幼兒園大班美術(shù)教案《建城堡》2篇

幼兒園大班美術(shù)教案《建城堡》2篇幼兒園大班美術(shù)教案《建城堡》1

活兒目標

1、通過觀察城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的形狀。

2、認識幼兒園的外貌特征，鼓勵幼兒用各種幾何圖形大膽設(shè)計出未來的幼兒園，產(chǎn)生對美好未來的向往之情。

3、通過創(chuàng)造活動，體驗大膽創(chuàng)作的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

5、感受作品的美感。

活動難重點

1、重點：用各種幾何圖形大膽設(shè)計出未來的幼兒園。

2、難點：設(shè)計出未來的幼兒園。

活動準備

1、多媒體課件。

2、有畫建筑物的經(jīng)驗。

3、了解并掌握基本的幾何圖形。

4、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆若干。

活動過程

(一)引起興趣，導(dǎo)入課題。

1、老師和幼兒邊唱“我愛我的.幼兒園”邊進活動室。

2、老師：最近，北極的小企鵝在參加一個熱氣球旅游活動，今天它們坐著熱氣球來到了我們美麗的義烏，你們看它們來了……(播放)

3、老師：它們在天空中飛啊飛，突然一只小企鵝，高興地叫起來(播放)：“你們看，好漂亮的一座城堡啊，我們下去看看吧!”

4、老師：你們猜企鵝們看到了?(個別幼兒回答)

5、老師：(播放)原來它們看到了美麗的福田幼兒園!

(二)認識福田幼兒園。

1、老師：看到小企鵝們，小朋友可開心了，主動當起了小導(dǎo)游，帶小企鵝們參觀了整個福田幼兒園!(播放)

小企鵝們高興得連連拍手，真漂亮啊!有圓圓的柱子，還有尖尖的屋頂呢，就像一座城堡幼兒園!

2、老師：嗨，小企鵝你別急，我們還設(shè)計了兩所城堡幼兒園呢，現(xiàn)在就帶你們?nèi)グ?小朋友也跟著一起去參觀，好嗎?

3、老師：小朋友和小企鵝一起觀看美麗的城堡幼兒園，開不開心啊?小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園，就想了個好辦法：它們想和小朋友一起比賽，看看誰設(shè)計的幼兒園最漂亮!敢不敢?

(三)觀察討論三所幼兒園的外貌特征。

1、老師：小朋友先仔細回憶一下剛才參觀的三所幼兒園里，你找到了哪些形狀?(幼兒討論)

2、老師：讓我們再來參觀一下三所幼兒園，找找你認識的圖形寶寶!

3、幼兒再次討論。

(四)欣賞范例，講解創(chuàng)作要求。

1、老師：小企鵝們已經(jīng)設(shè)計好了未來的福田城堡幼兒園，我們來看一下。幼兒邊欣賞邊討論小企鵝請了哪些圖形寶寶來設(shè)計未來幼兒園。

2、老師：現(xiàn)在論到我們小朋友大顯身手了，有信心贏嗎?

3、教師講解一下比賽規(guī)則：

A、要積極動小腦筋，設(shè)計出和其他小朋友不一樣的城堡幼兒園。

B、邀請你認識的各種圖形寶寶一起來設(shè)計未來幼兒園。

C、設(shè)計的幼兒園顏色要鮮艷，要漂亮，外墻要粉刷得均勻。

D、設(shè)計的幼兒園要大，這樣才能住很多的小朋友。

(五)幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點。

(六)欣賞作品，評出最佳設(shè)計師

1、評價較有特色的作品。

2、老師：小企鵝們看了小朋友設(shè)計的作品可喜歡了，它們說每個小朋友都設(shè)計得很棒，還為你們鼓掌了呢，小朋友們也為它們鼓鼓掌吧!

3、老師：現(xiàn)在小企鵝們要啟程了，我們跟它們說“再見”吧!

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

幼兒園大班美術(shù)教案《建城堡》2

一、設(shè)計意圖

城堡，是每個孩子的一個夢，用積木搭建城堡，是孩子喜歡的游戲活動，也是動畫片、故事書中經(jīng)常出現(xiàn)的房子，對于城堡，幼兒有一定的生活經(jīng)驗。根據(jù)本班幼兒繪畫時善于運用各種圖案和色彩，擁有豐富的色彩感受，認識并使用更多的中間色，豐富的想象這些特點。我利用故事情境貫穿整堂課，充分發(fā)揮幼兒的想象力，設(shè)計出擁有自己特色的城堡。

二、活兒目標

1、通過觀察城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的形狀。

2、認識幼兒園的外貌特征，鼓勵幼兒用各種幾何圖形大膽設(shè)計出未來的幼兒園，產(chǎn)生對美好未來的向往之情。

3、通過創(chuàng)造活動，體驗大膽創(chuàng)作的快樂。

三、活動難重點

1、重點：用各種幾何圖形大膽設(shè)計出未來的幼兒園。

2、難點：設(shè)計出未來的幼兒園。

四、活動準備

1、多媒體課件。

2、有畫建筑物的經(jīng)驗。

3、了解并掌握基本的幾何圖形。

4、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆若干。

五、活動過程

（一）引起興趣，導(dǎo)入課題。

1、老師和幼兒邊唱“我愛我的幼兒園”邊進活動室。

2、老師：最近，北極的小企鵝在參加一個熱氣球旅游活動，今天它們坐著熱氣球來到了我們美麗的義烏，你們看它們來了……（播放）

3、老師：它們在天空中飛啊飛，突然一只小企鵝，高興地叫起來（播放）：“你們看，好漂亮的一座城堡啊，我們下去看看吧！”

4、老師：你們猜企鵝們看到了？（個別幼兒回答）

5、老師：（播放）原來它們看到了美麗的福田幼兒園！

（二）認識福田幼兒園。

1、老師：看到小企鵝們，小朋友可開心了，主動當起了小導(dǎo)游，帶小企鵝們參觀了整個福田幼兒園?。úシ牛?/p>

小企鵝們高興得連連拍手，真漂亮??！有圓圓的柱子，還有尖尖的屋頂呢，就像一座城堡幼兒園！

2、老師：嗨，小企鵝你別急，我們還設(shè)計了兩所城堡幼兒園呢，現(xiàn)在就帶你們?nèi)グ?！小朋友也跟著一起去參觀，好嗎？

3、老師：小朋友和小企鵝一起觀看美麗的城堡幼兒園，開不開心??？小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園，就想了個好辦法：它們想和小朋友一起比賽，看看誰設(shè)計的幼兒園最漂亮！敢不敢？

（三）觀察討論三所幼兒園的外貌特征。

1、老師：小朋友先仔細回憶一下剛才參觀的三所幼兒園里，你找到了哪些形狀？（幼兒討論）

2、老師：讓我們再來參觀一下三所幼兒園，找找你認識的圖形寶寶！

3、幼兒再次討論。

（四）欣賞范例，講解創(chuàng)作要求。

1、老師：小企鵝們已經(jīng)設(shè)計好了未來的福田城堡幼兒園，我們來看一下。幼兒邊欣賞邊討論小企鵝請了哪些圖形寶寶來設(shè)計未來幼兒園。

2、老師：現(xiàn)在論到我們小朋友大顯身手了，有信心贏嗎？

3、教師講解一下比賽規(guī)則：

A、要積極動小腦筋，設(shè)計出和其他小朋友不一樣的城堡幼兒園。

B、邀請你認識的各種圖形寶寶一起來設(shè)計未來幼兒園。

C、設(shè)計的幼兒園顏色要鮮艷，要漂亮，外墻要粉刷得均勻。

D、設(shè)計的幼兒園要大，這樣才能住很多的小朋友。

（五）幼兒作畫，教師指導(dǎo)要點。

（六）欣賞作品，評