2023年心理健康教育實施方案

2023202320231市中小學(xué)中聯(lián)合實施“陽光心靈打算”。具體安排如下：市中小學(xué)中聯(lián)合實施“陽光心靈打算”。具體安排如下：一、活動主題：一、活動主題：關(guān)注心理安康，培育陽光心靈。關(guān)注心理安康，培育陽光心靈。二、活動目標(biāo)：二、活動目標(biāo)：心理安康重要性的生疏，促使我市心理安康教育活動的深入開心理安康重要性的生疏，促使我市心理安康教育活動的深入開三、活動內(nèi)容：三、活動內(nèi)容：〔一〕進(jìn)展性心理安康教育〔一〕進(jìn)展性心理安康教育要包含以下幾個內(nèi)容。要包含以下幾個內(nèi)容。1、學(xué)習(xí)心理安康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此培育學(xué)生心態(tài)。1、學(xué)習(xí)心理安康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此培育學(xué)生心態(tài)。2、情感和意志的心理安康教育。依據(jù)未成年人的心理進(jìn)展挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素養(yǎng)和性格特點。2、情感和意志的心理安康教育。依據(jù)未成年人的心理進(jìn)展挫折與磨礪的關(guān)系，形成良好的心理素養(yǎng)和性格特點。3、人際關(guān)系心理教育。要培育未成年人能夠正確生疏、評3、人際關(guān)系心理教育。要培育未成年人能夠正確生疏、評宏大度，自我抑制；敬重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。宏大度，自我抑制；敬重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。4、共性心理教育，把塑造共性與樹立正確的價值觀念有機(jī)4、共性心理教育，把塑造共性與樹立正確的價值觀念有機(jī)5、青春期教育。加強(qiáng)青春期教育，包括青春期性學(xué)問，性力氣，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。5、青春期教育。加強(qiáng)青春期教育，包括青春期性學(xué)問，性力氣，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往，做到自尊與互尊。〔二〕補(bǔ)救性心理安康教育〔二〕補(bǔ)救性心理安康教育期覺察，準(zhǔn)時補(bǔ)救，逐步消退學(xué)生的不良心理和行為。期覺察，準(zhǔn)時補(bǔ)救，逐步消退學(xué)生的不良心理和行為。四、活動時間：四、活動時間：4425日—731五、活動途徑：五、活動途徑：1、以學(xué)校心理安康教育工作為突破口，市教育局要樂觀發(fā)1、以學(xué)校心理安康教育工作為突破口，市教育局要樂觀發(fā)理詢問室。理詢問室。2、全市各中小學(xué)校要建立機(jī)構(gòu)，建立心理詢問檔案，專人負(fù)責(zé)心理安康教育活動。2、全市各中小學(xué)校要建立機(jī)構(gòu)，建立心理詢問檔案，專人負(fù)責(zé)心理安康教育活動。3、通過談天溝通、開展心理玩?；顒?、舉辦心理講座、指在學(xué)習(xí)、人際交往等方面的心理障礙。3、通過談天溝通、開展心理玩?；顒?、舉辦心理講座、指在學(xué)習(xí)、人際交往等方面的心理障礙。4、與南京“陶教師心理詢問工作站”建立起業(yè)務(wù)聯(lián)系。以理安康詢問。4、與南京“陶教師心理詢問工作站”建立起業(yè)務(wù)聯(lián)系。以理安康詢問。5、留意發(fā)揮專家學(xué)者作用，培育未成年人心理安康教育人伍。5、留意發(fā)揮專家學(xué)者作用，培育未成年人心理安康教育人伍。6、活動過程中各校要準(zhǔn)時將好的做法進(jìn)展歸納總結(jié)，每月明辦郵箱：6、活動過程中各校要準(zhǔn)時將好的做法進(jìn)展歸納總結(jié)，每月明辦郵箱： 。年終各校將心理安康教育活動進(jìn)展總結(jié)，想道德建設(shè)處。想道德建設(shè)處。202320232衛(wèi)生計生委、中宣部等22個部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)心理安康服〕x衛(wèi)生計生委、中宣部等22個部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)心理安康服〕x號〕精神,落實《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)一般高等學(xué)校學(xué)生心理安康教育工作根本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕的通知》〔x思政廳〔20 〕x號〕等精神，依據(jù)月在全校組織開展 年主題“培育理性平和心態(tài)共建安康和諧校園”大學(xué)生心理安康月系列活動。一、活動宗旨一、活動宗旨意識和效勞水平。意識和效勞水平。形成樂觀、安康、向上的人生觀，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。形成樂觀、安康、向上的人生觀，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。二、活動內(nèi)容二、活動內(nèi)容升工程升工程時間：4時間：4主要內(nèi)容及安排：主要內(nèi)容及安排：〔工程申報書見附1： 師范學(xué)院心理素養(yǎng)提升工程申報書〕充分考慮本學(xué)院學(xué)生實際狀況、專業(yè)特色〔可參照附2： 〔工程申報書見附1： 師范學(xué)院心理素養(yǎng)提升工程申報書〕充分考慮本學(xué)院學(xué)生實際狀況、專業(yè)特色〔可參照附2： 師范學(xué)對工程進(jìn)展分等立〔見附師范學(xué)院心理素養(yǎng)提升工程評審表〕，最終評比一等工程1名，支持1000元活動經(jīng)費(fèi)；二等項目2名，支持700元活動經(jīng)費(fèi)；優(yōu)秀工程假設(shè)干，支元活動經(jīng)每個學(xué)院必需申報1個工程。申報成功后依據(jù)打算開展相關(guān)的心理素養(yǎng)提升活動。42617:00至學(xué)生處學(xué)生事務(wù)大廳〔素養(yǎng)教育中心10室〕，同時將電子版至學(xué)生處學(xué)生事務(wù)大廳〔素養(yǎng)教育中心10室〕，同時將電子版工程申報書命名“ 心理素養(yǎng)提升工程+院系+負(fù)責(zé)人發(fā)送至郵箱： 、活動依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定報銷相關(guān)費(fèi)用。情景劇大賽1、作品要求：1、作品要求：〔1〕內(nèi)容形式：以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，和心理協(xié)調(diào)過程?！?〕內(nèi)容形式：以培育踐行社會主義核心價值觀為主線，和心理協(xié)調(diào)過程?！?〕作品必需是原創(chuàng)?！?〕作品必需是原創(chuàng)。1082、競賽流程：2、競賽流程：出一個參賽隊伍進(jìn)入復(fù)賽出一個參賽隊伍進(jìn)入復(fù)賽并于月日將電子版劇本《 師范學(xué)院心理情景劇大賽報名登記表》〔見附4〕報送至 復(fù)賽：月8日學(xué)校將組織進(jìn)入復(fù)賽的作品進(jìn)呈現(xiàn)場表演，最終依據(jù)評委現(xiàn)場評分，選出復(fù)賽：月8日學(xué)校將組織進(jìn)入復(fù)賽的作品進(jìn)呈現(xiàn)場表演，最終依據(jù)評委現(xiàn)場評分，選出8個作品進(jìn)入決賽，復(fù)賽相關(guān)事宜另行通知。1111事宜另行通知。安康主題班會以學(xué)院為單位將班會開展?fàn)顩r〔圖并茂〕電子版于月24日〔周三〕前報送至： 三、具體要求三、具體要求1、高度重視，認(rèn)真落實。各學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理素1、高度重視，認(rèn)真落實。各學(xué)院要高度重視大學(xué)生心理素證各項工作的落實。證各項工作的落實。2、普及學(xué)問，預(yù)防危機(jī)。各學(xué)院要以心理安康月活動為契落實責(zé)任，防止心理危機(jī)事的發(fā)生。2、普及學(xué)問，預(yù)防危機(jī)。各學(xué)院要以心理安康月活動為契落實責(zé)任，防止心理危機(jī)事的發(fā)生。作水平，努力形成品牌特色。作水平，努力形成品牌特色。2023202332023一、心理安康教育的目標(biāo)：一、心理安康教育的目標(biāo)：獨(dú)立、自律、自覺遵守社會公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。獨(dú)立、自律、自覺遵守社會公德，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生共性特征的進(jìn)展。二、建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。二、建立健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。們的成人成才奠定基矗。們的成人成才奠定基矗。三、心理安康教育的內(nèi)容：三、心理安康教育的內(nèi)容：要有以下幾個方面：要有以下幾個方面：1、主動學(xué)習(xí)的心理安康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此培歡快和享受。1、主動學(xué)習(xí)的心理安康教育。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，因此培歡快和享受。2、情感和意志的心理安康教育。中小學(xué)時期是人格塑造的心理素養(yǎng)和性格特點。2、情感和意志的心理安康教育。中小學(xué)時期是人格塑造的心理素養(yǎng)和性格特點。3、正確處理人際關(guān)系的心理教育。在當(dāng)今社會中，我們每人的良好品質(zhì)。3、正確處理人際關(guān)系的心理教育。在當(dāng)今社會中，我們每人的良好品質(zhì)。4、共性心理教育，把塑造共性與樹立正確的價值觀念有機(jī)4、共性心理教育，把塑造共性與樹立正確的價值觀念有機(jī)世界觀和人生觀、價值觀。世界觀和人生觀、價值觀。四、心理安康教育的主要途徑和措施。四、心理安康教育的主要途徑和措施。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和關(guān)注中小學(xué)生心理安康教育，堅為學(xué)校德育工作的突破口和切入點。1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和關(guān)注中小學(xué)生心理安康教育，堅為學(xué)校德育工作的突破口和切入點。2、建立心理詢問室，開展心理詢問和心理輔導(dǎo)。我校的心理安康教育已于 2、建立心理詢問室，開展心理詢問和心理輔導(dǎo)。我校的心理安康教育已于 流，為他們釋疑解難，準(zhǔn)時矯正學(xué)生的心理偏差。3、通過案例進(jìn)展教育，用各種發(fā)生在學(xué)生身上或身邊的”3、通過案例進(jìn)展教育，用各種發(fā)生在學(xué)生身上或身邊的”4、充分利用課堂主陣地，開設(shè)心理保健課，加強(qiáng)心理安康4、充分利用課堂主陣地，開設(shè)心理保健課，加強(qiáng)心理安康指導(dǎo)。指導(dǎo)。形成輔導(dǎo)學(xué)生，人人有責(zé)的良好局面。形成輔導(dǎo)學(xué)生，人人有責(zé)的良好局面。6、開展豐富多彩的班團(tuán)隊活動，寓教育于這些活動中，引團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而安康成長。6、開展豐富多彩的班團(tuán)隊活動，寓教育于這些活動中，引團(tuán)結(jié)協(xié)作，從而安康成長。7、利用校園之聲播送站、?？?、校報、墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理安康學(xué)問。7、利用校園之聲播送站、校刊、校報、墻報，手抄報等多樣化工具，宣傳普及心理安康學(xué)問。讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨見世面，培育學(xué)生的社會適應(yīng)力氣。讓學(xué)生經(jīng)風(fēng)雨見世面，培育學(xué)生的社會適應(yīng)力氣。9、建立健全中小學(xué)生心理安康檔案，為心理安康教育的針對性和有效性供給資料及信息。9、建立健全中小學(xué)生心理安康檔案，為心理安康教育的針對性和有效性供給資料及信息。10保障，爭論探究出開展中小學(xué)生心理安康教育的有效方法和途10保障，爭論探究出開展中小學(xué)生心理安康教育的有效方法和途徑，使我們的根底教育少走彎路，使寬闊中小學(xué)生安康成長。一、指導(dǎo)思想：一、指導(dǎo)思想：安康教育，并把它作為全面推動素養(yǎng)教育的重要組成局部。安康教育，并把它作為全面推動素養(yǎng)教育的重要組成局部。二、課題爭論方案二、課題爭論方案〔一〕選定課題，做好課題爭論申報工作?！惨弧尺x定課題，做好課題爭論申報工作。作。作。〔二〕設(shè)立課題爭論領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)?！捕吃O(shè)立課題爭論領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)。1、學(xué)校把心理安康教育作為一項緊迫的任務(wù)來抓，特成立1、學(xué)校把心理安康教育作為一項緊迫的任務(wù)來抓，特成立心理安康教育話題爭論領(lǐng)導(dǎo)組，抓緊抓實師資隊伍培訓(xùn)。心理安康教育話題爭論領(lǐng)導(dǎo)組，抓緊抓實師資隊伍培訓(xùn)。組長：湯愛民〔校長〕組長：湯愛民〔校長〕付組長：李國慶〔業(yè)務(wù)校長〕付組長：李國慶〔業(yè)務(wù)校長〕李水香〔教育主任〕李水香〔教育主任〕成員：袁燕〔心理安康教師〕成員：袁燕〔心理安康教師〕白會霞〔語文教師〕白會霞〔語文教師〕牛麗萍〔數(shù)學(xué)教師〕牛麗萍〔數(shù)學(xué)教師〕周玲〔大隊輔導(dǎo)員〕周玲〔大隊輔導(dǎo)員〕張永剛〔總務(wù)主任〕張永剛〔總務(wù)主任〕教師培訓(xùn)內(nèi)容包括：教師培訓(xùn)內(nèi)容包括：〔1〕、心理安康教育理論學(xué)問?！?〕、心理安康教育理論學(xué)問?！?〕、常見小學(xué)心理問題及對策；〔2〕、常見小學(xué)心理問題及對策；〔3〕、如何上好心理安康教育活動課?！?〕、如何上好心理安康教育活動課?！?〕、如何開展心理詢問活動，及遵循的活動原則等?！?〕、如何開展心理詢問活動，及遵循的活動原則等。2、制定個人進(jìn)展打算，從教育思想、奮斗目標(biāo)、心育教學(xué)2、制定個人進(jìn)展打算，從教育思想、奮斗目標(biāo)、心育教學(xué)高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。高教師的政治覺悟，做到為人師表，言傳身教。3、更教育觀念，增加效勞意識，在教育教學(xué)中要樹立和諧、公正、民主的型師生關(guān)系。3、更教育觀念，增加效勞意識，在教育教學(xué)中要樹立和諧、公正、民主的型師生關(guān)系。4、樂觀組織教師聽專家、教授的講座和看教學(xué)錄相。安排心理素養(yǎng)。4、樂觀組織教師聽專家、教授的講座和看教學(xué)錄相。安排心理素養(yǎng)。5、定期進(jìn)展話題爭論，樂觀開展心理安康活動課的教研活驗，提高教師的心理素養(yǎng)的業(yè)務(wù)力氣。5、定期進(jìn)展話題爭論，樂觀開展心理安康活動課的教研活驗，提高教師的心理素養(yǎng)的業(yè)務(wù)力氣。〔三〕初步開設(shè)“心育”課，執(zhí)