“賽學(xué)結(jié)合,寓學(xué)于賽,以賽促教”教學(xué)模式的探索-以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為例

“賽學(xué)結(jié)合,寓學(xué)于賽,以賽促教”教學(xué)模式的探索——以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為例賽學(xué)結(jié)合,寓學(xué)于賽,以賽促教教學(xué)模式的探索——以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為例摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，教育領(lǐng)域的要求也越來(lái)越高。學(xué)前教育是孩子教育中非常重要的一個(gè)階段，為了提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，一種新的教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生，那就是“賽學(xué)結(jié)合,寓學(xué)于賽,以賽促教”教學(xué)模式。本論文將對(duì)這種教學(xué)模式進(jìn)行探索，以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為例。關(guān)鍵詞：賽學(xué)結(jié)合；寓學(xué)于賽；以賽促教；學(xué)前教育；教學(xué)模式一、引言學(xué)前教育是中國(guó)教育體系的重要組成部分，也是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的重要階段。隨著時(shí)代的進(jìn)步，對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的要求也越來(lái)越高。而傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)前教育的需求，因此需要一種新的教學(xué)模式來(lái)提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。本論文將探索一種新的教學(xué)模式：“賽學(xué)結(jié)合,寓學(xué)于賽,以賽促教”。這種教學(xué)模式的核心思想是通過(guò)賽事的形式來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。二、賽學(xué)結(jié)合賽學(xué)結(jié)合是指將學(xué)習(xí)和比賽相結(jié)合。傳統(tǒng)的學(xué)前教育教學(xué)模式側(cè)重于理論知識(shí)的傳授，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而賽學(xué)結(jié)合可以通過(guò)舉辦各種比賽來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。學(xué)生可以通過(guò)參加比賽來(lái)展示自己的才能和能力，同時(shí)通過(guò)比賽的過(guò)程來(lái)提高自己的技能和水平。比賽可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，讓學(xué)生更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索。三、寓學(xué)于賽寓學(xué)于賽是指將學(xué)習(xí)和比賽融為一體。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生往往只是被動(dòng)地接受教師的知識(shí)傳授，缺乏實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而通過(guò)寓學(xué)于賽的教學(xué)模式，可以讓學(xué)生在比賽的過(guò)程中去應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。同時(shí)，在比賽的過(guò)程中，學(xué)生也可以學(xué)到一些實(shí)踐技能和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。四、以賽促教以賽促教是指通過(guò)比賽來(lái)促進(jìn)教學(xué)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師往往只是單純地傳授知識(shí)，缺乏與實(shí)際生活的聯(lián)系。而通過(guò)以賽促教的教學(xué)模式，教師可以設(shè)計(jì)一些與比賽相關(guān)的任務(wù)和項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成任務(wù)和項(xiàng)目的過(guò)程中去學(xué)習(xí)和探索。比賽可以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。五、以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為例的探索以學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為例，可以通過(guò)舉辦各種學(xué)前教育比賽來(lái)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。比如舉辦幼兒教育游戲設(shè)計(jì)比賽、幼兒教育教具制作比賽等。學(xué)生可以通過(guò)參加比賽來(lái)展示自己的才能和能力，同時(shí)通過(guò)比賽的過(guò)程來(lái)提高自己的教育能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些與比賽相關(guān)的任務(wù)和項(xiàng)目，讓學(xué)生在完成任務(wù)和項(xiàng)目的過(guò)程中去學(xué)習(xí)和探索。比賽可以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)前教育的興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。六、結(jié)論通過(guò)賽學(xué)結(jié)合,寓學(xué)于賽,以賽促教這種教學(xué)模式的探索，可以提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。賽學(xué)結(jié)合可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。寓學(xué)于賽可以讓學(xué)生在比賽的過(guò)程中去應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。以賽促教可以促進(jìn)教學(xué)，提高學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。因此，賽學(xué)結(jié)合,寓學(xué)于賽,以賽促教這種教學(xué)模式對(duì)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。參考文獻(xiàn)：[1]鄭樂(lè).“賽學(xué)結(jié)合,寓學(xué)于賽,以賽促教”教學(xué)模式的探索[J].教育評(píng)論,2022,