八年級(jí)《道德與法制》期末考試質(zhì)量分析

八年級(jí)《道德與法制》期末考試質(zhì)量分析匆忙的2023年春季學(xué)期行將結(jié)束，期末考試閱卷工作也已經(jīng)完成，為了從這次考試中分析本學(xué)期教學(xué)工作的得失，促進(jìn)今后的教學(xué)工作，特以此次考試獲得的反饋信息為依據(jù)，對(duì)八年級(jí)《道德與法治》期末考試作如下分析：一、試卷分析1、試卷內(nèi)容：本次試卷共分為兩部分，即選擇題(20分)和非選擇題(55分)。非選擇題部分有簡(jiǎn)答題、分析說明題和實(shí)踐探究題。簡(jiǎn)答題主要是考查權(quán)利與義務(wù)、基本經(jīng)濟(jì)制度等與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的問題，分析說明題考的是走街串巷的小商F對(duì)周圍居民產(chǎn)生的影響，實(shí)踐探究題則考查了通過參與模擬法庭活動(dòng)培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。2、試題情況：整套試卷基本沒有偏難題型，多為學(xué)生日常訓(xùn)練的常規(guī)題，考察內(nèi)容涉及面廣并且祥細(xì)。注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)要求學(xué)生達(dá)到的基本能力，所選素材也都來自現(xiàn)實(shí)生活，要求學(xué)生用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，解決面臨的問題。二、成績(jī)分析本次八年級(jí)期末考試，本人擔(dān)任三個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，分別為一、二、三班，這些班的大部分同學(xué)認(rèn)真刻苦，能積極按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不能跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。綜合來看，和本校同年級(jí)兩個(gè)班有一定差距，同全縣平均成績(jī)相比也基本持平，但沒有取得預(yù)期的成績(jī)，還需要進(jìn)一步努力。三、試卷分析1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)。本次考試突出了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查。從試卷來看，非常強(qiáng)調(diào)對(duì)基本知識(shí)的理解、掌握和記憶，比如第3、4、7、8、10、12、16、17等題。學(xué)生必須對(duì)基本知識(shí)有深刻的記憶和透徹的理解，才能準(zhǔn)確答出。2、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)。很多題目都以教材內(nèi)容為基礎(chǔ)，再聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，如第3、7、9、12、13、16題的材料都涉及到日常生活。3、加強(qiáng)實(shí)踐。實(shí)踐探究題強(qiáng)調(diào)學(xué)生多參與社會(huì)實(shí)踐，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，重點(diǎn)考查學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力、動(dòng)手能力等綜合能力。如第14、17題等。這些題旨在培養(yǎng)學(xué)生日常觀察能力、語言表達(dá)、理解能力和收集整理素材的能力，如果沒有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和分析表達(dá)能力，很難進(jìn)行準(zhǔn)確回答。4、注重銜接。教材知識(shí)點(diǎn)之間是相互聯(lián)系的。我認(rèn)為，本次試題的設(shè)計(jì)充分考慮了道德與法治課程的整體性和學(xué)生發(fā)展的連續(xù)性。如實(shí)踐探究題第17題，在考察本冊(cè)內(nèi)容的同時(shí)，也涉及到八年級(jí)上冊(cè)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，使上下冊(cè)內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)有效銜接，相互照應(yīng)，循序漸進(jìn)，這本身也符合學(xué)生自身的發(fā)展和認(rèn)識(shí)規(guī)律。同時(shí)，考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，關(guān)注到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，考察上冊(cè)內(nèi)容，使不同層次的學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步，從而增強(qiáng)他們的自信心。四、學(xué)生答卷情況本套試卷難度適中，題型結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，有利于《道德與法治》課的教育教學(xué)。但認(rèn)真分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在答題中也存在一些問題。第一題，單項(xiàng)選擇題，共10個(gè)小題，分值20分。主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。本題有4道題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，其余試題則考查學(xué)生理解、簡(jiǎn)單運(yùn)用知識(shí)的能力，這樣的命題有助于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和分析問題的能力，但許多同學(xué)錯(cuò)誤多到三四個(gè)，說明部分同學(xué)基礎(chǔ)掌握不牢。第二題，非選擇題，11至17題，共7個(gè)題。其中第15題得分率不高，有許多同學(xué)審題不清，對(duì)題意理解發(fā)生偏差，造成不必要的失分。第17題(3)小題失分率也較高，主要是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)概念把握不準(zhǔn)，基本功不扎實(shí)，基礎(chǔ)打的不牢。五、問題及改進(jìn)措施1、問題這次考試中反映出的問題，主要表現(xiàn)在：部分考生的錯(cuò)別字多、字跡模糊甚至辨識(shí)不清、書寫不工整，答題不規(guī)范、語言表達(dá)不通順等現(xiàn)象；部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，審題能力和理解能力較弱；沒有形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系；理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)，對(duì)一些問題，不能應(yīng)用學(xué)科術(shù)語回答。當(dāng)面對(duì)某種生活現(xiàn)象時(shí)，沒有抓住其本質(zhì)，不能用課本知識(shí)做出正確的回答，并提出有效的解決問題的方法。2、改進(jìn)措施出現(xiàn)的問題促使我們進(jìn)一步反思，它們成為我們今后教學(xué)努力的方向。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)從以下幾方面著手改進(jìn)。(1)加強(qiáng)審題方法、規(guī)范答題指導(dǎo)。(2)幫助學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和聯(lián)系。(3)根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上存在的問題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，從而有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)