寫一篇關(guān)于我的學(xué)校的說明文【3篇】

寫一篇關(guān)于我的學(xué)校的說明文【精選3篇】寫一篇關(guān)于我的學(xué)校的說明文【精選3篇】一

走進(jìn)校門，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場。廣場是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就觀察一幢很高的小樓，那就是我光樓了。

往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。

把目光左移，就到了我校的圖書館了。圖書館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書46000余冊(cè)，全國性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書的圖書館內(nèi)看書，可真大大豐富了我們的學(xué)問。

走出圖書館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。

教室長約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門門兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來，我們的學(xué)習(xí)就更加便利了。

教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。

教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提示我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的學(xué)問。

我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們懊喪的聲音，也有我們的歡樂聲;有我們朗朗的讀書聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫字聲。

從教室的窗子向右望，可以觀察2號(hào)教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有試驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊，是我們的操場，上有長250米的環(huán)形跑道和籃球場。

走下教學(xué)樓，來到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。

在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場地。圓形場地和校門口的廣場一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的'。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

圓場中間是一個(gè)圓形的大花壇，壇里種著花和一棵大樹。樹的左邊，是一排成半圓形的石椅。石椅上方，是用木頭做成的架子，架子上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。“

諸如此類的綠化還有很多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場一角的桃花從，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹，都一樣有著自己的故事。

校內(nèi)，永久不應(yīng)當(dāng)是樓群的簡潔拼接，也不應(yīng)當(dāng)是學(xué)問的簡潔傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)當(dāng)有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永久的懷念。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永久的懷念。

寫一篇關(guān)于我的學(xué)校的說明文【精選3篇】二

我的校內(nèi)像一座漂亮的大花園，特殊是春天的時(shí)候，幾乎全部的樹，花都開了。

從校門進(jìn)來先是一些杜鵑花，漸漸往里走，你會(huì)發(fā)覺幾顆雪松，那雪松要兩個(gè)人才可以把它圍起來，雪松昂然而立在我們眼前，像一座寶塔似的。

最好玩的當(dāng)然是假山了，假山有的像猴子，有的像竹筍，有的像一位詩人在一座山上作詩。奇形怪狀，山石突兀重疊，錯(cuò)落有致。特殊是有一座假山，有一條通道，是我們探險(xiǎn)的好地方。

連續(xù)往里走，里面有一張下棋的桌子和凳子，是在另一邊的雪松下面，接著往回走，我發(fā)覺了紫藤，那紫藤的樹枝有的像麻花，偶的像一條條細(xì)小的蛇，而有的卻很粗，真驚奇。聽同學(xué)們說：“紫藤會(huì)開出紫色的小花，特別好看呢！”

當(dāng)然，最引人注目的樹是梅花，我們走在梅花的后面，就聞到梅花的香味了。望過去美極了，連空氣中也是那么芳香襲人。認(rèn)真看，有些是花骨兒，有些已經(jīng)含苞欲放了，小蜜蜂在花里采蜜，假如這是一幅畫，那實(shí)在是太美了，世界也非常和平。

這就是我的校內(nèi)，一座漂亮的大花園，也是我們每個(gè)人心中的樂園。

寫一篇關(guān)于我的學(xué)校的說明文【精選3篇】三

這座學(xué)校不像其他學(xué)校一樣有著悠久的歷史，它始建于二十一世紀(jì)，它的前身是岐山縣范家營高中，這座學(xué)校對(duì)面是岐山縣高級(jí)中學(xué)，可能是受到它的影響，因此這座學(xué)校有著深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

走進(jìn)學(xué)校，映入眼簾的是一座高大的雕像，它叫“托起明天的太陽”這座雕像聳立在這座學(xué)校的中軸線上。雕像的北面是試驗(yàn)樓和老師辦公樓。東面是一個(gè)不大的小賣部，西面是幾座紅墻黑瓦的小房子，聽說這幾座房子還有一個(gè)來歷：據(jù)說當(dāng)時(shí)是由于幾個(gè)外國人來到這里以后沒地方住，所以才依照他們的喜好蓋了這幾座“洋房”。

經(jīng)過雕像連續(xù)往里走，就到了教學(xué)樓。教學(xué)樓總體分為兩大部分，中間是一個(gè)巷道。經(jīng)過巷道又有一個(gè)雕像，這個(gè)雕像是兩個(gè)人奔跑的樣子，這座雕像栩栩如生，雕刻的人物表情特別嚴(yán)厲?但卻不呆板。聽說這座雕像叫做“奔向?qū)怼?。雕像后面就是同學(xué)公寓，公寓下面是一個(gè)不大的餐廳。

順著同學(xué)公寓右側(cè)的一條小路可以到達(dá)操場，操場是一個(gè)長約100米寬約80米的一個(gè)長方形。操場上有各式各樣的運(yùn)動(dòng)器械，還有一個(gè)弧形的跑道。

這所學(xué)校布局特別