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兒童中后期的道德發(fā)展-科爾伯格道德發(fā)展制作人:劉淑嫻兒童中晚期的道德發(fā)展1983年,勞倫斯·科爾伯格博士在皮亞杰的基礎(chǔ)上提出道德發(fā)展6階段論科爾伯格的研究目的不在于了解兒童對(duì)行為是非的認(rèn)知行為表現(xiàn),而在于探討兒童對(duì)道德判斷的內(nèi)在認(rèn)知心理歷程??茽柌癞?dāng)時(shí)采用的道德兩難(moraldilemma)問題情境(海因茲問題),是要兒童的答案探索他們的心理歷程?!皻W洲某地的一婦女海太太罹患嚴(yán)重癌癥,醫(yī)師診斷只有一種新制鐳錠藥物可治。海先生奔赴藥店時(shí),店主將成本僅200美元的藥物,提高為2000美元。海先生為妻子久病已用盡所有積蓄,向親友借貸只能湊得1000美元。他懇求店主允許其先付此數(shù)取藥回去救他妻子一命,余款保證稍后補(bǔ)足。店主拒絕并稱賣藥目的只求賺錢,不考慮其他問題。海太太性命危在旦夕,海先生走投無路,就在當(dāng)天夜間撬開藥店窗戶偷得藥物,救了妻子一命”。在這則故事之后,科爾伯格要被試回答:“你認(rèn)為海先生偷藥救妻的行為對(duì)不對(duì)?如果說他對(duì),為什么?如果說他錯(cuò),為什么?”“海因茨題”(Heinz'sDilemma)“海因茨題”(Heinz'sDilemma)
科爾伯格認(rèn)為幼兒的道德發(fā)展處于前習(xí)俗水平,此時(shí)幼兒尊重權(quán)威,目的是逃避來自嚴(yán)厲權(quán)威者的懲罰,同時(shí)出于自己的利益并考慮別人會(huì)如
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