邊制作邊講解每一步的注意事項(xiàng)和技巧。例如，在制作螺旋爬升玩具時(shí)，教師可以示范如何正確地剪裁螺旋形狀，如何固定螺旋結(jié)構(gòu)以確保其穩(wěn)定爬升。通過示范，學(xué)生可以更直觀地理解制作過程，為接下來的實(shí)踐打下基礎(chǔ)。四、學(xué)生練習(xí)在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)將學(xué)生分組，每組學(xué)生合作完成一個(gè)爬升玩具的制作。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題，并提供必要的幫助。在學(xué)生制作過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試不同的設(shè)計(jì)，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注制作過程中的安全性和細(xì)節(jié)處理。五、展示評(píng)價(jià)在展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，每組學(xué)生應(yīng)展示他們制作的爬升玩具，并簡(jiǎn)要介紹其設(shè)計(jì)理念和制作過程。其他學(xué)生和教師應(yīng)給予評(píng)價(jià)和建議。教師應(yīng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)作品的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。六、課堂小結(jié)在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)爬升玩具的制作要點(diǎn)和設(shè)計(jì)原則。教師還可以通過提問或討論的方式，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以便于后續(xù)教學(xué)的調(diào)整和優(yōu)化。通過以上詳細(xì)的教學(xué)過程設(shè)計(jì)，教師可以有效地引導(dǎo)學(xué)生從了解到實(shí)踐，再到創(chuàng)新，逐步掌握爬升玩具的制作技能，并在實(shí)踐中培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。同時(shí)，教師應(yīng)不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況，提高教學(xué)效果。在詳細(xì)補(bǔ)充教學(xué)過程的設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要注意以下幾點(diǎn)：1.學(xué)生參與度的提升：在教學(xué)過程中，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過提問、討論等方式，讓學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。2.差異化教學(xué)：考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，教師應(yīng)提供不同難度的制作示例，以便不同水平的學(xué)生都能找到適合自己的制作項(xiàng)目，從而增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的自信心和成就感。3.安全教育的融入：在制作過程中，教師應(yīng)強(qiáng)調(diào)使用剪刀、膠水等工具的安全注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。4.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在學(xué)生練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)，即使這些設(shè)計(jì)可能與傳統(tǒng)的爬升玩具不同，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。5.評(píng)價(jià)方式的多元化：在展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅評(píng)價(jià)作品的美觀和實(shí)用性，還應(yīng)評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)新性、合作性和解決問題的能力。6.反饋機(jī)制的建立：教師應(yīng)建立有效的反饋機(jī)制，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也讓教師能夠根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。下面是對(duì)教學(xué)過程的詳細(xì)補(bǔ)充：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)-利用多媒體展示多樣化的爬升玩具，包括傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的，讓學(xué)生對(duì)爬升玩具有一個(gè)全面的了解。-通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考爬升玩具的設(shè)計(jì)原理和功能。二、新課內(nèi)容-詳細(xì)講解爬升玩具的基本原理，如重力、摩擦力等，并解釋這些原理如何影響玩具的爬升效果。-展示不同類型的爬升玩具，分析它們的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和制作材料。-講解制作爬升玩具的基本步驟，包括設(shè)計(jì)草圖、選擇材料、制作和測(cè)試。三、示范講解-選擇一個(gè)中等難度的爬升玩具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作示范，詳細(xì)講解每一步的技巧和注意事項(xiàng)。-在示范過程中，強(qiáng)調(diào)工具的安全使用和材料的合理利用。四、學(xué)生練習(xí)-將學(xué)生分成小組，每組根據(jù)教師提供的材料清單準(zhǔn)備所需材料。-每組學(xué)生根據(jù)教師示范的步驟，合作制作一個(gè)爬升玩具。-教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)性化的幫助和指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)-每組學(xué)生展示他們的作品，并分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。-其他學(xué)生和教師根據(jù)作品的創(chuàng)意、美觀、實(shí)用性和制作技巧給予評(píng)價(jià)。-教師總結(jié)每個(gè)作品的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并提供改進(jìn)的建議。六、課堂小結(jié)-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)爬升玩具的設(shè)計(jì)原則和制作技巧。-通過問答或小測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。-