《從生物圈到細(xì)胞》學(xué)案

1.1《從生物圈到細(xì)胞》學(xué)案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

1）舉例說明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上

2）說出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)分析生物學(xué)知識(shí)素材

3、情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

教學(xué)重點(diǎn)：

1、生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上

2、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

3、認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

教學(xué)難點(diǎn)：

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

教學(xué)方法］

質(zhì)疑討論、反饋矯正、遷移訓(xùn)練、討論法

教學(xué)過程：

一、知識(shí)結(jié)構(gòu)

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

從生物圈到細(xì)胞

生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

二、過程

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞：

概念：生命活動(dòng)離不開，病毒細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴才能生

活，是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位

生物生物類型生命活動(dòng)基本特征說明

草履蟲單細(xì)胞生物運(yùn)動(dòng)和分裂運(yùn)動(dòng)和繁殖單細(xì)胞生物具有生命的特征

人多細(xì)胞生物生殖和發(fā)育繁殖、生長(zhǎng)多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)是從一個(gè)

和發(fā)育細(xì)胞開始的，其生長(zhǎng)和發(fā)育也是建

立在細(xì)胞的分裂和分化基礎(chǔ)上的

人多細(xì)胞生物縮手反射應(yīng)激性反射等神經(jīng)活動(dòng)需要多種細(xì)胞的

參與

艾滋非細(xì)胞形態(tài)侵入人體的繁殖病毒在活細(xì)胞中繁殖

病毒的生物淋巴細(xì)胞

人人和高等動(dòng)免疫應(yīng)激性免疫作為機(jī)體對(duì)人侵病原微生物

物的一種防御反應(yīng)，需要淋巴細(xì)胞的

參與

生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：

生物圈

/t\

生態(tài)系統(tǒng)

/t\

群落

/t\

種群

7\

個(gè)體t

7\

血液循環(huán)系統(tǒng)

/t\

心臟

/t\

心肌組織

7t\

心肌細(xì)胞舉例：神經(jīng)細(xì)胞肌肉細(xì)胞

概念：

種群是指_______________________

群落是指_______________________

系統(tǒng)是指_______________________

記憶節(jié)節(jié)清：

習(xí)題鞏固:

一、選擇題：

1.關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系敘述錯(cuò)誤的是（）

A、草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B、病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)

C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位

D、多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動(dòng)

2.下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（）

A、變形蟲B、酵母菌C、衣藻D、煙草花葉病毒

3.一定區(qū)域內(nèi)的動(dòng)物、植物和微生物等全部生物構(gòu)成（）

A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群C、三個(gè)種群D、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

4.下列選項(xiàng)中不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是（）

A、池塘里的一只青蛙

B、青蛙的表皮細(xì)胞

C、表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)

D、一個(gè)池塘

5.在一塊草原上有8戶牧民，每戶牧民各養(yǎng)了一群羊，其中6戶養(yǎng)的是綿羊，有2戶養(yǎng)的

是山羊，這塊草原上的8群羊是（）

A、一個(gè)群落B、一個(gè)種群

C、兩個(gè)種群D、八個(gè)種群

6.可能構(gòu)成一個(gè)生物群落的實(shí)例是（）

A、樹洞中久積的雨水

B、健康人的一滴血

C、一罐鮮酵母培養(yǎng)液

D、一瓶密封的蒸儲(chǔ)水

7.生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況。他們研究的

是生命系統(tǒng)的（）

A、個(gè)體水平B、種群水平

C、群落水平D、生態(tài)水平

8.下列實(shí)例中，屬于生物群落的是（）

A、海洋中的全部魚

B、一片草地里的跳蛹和蝗蟲

C、一棵枯樹和其上的苔解、真菌、昆蟲、蝸牛等

D、?個(gè)池塘的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物

9.潮濕的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上有雞、鴨、魚、青菜、蘑菇等，它們共同構(gòu)成一個(gè)（）

A、種群B、群落C、生態(tài)系統(tǒng)D、以上都不是

10.下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的研究，正確的順序是（）

A、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈

B、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、生物體、種群、群落、生物圈、生態(tài)系統(tǒng)

C、細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、種群、生物體、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈

D、細(xì)胞、組織、器官、生物體、系統(tǒng)、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈

11.綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）

A、細(xì)胞—組織—器官—植物

B、細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一植物體

C、細(xì)胞一器官一系統(tǒng)一植物

D、細(xì)胞一器官一組織一植物體

二、簡(jiǎn)答題：

12、某科研小組分離出完整的葉肉細(xì)胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用

產(chǎn)生淀粉，另一部分?jǐn)囁楹蠓旁谕瑯拥臈l件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。

(1)此科研小組研窕的內(nèi)容是生命系統(tǒng)的水平。

(2)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是o

(3)生命系統(tǒng)中最大的層次是,最小的層次是。

13、某醫(yī)學(xué)科研所已經(jīng)找到了一種對(duì)人體肝炎病毒有免疫力的淋巴細(xì)胞，并且已經(jīng)分離

出了組成這種淋巴細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂類、水分等各種成分及其含水量量。

現(xiàn)在有人按照這種細(xì)胞所含的各種成分及其比例制成的藥物治療肝炎，你認(rèn)為能成功嗎？為

什么？

1.2細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

1）說出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系；

2）分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。

2、能力目標(biāo)：

通過觀察不同細(xì)胞圖片，比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。

3、情感目標(biāo)：

認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立是一個(gè)開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程；以及技術(shù)進(jìn)步在科學(xué)發(fā)

展中的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性；

2、分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程。

教學(xué)難點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系。

教學(xué)過程：

一、相關(guān)信息

成人身體約有10旌個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不

同，又可以分為600多種。它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能差異很大，這反映了細(xì)胞的多樣性，但是

都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這又反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性。這就是本節(jié)要學(xué)習(xí)的細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一

性。

二、學(xué)生活動(dòng)一一［問題探討］

展示多種細(xì)胞圖片，觀察后思考問題？

1.請(qǐng)分辨一共有幾種細(xì)胞？分別是什么細(xì)胞？它們有哪些共同的結(jié)構(gòu)？

2.試舉例說明造成不同種類的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因是什么？

結(jié)論：

觀察細(xì)胞圖片發(fā)現(xiàn)細(xì)胞形態(tài)的—性，同時(shí)也看到細(xì)胞都具有相似的基本結(jié)構(gòu),如—、

—和—，這反映了細(xì)胞的—性。

三、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

1.觀察大腸桿菌電鏡照片和結(jié)構(gòu)模式圖，思考：與之前觀察到的細(xì)胞圖片有什么不同？

科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無,把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。

2.以藍(lán)藻為例，從宏觀和微觀具體說明原核生物的一些具體特征。

水體富營(yíng)養(yǎng)化一一（）

宏觀f當(dāng)以細(xì)胞群體出現(xiàn)時(shí)，如

狀如發(fā)絲、呈黑藍(lán)色一一（）

藍(lán)

藻沒有成行的細(xì)胞核，有擬核一一環(huán)狀（）分子

微觀藍(lán)藻素和葉綠素一一能進(jìn)行（）作用（自養(yǎng)生物）

細(xì)胞質(zhì)核糖體

3.總結(jié)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同點(diǎn)

類別原核細(xì)胞真核細(xì)胞

細(xì)胞大小

細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)

生物類群

相同點(diǎn)

四、細(xì)胞學(xué)說

閱讀［資料分析］欄目，思考：

(1)細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家和:

(2)細(xì)胞學(xué)說揭示了和o

(3)通過分析細(xì)胞學(xué)說的建立過程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？

五、小結(jié)

1.觀察細(xì)胞圖片，增加對(duì)細(xì)胞多樣性的感性認(rèn)識(shí)；

2.對(duì)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞進(jìn)行比較，對(duì)細(xì)胞多樣性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；但是真核細(xì)胞和原

核細(xì)胞又有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，這兩類細(xì)胞又具有統(tǒng)一性；

3.對(duì)細(xì)胞學(xué)說的建立過程進(jìn)行資料分析，再現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)生命體統(tǒng)一于細(xì)胞的最初一段科

學(xué)史。

記憶節(jié)節(jié)清:

原核細(xì)胞真核細(xì)胞

細(xì)胞大小較小較大

無核膜，無核仁，無染色體。僅有環(huán)狀有核膜，有核仁，有染色體。是成

細(xì)胞核

DNA分子，是沒有成形的細(xì)胞核。形的真正的細(xì)胞核。

細(xì)胞質(zhì)除核糖體外，無其他細(xì)胞器有各種細(xì)胞器

生物類群放線菌、細(xì)菌、藍(lán)藻、支原體真菌、植物、動(dòng)物

共同點(diǎn)都有相似的細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)(DNA)

習(xí)題鞏固：

1.細(xì)胞學(xué)說主要闡明了（)

A.細(xì)胞的多樣性

B.細(xì)胞的統(tǒng)一性

C.細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

D.生物界的統(tǒng)一性

2.下列哪一項(xiàng)不屬于“細(xì)胞學(xué)說”的主要內(nèi)容（）

A.所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B.所有的植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.細(xì)胞只能由細(xì)胞分裂而來

3.所有的原核細(xì)胞都有（）

A.核糖體和線粒體

B.細(xì)胞膜和葉綠體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D.細(xì)胞膜和核糖體

4.下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）

A.變形蟲、水綿、香菇

B,煙草、草履蟲、大腸桿菌

C.小麥、番茄、大豆

D.酵母菌、靈芝、豌豆

5.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)分別是（）

A.DNA、RNAB.DNA,DNA

C.RNA,DNAD.RNA、RNA

6.下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的（）

A.酵母菌B.眼蟲

C.煙草花葉病毒D.大腸桿菌

7.藍(lán)藻細(xì)胞和菠菜的細(xì)胞的主要區(qū)別在于藍(lán)藻細(xì)胞沒有（）

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞壁D.核膜

8.病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是（)

A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)

C.細(xì)胞壁D.遺傳物質(zhì)

9.下列四種生物中,哪種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其它三種的細(xì)胞有明顯區(qū)別（)

A.酵母菌B.乳酸菌

C.青霉菌D.蘑菇

10.在19世紀(jì)，細(xì)胞學(xué)說和以自然選擇學(xué)說為中心的生物進(jìn)化理論分別是由（）提出來

的？

A.孟德爾和達(dá)爾文

B.施萊登、施旺和達(dá)爾文

C.沃森和克里克

D.施萊登、施旺和孟德爾

11.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有和,是能進(jìn)行的自養(yǎng)生物。細(xì)

菌中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)或的異養(yǎng)生物，在藍(lán)藻、細(xì)菌的細(xì)胞中，都

沒有。

12.下圖是某細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題。

(1)該細(xì)胞為類細(xì)胞，判斷的理由

是o

(2)該細(xì)胞與植物細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括

(3)由該細(xì)胞構(gòu)成的生物的基因存在于。

2.1細(xì)胞中的元素化合物以及細(xì)胞中的無機(jī)物

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)目標(biāo)

(1)簡(jiǎn)述組成細(xì)胞的主要元素，說出構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳

(2)簡(jiǎn)述細(xì)胞中化合物的種類

(3)說出水在細(xì)胞中的主要存在形式和作用

(4)說出無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式與主要作用

2.能力目標(biāo)

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的能力

3.情感目標(biāo)

(1)認(rèn)同生命的物質(zhì)性，探討組成細(xì)胞的分子的重要作用

(2)認(rèn)同生物界在物質(zhì)組成上的統(tǒng)一性

教學(xué)重點(diǎn)：

1.組成細(xì)胞的主要元素和化合物

2.水和無機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用

教學(xué)難點(diǎn)：

1.構(gòu)成細(xì)胞的基本元素是碳

2.構(gòu)成細(xì)胞的化合物的種類

3.結(jié)合水的概念

4,無機(jī)鹽的作用

教學(xué)過程：

一、設(shè)置情境

水、石頭、塑料、食物……都是由分子組成的

同自然界的許多物體一樣，細(xì)胞也是由分子組成的。為什么細(xì)胞能表現(xiàn)出生命的特征

呢？是組成它的分子有什么特殊之處嗎？這就是我們本章將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容一一組成細(xì)胞的

分子。

二、學(xué)生活動(dòng)

閱讀教材P16~19,P34-36思考如下問題

(1)組成細(xì)胞的主要元素是什么？

(2)組成細(xì)胞的主要化合物有哪些?

(3)水在細(xì)胞中以什么形式存在，以及它在細(xì)胞中的作用是什么？

（4）大多數(shù)無機(jī)鹽在細(xì)胞中以什么形式存在？在細(xì)胞中的作用是什么？

三、教學(xué)活動(dòng)

（一）組成細(xì)胞的化學(xué)元素

1.觀察組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素含量（％）表

（1）生物體總是和外界環(huán)境進(jìn)行,歸根結(jié)底是從無機(jī)自然界獲取各種

物質(zhì)來組成自身。

（2）組成細(xì)胞的化學(xué)元素在_________中都可以找到，沒有一種是細(xì)胞所特有的，說明生物

界和非生物界具有。

（3）細(xì)胞和非生物相比，各種元素的相對(duì)含量又大不相同，說明生物界和非生物界又具有

2.觀察組成人體細(xì)胞的主要元素（占細(xì)胞鮮重/干重的百分比）

（1）組成人體的主要元素有。

（2）無論是鮮重還是干重，組成細(xì)胞的元素中這4種含量最多，在干重中碳的

含量達(dá)48.4%,這表明是構(gòu)成細(xì)胞的基本元素。

3.組成細(xì)胞的元素分類

大量元素：含量在萬分之一以上，有多種

含量

微量元素：含量在萬分之一以下，有等

（二）組成細(xì)胞的化合物

觀察組成細(xì)胞的化合物分類圖以及含量表

1.根據(jù)可以將組成細(xì)胞的化合物分為和兩大類。無機(jī)化合

物主要包括和,有機(jī)化合物、、、。

2.活細(xì)胞中含量最多的化合物是,有機(jī)化合物是o

（三）無機(jī)化合物之-------水

1.水的含量

觀察比較各種生物含水量表；幼兒和老年人；不同組織含水量表，得出下列結(jié)論：

（1）水在細(xì)胞的各種化學(xué)成分中含量。

（2）生物體種類不同，含水量不同：生物體的,含水量也不同；生物

體的不同組織、器官含水量也不同。

2.水的存在形式

心臟和血液圖片展示

（1）水在細(xì)胞中以和兩種形式存在。

（2）結(jié)合水是與細(xì)胞內(nèi)的其它物質(zhì)相結(jié)合，占;自由水大多數(shù)以游離的形式存在，可

以自由流動(dòng)，占—.

3.水的作用

（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分——結(jié)合水。

（2）自由水是細(xì)胞的?

（3）細(xì)胞中的許多都需要水的參與。

（4）水在生物體內(nèi)流動(dòng)，可以把送到各個(gè)細(xì)胞，同時(shí)也可以把各個(gè)細(xì)胞在新陳代

謝中產(chǎn)生的運(yùn)送到排泄器官或直接排出體外。一一運(yùn)輸作用

總結(jié)：細(xì)胞的生命活動(dòng)離不開水

（四）無機(jī)化合物之二——無機(jī)鹽

1.無機(jī)鹽的含量和存在形式

無機(jī)鹽在細(xì)胞中含量—，大多以形式存在，含量較多的陽(yáng)離子有

等,陰離子有等。

2.無機(jī)鹽的作用

（1）葉綠素，血紅蛋白分子局部結(jié)構(gòu)展示

（a）是血紅蛋白分子的組成部分，人體缺少它，將導(dǎo)致

（b）是葉綠素分子的組成部分，植物缺少它，作用將受影響。

歸納總結(jié)：某些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成成分；

（2）哺乳動(dòng)物中必須含有一定的鈣離子，如果鈣離子含量太低，會(huì)出現(xiàn)癥狀；含

量過高會(huì)引起白內(nèi)障、膽結(jié)石、粥樣硬化。

歸納總結(jié)：許多無機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用；

（3）人的血漿PH值約為7.35-7.45,無機(jī)鹽如HPO427H2Po4和H2cO3/HCO3-等緩沖系統(tǒng)

來調(diào)節(jié)并維持PH平衡。人體PH降低0.5個(gè)單位，立即引發(fā)酸中毒。

歸納總結(jié)：維持細(xì)胞的酸堿平衡。

記憶節(jié)節(jié)清：

大量元素：

元素

微量元素：存在形式：

組成細(xì)胞的水

元素和化合物作用：

無機(jī)化合物存在形式:

無機(jī)鹽

化合物作用：

糖類

有機(jī)化合物脂質(zhì)

蛋白質(zhì)

核酸

習(xí)題鞏固：

［基礎(chǔ)題］

1.在組成人體活細(xì)胞的化學(xué)元素中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)最多的是（）

A.氧元素B.碳元素C.氫元素D.氮元素

2.組成生物體的大量元素中，組成有機(jī)物基本骨架的元素是（）

A.CB.HC.0D.N

3.細(xì)胞中含量最多的化合物是（)

A.蛋白質(zhì)B.淀粉C.水D.糖原

4.水在生物體的許多化學(xué)反應(yīng)充當(dāng)()

A.溶劑B.催化劑C.載體D.還原劑

5.老年人容易發(fā)生骨折，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.缺鉀鹽B.缺鈉鹽C.缺鎂鹽D.缺鈣鹽

6.仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌的細(xì)胞中含量最多的化合物是（）。

A.水B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.糖類

7.組成人體細(xì)胞的最基本元素是（）

A.氫元素B,氧元素C.氮元素D.碳元素

8.C、H、0三種元素在人體內(nèi)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73%左右，而在組成巖石圈的化學(xué)成分中還不

到1%,這一事實(shí)說明了（）

A.生物界與非生物界具有相似性

B.生物界與非生物界的元素組成是不同的

C.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D.生物界與非生物界存在差異性

9.在組成人體細(xì)胞的化學(xué)元素中，占細(xì)胞干重百分比最多的元素是（）

A.OB.HC.ND.C

10.C是組成細(xì)胞的最基本元素，最可能的原因是（）

A.含量最高B.含量最穩(wěn)定

C.分布最廣泛D.構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架

11.下列各項(xiàng)中，屬于微量元素的是（）

A.C、H、N、P、MnB.CkFe、S、N、Mg

C.B^Cu、Zn、Mn>MoD.N>P、K>Cu、Fe>I

拓展題：

1.生物新陳代謝旺盛、生長(zhǎng)迅速時(shí)，生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值（）

A.升高B.下降C.不變D.變化與此無關(guān)

2.某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐，醫(yī)生建議他平時(shí)要（）

A.新鮮水果和蔬菜B.鈣片和維生素DC.谷物種皮D.蛋白質(zhì)與糖類

3.醫(yī)用生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液。生理鹽水的含義是什么？在什么情況下

需要用到生理鹽水？

2.2生命活動(dòng)的承擔(dān)者一一蛋白質(zhì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

1）說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程

2）概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能

3）認(rèn)同蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

4）關(guān)注蛋白質(zhì)研究的新進(jìn)展

2、能力目標(biāo)：

通過本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析概括能力

3、情感目標(biāo)：

感受科學(xué)發(fā)展的曲折歷程，科學(xué)精神和愛國(guó)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。

教學(xué)難點(diǎn)：

氨基酸形成蛋白質(zhì)的過程；蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性的原因。

教學(xué)過程：

一、引入：

觀察多種食品的包裝帶上標(biāo)注的食品成分，有一種成分是大多數(shù)食物的重要成分。還有生活中

父母會(huì)給我們吃雞蛋、牛奶等食品，為什么？有些食品中還要添加氨基酸，有什么作用？這些都在

給我們直接或者間接的提供了蛋白質(zhì)。少了蛋白質(zhì)，我們的生命活動(dòng)就會(huì)受到威脅。

今天課堂的主題就是研究“生命活動(dòng)的承擔(dān)者-----蛋白質(zhì)二

二、學(xué)生活動(dòng)：

閱讀教材：P20-23,思考以下問題：

（1）蛋白質(zhì)由什么組成？組成物有多少種？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？

（2）氨基酸如何形成蛋白質(zhì)？

（3）蛋白質(zhì)的多樣性從哪些地方體現(xiàn)出來？

（4）蛋白質(zhì)有什么功能？

三、基本知識(shí)：

1、氨基酸及其種類

（1）是組成蛋白質(zhì)的基本單位。

（2）構(gòu)成生物體的氨基酸有種，結(jié)構(gòu)通式：

思考：判斷某分子是不是氨基酸的依據(jù)是什么？

不同氨基酸分子區(qū)別在哪里？

2、蛋白質(zhì)的形成

(1)結(jié)合方式：

過程：

連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫;結(jié)構(gòu)

思考：脫去的水分子數(shù)如何計(jì)算？

(2)形成物：兩個(gè)氨基酸形成的化合物叫；三個(gè)氨基酸形成的化合物

叫;依次類推，多肽就是o多肽呈鏈狀。肽

鏈能、形成有一定的蛋白質(zhì)分子。

例題：形成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次，從小到大依次是()

①氨基酸②C、H、0、N等元素③氨基酸脫水縮合

④一條或幾條多肽鏈連在一起⑤多肽⑥蛋白質(zhì)

思考：6個(gè)氨基酸形成一條肽鏈脫去多少個(gè)水分子？形成多少肽鍵？

6個(gè)氨基酸形成二條肽鏈脫去多少個(gè)水分子？形成多少肽鍵？

6個(gè)氨基酸形成一條肽鏈脫去多少個(gè)水分子？形成多少肽鍵？

由此可得結(jié)論：

推測(cè)：①N個(gè)氨基酸形成一條肽鏈脫去多少個(gè)水分子？

②N個(gè)氨基酸形成二條肽鏈脫去多少個(gè)水分？

3、蛋白質(zhì)多樣性的原因：

(1)

(2)

(3)

(4)

4、蛋白質(zhì)的功能：由課本上的圖片可以看出的功能有：

(1)

(2)

(3)

你還知道哪些功能呢？

(4)

(5)

四、小結(jié)：

本節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容：

（1）氨基酸及其種類

（2）蛋白質(zhì)的形成

（3）蛋白質(zhì)的多樣性

（4）蛋白質(zhì)的功能

（5）蛋白質(zhì)形成過程中的計(jì)算問題

記憶節(jié)節(jié)清：

習(xí)題鞏固：

一、基礎(chǔ)題：

1.成蛋白質(zhì)的基本單位是（）

A.甘氨酸B.氨基酸C.二肽D.多肽

2.蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的是（）

A.氨基酸的數(shù)目、種類和排列順序B.構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的數(shù)目

C.構(gòu)成蛋白質(zhì)的多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)D.氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)瘦基

3.如果一個(gè)氨基酸分子中有兩個(gè)竣基，其中一個(gè)竣基連在R基上，那么另一個(gè)竣基（）

A.與氨基相連B.與竣基相連C.與氫相連D.與連有氨基的碳原子相連

4.下列敘述中能高度概括出蛋白質(zhì)功能的一項(xiàng)是（）

A.細(xì)胞和生物體的重要結(jié)構(gòu)物質(zhì)

B.調(diào)節(jié)細(xì)胞和生物體新陳代謝的重要物質(zhì)

C.生命活動(dòng)的主要體現(xiàn)者

D.收縮、運(yùn)輸、免疫等功能活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)

5.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的肽鍵結(jié)構(gòu)式是（）

6.區(qū)別組成蛋白質(zhì)的20種氨基酸的依據(jù)是（）

A.氨基酸數(shù)目不同B.R基不同C.竣基不同D.碳原子數(shù)不同

7.養(yǎng)蠶緘絲織成絲綢是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大發(fā)現(xiàn)，蠶絲屬于（）

A.氨基酸B.糖類C.脂質(zhì)D.蛋白質(zhì)

二、拓展題

1.占肝細(xì)胞干重50%以上的有機(jī)化合物是（）

A.水B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.核酸

2.兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽，脫去的水分子中的氫來自（）

A.竣基B.氨基C.竣基和氨基D.連接在碳原子上的氫

3.一條肽鏈共有肽鍵109個(gè)，則它含有的氨基和竣基的數(shù)目至少是（）

A.110和110B.109和109C.9和9D.1和1

4.已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成，共有肽鍵98

個(gè)，則此蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量最接近于（）

A.1280B.12544C.11036D.12288

5.牛胰島素由51個(gè)氨基酸兩條多肽鏈構(gòu)成，它們通過二硫鍵結(jié)合起來，此分子共含有肽

鍵

A.49個(gè)B.50個(gè)C.51個(gè)D.52個(gè)

6.2—2是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該物質(zhì)名稱為;

（2）該化合物共有種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的o

（3）該物質(zhì)水解時(shí)需要個(gè)水分子，此過程除了需要水分子外，還需要的參與。

2.3遺傳信息的攜帶者——核酸

［知識(shí)目標(biāo)］：說出核酸的種類

簡(jiǎn)述核酸的結(jié)構(gòu)和功能

區(qū)分DNA和RNA的不同點(diǎn)

［能力目標(biāo)］:能看懂脫氧核糖核昔酸和核糖核昔酸結(jié)構(gòu)圖解，以及核甘酸長(zhǎng)鏈的特點(diǎn)

I情感目標(biāo)］:參與小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作的學(xué)習(xí)方法：

認(rèn)識(shí)生物科學(xué)的價(jià)值

［教學(xué)重點(diǎn)］:核酸的結(jié)構(gòu)和功能

觀察區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

［教學(xué)難點(diǎn)］:觀察區(qū)分DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

［教學(xué)過程］:

一、話說DNA鑒定技術(shù)

除了指紋鑒定外，你還能說出DNA鑒定技術(shù)出在其他方面的應(yīng)用嗎？

DNA的中文名稱是什么？

脫氧核糖核酸屬于哪一類的有機(jī)化合物？

二、核酸的功能：

核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中有極其重

要的作用

三、核酸的分類：

1.知識(shí)聯(lián)系：真核生物的遺傳物質(zhì)是

細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物體

原核生物的遺傳物質(zhì)是

大多數(shù)非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)是;極少數(shù)的非細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物

質(zhì)是。

2.分類：

脫氧核糖核酸DNA

核酸分為兩類

核糖核酸RNA

四核酸的分子結(jié)構(gòu)

I.元素組成

C.H.O.N.P

2.基本單位是核昔酸

磷酸磷酸

3.核甘酸含氮堿基脫氧核甘酸脫氧核糖

五碳糖含氮的堿基（A、T、C、G）

磷酸

核糖核甘酸核糖

含氮的堿基（A、U、C、G）

DNA：通常為2條

4.核甘酸鏈

RNA：通常為1條

磷酸磷酸

記憶節(jié)節(jié)清：核甘酸含氮堿基脫氧核甘酸脫氧核糖

五碳糖含氮的堿基（A、T、C、G）

磷酸

核糖核甘酸核糖

含氮的堿基（A、U、C、G）

一、填空與選擇

1.核酸的基本組成單位是,這個(gè)基本單位由一分子、一分子

和一分子所組成。每個(gè)核酸由許多個(gè)_______互相連接而成的長(zhǎng)鏈，按所含

的不同，核酸分成、兩種，前者主要存在于中，

后者主要存在于中。

2.構(gòu)成核酸的堿基有（用字母表示）。

3.細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的載體是,組成該物質(zhì)的主要元素有

4.組成DNA的基本單位是（）

A.核甘酸B.脫氧核昔酸C.核糖核甘酸D.核酸

5.DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)是（）

A.4種堿基、脫氧核糖、磷酸B.4種堿基、脫氧核甘酸

C.堿基、核糖、磷酸D.核甘酸、堿基、磷酸

6.細(xì)胞的化合物中對(duì)生物的遺傳變異起重要作用的是（）

A.蛋白質(zhì)B.糖類C.核甘酸D.核酸

7.下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（）

A.核酸由C、H、0、N元素組成

B.除病毒外，一切生物都有核酸存在

C.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

D.組成核酸的基本單位是脫氧核甘酸

8.所有的核甘酸分子中都含有（）

A、核糖B、含氮堿基C、脫氧核酸D、氨基酸

9.下列關(guān)于DNA的說法正確的是（）

A.細(xì)胞中所有DNA都是染色體的組成成分

B.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA

C.真核細(xì)胞中的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質(zhì)DNA

D.原核細(xì)胞中的細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中都含有遺傳物質(zhì)DNA

10.同一生物體各細(xì)胞內(nèi)含量最穩(wěn)定的化合物是（）

A.水B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.核酸

二、區(qū)別DNA和RNA

DNARNA

名稱

堿基

鏈條數(shù)

五碳糖

存在部位

2.4細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)

［教學(xué)目標(biāo)］:

知識(shí)目標(biāo)：

1.概述糖類的種類和作用；

2.舉例說出脂質(zhì)的種類和作用；

能力目標(biāo)：

說明生物大分子以碳鏈為骨架。

情感目標(biāo)：

通過糖類和脂質(zhì)種類和功能的探討、體驗(yàn)獲得新知識(shí)的愉悅，感受生物學(xué)與生活的密切

聯(lián)系。

［教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)］:

1.重點(diǎn)：

(1)糖類的種類和作用；

(2)生物大分子以碳鏈為骨架。

2.難點(diǎn)：多糖的種類

［教具準(zhǔn)備］：多媒體

［課時(shí)安排］：1課時(shí)

［教學(xué)過程I：

一、情景創(chuàng)設(shè)

展示平日膳食的幾種主要食物圖片，學(xué)生歸納出同質(zhì)量的這些食物含有的熱量不一樣

多。

當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)之后消耗了大量體力時(shí)，能盡快補(bǔ)充能量的物質(zhì)是糖類。

如同任何機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)都需要外界提供能量一樣，細(xì)胞的生命活動(dòng)也需要能量來維持。很

多種物質(zhì)都可以為細(xì)胞的生活提供能量，其中糖類是主要的能源物質(zhì)。

二、細(xì)胞中的糖類

1.舉例說出我們熟悉的糖類：

2.糖類的元素組成：

糖類分子都是由____、、______三種元素構(gòu)成的。

3.糖類的分類：

根據(jù)糖類的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)可分為：、、。

4.糖類的功能

類型概念種類分布主要功能

單糖

二糖能水解成單糖

多糖

注：“分布”一欄填植物細(xì)胞或者動(dòng)物細(xì)胞

三、細(xì)胞中的脂質(zhì)

I.舉例說出我們生活中熟悉的脂質(zhì)：

2.脂質(zhì)的元素組成

組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要有有些脂質(zhì)還含有和,例

如卵磷脂。

3.脂質(zhì)的分類

常見的脂質(zhì)有、和等，它們的分子結(jié)構(gòu)差異很大，通常都不溶于

而溶于脂溶性有機(jī)溶劑，如、、等。

4.脂質(zhì)的功能

種類主要功能

類型7、

脂肪

磷脂

固醇

四、生物大分子以碳鏈為骨架

組成多糖的單體是,組成蛋白質(zhì)的單體是,組成核酸的單體是,每一

個(gè)單體都以若干個(gè)相連的原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成?

五、總結(jié)（蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂質(zhì)）

細(xì)胞是多種元素和化合物構(gòu)成的生命系統(tǒng)。C,H、0、N等化學(xué)元素在細(xì)胞內(nèi)含量豐

富，是構(gòu)成細(xì)胞中主要化合物的基礎(chǔ)，以為骨架的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)

化合物，構(gòu)成細(xì)胞生命大廈的基本框架。

和提供了生命活動(dòng)的主要能源。

和與其他物質(zhì)一道,共同承擔(dān)起構(gòu)建細(xì)胞、參與細(xì)胞生命活動(dòng)等重要功能。

［習(xí)題鞏固］:

1.主要的能源物質(zhì)是,大致可分為、和,其由三種元素組成，分別

是、、0

2.組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是、、,有些還含有和o常見的脂

質(zhì)有、和，是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成

分，固醇類物質(zhì)包括、和等。

選擇題：

1.蘋果細(xì)胞中含量最豐富的多糖是（）

A.蔗糖、麥芽糖B.淀粉、糖原

C.淀粉、纖維素D.糖原、纖維素

2.細(xì)胞中脂質(zhì)的作用是（）

A.激素的主要成分B.主要的能源物質(zhì)

C.酶的主要成分D.細(xì)胞膜的成分

3.過渡肥胖者的脂肪組織中，占細(xì)胞重量50%以上的物質(zhì)是（）

A.蛋白質(zhì)B.脂肪

C.糖類D.水

4.植物細(xì)胞壁的主要成份是（）

A.脂質(zhì)B,糖原

C.淀粉D.纖維素

5.下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是（）

A.脂肪酶B.雄激素

C.膽固醉D.纖維素D

6.多糖（淀粉）在體內(nèi)可通過什么作用轉(zhuǎn)化為單糖（）

A.縮合作用B.氧化分解作用

C.水解作用D.脫氫作用

7.在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，作為儲(chǔ)存能量的糖類是（）

A.淀粉B,糖原

C.脂肪D.纖維素

8.在化學(xué)組成上脂質(zhì)與糖類的主要區(qū)別是（）

A.脂質(zhì)分子中氧原子的比例高B.脂質(zhì)主要有C、H、O組成

C.脂質(zhì)分子中C和H原子的比例高D.有的脂質(zhì)物質(zhì)中含有N、P

9.細(xì)胞中脂質(zhì)的作用不包括（）

A.激素的主要成分B.儲(chǔ)能的主要成分

C.酶的主要成分D.細(xì)胞膜的主要成分

10.人體內(nèi)主要儲(chǔ)能物質(zhì)和主要能源物質(zhì)分別是（）

A.糖原和葡萄糖B.脂肪和糖類

C.蛋白質(zhì)和脂肪D.蛋白質(zhì)和糖類

3.1細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界

［教學(xué)目標(biāo)卜

1、知識(shí)目標(biāo)

(1)簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。

(2)演示用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。

(3)認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。

2、能力目標(biāo)

(1)制備細(xì)胞膜應(yīng)該怎樣選材

(2)培養(yǎng)學(xué)生的歸納、總結(jié)的能力

3、情感目標(biāo)

(1)體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法

(2)認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)

［教學(xué)重點(diǎn)］:

1、細(xì)胞膜的成分和功能

2、細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義

［教學(xué)難點(diǎn)］:

1、用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法

2、細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義

［授課類型］:新授課

［課時(shí)安排］：1課時(shí)

［教具］:多媒體

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

細(xì)胞膜的成分：主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界

將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

細(xì)胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

［教學(xué)過程］:

一、設(shè)置情境

展示地球與宇宙、中國(guó)與外國(guó)、生物與外界環(huán)境、細(xì)胞與外界環(huán)境、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖。

提問：1、地球與宇宙的邊界是什么？2、中國(guó)與外國(guó)的邊界呢？3、生物與外界環(huán)境的

邊界呢？4、細(xì)胞與外環(huán)境的邊界呢？

二、教學(xué)活動(dòng)

(一)細(xì)胞膜的成分：

1、實(shí)驗(yàn)：體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法

預(yù)習(xí)后填寫以下內(nèi)容：

①動(dòng)物細(xì)胞沒有,因此選擇動(dòng)物細(xì)胞制備細(xì)胞膜更容易。

②方法：細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)是有一定，如果把細(xì)胞放在清水里，水會(huì),把細(xì)

胞漲破，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來，這樣就可以得到細(xì)胞膜了。

③選材：人和其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒有和眾多的o所以選擇這

樣的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料。

2、細(xì)胞膜的成分：

①細(xì)胞膜主要由和組成。

_______占（_______）

②細(xì)胞膜的成分______占（________

_____占（________

③在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，的一

和越多。

閱讀：P4I與生活的聯(lián)系

（二）、細(xì)胞膜的功能：

1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

的存在使細(xì)胞成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)

定的。

2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞；細(xì)胞不需要，或者對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不容易進(jìn)入

細(xì)胞。、等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后，分泌到細(xì)胞外，細(xì)胞產(chǎn)生

的_____________也要排到細(xì)胞外；但是細(xì)胞內(nèi)的等卻不會(huì)流失

到細(xì)胞外。

3、進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞都不是孤立存在的，而是相互協(xié)調(diào)的，這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅

依賴于和的交換，也依賴于o

*觀察P42圖3-2,了解細(xì)胞間信息交流實(shí)例：

⑴內(nèi)分泌細(xì)胞與靶細(xì)胞

⑵精子與卵細(xì)胞

⑶高等植物細(xì)胞之間的胞間連絲

小結(jié)：多細(xì)胞生物體是一個(gè)繁忙而有序的細(xì)胞社會(huì)。如果沒有信息交流，生物體不可能作為

一個(gè)整體完成生命活動(dòng)。細(xì)胞間的信息交流，大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)。

課后思考：細(xì)胞膜還具有那些功能？

（三）、細(xì)胞壁的化學(xué)成分和功能

成分：主要是和o

功能：和。

三、走進(jìn)教材

1、細(xì)胞膜主要由_________和組成。此外，還有少量的。

在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要的作用，因此，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，的種類和數(shù)量

就越多。

2、細(xì)胞膜保障了的相對(duì)穩(wěn)定性。

3、在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞不是存在的，它們之間必須保持，

才能使生物體健康的存在。

4、細(xì)胞間的信息交流，大多與的結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)。

四、鞏固練習(xí)：

1、用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法正確的是（）

A、把細(xì)胞放在清水里，脹破細(xì)胞B、用針扎破細(xì)胞

C、用鐐子把細(xì)胞膜剝下來D、用石英砂研磨細(xì)胞

2、將紅細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9%的食鹽溶液中制成裝片后，用顯微鏡觀察，可以發(fā)現(xiàn)紅細(xì)

胞的狀態(tài)變化是（）

A、不能判定B、正常狀態(tài)C、細(xì)胞膜破裂D、細(xì)胞皺縮

3、科學(xué)家用電子顯微鏡清晰的觀察到細(xì)胞膜之前，己經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。你認(rèn)為

當(dāng)時(shí)確定細(xì)胞膜存在的依據(jù)可能是（）A、動(dòng)物細(xì)胞具有明

確的邊界B、植物細(xì)胞有明顯的固定的形態(tài)

C、細(xì)胞能夠分裂D、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受限制

4、任何一種細(xì)胞均有細(xì)胞膜，它是由什么組成的（）

A、只是脂質(zhì)B、只是蛋白質(zhì)

C、脂質(zhì)和糖類D、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量糖類

5、最可能構(gòu)成細(xì)胞膜的一組元素是（）

A、C、H、0、NB、C、H、0C、C、H、0、PD、C、H、0、N、P

6、下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（）

A、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B、不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相同

C、組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

D、癌細(xì)胞的惡性增殖和轉(zhuǎn)移與癌細(xì)胞膜成分的改變有關(guān)

7、下列生物中，無葉綠體，但有細(xì)胞壁的生物是（）

A、噬菌體B、大腸桿菌