初二環(huán)保從我做起的演講稿5篇

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環(huán)保的事情可大、可小，大的包括一些環(huán)保組織的行為與活動(dòng)，他們就是一種特別集體性質(zhì)的去為環(huán)保事業(yè)做出特別重大的舉動(dòng)，而小的就是像是我們?cè)谏钪袨槲覀兊淖鎳?guó)母親做出一些簡(jiǎn)潔的事情。下面給大家共享一些關(guān)于初二環(huán)保從我做起的演講稿5篇，供大家參考。

初二環(huán)保從我做起的演講稿(1)

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

我是來(lái)自__班的一名同學(xué)，我叫__，今日能站在講臺(tái)上給大家做演講，實(shí)在是我的榮幸，但同時(shí)也給我?guī)?lái)了不小的壓力，究竟這是我第一次站在這么多人的面前作演講，我很可怕自己說(shuō)不好，所以接下來(lái)我要是消失什么口誤的話，請(qǐng)大家多多擔(dān)待。好了，我也該進(jìn)入這次演講的主題了，而我所要講的一切有關(guān)于環(huán)境。

大家都知道，我們生活在漂亮的地球上，這里有山有水，是我們賴以生存的家園，所以愛(ài)護(hù)好地球的環(huán)境，是每一個(gè)人的責(zé)任，破壞環(huán)境就等同于在破壞自己的將來(lái)。在以前的一些書(shū)籍上面，我們常?？梢钥吹綄?duì)天空、河流的描繪，那時(shí)候的天空還是蔚藍(lán)的，河流還是清亮的，可隨著社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步，我們可以發(fā)覺(jué)，能見(jiàn)到藍(lán)天的幾率越來(lái)越小了，河流甚至是海洋都布滿了人類制造的垃圾，這不禁讓我們開(kāi)頭反思起了自己，為什么越環(huán)境的污染會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步變得越來(lái)越嚴(yán)峻呢?

其實(shí)，這都是由于咱們的環(huán)保意識(shí)太淺薄了，很多人為了謀取自身利益而選擇了破壞掉環(huán)境，他們只顧著眼前的收獲，不去考慮他們的所作所為會(huì)對(duì)將來(lái)造成什么樣的影響，所以我們能在電視上看到大批的樹(shù)木被砍伐、滾滾黑煙直接向天空排放、污水不經(jīng)任何處理直接排到河流中……這一切加劇了環(huán)境的惡化，雖然有著越來(lái)越多的人開(kāi)頭呼吁愛(ài)護(hù)環(huán)境了，但是這還不夠，環(huán)保肯定不是少數(shù)人的責(zé)任，它應(yīng)當(dāng)發(fā)芽在每一個(gè)人的心中，也只有大多數(shù)人都開(kāi)頭愛(ài)護(hù)環(huán)境后，我們的世界才能重新煥發(fā)生氣。

所以，大家要謹(jǐn)記“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的道理，將整個(gè)理念傳給你的伴侶、你的家人乃至你的后代，這樣才能給將來(lái)留下一個(gè)美妙的盼望?，F(xiàn)在，我們就可以開(kāi)頭做一些環(huán)保的事情了，例如不順手亂丟垃圾、不去破壞花草等等，再比如現(xiàn)在不是流行起了垃圾分類嘛，咱們就可以多多去學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問(wèn)，然后再給自己的親朋好友進(jìn)行普及，爭(zhēng)取讓大家都熟悉到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。最終，盼望大家都能從我做起，把愛(ài)護(hù)環(huán)境作為自己的任務(wù)，不要過(guò)了這段時(shí)間后就沒(méi)有了愛(ài)好了，這和學(xué)習(xí)的道理是一樣的，只要生命不息，那就需要我們始終堅(jiān)持下去。

感謝大家!

初二環(huán)保從我做起的演講稿(2)

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《讓我們愛(ài)護(hù)漂亮的校內(nèi)》

今年的6月5日，是第35個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)大會(huì)已經(jīng)確定20__年為“國(guó)際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國(guó)際沙漠和荒漠化年”主題保持全都，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問(wèn)題。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)覺(jué)我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的;水塘變成泥漿坑;小河撈不到魚(yú)和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧!據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃--黃河，近兩千年來(lái)決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢?這意味著什么?這意味著我們假如不準(zhǔn)時(shí)愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，漂亮的地球家園將會(huì)連同人類自身一同毀滅掉!

地球由于有了人類而日益繁華，地球也正由于有了類而漸漸走向衰亡。人類正在用才智扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)啊!所以我們要大聲的呼吁：我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境!

我們現(xiàn)在是在校同學(xué)，我們目前可做的就是愛(ài)護(hù)我們漂亮的校內(nèi)。友愛(ài)的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹(shù)成陰的校內(nèi)里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、漂亮的校內(nèi)里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本事。校內(nèi)是我們共同生活的大家園，校內(nèi)的漂亮要靠你，要靠我，要靠我們共同來(lái)制造。首先讓我們看看以前的校內(nèi)吧。一進(jìn)入校內(nèi)，隨處可見(jiàn)亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過(guò)，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。

正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏;教室的走廊上，原本潔白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫(huà);變得污跡斑斑;還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物;有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫(huà)……看到這些你的感受是怎樣的?在這樣的校內(nèi)環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂(lè)嗎?每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾。我盼望同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力愛(ài)惜校內(nèi)衛(wèi)生，凈化美化校內(nèi)環(huán)境，

愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒(méi)有全社會(huì)的參加很難勝利。青少年是民族的盼望和將來(lái)，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

同學(xué)們，開(kāi)頭行動(dòng)吧!凈化校內(nèi)環(huán)境，為制造和諧美妙的綠色校內(nèi)而努力奮斗吧!為了愛(ài)護(hù)我們賴以生存的共同家園——校內(nèi)。我們以虔誠(chéng)的聲音召喚生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹(shù)藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“召喚綠色”行列，愛(ài)護(hù)綠色家園。今日播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!行動(dòng)起來(lái)，從我開(kāi)頭!行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)頭!

初二環(huán)保從我做起的演講稿(3)

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我今日要演講的題目是“愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起?！?/p>

同學(xué)們，我想你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句提示語(yǔ)吧!我們居住的地球是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)演化，才逐步形成了今日能夠適合生命生長(zhǎng)的環(huán)境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。

在幾十萬(wàn)年前地球孕育出了高等生物――人類。然而隨著人類活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)張，我們的生存環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕起來(lái)，我們四周的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。比如：亂扔垃圾，鋪張水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過(guò)那些積累在公路邊上的“垃圾山”，那些垃圾一袋一袋地堆起來(lái)，大到舊電器，小到果皮，它們賭在公路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們漂亮的生活環(huán)境正遭到破壞，我們能視而不見(jiàn)嗎!

同學(xué)們，莫非我們不應(yīng)當(dāng)為地球母親做點(diǎn)什么嗎?那就從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧!假如我們能在春游時(shí)每一個(gè)人都帶一個(gè)小袋子，把活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾都放到里面，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，認(rèn)真檢查一下四四周，假如發(fā)覺(jué)殘留有污漬，把它擦潔凈再離開(kāi)，那么你就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校，假如你看到那個(gè)水龍頭在難過(guò)地流淚，請(qǐng)你去勸慰它，把它擰緊。

假如放學(xué)時(shí)，你看到電燈還沒(méi)能休息，請(qǐng)你把燈關(guān)上，也讓它休息休息。假如你在劃船時(shí)，不把垃圾丟到水里，就是給魚(yú)兒一個(gè)舒心的家……只要我們大家一起努力，做環(huán)保好心人，魚(yú)兒就會(huì)在水里暢游，鳥(niǎo)兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上歡樂(lè)地生活。

同學(xué)們，讓青山變得更青翠，河水變得更清亮，天空變得更蔚藍(lán)吧!只要我們愛(ài)護(hù)環(huán)境，就能為建設(shè)美妙家園出一份力。我信任，在大家的努力下，地球的明天肯定會(huì)由于有人類的存在而變得更加美妙!

初二環(huán)保從我做起的演講稿(4)

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

環(huán)保，簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的兩個(gè)字卻給我留下了難以磨滅的印象。環(huán)保，通俗一點(diǎn)的解釋就是環(huán)境愛(ài)護(hù)的意思，可這個(gè)是接上不知道有多少人做的事情與“環(huán)?！倍智∏∠喾?，他們是在破壞而并非愛(ài)護(hù)。亂砍樹(shù)木，污染水源，隨地吐痰，排放有毒廢氣都屬于破壞環(huán)境的一種?；蛟S在你不知不覺(jué)中，你就會(huì)損害到地球媽媽的身軀。因此我認(rèn)為環(huán)保應(yīng)當(dāng)從自身做起，才能為環(huán)保做一些屬于你的貢獻(xiàn)。

目前，整個(gè)世界有多少干旱的地方，又有多少由于沒(méi)有誰(shuí)喝，而活活渴死的人類和動(dòng)物，這不就是大自然對(duì)我們這些不節(jié)省用水的人的報(bào)復(fù)嗎?節(jié)省用水，每個(gè)人都知道，但有誰(shuí)真正去過(guò)呢?只要在你洗手的時(shí)候，將那些說(shuō)循環(huán)利用，這便是環(huán)保的表現(xiàn)。

有一件事至今縈繞在我的心頭，久久無(wú)法忘卻，也正是由于那件事讓我明白了環(huán)保的珍貴。

記得有一個(gè)雙休日，我在家里吃完午飯，預(yù)備洗自己的碗。我漫不經(jīng)心地把水龍頭開(kāi)到最大，開(kāi)頭洗碗。就在這時(shí)，爸爸將水龍頭關(guān)閉，嚴(yán)厲?地對(duì)我說(shuō)：“你知不知道這是鋪張水的行為，洗塊碗用得著把水龍頭開(kāi)這么大嗎?”我有些后悔，由于究竟有許多地方都缺水，還有許多地方是嚴(yán)峻干旱，像我這樣鋪張水，在爸爸眼里，或許就像奪取了別人的生命一樣。我慚愧地低下了頭。從那以后，我在洗碗之前，總是把水龍頭開(kāi)到最小再洗。

“節(jié)省用水”這四個(gè)字已在我的心里打下了深深的烙印，讓我刻骨銘心。

節(jié)省幾千張紙，就可以少砍一棵大樹(shù);節(jié)省每一滴水，就可以讓這片大地少一份干旱。當(dāng)你留意身邊的點(diǎn)滴小事，就能發(fā)覺(jué)你為環(huán)保而努力過(guò)。

因此，我想對(duì)大家說(shuō)：“我們的地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，你們是否聽(tīng)到她在無(wú)聲地哭泣，請(qǐng)不要再破壞環(huán)境、破壞大自然了。讓我們從個(gè)人做起，一同來(lái)愛(ài)護(hù)我嗎賴以生存的大自然吧!”

環(huán)保從我做起，為大自然奉獻(xiàn)出自己的一份力。讓我們唱響“綠色家園，環(huán)保先鋒”的口號(hào)吧!

初二環(huán)保從我做起的演講稿(5)

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我演講的題目是：《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起》。

友愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校內(nèi)時(shí)，當(dāng)你坐在潔凈干凈的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?

我們都渴望校內(nèi)中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在干凈潔凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都盼望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美妙的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校內(nèi)認(rèn)真看看——那雪白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡;水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失;漂亮的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片安靜。這些現(xiàn)象與我們漂亮、文明、和諧的校內(nèi)多么不協(xié)調(diào)!

我們崇尚文明，我們都需要生活在潔凈、干凈、漂亮的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的盼望寄予在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片安靜與漂亮?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?

板橋中學(xué)就是我們的家，我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校內(nèi)里的一員，都是這所學(xué)校的仆人，都有維護(hù)校內(nèi)環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的，也是我們必需要做的。在享受這片安靜而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r，我們必定要保衛(wèi)它，讓它永久保持這份特有的生氣和魅力。

同學(xué)們，馬上行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)省;一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一