高中生物第二章生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)第一節(jié)生物群落的基本單位-種群種群數(shù)量的變化省公開課一等獎(jiǎng)新名師獲

(二)種群數(shù)量改變第三章生物群落演替1/47第三章生物群落演替2/473/47出生率起始種群個(gè)體數(shù)量時(shí)間種群數(shù)量4/475/47趨于穩(wěn)定6/477/47氣候天敵人類活動(dòng)8/47設(shè)計(jì)與試驗(yàn)血球計(jì)數(shù)板載玻片9/4710/471．判斷以下各小題說法是否正確(1)自然界中不存在“J”型增加種群。()(2)某種群種群密度到達(dá)K值后，就穩(wěn)定不變了。()(3)“S”型曲線開始部分就是“J”型曲線。()(4)種群數(shù)量改變就是指種群“J”型增加和“S”型增加。()(5)對于草原上某一個(gè)斑馬種群來說，旱季和雨季，它們K值不一樣。()√××××11/4712/4713/4714/47“J”空間充分沒有15/4716/47“S”增加最大大于增加遲緩到達(dá)最大17/47自然界資源和空間總是有限。18/471.既可取得最大利用量又要保持種群可連續(xù)發(fā)展，種群數(shù)量應(yīng)維持在多少，為何？提醒：種群數(shù)量應(yīng)維持在K/2。種群數(shù)量為K/2時(shí)，種群增加速率最大。2．種群數(shù)量到達(dá)K值后，數(shù)量能維持恒定不變嗎？為何？提醒：不能。因?yàn)榄h(huán)境是時(shí)刻發(fā)生改變，故其環(huán)境容納量也會(huì)發(fā)生改變，其數(shù)量會(huì)發(fā)生波動(dòng)。19/47項(xiàng)目“J”型增加曲線“S”型增加曲線條件無限環(huán)境、理想條件有限環(huán)境、自然條件模型假設(shè)食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等有一個(gè)環(huán)境條件所允許種群數(shù)量最大環(huán)境容納量K值，種群數(shù)量抵達(dá)K時(shí)，種群數(shù)量將不再增加20/47項(xiàng)目“J”型增加曲線“S”型增加曲線種群增加率保持穩(wěn)定逐步降低建立模型Nt＝N0λtK為環(huán)境容納量曲線21/47A22/4723/4724/47項(xiàng)目滅鼠、蝗蟲等打魚、森林砍伐等K/2(最大增加速率)滅鼠、蝗蟲后，使二者種群數(shù)量在K/2附近，這時(shí)鼠、蝗蟲種群數(shù)量會(huì)快速增加，無法抵達(dá)滅鼠、蝗蟲效果捕撈或砍伐后，使魚、樹木種群數(shù)量維持在K/2，魚、樹木種群數(shù)量會(huì)快速回升25/47項(xiàng)目滅鼠、蝗蟲等打魚、森林砍伐等K值(環(huán)境最大容納量)改變環(huán)境，降低K值，使之不適合鼠、蝗蟲生存確保魚、樹木生存環(huán)境條件，盡可能提升K值26/47A27/4728/4729/4730/4731/4732/4733/4734/47時(shí)間次數(shù)1234567123平均35/47時(shí)間酵母菌數(shù)量“S”36/471.從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，為何需將試管輕輕振蕩幾次？提醒：輕輕振蕩試管，使酵母菌分布均勻，便于取樣計(jì)數(shù)愈加準(zhǔn)確。2．對于壓在小方格界限上酵母菌，怎樣計(jì)數(shù)？提醒：只計(jì)相鄰兩邊及其頂角酵母菌。37/4738/4739/4740/47裝置編號ABCD無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL101055無菌水/mL－－55活化酵母菌液/mL0.10.10.10.1溫度/℃52552541/4742/47