百日沖刺家長(zhǎng)會(huì)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件

與孩子一同備考我該為孩子備考做些什么？把問(wèn)題留給智慧，把微笑帶給孩子。1/41高中家長(zhǎng)三層境界：第一層境界：衣食父母第二層境界：支持班級(jí)工作父母第三層境界：主動(dòng)備考父母2/41第一層境界：衣食父母沒(méi)有安排好孩子家庭生活，更不能安排好孩子學(xué)習(xí)生活。

早上不吃飯?jiān)谕饷尜I(mǎi)早飯遲到睡過(guò)頭了生病尤其是休息期間生病不鍛煉身體生活習(xí)慣亂丟垃圾吃零食校服生活安排

3/41沒(méi)有良好作息規(guī)律！1、學(xué)會(huì)休息，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)—恪守自然規(guī)律，切記“物極必反”！2、抓住現(xiàn)行作息制度，養(yǎng)足精神，能夠降低非智力原因失分！高效課堂、高效自習(xí)！4/41家長(zhǎng)三種境界：衣食父母

支持班級(jí)工作父母5/41家長(zhǎng)三種境界：衣食父母

支持班級(jí)工作父母午休第五節(jié)晚自習(xí)孩子隨意請(qǐng)假、曠課手機(jī)家長(zhǎng)替孩子撒謊從不與老師溝通以不舒適為理由坐不住請(qǐng)假在家復(fù)習(xí)6/41家長(zhǎng)三種境界：衣食父母支持班級(jí)工作父母主動(dòng)備考父母7/41期望太高，拖垮自己抱憾終生

確定各個(gè)階段目標(biāo)

(1)一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)是基礎(chǔ)能力過(guò)關(guān)

考生應(yīng)該把“攻克每個(gè)知識(shí)點(diǎn)”作為自己目標(biāo)（2）二輪復(fù)習(xí)目標(biāo)是綜合能力突破

8/41一檢、二檢目標(biāo)月考、周測(cè)目標(biāo)高考目標(biāo)

人生目標(biāo)激發(fā)和調(diào)動(dòng)，絕不是整天嘮叨和發(fā)號(hào)施令。調(diào)動(dòng)和激發(fā)孩子主動(dòng)性方法很多。9/41主動(dòng)備考父母2、高三進(jìn)度心中有數(shù)

10/41復(fù)習(xí)過(guò)程時(shí)間指導(dǎo)思想一輪復(fù)習(xí)開(kāi)學(xué)到春節(jié)前抓基礎(chǔ)抓到點(diǎn)二輪復(fù)習(xí)春節(jié)之后到五一提能力提到位三輪復(fù)習(xí)五月一個(gè)月練題感練最正確自主復(fù)習(xí)高考前理思緒調(diào)心態(tài)點(diǎn)線面高考備考思緒11/41確保輪清層次梯度明

一輪夯基不留盲點(diǎn)夯得實(shí)

二輪提質(zhì)突出重點(diǎn)提得快

三輪飛躍突出感覺(jué)飛得高12/41暴發(fā)期：三個(gè)月（3、4、5月）高三第一輪復(fù)習(xí)是量積累過(guò)程，第二輪復(fù)習(xí)將出現(xiàn)質(zhì)飛躍，三輪是狀態(tài)調(diào)整，是高考關(guān)鍵月！

一批曾經(jīng)不夠努力學(xué)生都將發(fā)起高考前沖擊，學(xué)習(xí)成績(jī)將大幅度提升。一批成績(jī)優(yōu)異同學(xué)在后期，因?yàn)榱看罅糠e累，質(zhì)飛躍十分顯著。

自信最主要，踏實(shí)、勤勞是確保，預(yù)防浮躁、急躁、自負(fù)！13/41

家長(zhǎng)不妨多跟老師溝通，了解孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)，包含各科成績(jī)和知識(shí)掌握情況等，有針對(duì)性地采取提醒和提議方式與孩子交流。14/41平時(shí)進(jìn)度每七天計(jì)劃假期、周日作業(yè)15/413、教育孩子學(xué)會(huì)做人吃苦感恩負(fù)責(zé)任守紀(jì)不影響他人16/414、做孩子心理疏導(dǎo)師17/41

1、考好了，怎么辦？假如您孩子這次“一檢"成績(jī)比原來(lái)進(jìn)步多了，這時(shí)，作為家長(zhǎng)首先要感到高興，并給孩子一定勉勵(lì)與詳細(xì)贊揚(yáng)！這是激勵(lì)他們繼續(xù)前進(jìn)動(dòng)力。這個(gè)時(shí)候，最忌諱是家長(zhǎng)開(kāi)始懷疑試卷難度，并以疑問(wèn)態(tài)度審閱孩子；如有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)"你這次竟然考得這么好？是不是考試太輕易了？快好好學(xué)習(xí)吧，下次高考就沒(méi)這么輕易了！"這么態(tài)度并不能激勵(lì)孩子前進(jìn)，只能是適得其反，打擊了孩子對(duì)自己信心，可能會(huì)前功盡棄！18/412、沒(méi)有進(jìn)步，怎么辦？作為家長(zhǎng)，您首先要換個(gè)角度來(lái)對(duì)待成績(jī)：沒(méi)有進(jìn)步＝?jīng)]有退步！在高三競(jìng)爭(zhēng)如此激烈時(shí)候，人人都在前進(jìn)，水漲船高，所以，假如您孩子還能保持原來(lái)水平，那么說(shuō)明他已經(jīng)在進(jìn)步了；所以，您能夠感到有所撫慰，而且從這個(gè)角度來(lái)看，您會(huì)感到對(duì)高考更充滿了信心，對(duì)孩子水平也有了比很好把握。試想，假如您孩子在幾次考試中成績(jī)起伏太大，您不是會(huì)更擔(dān)心嗎？19/41

3、考砸了，怎么辦？事物總是有正反兩面，您首先要轉(zhuǎn)換自己思維方式，告訴自己“孩子這次考砸還真是件好事，它能夠讓我們更清楚孩子缺漏知識(shí)點(diǎn)在哪或者是孩子還有學(xué)習(xí)之外事情？如談戀愛(ài)、玩手機(jī)等。它能夠引發(fā)孩子對(duì)自己重視，不再像以前那樣學(xué)習(xí)了，會(huì)愈加努力，對(duì)高考有利！"所謂塞翁失馬，焉知非福??！20/41

要信任孩子、勉勵(lì)孩子：假如把高中三年學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么現(xiàn)在我們已經(jīng)跑過(guò)最終一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。100天，不算長(zhǎng)也不算短，高考不會(huì)因?yàn)槟闫笈纬晒Χ铀俚絹?lái)，也不會(huì)因?yàn)槟銘峙率《鴬檴檨?lái)遲。100天，天天處理一個(gè)疑難，就會(huì)弄懂100個(gè)難題；100天，天天糾正一個(gè)錯(cuò)誤，高考中就少犯100個(gè)錯(cuò)誤；……100天，完全能夠讓你實(shí)現(xiàn)質(zhì)飛躍，讓你創(chuàng)造屬于自己奇跡！21/41孩子們心理問(wèn)題（1）驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回答下列問(wèn)題不主動(dòng)，喜歡做難題偏題，不重視基礎(chǔ)訓(xùn)練。（2）消極厭學(xué)心理。上課打不起精神，甚至不來(lái)上課，來(lái)上課也是看小說(shuō)雜志，做小動(dòng)作，說(shuō)閑話。22/41（3）依賴懶惰心理。沒(méi)有自己學(xué)習(xí)計(jì)劃，完全依賴?yán)蠋?，極少主動(dòng)看書(shū)本，做練習(xí)。（4）虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對(duì)知識(shí)一知半解，不懂裝懂，表面看似接收，實(shí)際沒(méi)有掌握。

孩子們心理問(wèn)題23/41(5)消極擔(dān)心心理。有些同學(xué)首先總感覺(jué)智力不如其它人，考大學(xué)無(wú)望；另首先又很想踏入大學(xué)之門(mén)，因而長(zhǎng)時(shí)間處于一個(gè)十分擔(dān)心狀態(tài)中，表現(xiàn)為：上課時(shí)昏昏欲睡，晚修時(shí)這本資料看看，那本資料瞧瞧，看得多，消化吸收少。(6)貪多求快心理。對(duì)基礎(chǔ)性“短平快”試題不屑一顧，盡找知識(shí)點(diǎn)多綜合性難題來(lái)做，只求速度和數(shù)量，不加總結(jié)提升。孩子們心理問(wèn)題24/41（7）焦慮心理除此之外，還有最致命不良心理，就是有些同學(xué)們整天想著萬(wàn)一高考考不上怎么辦？孩子們心理問(wèn)題25/41和孩子誠(chéng)懇溝通

交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒態(tài)度，表示了解孩子在學(xué)習(xí)上碰到困難或挫折是難免。同時(shí)，父母還能夠談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子情況：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？你是否定為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？你需要什么幫助嗎？

26/41向老師了解孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題家長(zhǎng)須盡可能地多了解孩子問(wèn)題，比如，孩子上課是否專心？做作業(yè)是否定真？能否按時(shí)完成？孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒(méi)有受到什么消極影響？孩子專長(zhǎng)是什么？興趣是什么？能否依據(jù)孩子興趣和專長(zhǎng)采取一些尤其辦法，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。27/41面對(duì)高考，在心理上要從容冷靜，以一顆日常心正確對(duì)待。不要患得患失，而要經(jīng)常告誡自己，只要我努力了，拼搏了，不論結(jié)果怎樣，我都無(wú)怨無(wú)悔。從現(xiàn)在開(kāi)始，不論大考、小考，都要有意識(shí)地訓(xùn)練、提升自己應(yīng)試心理素質(zhì)，從而使自己在高考考場(chǎng)上能充分發(fā)揮出自己水平。放平心態(tài)、正確對(duì)待

28/41與孩子一起思索以下方面內(nèi)容：

1.在過(guò)去六個(gè)月高三復(fù)習(xí)中，效果怎樣？自己付出與收獲是否成正比？2.困擾自己學(xué)習(xí)最大問(wèn)題是知識(shí)缺點(diǎn)還是學(xué)習(xí)習(xí)慣？3.要處理自己學(xué)習(xí)問(wèn)題，需要再做大量習(xí)題還是把做過(guò)題目歸納總結(jié)整理？4.高考第一輪復(fù)習(xí)中，復(fù)習(xí)方法還有哪些需要改進(jìn)地方？5.應(yīng)對(duì)高考，自己優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有哪些？有沒(méi)有“瘸腿”科目，假如有，準(zhǔn)備怎樣處理？6.應(yīng)對(duì)高考，自己心理素質(zhì)怎樣？有沒(méi)有必勝信心？7.新學(xué)期，應(yīng)該制訂怎樣學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能實(shí)現(xiàn)自己奮斗目標(biāo)？5、學(xué)法指導(dǎo)29/415、學(xué)法指導(dǎo)

幫助孩子制訂縝密復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)總結(jié)是每個(gè)高三孩子必不可少學(xué)習(xí)步驟。第一、和孩子溝通，搞清現(xiàn)階段孩子學(xué)習(xí)情況和心理情況。所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，若不先知道自己根底，家長(zhǎng)和學(xué)生都不輕易制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。第二、讓孩子獨(dú)立做復(fù)習(xí)規(guī)劃，家長(zhǎng)能夠適當(dāng)了解。若孩子有抵觸情緒，則能夠不問(wèn)，只需相信孩子能夠獨(dú)立完成。家長(zhǎng)唯一工作是定時(shí)提醒孩子完成了規(guī)劃沒(méi)有，以周為單位，做標(biāo)識(shí)提醒孩子即可。學(xué)生復(fù)習(xí)計(jì)劃每七天完成是否，應(yīng)自覺(jué)填上“完成”或“未完成”。超前完成規(guī)劃能夠給自己加任務(wù)。若未完成，則要找到原因，是偷懶了？是學(xué)習(xí)能力不足了？假如是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足，則能夠適當(dāng)放緩，一定要按照自己本身能力來(lái)做，切忌“不自量力”、“好高騖遠(yuǎn)”。30/415、學(xué)法指導(dǎo)督促學(xué)生跟著老師走

高三一年考試多、練習(xí)多、卷子多，這些卷子和練習(xí)往往是老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)和梳理。但因?yàn)榭颇慷?、量太大，很多學(xué)生對(duì)發(fā)下來(lái)卷子就是隨手一扔或做不完整，對(duì)考試錯(cuò)題大部分也是不了了之，沒(méi)有起到鞏固知識(shí)作用。學(xué)校發(fā)下來(lái)卷子和練習(xí)，家長(zhǎng)最好督促孩子盡可能做完，對(duì)于其中錯(cuò)誤和不會(huì)知識(shí)點(diǎn)，一定要督促孩子向老師同學(xué)請(qǐng)教，直到完全掌握為止。能夠做好這一點(diǎn)就已經(jīng)非常不輕易了。31/41借助恰當(dāng)外力在學(xué)校學(xué)習(xí)同時(shí)，有些家長(zhǎng)還是想給孩子吃點(diǎn)兒小灶，請(qǐng)家教或是上各種輔導(dǎo)班，這本也無(wú)可厚非。但請(qǐng)什么家教、上什么樣輔導(dǎo)班一定要因人而異，切不可人云亦云、盲目跟風(fēng)。32/41重拾遺忘知識(shí)點(diǎn)

即使經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)后，考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握有了較為顯著提升，不過(guò)在綜合利用這些知識(shí)方面還是非常微弱。同時(shí)，因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)知識(shí)量非常大，一些概念、公式和方法會(huì)慢慢遺忘，所以，在這個(gè)階段，就更應(yīng)該回顧書(shū)本、學(xué)習(xí)筆記和糾錯(cuò)本，防止知識(shí)點(diǎn)大量遺忘，盡可能地鞏固自己學(xué)習(xí)效果。搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁，把學(xué)過(guò)知識(shí)串成線

高考二輪復(fù)習(xí)將會(huì)加大橫向關(guān)聯(lián)內(nèi)容聯(lián)絡(luò)，其實(shí)就是前面所說(shuō)以專題形式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這就愈加需要考生搭建自己知識(shí)結(jié)構(gòu)橋梁。33/41提升做題效果在第二輪復(fù)習(xí)階段，要想提升做題效果，學(xué)生必須多思索，不能為了做題而做題。怎樣思索?第一，在題目拿到手后，首先思索它屬于哪種題型。這種題型有什么特點(diǎn)，審題時(shí)有哪些技巧，答題時(shí)有哪些基本要求。經(jīng)過(guò)題型歸類、方法歸納，從每一個(gè)題中都有所收獲，使每一個(gè)題目都能給自己以啟發(fā)。第二，多比較。經(jīng)常拿自己答案和參考答案比較，看自己答案和參考答案基本思緒是否相符，知識(shí)選擇和參考答案是否一致。假如自己做答案和參考答案相差甚遠(yuǎn)，一定要搞清自己錯(cuò)在哪里，是審題錯(cuò)誤還是知識(shí)了解錯(cuò)誤，是題型特點(diǎn)沒(méi)掌握還是答題方法不熟悉。搞清問(wèn)題癥結(jié)在哪里，然后下功夫處理這個(gè)問(wèn)題，千萬(wàn)不能只關(guān)注分?jǐn)?shù)，只滿足于知道這個(gè)題目答什么，而忽略自己不該忽略東西。第三，多總結(jié)。多關(guān)注自己在做題中得到經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，注意從個(gè)性中抽象出普通東西來(lái)，自己總結(jié)出一些對(duì)自己答題有指導(dǎo)性作用方法來(lái)。從心理調(diào)整到時(shí)間分配，從閱讀習(xí)慣到答題次序，從思維模式到語(yǔ)言組織，在平時(shí)做題時(shí)都要注意去觀察自己有沒(méi)有缺點(diǎn)，并注意在做題時(shí)尋找克服這些缺點(diǎn)方法。6、與老師溝通34/417、關(guān)注自主招生、高考志愿填報(bào)信息文科生必讀，你有哪些專業(yè)能夠選擇？高考文科生可選擇專業(yè)主要集中在哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)8個(gè)學(xué)科門(mén)類。

1、哲學(xué)門(mén)類：包含哲學(xué)、邏輯學(xué)、宗教學(xué)、倫理學(xué)等4個(gè)專業(yè)，哲學(xué)普通都認(rèn)為是純文科專業(yè)，但也有個(gè)別院校招收理科生。

35/412、經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類：包含經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政學(xué)類、金融學(xué)類、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類四大類，17種專業(yè)。經(jīng)濟(jì)類漢字理兼收專業(yè)比較多。

經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)推薦：經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政學(xué)國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理環(huán)境資源與發(fā)展、經(jīng)濟(jì)學(xué)、保險(xiǎn)、金融工程、信用管理、體育經(jīng)濟(jì)、國(guó)際文化貿(mào)易。

3、法學(xué)門(mén)類：包含法學(xué)類、政治學(xué)類、社會(huì)學(xué)類、民族學(xué)等六大類，共32個(gè)專業(yè)。法學(xué)近年來(lái)報(bào)考比較火爆，而其中，法學(xué)、社會(huì)學(xué)、公安學(xué)類中有很多專業(yè)是文理兼收。

36/414、教育學(xué)門(mén)類：包含教育類、體育兩大類共16種專業(yè)。其中也有一些文理兼收專業(yè)

教育學(xué)類專業(yè)推薦：教育學(xué)、特殊教育、小學(xué)教育、人文教育、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、體育教育、社會(huì)體育、民族傳統(tǒng)體育、農(nóng)藝教育、學(xué)前教育、教育技術(shù)學(xué)、藝術(shù)教育。

5、文學(xué)門(mén)類：包含中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、新聞傳輸學(xué)類三大類，共76種專業(yè)。

文學(xué)類專業(yè)推薦：漢語(yǔ)言文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)、古典文件應(yīng)用、語(yǔ)言學(xué)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、波斯語(yǔ)、編輯出版學(xué)、媒體創(chuàng)意、廣播電視新聞學(xué)、音樂(lè)科技與藝術(shù)。6、歷史學(xué)門(mén)類：包含歷史、考古學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)等6個(gè)專業(yè)。

37/417、管理學(xué)門(mén)類：工商管理類、公共管理類、旅游管理類等9個(gè)大類，46種專業(yè)。同時(shí)也是文理兼收招生大戶，院校開(kāi)設(shè)管理類專業(yè)比較多，文理兼收專業(yè)主要有：會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、公共管理、人力資源管理等等。

管理學(xué)專業(yè)推薦：公共管理、公共關(guān)系學(xué)、勞動(dòng)與社會(huì)保障、電子商務(wù)及法律連鎖經(jīng)營(yíng)管理、電子商務(wù)文化產(chǎn)業(yè)管理、國(guó)防教育與管理、人力資源管理。8、藝術(shù)學(xué)門(mén)類：包含美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、戲劇與影視學(xué)類等5大類，共33個(gè)專業(yè)。38/41