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北京工商大學(xué)！1/30

數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)在信息檢索課中應(yīng)用

北京工商大學(xué)圖書館副研究館員郭麗翔2/30數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)背景一、信息檢索課培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境和內(nèi)容發(fā)生了根本改變3/301、自84年教委004號(hào)文件下發(fā)后，文件檢索課到信息素質(zhì)教育課經(jīng)歷了建設(shè)，能在高校課程中占有一席之地來之不易。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，對(duì)人才信息素養(yǎng)提出了更高要求,信息檢索課已成為高校信息素養(yǎng)教育主要課程之一4/30培養(yǎng)目標(biāo)：

使學(xué)生具備有效獲取、評(píng)價(jià)和利用所需信息能力。依據(jù)需要，經(jīng)過自學(xué)獲取新知識(shí)、含有分析、處理問題和創(chuàng)新能力5/302、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境改進(jìn)、電子資源豐富，教學(xué)伎倆多媒體化已根本改變了以往文件課教學(xué)方式，需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)方式、教材等。也對(duì)教師綜合素質(zhì)提出了更高要求。6/303、學(xué)生學(xué)習(xí)方式趨向網(wǎng)絡(luò)化、自助化、個(gè)性化。利用校園網(wǎng)平臺(tái)充分使用圖書館電子資源并及時(shí)得到教師指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。7/30二、評(píng)定教學(xué)成績(jī)，需要有相正確客觀作業(yè)、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)8/301、近年來，電子資源不停增加，教師需要及時(shí)補(bǔ)充和調(diào)整檢索課教學(xué)內(nèi)容，針對(duì)不一樣專業(yè)對(duì)信息需求，教學(xué)內(nèi)容與考評(píng)應(yīng)有不一樣要求。當(dāng)前我校將檢索課分為化學(xué)化工、機(jī)電工科、經(jīng)管文科三類供本科生依據(jù)專業(yè)選修課程。9/302、怎樣客觀公正評(píng)定學(xué)生在課程結(jié)束時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)，隨意性較大，是我們這門課沒有很好處理問題之一。通常采取實(shí)習(xí)匯報(bào)與期末卷面筆試結(jié)合考查方式，輕易出當(dāng)代筆、剽竊現(xiàn)象10/303、為了規(guī)范檢索課教學(xué)，作業(yè)、考試，提升教學(xué)質(zhì)量。開發(fā)集網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、作業(yè)傳遞、題庫(kù)編輯和上機(jī)考試為一體數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)勢(shì)在必行。11/30在學(xué)校、館領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門支持下我館從起開始開發(fā)檢索課教學(xué)系統(tǒng)，并作為校級(jí)教學(xué)改革課題正式立項(xiàng)，10月經(jīng)過驗(yàn)收結(jié)題。12/30當(dāng)前我校信息檢索課已成為碩士學(xué)位必修課，本科生全校選修課。數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)經(jīng)過四個(gè)學(xué)期使用，系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，考評(píng)成績(jī)?cè)u(píng)定得到了學(xué)生認(rèn)可，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。13/30

在學(xué)校教學(xué)檢驗(yàn)中，本課程學(xué)評(píng)教得分，近兩次排名均為全校第二。檢索課教學(xué)一直受到學(xué)生歡迎，保持了較高選修率。14/30數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)功效1、經(jīng)過圖書館主頁(yè)建立網(wǎng)絡(luò)課堂，幫助教師高效、規(guī)范完成教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過教學(xué)系統(tǒng)對(duì)學(xué)生作業(yè)，考評(píng)進(jìn)行有效管理。15/302、含有完善學(xué)習(xí)輔助功效，教師課經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)公布課程通知、實(shí)習(xí)要求。經(jīng)過電子版網(wǎng)絡(luò)教材（案）及時(shí)補(bǔ)充新教學(xué)內(nèi)容，降低學(xué)生在課堂上記筆記時(shí)間。學(xué)生可經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，遞交實(shí)習(xí)匯報(bào)。16/303、客觀成績(jī)?cè)u(píng)定功效按專業(yè)建立題庫(kù)，可依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，隨時(shí)對(duì)題庫(kù)進(jìn)行修改編輯。期末考試采取從題庫(kù)隨機(jī)抽取試題上機(jī)考評(píng)方式?；旧隙沤^了剽竊現(xiàn)象，確?？荚嚦煽?jī)客觀公正。17/30學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定：總成績(jī)=作業(yè)（實(shí)習(xí)匯報(bào)+綜述）+期末考試+出勤考查綜合全方面，符合對(duì)檢索課教學(xué)評(píng)價(jià)要求。18/30三、數(shù)字化系統(tǒng)組成與特點(diǎn)

系統(tǒng)分為學(xué)生空間、教師空間、考試系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教程四大模塊19/3020/301、學(xué)生空間學(xué)生注冊(cè)學(xué)生登陸——選擇課程、傳遞作業(yè)、成績(jī)查詢、修改密碼21/302、教師空間教師登錄——學(xué)生名單查詢、作業(yè)管理、試題管理、考場(chǎng)設(shè)定、成績(jī)表單、修改密碼管理員登錄——?jiǎng)h除名單、教師管理、課程管理22/30特點(diǎn)隨時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改。按不一樣專業(yè)建立題庫(kù)、編輯試題，可隨時(shí)依據(jù)教學(xué)需要編輯和修改試題。按要求設(shè)定考場(chǎng)開始和結(jié)束時(shí)間、試題評(píng)分、考試結(jié)果輸出。管理員可對(duì)課程、教師和學(xué)生進(jìn)行管理23/303、考試系統(tǒng)注冊(cè)抽取試題選擇考場(chǎng)開始答題24/304、網(wǎng)絡(luò)教室課程介紹網(wǎng)絡(luò)教程教師介紹實(shí)習(xí)要求課程通知作業(yè)樣例章節(jié)練習(xí)25/30特點(diǎn)學(xué)生可經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解教師課程通知、實(shí)習(xí)要求、下載實(shí)習(xí)匯報(bào)單，完成實(shí)習(xí)匯報(bào)。網(wǎng)絡(luò)版電子教材（案）經(jīng)常更新，及時(shí)補(bǔ)充紙本教材不足。26/30四、資源共享、共同建立標(biāo)準(zhǔn)試題庫(kù)1、由研究會(huì)主持制訂信息檢索課作業(yè)、考試成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)2、各高校共同參加來建設(shè)和完善考試題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)資源共享

27/303、經(jīng)過此次研討會(huì)與各高校代表共同探討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息檢索課發(fā)展方向及數(shù)學(xué)模式，深入推進(jìn)高校信息素質(zhì)教育深入發(fā)展。28/30實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)學(xué)生登錄：用戶名：01011111密碼；11111