小學(xué)文明班級評比條范本

第頁共頁小學(xué)文明班級評比條范本第一條：評比背景本次評比活動旨在通過對小學(xué)文明班級的評比，促進(jìn)學(xué)生的文明素養(yǎng)和道德品質(zhì)的培養(yǎng)，營造一個和諧、積極向上的班級氛圍。第二條：評比對象本次評比活動面向全校小學(xué)各個年級的班級，每個年級選出一個文明班級進(jìn)行評比。第三條：評比標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)習(xí)文明：班級成員遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講、積極思考；完成作業(yè)和任務(wù)，按時準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)用品；團結(jié)互助，相互幫助，共同進(jìn)步。2.行為文明：班級成員遵守學(xué)校規(guī)章制度，禮貌待人，尊重師長和同學(xué)，遵守公共秩序；注意個人衛(wèi)生，保持整潔的班級環(huán)境；主動參與公益活動，關(guān)心集體榮譽。3.心理文明：班級成員積極樂觀，面對困難能夠積極應(yīng)對；團結(jié)友愛，關(guān)心同學(xué)，助人為樂；守信守約，誠實守信，不說謊話，遵守游戲規(guī)則。第四條：評比流程1.評選班級的初選：根據(jù)學(xué)校的班級考勤、成績、班級文明規(guī)范等綜合考慮，初選出每個年級的優(yōu)秀班級。2.班級自薦：初選出的班級填寫自薦表，陳述班級在學(xué)習(xí)文明、行為文明和心理文明方面的突出表現(xiàn)和特色，提出自己的評選理由。3.實地考察：評比小組進(jìn)行班級實地考察，觀察班級的學(xué)習(xí)文明、行為文明和心理文明表現(xiàn)，并與班級成員進(jìn)行面談，了解班級的整體氛圍。4.評選班級的終選：根據(jù)自薦表、實地考察和面談情況，評選出每個年級的終選班級。5.公示和評比結(jié)果公布：公示終選班級，并公布評比結(jié)果。同時，在校內(nèi)舉行評比活動，表彰獲獎班級，并在校報和學(xué)校網(wǎng)站上做相關(guān)宣傳。第五條：評比獎勵1.評選出的每個年級的文明班級將獲得榮譽證書和獎杯，并得到學(xué)校的表彰和獎勵。2.參與評比的班級將獲得參與證書，鼓勵學(xué)生珍惜和發(fā)揚文明品質(zhì)。第六條：評比宣傳學(xué)?？梢酝ㄟ^校報、學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)廣播以及家長會等渠道對評比活動進(jìn)行宣傳，激發(fā)全校師生參與評比的熱情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。第七條：評比的意義通過本次評比活動，可以增強班級成員的文明意識和文明素質(zhì)，營造校園文明氛圍，助力學(xué)生成長成才。同時，評比活動還可以促進(jìn)班級之間的交流與合作，增強班級凝聚力，提高整體學(xué)習(xí)效果。第八條：其他事項本評比條例由學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行解釋，并保留相關(guān)修訂權(quán)。以上是一份關(guān)于小學(xué)文明班級評比條范本的大致內(nèi)容，可以根據(jù)實際需要進(jìn)行適當(dāng)修改。希望對您有所幫助！小學(xué)文明班級評比條范本（二）第一條：班級學(xué)習(xí)文明本班同學(xué)上課積極聽講、認(rèn)真學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律良好，不打鬧、不說話。完成作業(yè)及時、認(rèn)真，課間不遲到、不早退，學(xué)習(xí)效果明顯。第二條：班級生活文明本班同學(xué)遵守衛(wèi)生規(guī)約，保持教室整潔干凈，每日自覺掃地、擦桌。飲食文明，不隨地扔垃圾、不亂吃零食。班級環(huán)境整體優(yōu)美，美工作品、展板等裝飾有序、美觀。第三條：班級團結(jié)友愛本班同學(xué)相互之間關(guān)心、幫助，團結(jié)友愛，學(xué)習(xí)、生活互相幫助。面對問題能夠互相商討，積極合作解決。班級活動中積極參與，團結(jié)協(xié)作，彼此激勵，形成良好的班級氛圍。第四條：班級禮儀規(guī)范本班同學(xué)注意儀容儀表，穿戴整潔，不穿著過于暴露或不雅觀的服裝。言談舉止文明，不說臟話、不惡作劇、不打架斗毆。熱情有禮，在校門口迎接新同學(xué)，并介紹班級情況，讓每位新同學(xué)感受到溫暖和關(guān)懷。第五條：班級公益活動本班同學(xué)積極參與班級公益活動，關(guān)愛他人。定期開展社區(qū)義務(wù)勞動和志愿者活動，幫助弱勢群體。有意識地保護環(huán)境、節(jié)約資源，定期進(jìn)行班級環(huán)保宣傳和實踐活動。第六條：班級創(chuàng)新意識本班同學(xué)積極表現(xiàn)出創(chuàng)新意識，提出新穎的觀點、建議和方案。能夠主動參與各類科技創(chuàng)新比賽，展示自己的才華和創(chuàng)造力。班級作業(yè)和活動具有創(chuàng)新性，展現(xiàn)出本班同學(xué)的創(chuàng)新能力。第七條：班級文藝水平本班同學(xué)具有良好的文藝素養(yǎng)，參加學(xué)校舉辦的各類文藝活動，積極參與演出、朗誦、歌唱等表演。班級有自己的文藝團隊，定期進(jìn)行文藝排練和演出，向全校展示班級的文藝才能。第八條：班級家長支持本班家長積極參與班級活動，關(guān)心和支持班級教育工作。與班主任保持緊密聯(lián)系，及時了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。愿意為班級提供支持，積極參與班級家長會和志愿服務(wù)活動。第九條：班級團隊建設(shè)本班同學(xué)具有良好的團隊合作精神，班干部積極履行職責(zé)，組織協(xié)調(diào)班級工作。班級中的優(yōu)秀同學(xué)能夠以身作則，引領(lǐng)班級隊伍，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀班干部。第十條：班級社交能力本班同學(xué)具備良好的社交能力，能夠與他人友好相處，尊重他人的意見和選擇。能夠主動參與班級交流活動，展示自己的才能和特長。與其他班級保持良好的交流和合作關(guān)系。以上是小學(xué)文明班級評比條模板，可以根據(jù)實際情況進(jìn)行相應(yīng)的修改和補充。每條評比條都要求班級同學(xué)們做到統(tǒng)一意識與行動，共同努力塑造一個文明、團結(jié)、友愛的班級。希望這份模板能夠?qū)δ阌兴鶐椭?！小學(xué)文明班級評比條范本（三）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的同學(xué)們：大家好！我是×××小學(xué)五年級×××班的班長，今天，我代表全體同學(xué)和老師們，向大家介紹我們班級的文明班級評比情況。首先，我要感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個展示自我的平臺，使我們能夠更加全面地展示我們班級的文明風(fēng)貌。在過去的一年中，我們班級經(jīng)過全體同學(xué)和老師們的共同努力，取得了一系列的突出成績，我們積極踐行文明五行，建設(shè)和諧班級。文明禮儀是每一個學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，我們班級注重培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣和禮儀意識。在日常生活中，我們主動維護班級的衛(wèi)生環(huán)境，愛護公物，保持教室的整潔。每天上課前，我們會按時排隊進(jìn)教室，積極參加升旗儀式，認(rèn)真完成班級衛(wèi)生值日任務(wù)。在課堂上，同學(xué)們坐得端正，認(rèn)真聽講，不攜帶手機和其他電子設(shè)備。面對老師和同學(xué)，我們保持禮貌，遵守規(guī)定。在日常交流中，我們注重表達(dá)的文明和友好，不說臟話，尊重他人的隱私和權(quán)益。大家相互尊重，嚴(yán)守誠信，班級內(nèi)外形成了濃厚的文明氛圍。團結(jié)友愛是我們班級最鮮明的特點之一。我們班是一個大家庭，同學(xué)們互相關(guān)愛，互相幫助。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，大家總是伸出援手，在學(xué)習(xí)和生活上給予支持和幫助。在團隊活動中，我們班同學(xué)們互相合作，形成整體力量，共同完成任務(wù)。沒有人會被孤立，每一個同學(xué)都感受到班級的溫暖。在公平公正方面，我們班級的老師嚴(yán)格要求每個同學(xué)一視同仁，不偏袒任何人。我們班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，老師們因材施教，充分發(fā)揮每個同學(xué)的潛力，使每一個同學(xué)都能有所收獲。我們班級還開展了很多公平公正的活動，如班級競賽、角色扮演等，讓每個同學(xué)都有機會展示自己的才藝。志愿服務(wù)是我們班級注重培養(yǎng)的一個品質(zhì)。我們班級積極參與學(xué)校組織的各種志愿活動，如義務(wù)植樹、捐款助學(xué)、探望孤寡老人等。我們認(rèn)識到作為小學(xué)生，我們雖然力量微小，但是我們也能為社會的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。通過這些志愿服務(wù)活動，我們班級的同學(xué)們感受到了樂于助人的快樂，培養(yǎng)了大愛精神。最后，我想感謝我們班級的各位老師，是你們的辛勤付