四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課 用水墨來(lái)畫(huà)樹(shù)-用水墨來(lái)畫(huà)竹｜滬教版

/四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課用水墨來(lái)畫(huà)樹(shù)--用水墨來(lái)畫(huà)竹｜滬教版教學(xué)內(nèi)容本課教學(xué)內(nèi)容圍繞水墨畫(huà)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技巧，重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握用水墨來(lái)畫(huà)樹(shù)和竹子的方法。課程將介紹水墨畫(huà)的歷史背景，講解畫(huà)樹(shù)和竹子的基本步驟，以及如何運(yùn)用不同的筆觸和墨色來(lái)表現(xiàn)樹(shù)和竹子的質(zhì)感和形態(tài)。教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解水墨畫(huà)的基本特點(diǎn)和歷史。2.教會(huì)學(xué)生如何使用毛筆和墨水，掌握畫(huà)樹(shù)和竹子的基本技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造力，能夠獨(dú)立完成一幅水墨畫(huà)作品。4.通過(guò)水墨畫(huà)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣。教學(xué)難點(diǎn)1.水墨畫(huà)的用筆和用墨技巧，如何控制筆觸和墨色的深淺。2.樹(shù)和竹子形態(tài)的把握，如何畫(huà)出自然生動(dòng)的樹(shù)干和竹節(jié)。3.水墨畫(huà)中的構(gòu)圖和留白，如何使畫(huà)面既有層次感又不顯得擁擠。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.毛筆、墨水、宣紙等基本水墨畫(huà)工具。2.畫(huà)樹(shù)和竹子的示范圖。3.水墨畫(huà)相關(guān)的書(shū)籍和圖片資料。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：介紹水墨畫(huà)的歷史背景和基本特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.示范講解：展示如何用毛筆和墨水畫(huà)樹(shù)和竹子，講解筆觸和墨色的運(yùn)用。3.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生在指導(dǎo)下嘗試畫(huà)樹(shù)和竹子，教師巡回指導(dǎo)。4.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，互相交流學(xué)習(xí)心得。5.總結(jié)反思：教師總結(jié)課程內(nèi)容，學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受。板書(shū)設(shè)計(jì)1.用大號(hào)字體書(shū)寫(xiě)“用水墨來(lái)畫(huà)樹(shù)--用水墨來(lái)畫(huà)竹”。2.重點(diǎn)內(nèi)容：用不同顏色的粉筆突出顯示樹(shù)和竹子的畫(huà)法步驟。3.關(guān)鍵詞：如“筆觸”、“墨色”、“構(gòu)圖”等，用彩色粉筆標(biāo)注。作業(yè)設(shè)計(jì)1.課堂作業(yè)：學(xué)生在課堂上完成一幅水墨畫(huà)作品，可以選擇畫(huà)樹(shù)或竹子。2.課后作業(yè)：學(xué)生回家后，根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成一幅水墨畫(huà)作品，并寫(xiě)下繪畫(huà)心得。課后反思1.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)本節(jié)課的反饋，了解他們的學(xué)習(xí)感受和遇到的困難。2.教學(xué)效果評(píng)估：通過(guò)學(xué)生的作品和課堂表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。3.改進(jìn)措施：根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方法，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、流暢的段落銜接，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)水墨畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)和技巧的掌握，同時(shí)培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力以及對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣。通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，學(xué)生將能夠獨(dú)立創(chuàng)作水墨畫(huà)作品，體驗(yàn)傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。教學(xué)難點(diǎn)在四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)第5課“用水墨來(lái)畫(huà)樹(shù)--用水墨來(lái)畫(huà)竹”中，教學(xué)難點(diǎn)是需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。這些難點(diǎn)直接關(guān)系到學(xué)生能否掌握水墨畫(huà)的基本技巧，以及能否獨(dú)立創(chuàng)作出滿意的作品。下面將詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)難點(diǎn)。1.水墨畫(huà)的用筆和用墨技巧：水墨畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆觸和墨色的變化，這對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。教師需要詳細(xì)講解如何控制筆觸的輕重、緩急、干濕，以及如何通過(guò)不同的用墨方法（如潑墨、積墨、破墨等）來(lái)表現(xiàn)畫(huà)面的深淺、濃淡。例如，畫(huà)樹(shù)干時(shí)，可以使用干筆觸來(lái)表現(xiàn)樹(shù)皮的粗糙質(zhì)感；而在畫(huà)竹葉時(shí)，則可以用濕墨來(lái)表現(xiàn)葉子的輕盈和透明感。2.樹(shù)和竹子形態(tài)的把握：樹(shù)和竹子在自然界中有著豐富的形態(tài)變化，如何在畫(huà)面中準(zhǔn)確地再現(xiàn)這些自然形態(tài)，是學(xué)生需要克服的另一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過(guò)示范和講解，引導(dǎo)學(xué)生觀察樹(shù)和竹子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如樹(shù)干的紋理、樹(shù)枝的走向、竹節(jié)的排列等，并教授如何運(yùn)用線條和墨塊來(lái)表現(xiàn)這些特點(diǎn)。例如，畫(huà)樹(shù)干時(shí)，可以用線條來(lái)勾勒出樹(shù)皮的裂紋和紋理；而在畫(huà)竹節(jié)時(shí)，則可以用墨塊來(lái)強(qiáng)調(diào)節(jié)與節(jié)之間的連接。3.水墨畫(huà)中的構(gòu)圖和留白：構(gòu)圖和留白是水墨畫(huà)的重要審美要素，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如何使畫(huà)面既有層次感又不顯得擁擠，是一個(gè)需要特別注意的問(wèn)題。教師需要教授學(xué)生如何根據(jù)樹(shù)和竹子的生長(zhǎng)規(guī)律來(lái)進(jìn)行構(gòu)圖，如何通過(guò)留白來(lái)營(yíng)造畫(huà)面的空間感和透氣感。例如，可以通過(guò)留白來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉之間的間隙，或者通過(guò)構(gòu)圖來(lái)強(qiáng)調(diào)樹(shù)干和竹節(jié)的動(dòng)態(tài)美。為了幫助學(xué)生克服這些教學(xué)難點(diǎn)，教師可以采取以下策略：-分步驟教學(xué)：將復(fù)雜的繪畫(huà)過(guò)程分解成簡(jiǎn)單的步驟，讓學(xué)生一步一步地學(xué)習(xí)和練習(xí)。-示范與模仿：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范和提供示范圖，讓學(xué)生直觀地了解每一步驟的具體操作方法。-個(gè)別指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的問(wèn)題。-鼓勵(lì)創(chuàng)新：在掌握基本技巧的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作。-作品欣賞與評(píng)價(jià)：通過(guò)欣賞經(jīng)典的水墨畫(huà)作品，讓學(xué)生了解不同的表現(xiàn)手法和風(fēng)格；同時(shí)，通過(guò)學(xué)生作品的展示和評(píng)價(jià)，提高他們的審美能力和自我反思能力。通過(guò)以上策略的實(shí)施，可以幫助學(xué)生逐步克服水墨畫(huà)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，掌握用水墨來(lái)畫(huà)樹(shù)和竹子的技巧，從而提高他們的繪畫(huà)水平和審美素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)詳解在“用水墨來(lái)畫(huà)樹(shù)--用水墨來(lái)畫(huà)竹”這一課中，教學(xué)難點(diǎn)主要集中在水墨畫(huà)的用筆和用墨技巧、樹(shù)和竹子形態(tài)的把握，以及水墨畫(huà)中的構(gòu)圖和留白。下面將對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的解析和補(bǔ)充。1.水墨畫(huà)的用筆和用墨技巧-筆觸的掌握：筆觸是水墨畫(huà)中表現(xiàn)質(zhì)感和情感的重要手段。教師需要通過(guò)示范，向?qū)W生展示如何通過(guò)調(diào)整手腕的力度和筆尖與紙張的角度，來(lái)創(chuàng)造出不同的筆觸效果。例如，用側(cè)鋒可以畫(huà)出寬闊的筆觸，適合表現(xiàn)樹(shù)干和竹節(jié)的塊面；而用中鋒則可以畫(huà)出細(xì)膩的線條，適合勾勒細(xì)節(jié)。-墨色的運(yùn)用：墨色在水墨畫(huà)中有著豐富的變化，從淡墨到焦墨，每一種墨色都有其獨(dú)特的表現(xiàn)力。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)控制墨與水的比例，來(lái)調(diào)出不同濃度的墨色。此外，還要教授學(xué)生如何利用墨色的干濕變化，創(chuàng)造出自然的漸變效果，如用水破墨來(lái)表現(xiàn)樹(shù)葉的透明感。2.樹(shù)和竹子形態(tài)的把握-觀察自然：在教授畫(huà)樹(shù)和竹子之前，教師可以組織學(xué)生到戶外去觀察真實(shí)的樹(shù)木和竹子，讓他們親自感受自然界的多樣性和生命力。這樣的實(shí)踐活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，有助于他們?cè)诶L畫(huà)時(shí)更加自然地表現(xiàn)對(duì)象的形態(tài)。-結(jié)構(gòu)分析：在課堂上，教師可以通過(guò)分析樹(shù)和竹子的結(jié)構(gòu)圖，幫助學(xué)生理解它們的生長(zhǎng)規(guī)律和形態(tài)特點(diǎn)。例如，樹(shù)干的分支結(jié)構(gòu)、竹節(jié)之間的距離和方向等，都是學(xué)生在繪畫(huà)時(shí)需要考慮的細(xì)節(jié)。3.水墨畫(huà)中的構(gòu)圖和留白-構(gòu)圖原則：構(gòu)圖是畫(huà)面布局的基礎(chǔ)，教師需要向?qū)W生介紹一些基本的構(gòu)圖原則，如平衡、對(duì)比、節(jié)奏等，并指導(dǎo)他們?nèi)绾螌⑦@些原則應(yīng)用到水墨畫(huà)中。例如，可以通過(guò)將樹(shù)木或竹子放置在畫(huà)面的一側(cè)，來(lái)創(chuàng)造出動(dòng)態(tài)的構(gòu)圖效果。-留白的藝術(shù)：留白是水墨畫(huà)中的一種特殊技巧，它不僅能夠增強(qiáng)畫(huà)面的空間感，還能夠引發(fā)觀者的想象力。教師應(yīng)教授學(xué)生如何巧妙地運(yùn)用留白，以突出畫(huà)面的主題，同時(shí)保持畫(huà)面的和諧與統(tǒng)一。為了更好地幫助學(xué)生掌握這些難點(diǎn)，教師還可以采取以下措施：-互動(dòng)討論：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極提問(wèn)和分享，通過(guò)集體的智慧來(lái)解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。-視頻輔助：利用視頻教程作為輔助教學(xué)工具，讓學(xué)生可以多次觀看和學(xué)習(xí)復(fù)雜的技巧。-作業(yè)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)