高三語文期中試卷解析

高三語文期中試卷解析1．在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是(3分)

“細讀”是一種專注的閱讀，也是一種開放式的閱讀?！凹氉x”要求讀者先▲自己的立場和想法，從寫作者的角度看看他說的是否有道理，評估文本是否能夠▲、言之有據(jù)、論之有理?！凹氉x”還要對文本的內容有所思考和判斷，看它是否▲普遍道義原則，如尊重他人的自由、平等和尊嚴。A．擱置自圓其說符合B．擱置無懈可擊吻合C．放棄無懈可擊符合D．放棄自圓其說吻合第2頁,共37頁，2024年2月25日，星期天A擱置：放在一邊，不予考慮；放棄：丟掉原有的主張，想法。自圓其說：使自己的論斷或者謊話沒有破綻無懈可擊：沒有漏洞可以被攻擊，形容十分嚴密。吻合：一般不帶賓語。第3頁,共37頁，2024年2月25日，星期天2．選出下列詩句中，沒有使用比擬手法的一項是(3分)

A．云霞出海曙，梅柳渡江春。B．淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。C．若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。此句為比喻句。D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。C．第4頁,共37頁，2024年2月25日，星期天3．下列各句，所引詩文不符合語境的一項是(3分)

A．“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”，雖然年老漂泊、疾病纏身，但這種生活閱歷也使這位老人的人生變得更加厚重。B．“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”，古代官僚貴族荒淫享樂以致誤國，這對于我們現(xiàn)代人來說，要以史為鑒，走好自己的人生路。C．“青山遮不住，畢竟東流去”，我和朋友在暑期里，乘船沿江而下，祖國壯美的山川深深地打動了我。辛棄疾的這句詩別有寄托，非指實際山水。D．“南陽諸葛廬，西蜀子云亭”，先賢為我們樹立了標桿，即便身處簡陋的環(huán)境，我們也要擁有高潔的情操和高遠的志向。

C第5頁,共37頁，2024年2月25日，星期天4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検且粋€知識分子在面對文化遺產(chǎn)時，必定會覺得它浩浩洋洋，仰之彌高。▲，▲。▲，▲?！?，▲。這些活水之中的一小份可以存在于你我的腦子里，照我看來，這是世界上最美好的事情。①不過我以為它的來源更值得尊重②這些東西是數(shù)千年來人類智慧的積累③所有的文化遺產(chǎn)都是它的沉積物④當然是值得尊重的⑤那就是活著的人們所擁有的智慧⑥這種東西就如一汪活水A．②③④①⑥⑤B．②④①⑤⑥③C．①⑤②④③⑥D．①②⑤④⑥③B第6頁,共37頁，2024年2月25日，星期天5．下列對聯(lián)可以分別與園林、宅第、寺廟、橋梁對應，對應最恰當?shù)囊豁検?3分)①春來堂里琴書潤花滿階前幾席香②蓮座涌祥云名剎宏開登凈域檀林施法雨慈航普渡指迷津③式廓舊規(guī)模有客來游歌利涉蔚成新氣象行輪無阻便通商④石林迤邐曲徑通幽深有致嘉木蔥蘢臺榭低昂靜無嘩A①園林②橋梁③寺廟④宅第B．①園林②寺廟③橋梁④宅第C①宅第②園林③寺廟④園林D．①宅第②寺廟③橋梁④園林“堂上階前”可見是“宅第”，“蓮座”“普渡”等有寺廟特征，“行輪無阻”與橋梁相關，“石林臺榭”等是園林的特征。D第7頁,共37頁，2024年2月25日，星期天元故樓主簿行狀宋濂行狀,文體名。專指記述死者世系、籍貫、生卒年月和生平概略的文章。行狀:記述死者生平行為的文字。也稱狀、行述。第8頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

先生名諱國華，字彥英，姓樓。他是義烏智者里人。他的曾祖父樓慧、祖父樓紹、父親樓浚，都立志不做官，而他的父親因為家境殷實成為邑里有名望的人。直到樓君才不再從事農業(yè)，只喜歡讀書學習，立志于入仕做官。學業(yè)有成，到翰林院參加考試，被授予漳州路學正一職。不久，因母親去世免官回家。泰定年間，縣中有個品行惡劣的年輕無賴，大肆進行搶劫掠奪，老百姓都懼怕他的危害。樓君率領強壯有力的人，手拿棍棒逮捕他，抓獲了十余個大惡人。樓君因此被任命為婺州路浦江縣政內鄉(xiāng)巡檢。樓君到任后，巡察戒備都很嚴格，盜賊消失。巡檢司的房屋壞了，老百姓想要他們改建，樓君不想麻煩百姓，捐獻出自己的俸祿建成了房屋。第9頁,共37頁，2024年2月25日，星期天

不久代理縣令，對百姓有功勞，等到將去職時，百姓爭著請求他留任。（“代”可譯為“被別人取代”。大意對、語句通順即可。）到正丙申年間，縣里連續(xù)災荒，鄰縣的石甲相互招呼著聚集起來，并搶劫百姓。府里的長官了解樓君的能力，調換他的任地，捕獲了二十多人，這場禍患就平息了。上級改任他保義副尉、湖州路德清縣主簿，任命頒發(fā)后，遭逢父親喪事，沒有赴任。守喪期滿，浙東宣尉使的司分鎮(zhèn)駐守紹興，用照磨的職位起用樓君。樓君聽從他的任命，做事更加追求謹慎自飭，不辭辦理公文的

奏累，深受上司賞識。

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(樓君〉遭遇世道多變，棄官回家,，因為六世祖墳塋荒廢沒有整治，就拿一件事和弟弟商量。圍繞著墓地建起了圍墻，于是始造祠堂置辦田產(chǎn)，聚集族人一起祭祀祖先。無論關系親近疏遠距離遠近，（他）都用慈愛之心對待他們。有的人因貧窮對他有所求，樓君就給他糧食借錢給他，毫無吝裔的神情。樓國華的父親安葬后，樓國華不停地思念，就在墓旁建了房舍。

他在鄉(xiāng)間生活儉省節(jié)約,不追求顯揚榮耀。待人接物一直是誠實謹慎，從沒虛假自欺之心?；始业囊鲇H州里的官員，都視他為品行醇厚的君子。

第11頁,共37頁，2024年2月25日，星期天然而他為人喜好施舍，不把家庭的貧寒放在心上。他的朋友與別人爭田產(chǎn),長時間沒有解決，他就拿出自己的肥沃的田地抵償給他，這場糾紛才平息。有人將田賣給樓君，契約定了以后，到秋天租賦的收入?yún)s超過了當初訂下的數(shù)目。他說：“這個人是個富貴人家的子弟，是個不懂得物品價格高低的人。我怎么可以茍且謀利呢？”明確地增加了田地的價值（還給他）。

到了甲午年秋天九月，他忽然對他的兒子說：“我年紀五十三了，不可以說不老了。你們也己成年了，我不再關心人世間的事了。聽說歙州一帶多有明山秀水，我將前去游玩?！闭f完，就出門而去，沉浸在曲折環(huán)繞的山水間。后又返固金華，探訪黃大仙赤松園遺跡，追隨云月，無所留戀地回到家。第二年，在乙未年四月十四日，樓君因病去世。第12頁,共37頁，2024年2月25日，星期天6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)A．得渠兇十馀人渠：大B．無靳色靳：吝嗇C．人有鬻田于府君者鬻：買D．沉酣回澗曲岑間岑：小而高的山鬻：賣C第13頁,共37頁，2024年2月25日，星期天7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A．樓國華的曾祖父、祖父、父親都沒有做官，而樓國華卻多次做官。B．樓國華解職歸鄉(xiāng)后，修整祖塋，修建家祠，聚集家族的人一起祭拜。C．樓國華的朋友與別人爭田產(chǎn)，他就拿出自己的肥田來賠償，平息了糾紛。D．因對現(xiàn)實不滿，五十三歲的樓國華毅然離家，游山玩水，樂在其中。強加因果，無中生有D第14頁,共37頁，2024年2月25日，星期天8．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)尋權縣事，有功于民，將代，民爭乞留。不久代理縣令，對百姓有功勞，等到將去職時，百姓爭著請求留任。(“代”可譯為“被別人取代”。每小句1分，大意對、語句通順即可。)(2)君父既葬，存思不息，乃廬于墓側。樓國華的父親安葬后，樓國華不停地思念，就在墓旁建了屋舍。(答對一句得1分，答對兩句得3分，三句全對得4分)9．樓國華為官有哪些特點，請簡要概括。(4分)作風嚴格，體恤百姓，能力出眾，謹慎周到，不辭勞苦。(一點1分，答出四點即可)第15頁,共37頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面這首宋詞，完成10～11題。滿江紅趙鼎丁未九月南渡，泊舟儀真江口作。慘結秋陰，西風送、霏霏雨濕。凄望眼、征鴻幾字，暮投沙磧。試問鄉(xiāng)關何處是，水云浩蕩迷南北。但一抹、寒青有無中，遙山色。天涯路，江上客。腸欲斷，頭應白?？丈κ着d嘆，暮年離拆。須信道消憂除是酒，奈酒行有盡情無極。便挽取、長江入尊罍，澆胸臆?！咀ⅰ浚黑w鼎，南宋初年賢相，此詞寫于靖康之變后，作者奉宋高宗之命，告別中原南渡，途經(jīng)儀真江口時。10上闕選取了哪些典型景物？有怎樣的表達效果？(5分)11下闕抒情，寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。(6分)第16頁,共37頁，2024年2月25日，星期天10．上闕選取了哪些典型景物？有什么表達效果。（5分）答：選取密布的秋云，勁催的西風，霏霏的秋雨，南征的秋鴻，浩蕩的秋水，寒青的山色等秋季的典型景物（2分）營造了凄涼的氛圍（1分）以景寫情，抒發(fā)了作者內心悲涼，無所適從，依戀家園的情感（1分）也暗示了國家破敗，山河飄搖的時代特點。（1分）第17頁,共37頁，2024年2月25日，星期天答：（1）“天涯路，江上客。腸欲斷，頭應白”寫出漂泊流落，國破家亡的苦恨。（2）“空搔首——離拆”，寫出功業(yè)無成，年華已逝的遲暮之悲。（3）“奈酒——極”寫出愁苦心情難以排遣，無可奈何的傷感。（4）“便——胸臆”，寫出激憤不平之氣和愛國熱情。

11.詞的下片表達了作者怎樣的感情？請簡要概括。（6分）第18頁,共37頁，2024年2月25日，星期天（1）君子生非異也。（2）后人哀之而不鑒之（3）一尊還酹江月（4）江州司馬青衫濕（5）水中藻荇交橫（6）拄杖無時夜叩門（7）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（8）見不賢而內自省也12．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

第19頁,共37頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面作品，完成13～16題。異稟汪曾祺13．王二“發(fā)達起來”，有哪些原因？請簡要概括。(5分)14．文章第⑤段寫王二聽書和推牌九，請說說這對表現(xiàn)人物形象的作用。(4分)15．張漢在文章后半部分出現(xiàn)，作者這樣安排有何用意？(5分)16．“本來，這時候都不是他們倆解大手的時候?！碧骄课恼伦詈笠痪涞囊馓N。(6分)第20頁,共37頁，2024年2月25日，星期天13.王二“發(fā)達起來”，有哪些原因？請簡要概括。(5分)勤快，能吃苦；家庭和睦，妻子賢惠能干；用心經(jīng)營，靈活變通；低調樸實，為人誠懇，人緣好。第21頁,共37頁，2024年2月25日，星期天14．文章第⑤段寫王二聽書和推牌九，請說說這對表現(xiàn)人物形象的作用。(4分)通過行為的變化，體現(xiàn)王二的發(fā)達；展現(xiàn)了王二忙中偷閑、張弛有度的生活狀態(tài)，使人物形象更為豐富飽滿。(一點2分，共4分。)第22頁,共37頁，2024年2月25日，星期天15．張漢在文章后半部分出現(xiàn)，作者這樣安排有何用意？(5分)引出“異稟”這個話題，照應題目(1分)推動情節(jié)發(fā)展，使前文看似散淡的材料得以整合提升(2分)；展現(xiàn)了更為廣闊的社會生活，使文章的意蘊更加豐富。(2分)第23頁,共37頁，2024年2月25日，星期天16．“本來，這時候都不是他們倆解大手的時候。”探究文章最后一句的意蘊。(6分)表現(xiàn)了陶先生、陳相公想有所作為、期待發(fā)達的心理；表現(xiàn)了王二發(fā)達對周圍人產(chǎn)生的影響，折射出底層小人物的無知與盲從；蘊含了作者對追求美好生活、有缺點的小人物的理解和善意的嘲諷。(一點2分，共6分)第24頁,共37頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面的作品，完成17～19題。作為“狐貍”的“刺猬”陳少明17．請簡要分析本文的論述層次。(6分)18．作者認為以賽爾·伯林“更像一頭以狐貍的方式行事的刺猬”，結合全文，概述作者這樣認為的依據(jù)。(6分)19．結合文章內容，說說最后一段中“等待刺猬”的內涵。(6分)第25頁,共37頁，2024年2月25日，星期天17．請簡要分析本文的論述層次。(6分)首先提出觀點，指出伯林是一只以狐貍的方式行事的刺猬；接著闡明“狐貍”與“刺猬”的內涵；然后，分析了伯林反刺猬，反體系的思想基礎，并指出伯林實質上還是“刺猬”。最后指出伯林思想性格的分析對中國當代知識分子的啟示：“以刺猬的報復，做狐貍的工作”。（1、4點各1分，2、3點2分）第26頁,共37頁，2024年2月25日，星期天18．作者認為以賽爾·伯林“更像一頭以狐貍的方式行事的刺猬”，結合全文，概述作者這樣認為的依據(jù)。(6分)⑴伯林厭惡大體系，以多元論反一元論，追求自由主義，是自由主義的思想領袖，這表明伯林具備“狐貍”的思想性格；（2）伯林終生堅持一種價值立場，即自由主義立場，這表明了他的思想實質上具備了“刺猬”的特征。（每點3分）第27頁,共37頁，2024年2月25日，星期天19．結合文章內容，說說最后一段中“等待刺猬”的內涵。(6分)（1）現(xiàn)代中國，傳統(tǒng)的社會結構及價值系統(tǒng)日趨瓦解，當前急劇轉型的中國社會期待重構新的價值體系；（2）過去的時代雖然有過“刺猬”，但沒有建樹，有的還迫害知識分子，期待轉型期中國社會的知識分子能堅持“刺猬的報復”，堅守自己的價值立場。（每點3分）第28頁,共37頁，2024年2月25日，星期天附加21.今夫野人孺子聞樂以為聲歌弦管之會爾茍善樂者聞之則五音十二律必有一當接于耳而分矣22.五音包括、、羽、角、徵。(2分)23.用自己的話簡述姚鼐“陰陽剛柔說”的觀點，并指出材料主要使用的論證方法。(3分)文章可以夾雜陰陽二氣而偏重于一方；而偏重到極端，或剛算不得剛，柔算不得柔的，都不能說是文章。（2分）商宮

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/第29頁,共37頁，2024年2月25日，星期天24．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是(5分)A．《三國演義》通過“怒鞭督郵”“三英戰(zhàn)呂布”“醉酒失徐州”“大鬧長坂橋”“義釋嚴顏”等情節(jié)，塑造了嫉惡如仇、有情有義、有勇無謀的張飛形象。B．哈姆雷特最主要的性格特征是優(yōu)柔寡斷。面對父親被毒殺、母親被占有等，哈姆雷特既有強烈的復仇愿望，卻又遲疑不決，使復仇計劃一次次功虧一簣。C．《茶館》中，王利發(fā)因為時局混亂，生意越做越艱難。而唐鐵嘴因為年頭越亂生意越好而感謝歲月，他已改抽“白面”，他要求在茶館租房卻被王利發(fā)拒絕。D．《邊城》中多有對湘西民俗的展現(xiàn)：青年男女月夜對歌，展現(xiàn)了當?shù)氐幕閼倭曀?；端午?jié)賽龍舟，表現(xiàn)了湘西的生活習俗；崇拜“儺神”，表現(xiàn)了湘西人的宗教習俗。E．阿Q在辛亥革命到來時，起先他對革命是“深惡而痛絕之”，但后來又產(chǎn)生了“要投降革命黨”的念頭。于是，他與假洋鬼子相約一起革命。A項，“大鬧長坂橋”“智取瓦口隘”等情節(jié)說明張飛有謀。E項，阿Q沒有和假洋鬼子相約革命。)AE第30頁,共37頁，2024年2月25日，星期天25.(1)《三國演義》第53回寫道：“將軍氣概與天參，白發(fā)猶然困漢南。至死甘心無怨望，臨降低首尚懷慚。”請問“將軍”指誰？結合本回相關情節(jié)，簡述“將軍”的主要性格及表現(xiàn)。(4分)主要性格：忠勇過人，有情有義（2分）表現(xiàn)：竭力保衛(wèi)長沙，效忠韓玄；報關于不殺之恩，還他恩情，此乃忠義也；劉備占領長沙后，黃忠不降劉備，在劉備親自相請后，才投降。事后還要求厚葬韓玄。（一點2分，答出2點得4分）第31頁,共37頁，2024年2月25日，星期天(2)《太上感應篇》集中出現(xiàn)在《子夜》第一章和第十八章，請結合相關情節(jié)，分別簡述其主要作用。(6分)第一處：開頭寫吳老太爺去上海以及去世時，著力提及這本書，凸顯出吳老太爺封建衛(wèi)道士的偽善虛偽和守舊；第二處：四小姐慧芳繼承與拋棄《太》，表明傳統(tǒng)文化被現(xiàn)代文明所拋棄。（每點2分，情節(jié)和作用各1分）第32頁,共37頁，2024年2月25日，星期天材料概括分析題。(15分)班固認為，唐、虞、三代當時都有記載，頌述功德；漢朝卻到了第六代才有司馬遷的《史記》?！妒酚洝肥峭ㄊ?，將漢朝皇帝的本紀放在盡后頭，并且將堯的后裔和漢和秦、項放在相等的地位，這實在不足以推尊本朝。況《史記》只到武帝而止，也沒有成段落似的。他所以斷代述史，起于高祖，終于平帝時王莽之誅，作《漢書》。班固雖然根據(jù)父親的評論，修正了《史記》的缺失，但斷代的主張，卻是他的創(chuàng)見。后來的正史都以他的書為范本，名稱也多叫作“書”。他這個創(chuàng)見，影響也是極大的。《史記》成于一人之手，《漢書》成于四人之手。而從高祖至武帝，更多用《史記》的文字。這樣一看，班固自己作的似乎太少。因此有人說他的書是“剽竊”而成，算不得著作。但那時的著作權的觀念還不甚分明，不以抄襲為嫌；而史書也不能憑虛別構。班固刪潤舊文，正是所謂“述而不作”。他刪潤的地方，卻頗有別裁，決非率爾下筆。班、馬優(yōu)劣論起于王充《論衡》。他說班固“文義浹備，紀事詳贍”，異與前人,觀者以為勝于《史記》。王充論文，是主張“華實俱成”的。漢代是個辭賦的時代，所謂“華”，便是辭賦化《史記》當時還用散行文字；到了《漢書》，便弘麗精整，多用排偶。自此以后，直到唐代，一般文士，大多偏愛《漢書》，專門傳習，《史記》的傳習者卻甚少。唐以后，散文漸成正統(tǒng)，大家才提倡起《史記》來；明歸有光及清桐城派更力加推尊《史記》差不多要駕乎《漢書》之上了。(節(jié)選自朱自清《經(jīng)典常談?漢書》，有刪改)26．根據(jù)材料，概述班固編撰《漢書》的原因。(5分)27．班固編撰《漢書》有哪些獨創(chuàng)之處？(4分)28．“班、馬優(yōu)劣論”主要經(jīng)歷了哪幾個階段？請簡要概述。(6分)第33頁,共3