中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用專(zhuān)題六文學(xué)常識(shí)文化常識(shí)與名著閱讀試題市賽課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師獲

專(zhuān)題六文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)與名著閱讀1/951.(河北,15—16)依據(jù)你對(duì)文學(xué)名著閱讀,回答下列問(wèn)題。(6分)(1)在《紅巖》中,他被敵人注射了麻醉劑,依然憑著堅(jiān)強(qiáng)意志,保守了黨機(jī)密。這里

“他”是誰(shuí)?“他”入獄前為辦《挺進(jìn)報(bào)》負(fù)擔(dān)詳細(xì)工作是什么?(3分)(2)請(qǐng)簡(jiǎn)述在洛伍德學(xué)校發(fā)生傳染病疫情時(shí)簡(jiǎn)·愛(ài)與摯友海倫·彭斯之間感人至深故事情節(jié)。

(3分)A組—年河北中考題組五年中考答案(1)(3分)成崗;先是負(fù)責(zé)《挺進(jìn)報(bào)》印刷工作,以后獨(dú)自負(fù)擔(dān)刻鋼板、印刷工作。(答出

“成崗”給1分;答出“刻鋼板、印刷”給2分,意思對(duì)即可)(2)(3分)在摯友海倫·彭斯生命垂危之際,簡(jiǎn)·愛(ài)冒著被傳染病傳染危險(xiǎn),與她推心置腹,傾心交

談,相擁而眠。第二天,海倫·彭斯安然離世。(表述通順,意思對(duì)即可)2/95解析(1)本題考查名著人物。題中信息指向明確,依據(jù)“被敵人注射了麻醉劑”“堅(jiān)強(qiáng)意

志”“保守了黨機(jī)密”這些關(guān)鍵點(diǎn),很輕易判斷此人物是“成崗”。成崗在這部書(shū)中出現(xiàn)

得很早,負(fù)責(zé)印刷工作,伴隨工作深入,他又主動(dòng)負(fù)擔(dān)了刻鋼板任務(wù)。“刻鋼板”這一點(diǎn)輕易

被忽略。(2)本題考查名著情節(jié)。本題考查內(nèi)容細(xì)致詳細(xì),要求寫(xiě)“感人至深故事情

節(jié)”。兩個(gè)人在書(shū)中感人故事情節(jié)很多,但此題有明確限制,即在洛伍德學(xué)校發(fā)生傳染病

疫情時(shí)?；叵肭拔?簡(jiǎn)·愛(ài)在孤兒院碰到海倫時(shí),海倫平靜、寬容、忍耐性格給了簡(jiǎn)·愛(ài)很大

影響,海倫聰明好學(xué)讓簡(jiǎn)·愛(ài)增加了崇敬之感。所以,當(dāng)海倫染病時(shí),簡(jiǎn)·愛(ài)不顧被傳染危

險(xiǎn),與她通宵長(zhǎng)談,相擁而眠。這一情節(jié)感人至深。3/952.(河北,15—16)依據(jù)你對(duì)文學(xué)名著閱讀,回答下列問(wèn)題。(6分)(1)在《紅巖》中,渣滓洞監(jiān)獄戰(zhàn)友絕食起因是什么?(3分)(2)請(qǐng)結(jié)合《格列佛游記》中詳細(xì)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“慧骃”是怎樣教育兒女。(說(shuō)出一個(gè)方面即

可)(3分)答案(1)在保護(hù)水坑(水源)斗爭(zhēng)中,龍光華被特務(wù)毒打,因傷勢(shì)過(guò)重而犧牲;全體戰(zhàn)友向特務(wù)

提出悼念龍光華及改進(jìn)待遇等要求被拒絕。(答出一個(gè)方面即可給3分,意思對(duì)即可)(2)(示例1)絕不溺愛(ài)兒女。18歲以前,不讓它們吃到一粒燕麥,也極少讓它們吃奶。在夏天,它

們?cè)缤矶嫉綉?hù)外吃?xún)蓚€(gè)鐘頭青草,它們父母在一旁監(jiān)督。(示例2)讓兒女接收艱辛訓(xùn)練。讓兒女們?cè)诙妇綆X跑上跑下,或者在堅(jiān)硬碎石地上跑

來(lái)跑去,以此訓(xùn)練它們體力、速度和耐性。它們跑得滿身出汗時(shí),就命令它們跳進(jìn)池塘或河

里,全身浸在水中。4/95(示例3)定時(shí)檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)情況。每年集會(huì)四次,演出跑、跳技能和其它體力或技巧方面本事。(示例4)重視兒女們學(xué)習(xí)。讓它們學(xué)習(xí)抑制、勤勉、操演以及整齊等課程。(只籠統(tǒng)作答,沒(méi)有結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容可給1分,意思對(duì)即可)解析(1)名著題普通考查是名著中詳細(xì)情節(jié),而且考查內(nèi)容越來(lái)越詳細(xì)、細(xì)致。學(xué)生平

時(shí)要仔細(xì)閱讀,熟知書(shū)中情節(jié),才能把題目做對(duì)。(2)格列佛第四次出海時(shí)流落到慧骃國(guó),那里主宰者是馬,有高度智慧、自制力、禮節(jié)。在

那個(gè)世界里,沒(méi)有貪婪,沒(méi)有坑騙,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有陷害,就像生存在幻境中似。知識(shí)拓展

《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說(shuō)。

作品以里梅爾·格列佛船長(zhǎng)口氣敘述周游四國(guó)經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁

奈格、飛島國(guó)、慧骃國(guó)奇遇,反應(yīng)了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)腐敗和罪惡。5/953.(河北,16—17)閱讀下面文字,回答下列問(wèn)題。(5分)我這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐老實(shí)人。為此,我以后對(duì)他感到十分歉意?？墒?當(dāng)

時(shí)我疑慮有增無(wú)減,一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對(duì)他采取了不少防范辦法,對(duì)待他也

沒(méi)有像以前那樣友好,那樣親熱了。這么做,我又大大地錯(cuò)了。其實(shí),他和從前一樣,既忠實(shí),又

感恩,根本就沒(méi)有想到這些事情上去。以后事實(shí)證實(shí),他既是一位虔誠(chéng)基督徒,又是一位知

恩圖報(bào)朋友。(1)上面這段文字節(jié)選自《魯濱遜漂流記》,其作者是

(人名);文段中“這個(gè)可憐老

實(shí)人”名字叫

。(2分)(2)這部名著中有不少“知恩圖報(bào)”情節(jié),請(qǐng)你簡(jiǎn)明概述其中一個(gè)。(3分)6/95答案(1)笛福星期五(每空1分,有錯(cuò)該空不給分)(2)(示例1)星期五為了報(bào)答“我”救命之恩,一直忠實(shí)地跟伴隨“我”。(示例2)一位英國(guó)婦人為“我”代管財(cái)產(chǎn)近三十年,以后“我”酬報(bào)了她,并長(zhǎng)久接濟(jì)她。(示例3)巴西老船長(zhǎng)為“我”經(jīng)管種植園二十多年,“我”以后免去他全部欠款,并年年付給他

和他兒子金幣作為終生津貼。(示例4)在“我”剛回英國(guó)生活困難情況下,被“我”救下船長(zhǎng)宣揚(yáng)“我”事跡并酬報(bào)

“我”。(意思對(duì)即可)解析(1)要正確書(shū)寫(xiě)作者名字,不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。“星期五”是書(shū)中一個(gè)主要人物,易于記

憶。(2)要求人物與其故事情節(jié)一致,不能張冠李戴,而且符合“知恩圖報(bào)”要求。7/95類(lèi)型一常識(shí)積累型1.(福建,2)以下文學(xué)常識(shí)說(shuō)法不正確一項(xiàng)是(2分)

()A.我國(guó)最早詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》是儒家經(jīng)典之一,又稱(chēng)為“詩(shī)三百”。B.冰心和巴金都是當(dāng)代詩(shī)人,代表作分別為《繁星》和《我愛(ài)這土地》。C.戲劇往往在矛盾沖突中展現(xiàn)人物性格,以個(gè)性化語(yǔ)言塑造形象。D.海倫·凱勒是美國(guó)女作家、教育家,著有《假如給我三天光明》等。B組—年全國(guó)中考題組答案

B本題考查文學(xué)常識(shí)識(shí)記、辨析能力。巴金主要成就不是詩(shī),不能稱(chēng)之為詩(shī)人,

而且《我愛(ài)這土地》不是巴金作品,是艾青所寫(xiě)。8/952.(新疆,6)學(xué)校將在讀書(shū)日開(kāi)展“我讀中外名著”學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你依據(jù)提醒完成以下

讀書(shū)卡,和同學(xué)交流。(5分,前三空各1分,第四空2分)我讀中外名著書(shū)名《鋼鐵是怎樣煉成》作者①?lài)?guó)籍②主人公③主人公精神品質(zhì)④9/95答案(5分)①奧斯特洛夫斯基或尼古拉·奧斯特洛夫斯基(1分)②蘇聯(lián)或前蘇聯(lián)(1分)③保

爾或保爾·柯察金(1分)④(示例)為理想而獻(xiàn)身精神,鋼鐵般意志和頑強(qiáng)奮斗高貴品

質(zhì)。(意思正確即可)(2分)解析

本題考查對(duì)名著中相關(guān)知識(shí)識(shí)記、分析能力。①—③空考查基礎(chǔ)知識(shí),難度不大,

注意作者國(guó)籍不要寫(xiě)成俄國(guó)。第④空考查分析人物精神品質(zhì),聯(lián)絡(luò)日常名著閱讀積累,

依據(jù)相關(guān)故事情節(jié)來(lái)概括人物精神品質(zhì)。10/953.(新疆烏魯木齊,5)以下與課文相關(guān)內(nèi)容搭配,不正確一項(xiàng)是(3分)

()A.《木蘭詩(shī)》——《樂(lè)府詩(shī)集》——郭茂倩——宋代B.《湖心亭看雪》——《陶庵夢(mèng)憶》——張岱——明末清初C.《故鄉(xiāng)》——回想性散文——魯迅——當(dāng)代D.《威尼斯商人》——諷刺性喜劇——莎士比亞——英國(guó)答案

C《故鄉(xiāng)》是魯迅于1921年創(chuàng)作一篇短篇小說(shuō)。11/954.(重慶A卷,5)以下相關(guān)文學(xué)常識(shí)表述,錯(cuò)誤一項(xiàng)是(3分)

()A.唐朝地理學(xué)家酈道元在《三峽》里描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗風(fēng)光。B.楊絳是著名作家,她作品《老王》表現(xiàn)了一個(gè)知識(shí)分子良知。C.《背影》是朱自清一篇經(jīng)典散文,文中父親攀爬月臺(tái)背影感人至深。D.法國(guó)作家都德在小說(shuō)《最終一課》里塑造了韓麥爾先生這一愛(ài)國(guó)者形象。答案

A本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)把握能力。酈道元是北魏地理學(xué)家。12/955.(湖南長(zhǎng)沙,5)從傳統(tǒng)文化角度來(lái)看,以下各項(xiàng)中小玲做法不正確一項(xiàng)是(2分)

()A.農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié),小玲陪家里老人一起登高望遠(yuǎn),賞菊吟詩(shī),遍插茱萸。B.小玲生肖屬相是蛇,弟弟比她小2歲,小玲要挑選一款生肖屬相玩具送給弟弟作為生日

禮品,她選擇了一只可愛(ài)機(jī)器狗。C.小玲向同學(xué)小明問(wèn)詢(xún)他母親姓氏,按照古代禮儀應(yīng)這么問(wèn):“令堂貴姓?”D.老師提問(wèn):“農(nóng)歷二月份有哪些節(jié)氣?”小玲回答:“驚蟄和春分?！贝鸢?/p>

B十二生肖次序?yàn)?子(鼠)、丑(牛)、寅(虎)、卯(兔)、辰(龍)、巳(蛇)、午(馬)、未

(羊)、申(猴)、酉(雞)、戌(狗)、亥(豬)。13/956.(浙江杭州,4)以下關(guān)于文學(xué)常識(shí)說(shuō)法,有錯(cuò)誤一項(xiàng)是(3分)

()A.寓言是用假托故事寄寓意味深長(zhǎng)道理一個(gè)文體,選自《韓非子》《智子疑鄰》和選

自《淮南子》《塞翁失馬》都是寓言。B.《丑小鴨》《綠色蟈蟈》和《皇帝新裝》是丹麥作家安徒生童話作品;《列夫·托爾斯

泰》《偉大悲劇》是奧地利作家茨威格傳記作品。C.我們學(xué)過(guò)小說(shuō)中有不少性格鮮明少年形象,如魯迅《故鄉(xiāng)》中少年閏土、曹文軒

《孤獨(dú)之旅》中杜小康和林海音《父親花兒落了》中英子等。D.宋代周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》贊美了蓮“出淤泥而不染”高潔品格;同為宋代范仲淹在

《岳陽(yáng)樓記》中抒發(fā)了“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”遠(yuǎn)大理想。答案

B

《綠色蟈蟈》作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、科普作家法布爾。14/951.(天津,22)依據(jù)閱讀積累,在下面文段空缺處填寫(xiě)對(duì)應(yīng)人物。(4分)(1)

(2)

(3)

(4)

作品文段《名人傳》當(dāng)(1)

出場(chǎng)時(shí)候,他受到了群眾五次鼓掌歡迎。這在當(dāng)初

是至高無(wú)上榮譽(yù)。因?yàn)楫?dāng)初,對(duì)皇族出場(chǎng),人們也只是習(xí)慣地鼓掌

三次,為此警察不得不出面干涉?！朵撹F是怎樣煉成》(2)

注視著走過(guò)來(lái)朱赫來(lái)和那個(gè)士兵,心里非常亂,想不出主

意?！霸趺崔k呢?”在最終一分鐘,他驟然想起了他衣袋里手槍?！段饔斡洝?3)

見(jiàn)他言言語(yǔ)語(yǔ),越添惱怒,滾鞍下馬來(lái),叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆,

即于澗下取水,石上磨墨,寫(xiě)了一紙貶書(shū),遞于行者道:“猴頭!執(zhí)此為

照!再不要你做徒弟了!如再與你相見(jiàn),我就墮了阿鼻地獄!”《朝花夕拾》(4)

曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽(tīng):先前,有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功,

晚間,在院子里納涼時(shí)候,突然聽(tīng)到有些人在叫他。答應(yīng)著,四面看時(shí),

卻見(jiàn)一個(gè)美女臉露在墻頭上……類(lèi)型二名著識(shí)記型15/95答案(1)貝多芬(2)保爾(3)唐僧(4)長(zhǎng)媽媽解析本題考查判斷名著人物能力。第一個(gè)文段寫(xiě)是貝多芬出場(chǎng)時(shí),觀眾與眾不一樣反

響;第二個(gè)文段寫(xiě)是保爾勇救朱赫來(lái)情節(jié);第三個(gè)文段寫(xiě)是《西游記》中三打白骨精后

唐僧趕悟空走情節(jié);第四個(gè)文段寫(xiě)是《朝花夕拾》中長(zhǎng)媽媽給“我”講美女蛇故事

情節(jié)。16/952.(天津,23)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”是《水滸傳》中一段非常精彩故事。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情

節(jié),回答下面問(wèn)題。(4分)(1)概括魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西原因。(1分)(2)梁山眾好漢中,魯智深是一個(gè)粗中有細(xì)人。在這個(gè)故事中,他哪些做法表達(dá)了這個(gè)特

點(diǎn)?(3分)答案(1)鄭屠欺負(fù)金氏父女,魯提轄決定打抱不平。(2)阻止店小二攔截金老漢父女,為其離

開(kāi)爭(zhēng)取時(shí)間;魯提轄來(lái)到鄭屠肉鋪,有意刁難,激怒鄭屠;拳打鄭屠后,假稱(chēng)鄭屠詐死,順利脫身逃

離。17/95解析本題考查對(duì)《水滸傳》中故事情節(jié)及人物形象把握分析能力。(1)題要求概括魯提

轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西原因。從鎮(zhèn)關(guān)西角度分析,他欺負(fù)金氏父女。從魯提轄本身角度分析,他是個(gè)

愛(ài)打抱不平人,尤其聽(tīng)完金氏父女訴說(shuō)后,決定打抱不平。(2)題要結(jié)合詳細(xì)情節(jié),對(duì)魯智

深性格進(jìn)行分析。在怒打店小二后,他精細(xì)地意識(shí)到店小二會(huì)趕去攔截金老漢父女,于是“且

向店里掇條凳子,坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去遠(yuǎn)了,方才起身”,這是幫人幫到底一個(gè)細(xì)心

作為。來(lái)到肉店,有意激怒鎮(zhèn)關(guān)西,拔刀相助,總要“借口”。拳打鄭屠后假意道:“你這廝詐

死,灑家再打?！弊罱K順利脫身逃離。18/953.(貴州貴陽(yáng),8)名著閱讀。(4分)(1)下面《水滸》片段中,莊院主人在江湖上被喚做“①

”;以前,林沖在②

(地名)被魯智深救下?！譀_和董超、薛霸謝了店主人,三個(gè)出門(mén),果然三二里,見(jiàn)座大石橋。過(guò)得橋來(lái),一條平坦

大路,早望見(jiàn)綠柳陰中顯出那座莊院……堂懸敕額金牌,家有誓書(shū)鐵券。朱甍碧瓦,掩映著九級(jí)

高堂;畫(huà)棟雕梁,真乃是三微精舍。不是當(dāng)朝勛戚第,也應(yīng)前代帝王家?！?2)以下關(guān)于名著表述有誤一項(xiàng)是

()A.《傅雷家書(shū)》中,傅雷用“把自己理智做一個(gè)天平,把老路與新路放在兩個(gè)盤(pán)里精密稱(chēng)

量”方式,啟發(fā)兒子慎重對(duì)待創(chuàng)作這件事。B.培根在隨筆《論憤恨》中認(rèn)為:過(guò)于敏感人、認(rèn)為自己受到輕蔑人、認(rèn)為聲譽(yù)受到損

害人輕易發(fā)怒,加強(qiáng)自信能預(yù)防這種情況。C.《格列佛游記》中,在慧骃國(guó),主人沒(méi)把格列佛當(dāng)成“耶胡”對(duì)待,全國(guó)代表大會(huì)代表們認(rèn)

為這違反理性,因而格列佛被迫離開(kāi)了。D.《簡(jiǎn)·愛(ài)》中,羅切斯特與簡(jiǎn)·愛(ài)舉行婚禮時(shí),被中止了,因?yàn)槊飞C實(shí)桑菲爾德莊園中神秘瘋女人就是羅切斯特活著妻子伯莎。19/95答案(1)①小旋風(fēng)②野豬林(共2分,每空1分)(2)A(2分)解析(1)片段出自《水滸》第九回《柴進(jìn)門(mén)招天下客林沖棒打洪教頭》,柴進(jìn)被喚做“小

旋風(fēng)”。以前林沖被魯智深救下指是小說(shuō)第八回《林教頭刺配滄州道魯智深大鬧野豬

林》中情節(jié)。(2)傅雷這句話主要目標(biāo)是啟發(fā)兒子慎重對(duì)待是繼續(xù)留在波蘭學(xué)習(xí)還是轉(zhuǎn)

往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)以及是否要回國(guó)演奏等幾件事,而不是對(duì)待創(chuàng)作這件事。20/954.(安徽,3)利用課外閱讀積累知識(shí),完成問(wèn)題。(4分)(1)以下選項(xiàng)中,搭配不正確一項(xiàng)是

()A.《西游記》吳承恩明代B.《安徒生童話》安徒生丹麥C.《朝花夕拾》魯迅中國(guó)當(dāng)代D.《海底兩萬(wàn)里》凡爾納英國(guó)(2)“天上風(fēng)雨來(lái)了/鳥(niǎo)兒躲到它巢里/心中風(fēng)雨來(lái)了/我只躲到你懷里”出自冰心

詩(shī)集《

》,詩(shī)中“你”指是

。答案(1)D(共2分)(2)繁星·春水母親(共2分。每空1分。詩(shī)集名答“繁星”“繁星春水”亦可)21/95解析(1)安徽省第一次以選擇題形式考查考生對(duì)名著閱讀相關(guān)常識(shí)掌握能力。這看似降

低了試題難度,實(shí)際上考查內(nèi)容更豐富?！白髌贰骷摇獓?guó)別(朝代)”形式,考查了更多

知識(shí)點(diǎn)。考生在平日閱讀中,應(yīng)做好對(duì)作家作品、主要內(nèi)容、故事情節(jié)等主要考點(diǎn)整理與

識(shí)記?！逗５變扇f(wàn)里》作者凡爾納是法國(guó)人。(2)由題干“出自冰心詩(shī)集”這一提醒,能夠聯(lián)想到冰心代表詩(shī)集《繁星·春水》。聯(lián)絡(luò)這

部詩(shī)集主題“母愛(ài)、自然、童真”,自然能得知“你”指是母親。22/955.(浙江紹興,5)名著閱讀。(7分)(1)依據(jù)你閱讀印象,選出下面名著內(nèi)容描述有錯(cuò)誤一項(xiàng)(3分)

()A.第一次買(mǎi)車(chē)后,祥子有一次冒險(xiǎn)拉活,被大兵抓走,丟了車(chē),這些兵頭頭是孫排長(zhǎng)。這個(gè)孫

排長(zhǎng)就是以后把祥子辛勞積攢買(mǎi)車(chē)錢(qián)敲詐走孫偵探。B.當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特在教堂舉行婚禮時(shí),突然有些人出證:羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。原來(lái)

他妻子就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里瘋女人。C.大回是能人,專(zhuān)攻垂釣。他能釣完公魚(yú)釣?zāi)隔~(yú),一對(duì)對(duì)地往上釣,他釣大魚(yú)比他還沉,釣

小魚(yú)比魚(yú)鉤還小,他不論釣什么都有絕法,遠(yuǎn)近釣者都稱(chēng)他“魚(yú)絕后”。D.楊志雖是名門(mén)之后,但命運(yùn)坎坷。先因失陷花石綱而流落異鄉(xiāng),又因怒殺牛二而被發(fā)配充軍,

最終因丟了生辰綱而不得不連夜投奔梁山。(2)填空。(4分)①在小人國(guó),一位相當(dāng)主要人物對(duì)格列佛說(shuō):“應(yīng)該認(rèn)可皇帝陛下屢次表現(xiàn)寬大為懷,一再?gòu)?qiáng)

調(diào)你建立功勞,盡力想減輕你罪責(zé)。財(cái)政大臣和海軍大將卻堅(jiān)持要把你處死……”這里

“功勞”是指

(寫(xiě)一項(xiàng)),王國(guó)對(duì)格列佛最終處理意見(jiàn)是

。23/95②《紅樓夢(mèng)》中薛寶釵服用過(guò)“冷香丸”配方奇特:用春之白牡丹花、夏之白荷花、秋之

白芙蓉花、冬之白梅花等花花蕊,配同年雨水節(jié)令雨、白露節(jié)令露、霜降節(jié)令霜、

小雪節(jié)令雪。無(wú)獨(dú)有偶,魯迅《朝花夕拾》中《

》一文寫(xiě)到庸醫(yī)開(kāi)方子里

“

”(填一味“藥引子”)也有這般古怪。答案(1)D(2)①打敗不來(lái)夫斯古帝國(guó)入侵(打敗敵人入侵),或皇宮救火刺瞎(剜去)雙眼,或刺瞎雙

眼,再慢慢餓死②父親病經(jīng)霜三年甘蔗,或原配蟋蟀、敗鼓皮丸(打破舊鼓皮)、平地木解析(1)楊志丟了生辰綱后并沒(méi)有連夜投奔梁山,而是又和魯智深打上二龍山,殺了鄧龍,做

了山寨之主。以后才歸了梁山泊。(2)本題考查是名著情節(jié)和細(xì)節(jié)內(nèi)容。考生只有細(xì)讀過(guò)名著才能正確填空。24/951.(浙江杭州,7)名著閱讀。(5分)(1)在橫線上填寫(xiě)與名著內(nèi)容概述相對(duì)應(yīng)書(shū)名(范圍為指定名著閱讀書(shū)目)。(2分)①《

》:記敘了作者童年生活和青年時(shí)求學(xué)歷程,追憶那些難以忘懷人和事,抒

發(fā)了對(duì)親友和師長(zhǎng)思念之情。②《

》:經(jīng)過(guò)敘寫(xiě)一波三折愛(ài)情故事,塑造了一個(gè)出身低微、生活道路波折,卻一直

堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭女性形象。(2)名著中主要人物,往往含有多面性。從以下人物中任選一個(gè),結(jié)合相關(guān)情節(jié)進(jìn)行分析。(3

分)A.宋江B.豬八戒C.虎妞示例:尼德·蘭——性情急躁,常打算逃跑;但在危急關(guān)頭能挺身而出,如當(dāng)尼摩船長(zhǎng)為救采珠人

被鯊魚(yú)攻擊時(shí),他用鋼叉刺中鯊魚(yú),挽救了船長(zhǎng)性命。類(lèi)型三了解概括型25/95答案(1)①朝花夕拾②簡(jiǎn)·愛(ài)(2)(示例A)宋江——人稱(chēng)“及時(shí)雨”,仗義疏財(cái),扶危濟(jì)困,對(duì)來(lái)投奔他人沒(méi)有不收留;但后

來(lái)主動(dòng)招安,改聚義廳為忠義堂,為了青史留名竟背叛同伴,造成最終悲劇。(示例B)豬八戒——好吃懶做,常提出散伙回家;但他憨厚忠實(shí),當(dāng)師徒受阻于流沙河,幾次潛入

水中勇斗妖怪,和孫悟空一起保護(hù)唐僧。(示例C)虎妞——大膽潑辣又有心機(jī),如她假裝懷孕逼祥子結(jié)婚;但對(duì)祥子也有真誠(chéng)關(guān)愛(ài)一

面,常變著法子買(mǎi)些新鮮東西給他吃。解析(1)要審清題意,注意題干中“填寫(xiě)與名著內(nèi)容概述相對(duì)應(yīng)書(shū)名”,不然第①空輕易

錯(cuò)填成“藤野先生”“瑣記”等答案。第②空依據(jù)題中提醒“塑造了一個(gè)出身低微、生

活道路波折,卻一直堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個(gè)性自由、不向命運(yùn)低頭女性形象”,得出

《簡(jiǎn)·愛(ài)》這一答案。(2)本題考查對(duì)文學(xué)名著主要人物了解?；卮饡r(shí)需要緊緊圍繞題中人物“往往含有多面性”

要求,作答時(shí)要概括該人物主要事件。26/952.(北京,10)《三國(guó)演義》中,魏蜀吳三國(guó)鼎立,爭(zhēng)霸天下;《水滸傳》中,一百零八將聚義梁

山,替天行道;《西游記》中,師徒四人歷經(jīng)磨難,西天取經(jīng)。在他們各自團(tuán)體中,都有中心人

物。請(qǐng)你從其中一部作品中選擇一個(gè)中心人物,簡(jiǎn)明說(shuō)明這個(gè)人物“中心”作用是怎樣體

現(xiàn)。(3分)答案(示例1)《三國(guó)演義》中劉備是蜀國(guó)中心人物。作為蜀國(guó)君主,劉備率領(lǐng)諸葛亮、

關(guān)羽、張飛、趙云以及眾多將士,四處征戰(zhàn),為鞏固蜀漢天下、匡扶漢室不懈努力。(示例2)《水滸傳》中宋江是水泊梁山一百零八將首領(lǐng)。他率領(lǐng)梁山眾好漢劫富濟(jì)貧,替

天行道,成就了一番功業(yè)。(示例3)《西游記》中唐僧作為中心人物,在取經(jīng)路上,目標(biāo)明確,一直不改信念,率領(lǐng)徒弟孫

悟空、豬八戒、沙和尚,歷經(jīng)八十一難,終于取經(jīng)成功。解析本題考查對(duì)名著中人物形象及相關(guān)情節(jié)了解與概括。完成本題需要審清題目要

求。27/953.(天津,23)下面是《水滸傳》第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王”中

一首詩(shī),閱讀后回答下列問(wèn)題。(4分)太師符督下州來(lái),晁蓋逡巡受禍胎。不是宋江潛往報(bào),七人難免這場(chǎng)災(zāi)。(1)請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié),概括“這場(chǎng)災(zāi)”產(chǎn)生原因。(1分)(2)簡(jiǎn)述晁蓋等人是怎樣脫險(xiǎn)。(3分)答案(1)晁蓋等人在黃泥岡劫走生辰綱一事敗露,官府要捉拿他們。(2)宋江暗中報(bào)信,告訴晁蓋等人官府要捉拿他們消息;晁蓋等人逃走時(shí)碰到官兵,奮勇迎戰(zhàn);

朱仝、雷橫有意放走他們,晁蓋等人順利脫險(xiǎn)。解析《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,也是中學(xué)生必讀課外名著,考生應(yīng)重點(diǎn)閱讀,能夠

依據(jù)目錄理清小說(shuō)情節(jié)脈絡(luò),閱讀時(shí)要熟悉人物關(guān)系及主要人物特點(diǎn),掌握主要內(nèi)容,提升

文學(xué)涵養(yǎng)。28/954.(江蘇鎮(zhèn)江,3)名著閱讀。(6分)(1)以下對(duì)名著內(nèi)容表述有錯(cuò)誤一項(xiàng)是(2分)

()A.父親死后,阿廖沙與母親、外祖母乘船前往尼日尼,輪船行駛得很慢,在路上他們走了好多

天,但在阿廖沙看來(lái),這些天恰恰是充滿了美日子。B.保爾在筑路時(shí),遭受到嚴(yán)寒侵襲,患上了傷寒并發(fā)肺炎,生命垂危,被送回家,但他并沒(méi)有被

疾病奪去生命,終于第四次跨過(guò)死亡門(mén)檻。C.結(jié)婚后,祥子不愿閑著,還想拉車(chē),虎妞一開(kāi)始果斷不答應(yīng),以后得知父親劉四棄她而去,她

計(jì)劃全盤(pán)落了空,方才答應(yīng)給祥子買(mǎi)輛車(chē)?yán).紹興城兩位名醫(yī)都替魯迅父親看過(guò)病,他們用藥日常但藥引奇特,尤其是陳蓮河先生,每

次所開(kāi)藥引既買(mǎi)不到也找不到,比如“經(jīng)霜三年甘蔗”。(2)閱讀《西游記》選段,在橫線上補(bǔ)寫(xiě)原文中名號(hào)。(1分)他是牛魔王兒子,羅剎女養(yǎng)。他曾在火焰山修行了三百年,煉成“三昧真火”,卻也神通廣

大。牛魔王使他來(lái)鎮(zhèn)守號(hào)山,乳名叫做

,號(hào)叫做圣嬰大王。(3)閱讀《水滸傳》選段,回答下列問(wèn)題。(3分)29/95林沖叫扶上車(chē)子,便差三阮、杜遷、宋萬(wàn)先送回山寨。其余十五個(gè)頭領(lǐng)在寨中商議:“今番晁

天王哥哥下山來(lái),不想遭這一場(chǎng),正應(yīng)了風(fēng)折認(rèn)旗之兆。我等只可收兵回去,這曾頭市急迫不能

取得?！雹訇颂焱醮舜蜗律皆蚝湍繕?biāo)分別是什么?(2分)②文中說(shuō)“遭這一場(chǎng)”指什么事情?(1分)答案(1)D(2)紅孩兒(3)①原因:晁天王聽(tīng)說(shuō)曾頭市史文恭和曾家五虎立誓與山寨勢(shì)不兩立,并要捉盡山寨頭領(lǐng),

心中大怒。(1分,意思對(duì)即可)目標(biāo):捉拿史文恭及曾家五虎。(1分,意思對(duì)即可)②晁天王臉中毒箭。(1分,答出“中箭”即可)30/95解析

(1)此題考查學(xué)生對(duì)初中階段名著了解。考查范圍廣、知識(shí)點(diǎn)多。D項(xiàng)中陳蓮河

要藥引是“蟋蟀一對(duì)”,S城名醫(yī)要藥引是“經(jīng)霜三年甘蔗”。(2)此題考查學(xué)生對(duì)名

著《西游記》把握。主要考是對(duì)紅孩兒了解,比較簡(jiǎn)單。(3)①此題考查學(xué)生對(duì)名著

《水滸傳》識(shí)記能力。依據(jù)“風(fēng)折認(rèn)旗”“曾頭市”提醒,能夠推斷出晁蓋此次下山

原因和目標(biāo)。②此題考查學(xué)生對(duì)名著《水滸傳》把握?？忌綍r(shí)要重視名著閱讀積累,

仔細(xì)閱讀重點(diǎn)章節(jié),便不難得出答案。31/951.(四川成都B卷,6)下面相關(guān)《伊索寓言》評(píng)論,有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)找出來(lái)并指犯錯(cuò)在哪

里。(2分)《伊索寓言》表現(xiàn)了勞感人民生活經(jīng)驗(yàn)與智慧。如《農(nóng)夫和蛇》告誡人們對(duì)惡人不能心

慈手軟,《驢和狼》警示大家不要相信壞人甜言蜜語(yǔ),《烏龜和老鷹》告訴我們應(yīng)對(duì)困難要

有充分準(zhǔn)備。類(lèi)型四感悟評(píng)析型答案《烏龜和老鷹》寓意錯(cuò)誤,它說(shuō)明任何事物都有自己規(guī)律,不可違反。(如答《烏

龜和老鷹》應(yīng)改為《螞蟻和蟬》或《螞蟻和屎殼郎》或《野豬和狐貍》也可得分)解析

《烏龜和老鷹》主要講述了烏龜請(qǐng)求老鷹教他翱翔,老鷹勸說(shuō)他,說(shuō)他根本不適合飛

翔。烏龜再三哀求,老鷹便把他抓住,帶到空中,然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上,摔得粉碎。這個(gè)

寓言告訴我們:任何事物都有自己規(guī)律,決不可違反這個(gè)規(guī)律。32/952.(浙江寧波,4)名著閱讀。(6分)從以下選項(xiàng)中選擇兩項(xiàng),結(jié)合詳細(xì)故事情節(jié)分析人物形象或談?wù)勯喿x感悟。A.孫悟空三打白骨精(《西游記》)B.尼摩船長(zhǎng)血搏章魚(yú)(《海底兩萬(wàn)里》)C.周進(jìn)哭貢院(《儒林外史》)D.禿鶴演偽軍連長(zhǎng)(《草房子》)(1)我選

,

(2)我選

,

33/95答案我選A。(示例1)師徒取經(jīng)途中,白骨精先后變作少女、老婦人、老公公,都被孫悟空識(shí)

破。孫悟空不顧師父念咒阻攔,終將白骨精打死,刻畫(huà)了悟空神通廣大、疾惡如仇、勇敢無(wú)畏

形象。(示例2)白骨精三次改變都沒(méi)有逃過(guò)悟空火眼金睛,即使師父念咒阻攔,悟空終將白

骨精打死。在現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)于那些善于偽裝人,我們要擦亮眼睛,識(shí)破他們?cè)瓉?lái)面目,并

與他們斗爭(zhēng)到底。我選B。(示例1)章魚(yú)(槍烏賊)下顎骨撞進(jìn)了“鸚鵡螺”號(hào)輪葉,使其不能行動(dòng)。全船人

與章魚(yú)展開(kāi)了搏斗,當(dāng)章魚(yú)正要將尼德·蘭咬為兩段時(shí),尼摩船長(zhǎng)用斧子砍章魚(yú)兩排巨大齒

牙,從而救了尼德·蘭,說(shuō)明尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢無(wú)畏、關(guān)心船員船長(zhǎng)。(示例2)尼摩船長(zhǎng)和

船員們跟章魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗,最終戰(zhàn)勝了章魚(yú),卻失去了一位同伴。這個(gè)悲壯故事讓我明

白了在強(qiáng)大對(duì)手面前,要勇敢無(wú)畏。我選C。(示例1)周進(jìn)苦讀幾十年,卻連秀才也沒(méi)考取,當(dāng)他走進(jìn)貢院,痛哭不止,滿地打滾,口吐

鮮血。他深受科舉制度毒害,醉心功名,在身體和精神上受到雙重扭曲。(示例2)周進(jìn)參觀考

試貢院,痛哭不止,口吐鮮血,可當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)眾人愿意集資幫助他,他連連磕頭,竟又能說(shuō)能笑,從

中我看到一個(gè)畸形扭曲靈魂,可悲可嘆!34/95我選D。(示例1)當(dāng)柳三下不愿演禿頭偽軍連長(zhǎng)時(shí),禿鶴負(fù)擔(dān)了這個(gè)任務(wù),刻苦排演,演得十分

精彩。禿鶴戰(zhàn)勝了內(nèi)心自卑,勇于正視自己缺點(diǎn),勇于擔(dān)當(dāng),認(rèn)真負(fù)責(zé)。(示例2)因?yàn)轭^禿

而被稱(chēng)作“禿鶴”他,一直渴望平等,希望融入集體并被人重視。當(dāng)無(wú)人演禿頭偽軍連長(zhǎng)

時(shí),他主動(dòng)提出讓他來(lái)試試。最終,他經(jīng)過(guò)自己努力取得了大家尊重與了解。在現(xiàn)實(shí)中,我

們也會(huì)遭遇像禿鶴一樣困境,應(yīng)向他學(xué)習(xí),直面孤獨(dú),突破困境,這么才能不停成長(zhǎng)。(6分,各3分,情節(jié)敘述2分,人物形象或閱讀感悟1分)35/95解析此題考查學(xué)生對(duì)名著中主要人物了解和主要故事情節(jié)把握,含有一定開(kāi)放性,

既能夠依據(jù)情節(jié)分析人物形象,也能夠談閱讀感受。要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中了解其相關(guān)故事

情節(jié),并明確主要人物性格。A.先闡述《西游記》中三打白骨精情節(jié),從中突出孫悟空疾

惡如仇、神通廣大、勇敢無(wú)畏形象。假如從閱讀體會(huì)角度作答,能夠著重表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活

中,對(duì)于那些像白骨精一樣善于偽裝人,我們要善于擦亮眼睛,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),識(shí)破他們虛

偽、丑惡嘴臉并與他們斗爭(zhēng)到底。B.先闡述與章魚(yú)進(jìn)行斗爭(zhēng)情節(jié),尼摩船長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)刻用

斧子砍斷章魚(yú)兩排巨大牙齒,拯救了尼德·蘭。由此看出,尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)勇敢無(wú)畏、關(guān)心船

員船長(zhǎng)。C.可先將周進(jìn)哭貢院原因和過(guò)程闡述一遍。因他苦讀了幾十年書(shū),秀才也不

曾做得一個(gè),今日看見(jiàn)貢院,就不覺(jué)難過(guò)起來(lái),這說(shuō)明周進(jìn)是一個(gè)脆弱、受科舉毒害至深書(shū)呆

子。從中看出周進(jìn)畸形扭曲靈魂。同時(shí),也令人感嘆科舉制度對(duì)人毒害。意思對(duì)即可。

D.《草房子》闡述禿鶴演偽軍連長(zhǎng)緣由和過(guò)程。禿鶴因?yàn)槎d頭,所以不能參加匯演,當(dāng)《屠

橋》中沒(méi)有些人愿意演偽軍連長(zhǎng)時(shí),他主動(dòng)要求參加而且勤加練習(xí),終于取得大家認(rèn)可。由此,

評(píng)價(jià)禿鶴這一人物認(rèn)真負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)绕焚|(zhì)即可。評(píng)析本題考查名著閱讀,在平時(shí)學(xué)習(xí)中要對(duì)名著中主要事件進(jìn)行總結(jié)積累,對(duì)人物性格

和名著主題進(jìn)行對(duì)比歸納。36/951.(安徽,3)利用課外閱讀積累知識(shí),完成(1)—(2)題。(4分)(1)“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”是他寫(xiě)給埃爾多迪伯爵夫人信中話,也是他人生寫(xiě)照。他是

(

)A.羅曼·羅蘭B.貝多芬C.米開(kāi)朗琪羅D.托爾斯泰(2)“卻說(shuō)那[甲]久坐林間,期望行者不到,將行李搭在馬上,一只手執(zhí)著降妖寶杖,一只手牽著

韁繩,出松林向南觀看。”上面文字中[甲]指是《西游記》中

,他忠心耿耿,任勞任怨,終成正果,受

封為

。類(lèi)型一常識(shí)積累型C組教師專(zhuān)用題組答案(1)B(共2分)(2)沙僧(沙悟凈、悟凈、沙和尚)金身羅漢(共2分。每空1分)37/95解析本題考查學(xué)生對(duì)名著基本內(nèi)容熟悉、積累及掌握情況。解答文學(xué)名著類(lèi)題目,要牢

記相關(guān)文學(xué)常識(shí),如作者資料、寫(xiě)作背景、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段、人物特點(diǎn)及名

言警句、思想主題等。平時(shí)要真讀書(shū)、真積累、真練習(xí)。(1)依據(jù)題干和選項(xiàng),首先能夠確定考查內(nèi)容為《名人傳》。由題干“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”“埃

爾多迪伯爵夫人”兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),能夠判斷出答案為貝多芬。(2)依據(jù)題目中“降妖寶杖”“忠心耿耿”“任勞任怨”三個(gè)點(diǎn),在《西游記》中三個(gè)徒弟里

面進(jìn)行篩選,就能得出[甲]為沙僧,他取得真經(jīng)后被封為“金身羅漢”。38/952.(云南,6)以下表述不正確一項(xiàng)是(2分)

()A.詞是一個(gè)韻文形式,由五言詩(shī)、七言詩(shī)和民間歌謠發(fā)展而成,起于唐代,盛于宋代,又叫作

“長(zhǎng)短句”。B.老舍,當(dāng)代著名作家,原名舒慶春,字舍予,其長(zhǎng)篇小說(shuō)代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》

《茶館》等。C.范仲淹《范文正公集》是用作者謚號(hào)命名;李商隱《李義山詩(shī)集》是用作者字

命名。D.《假如給我三天光明》是海倫·凱勒作品,作品中作者特殊經(jīng)歷和樂(lè)觀態(tài)度,讓讀者對(duì)生

活、對(duì)生命有了更深刻認(rèn)識(shí)。答案

B《茶館》是話劇。39/953.(云南昆明,6)選出以下說(shuō)法中有誤一項(xiàng)(2分)

()A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早一部詩(shī)歌總集,收錄了西周初年到春秋時(shí)期詩(shī)歌作品305篇,稱(chēng)為

“詩(shī)”,又稱(chēng)“詩(shī)三百”,列為“五經(jīng)”之一。B.“號(hào)”,是名和字之外稱(chēng)號(hào),普通用于自稱(chēng),以示某種志趣或抒發(fā)某種情感。如西晉詩(shī)人陶

淵明,號(hào)六一居士。他號(hào)表現(xiàn)了他不慕名利、安貧樂(lè)道、享受田園生活志趣。C.冰心詩(shī)語(yǔ)言清麗,意蘊(yùn)雋永。我們學(xué)過(guò)她《母親》《紙船》是以母愛(ài)為主題抒情短

詩(shī),《成功花》《嫩綠芽?jī)骸肥敲銊?lì)青年努力奮斗、主動(dòng)貢獻(xiàn)哲理小詩(shī)。D.約翰尼斯·延森,丹麥小說(shuō)家、詩(shī)人,代表作有《漫長(zhǎng)旅途》等。泰戈?duì)?印度詩(shī)人、作家,

主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》等。他們兩人都取得過(guò)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。答案

B本題考查準(zhǔn)確識(shí)記文學(xué)常識(shí)能力。陶淵明是東晉詩(shī)人,號(hào)五柳先生。六一居士

是歐陽(yáng)修號(hào)。40/954.(福建,2)以下文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確一項(xiàng)是(2分)

()A.《陋室銘》“銘”和《馬說(shuō)》“說(shuō)”都是古代文體。B.詞又稱(chēng)“散曲”“曲子詞”,也叫“絕句”“長(zhǎng)短句”等。C.《背影》《藤野先生》都是我國(guó)近代作家朱自清散文。D.《假如生活坑騙了你》是印度著名詩(shī)人泰戈?duì)栕髌?。答?/p>

AB.詞又稱(chēng)“曲詞”或“曲子詞”,不叫“散曲”,也不叫“絕句”。C.《藤野先

生》作者是魯迅;朱自清是當(dāng)代作家。D.《假如生活坑騙了你》作者是俄國(guó)著名文學(xué)家

普希金。41/955.(新疆烏魯木齊,5)以下與課文相關(guān)內(nèi)容搭配,不正確一項(xiàng)是(3分)

()A.《陳涉世家》——《史記》——司馬遷——西漢B.《三峽》——《水經(jīng)注》——酈道元——北魏C.《雪》——《野草》——魯迅——當(dāng)代D.《我叔叔于勒》——《羊脂球》——莫泊桑——英國(guó)答案

D《我叔叔于勒》作者莫泊桑為法國(guó)作家。42/956.(江蘇連云港,2)以下相關(guān)文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤一項(xiàng)是(3分)

()A.《我叔叔于勒》中克拉麗絲,《范進(jìn)中舉》中胡屠戶(hù),都和契訶夫筆下奧楚蔑洛夫

一樣含有“變色龍”特點(diǎn)。B.《孟子》一書(shū),相傳是孟子弟子所作,是一部紀(jì)傳體史書(shū)。孟子是儒家思想代表人物,地

位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱(chēng)。C.說(shuō),古代議論說(shuō)明一類(lèi)文章總稱(chēng),即后世統(tǒng)稱(chēng)說(shuō)理辨析一類(lèi)論說(shuō)文。我們學(xué)過(guò)這種體

裁文章有《馬說(shuō)》《捕蛇者說(shuō)》《愛(ài)蓮說(shuō)》。D.詞有各種詞牌,各種詞牌都有其固定格式,包含字、句多少,平仄押韻等。其句式長(zhǎng)短不

一,又稱(chēng)為長(zhǎng)短句。答案

B“孟子弟子所作”“紀(jì)傳體史書(shū)”有誤,《孟子》是一部孟子及其弟子所作

儒家經(jīng)典。43/957.(山東聊城,2)表述有誤一項(xiàng)是(2分)

()A.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)皆為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。B.“五體投地”中“五體”指雙手、雙膝和頭;舊制一斤合十六兩,“半斤八兩”中“八兩”

即半斤;“點(diǎn)卯”一詞因我國(guó)舊時(shí)政府機(jī)關(guān)在卯時(shí)查點(diǎn)到班人員而得來(lái)。C.《駱駝祥子》《紅高粱》《威尼斯商人》《我叔叔于勒》作者分別是老舍、莫言、

莎士比亞、莫泊桑。D.“三味書(shū)屋”中“三味”指布衣暖、菜根香、讀書(shū)滋味長(zhǎng);陶淵明因其宅邊有五棵柳樹(shù)

故自稱(chēng)“五柳先生”;《聊齋志異》因作者曹雪芹書(shū)齋“聊齋”而得名。答案

D《聊齋志異》作者是蒲松齡,不是曹雪芹。44/951.(黑龍江齊齊哈爾,9)名著閱讀。(6分)(1)關(guān)于名著《海底兩萬(wàn)里》,以下描述不正確一項(xiàng)是(2分)

()A.尼摩是個(gè)不明國(guó)籍神秘人物,他會(huì)說(shuō)多國(guó)語(yǔ)言。他是個(gè)了不起科學(xué)家,設(shè)計(jì)并建造了超

乎人們想象“鸚鵡螺”號(hào)潛艇。B.科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)

潛艇,在海底做了兩萬(wàn)里環(huán)球旅行故事。C.凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底,卻把海底景色寫(xiě)得如此生動(dòng),使讀者如臨其境。D.“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā),尼摩他們經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。曾在印度洋遭遇巨型章魚(yú),在

紅海又擊儒艮,在大西洋肉搏鯊魚(yú)等。(2)請(qǐng)列舉一部有冒險(xiǎn)經(jīng)歷名著并寫(xiě)出作者,簡(jiǎn)明概述其中一個(gè)能表達(dá)這種經(jīng)歷故事情

節(jié)。(《海底兩萬(wàn)里》除外)(4分)類(lèi)型二名著識(shí)記型45/95答案(6分)(1)(2分)D(2)(4分)(示例1)名著:《格列佛游記》作者:喬納森·斯威夫特或斯威夫特故事情節(jié):利立浦特王宮女官因看傳奇小說(shuō)時(shí)睡著了,造成皇后寢宮失火,水源不在近處,吊桶

太小,即使那些人一桶桶地供給給格列佛,可是火勢(shì)太猛無(wú)濟(jì)于事,情急之下,他急中生智,撒了

一大泡尿,不到三分鐘火就熄滅了。(示例2)名著:《魯濱遜漂流記》或《魯濱孫漂流記》作者:笛福故事情節(jié):魯濱遜看見(jiàn)一個(gè)即將被食人部落吃掉土著人,正在拼命逃跑,他急忙跑下梯子,拿

起槍,翻過(guò)山頂,走近路追擊,打死食人部落中一個(gè)追趕野人,救下了土著人,給他取名為星期五。解析(1)D項(xiàng)表述有誤,應(yīng)該是“在印度洋肉搏鯊魚(yú),在大西洋遭遇巨型章魚(yú)”。(2)書(shū)名和作者不能寫(xiě)錯(cuò)字,書(shū)名要加上書(shū)名號(hào)。故事情節(jié)要求從“冒險(xiǎn)經(jīng)歷”角度進(jìn)行概

述,平時(shí)要認(rèn)真閱讀相關(guān)名著,熟悉主要人物和相關(guān)情節(jié),概括時(shí)要注意情節(jié)篩選和側(cè)重點(diǎn),

要有情節(jié)起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。46/952.(天津,22)閱讀名著,我們經(jīng)常被作品中個(gè)性鮮明人物所吸引。閱讀下面文段,寫(xiě)出畫(huà)

線代詞所指代人物。(4分)作品文段人物《水滸》說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,他先把兩個(gè)拳頭去蔣門(mén)神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門(mén)神大怒,搶未來(lái),被他一飛腳踢起,踢中蔣門(mén)神小腹上,雙手按了,便蹲下去。(1)《名人傳》直到有一天,一時(shí)絕望,可能是臨死前一陣熾熱狂風(fēng)將他刮出家門(mén),來(lái)到路上,流浪、逃走、敲一座修道院門(mén)。然后繼續(xù)上路,終于在一個(gè)不著名小地方倒在路上,再也站不起來(lái)。(2)《傅雷家書(shū)》音樂(lè)院院長(zhǎng)說(shuō)你演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫象征。天舅舅說(shuō)你小時(shí)候常以克利斯朵夫自命,而你個(gè)性竟然和羅曼·羅蘭理想有些相像了。(3)《西游記》這流沙河妖怪,因?yàn)樵谔煊凶?墮落此河,忘形作怪。他曾被菩薩勸化,愿歸師父往西天去。(4)(1)

(2)

(3)

(4)

47/95答案(1)武松(2)列夫·托爾斯泰(3)傅聰(4)沙悟凈解析看清名著名稱(chēng),分別鎖定關(guān)鍵詞句“蔣門(mén)神”“敲一座修道院門(mén)”“以克利斯朵夫

自命”“流沙河”,稍加聯(lián)想就不難得出結(jié)論,這四位分別是:武松、列夫·托爾斯泰、傅聰、

沙悟凈。48/953.(安徽,3)利用課外閱讀積累知識(shí),回答下列問(wèn)題。(4分)(1)向了一回火,以為身上嚴(yán)寒,尋思:“卻才老軍所說(shuō),五里路外有那市井,何不去沽些酒來(lái)

吃?”便去包里取些碎銀子,把花槍挑了酒葫蘆,將火炭蓋了,取氈笠子戴上,拿了鑰匙,出來(lái)把草

廳門(mén)拽上。出到大門(mén)首,把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上,鎖了。帶了鑰匙,信步投東。以上文段出自《

》,描寫(xiě)人物是

(人名)。(2)《海底兩萬(wàn)里》是一部出眾懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)開(kāi)始,到

(潛艇名)被大西洋漩渦吞噬結(jié)束,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,讀者一直想解開(kāi)一個(gè)謎:船長(zhǎng)

(人

名)終究是什么人?49/95答案(1)水滸傳(水滸)林沖(2)諾第留斯號(hào)(鸚鵡螺號(hào))尼摩(共4分。每空1分)解析(1)題要求依據(jù)相關(guān)情節(jié)填寫(xiě)名著名稱(chēng)和人物名字,(2)題給出了書(shū)名,要求依據(jù)提醒寫(xiě)

出潛艇名字和人物姓名。這提醒我們?cè)谄綍r(shí)閱讀時(shí)要多留心那些關(guān)鍵人物、事件和情

節(jié)。50/954.(浙江杭州,6)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀。(7分)(1)閱讀下面語(yǔ)段,在括號(hào)內(nèi)填入恰當(dāng)內(nèi)容。(3分)經(jīng)典名著內(nèi)容往往豐富多彩,引人入勝。元末明初小說(shuō)家施耐庵在《

》中,講述了

“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“醉打蔣門(mén)神”等一個(gè)個(gè)路見(jiàn)不平拔刀相助英雄故事,使人酣暢淋漓;當(dāng)代

作家

在《孔乙己》中,塑造了一個(gè)迂腐、窮酸讀書(shū)人形象,令人唏噓感嘆;英國(guó)戲劇家

莎士比亞在《威尼斯商人》中,設(shè)計(jì)了鮑西亞和吝嗇鬼

(人名)斗智斗勇情節(jié),讓人

拍案叫絕。(2)小張同學(xué)在讀完培根《談厄運(yùn)》一文后,準(zhǔn)備寫(xiě)一篇觀點(diǎn)為“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”讀后

感。請(qǐng)你幫他從以下人物中選擇一個(gè),結(jié)合其相關(guān)故事來(lái)印證這一觀點(diǎn)。(4分)A.簡(jiǎn)·愛(ài)B.林沖C.格列佛51/95答案(1)水滸傳魯迅夏洛克(2)(示例)A.簡(jiǎn)·愛(ài)從小父母雙亡,寄人籬下,在蓋茨黑德莊園遭受了十多年虐待:舅媽嫌棄、表姐

蔑視和表兄毒打。她沒(méi)有被這一切摧毀,而以頑強(qiáng)意志生存了下來(lái)。B.妻子受高衙內(nèi)調(diào)戲,自己受高太尉迫害,刺配滄州途中受盡屈辱,逆來(lái)順受林沖最終奮起反

抗,手刃仇人。C.格列佛在小人國(guó)受到誣蔑,被控告叛國(guó);在大人國(guó)被看成小丑,屢遭欺侮;在航海途中,被海盜

劫持,險(xiǎn)些喪命。雖歷經(jīng)磨難,卻一直保持對(duì)航海事業(yè)熱情,一次又一次踏上冒險(xiǎn)征途。解析(1)依據(jù)平時(shí)所學(xué)知識(shí)填寫(xiě)即可。(2)本題是開(kāi)放性試題,考查考生對(duì)名著閱讀和了解。答題時(shí)首先了解“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)

人”意思,其次選擇一個(gè)人物,結(jié)合該人物經(jīng)歷印證“厄運(yùn)能磨煉一個(gè)人”觀點(diǎn)。52/955.(山西,5)施耐庵含有深厚語(yǔ)言功力,他塑造人物形象鮮明,給人留下了深刻印象。

名著閱讀課上同學(xué)們爭(zhēng)先恐后,交流《水滸》108將中相關(guān)人物。以下是林霏同學(xué)講話內(nèi)

容,其中有誤一項(xiàng)是(3分)

()A.秦明,使一條狼牙棒,有萬(wàn)夫不妥之勇。他性情急躁,聲如巨雷,外號(hào)“霹靂火”,常當(dāng)先出陣,

屢立戰(zhàn)功。B.張順,在江州以賣(mài)魚(yú)為生。練得一身雪白肌肉,在水下可伏七天七夜,人稱(chēng)“浪里白條(跳)”。C.燕青,刺一身遍體花繡紋身,心靈機(jī)巧,見(jiàn)多識(shí)廣。跟盧員外學(xué)得一身好相撲,江湖上難逢對(duì)

手。曾因老母親被虎吃掉,在沂嶺連殺四虎,人稱(chēng)“浪子燕青”。D.侯健,做得一手好裁縫活,飛針走線,技藝高超。長(zhǎng)得黑瘦輕捷,人喚“通臂猿”。他負(fù)責(zé)制

作旌旗袍襖。E.龔?fù)?外號(hào)“花項(xiàng)虎”,滿身刺有虎斑,脖子上刺著虎頭,在馬上會(huì)使飛槍。答案

C此題考查學(xué)生對(duì)名著《水滸傳》了解情況。選項(xiàng)中秦明、張順、燕青都不是

《水滸傳》中主要人物,侯健、龔?fù)菑慕锹淅镎页鰜?lái)人物,但這些都是疑兵、“紙老

虎”。由C項(xiàng)中“曾因老母親被虎吃掉,在沂嶺連殺四虎”一句可知,此事是李逵干,與燕青

無(wú)關(guān)。53/956.(北京,8)閱讀下面連環(huán)畫(huà),完成填空。(5分)

1.在鄉(xiāng)村酒店飲了幾杯酒,林沖以為身上暖和了,便買(mǎi)了一葫蘆酒和一些牛肉,冒著風(fēng)雪,飛也似向草料場(chǎng)奔去。2.林沖來(lái)到草料場(chǎng),只見(jiàn)兩間草房已被大雪壓倒。這時(shí)天色已黑,林沖想到買(mǎi)酒時(shí)路上見(jiàn)到

古廟,便想去那里暫宿一夜。3.林沖來(lái)到古廟,只見(jiàn)墻壁破敗不堪。他用一塊石頭頂住門(mén),然后坐下來(lái),慢慢飲酒吃肉。突然,聽(tīng)得外面噼里啪啦地爆響。

4.林沖從門(mén)縫向外觀看,只見(jiàn)草料場(chǎng)起了大火。他拿了花槍,正要出去救火,忽聽(tīng)門(mén)外有些人說(shuō)話,便伏在門(mén)邊傾聽(tīng)。5.林沖聽(tīng)出原來(lái)是高太尉派陸謙、富安和差撥來(lái)陷害他,不由得心頭怒火萬(wàn)丈,大喝一聲,沖出門(mén)外。6.三人見(jiàn)是林沖,慌忙逃走。林沖緊趕幾步,一槍刺倒差撥,又一槍結(jié)果了富安,翻過(guò)身來(lái),抓住陸謙丟在地上,直取他性命。54/95經(jīng)歷表達(dá)了這部古典小說(shuō)③

主題。上面連環(huán)畫(huà)內(nèi)容取材于古典小說(shuō)《①

》。連環(huán)畫(huà)講述②

情節(jié),

反應(yīng)出林沖由當(dāng)初隱忍到現(xiàn)在反抗思想性格轉(zhuǎn)變。以后,林沖毅然投奔了梁山。他這段答案①水滸傳②怒殺仇敵③忍無(wú)可忍,反抗壓迫解析本題考查是《水滸傳》中主要人物、故事情節(jié)及主題。完成此題要學(xué)會(huì)結(jié)合畫(huà)

面和題干中提醒了解,能夠依據(jù)“草料場(chǎng)”“火”“林沖”“轉(zhuǎn)變”“主題”作答。55/957.(甘肅蘭州,5)以下關(guān)于文學(xué)作品中馬表述,不正確一項(xiàng)是(3分)

()A.《三國(guó)演義》中盧馬曾載著劉備逃離險(xiǎn)境。B.《格列佛游記》中慧骃國(guó)馬是理性載體。C.《西游記》中白龍馬載著唐僧去西天取經(jīng)。D.《水滸傳》中烏騅馬是皇帝給盧俊義賞賜。答案

D《水滸傳》中“踢雪烏騅馬”是宋徽宗賜給呼延灼坐騎。平時(shí)閱讀名著時(shí)要

注意一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)。56/951.(陜西,6)閱讀下面文字,完成后面題目。(2分)你認(rèn)為因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心嗎?——你想錯(cuò)了!——我跟

你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心!要是上帝賜給了我一點(diǎn)美貌和大量財(cái)富,我也會(huì)讓你

感到難以離開(kāi)我,就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī),甚至也不是憑著

肉體凡胎跟你說(shuō)話,而是我心靈在跟你心靈說(shuō)話,就好像我們都已離開(kāi)人世,兩人平等地一

同站在上帝跟前——因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)就是平等!(1)說(shuō)這段話“我”是

。(1分)(2)“我”是在什么情況下說(shuō)出這段話?(1分)類(lèi)型三了解概括型57/95答案(1)簡(jiǎn)·愛(ài)(2)(示例)羅切斯特借欲與某貴族小姐結(jié)婚來(lái)試探簡(jiǎn)·愛(ài),簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)了這段話。解析考查學(xué)生對(duì)名著基本內(nèi)容熟悉、積累及掌握能力。解答文學(xué)名著類(lèi)題目,首先要

明確相關(guān)文學(xué)作品及相關(guān)文學(xué)常識(shí),如作者資料、寫(xiě)作背景、主要人物、主要情節(jié)、精彩

片段、人物特點(diǎn)及名言警句、思想主題等。文段選取是小說(shuō)中最為經(jīng)典一段話,是女主

人公在被試探后以為自己受辱,以及對(duì)男主人公強(qiáng)烈不滿時(shí)所說(shuō)出話,表示了女主人公

強(qiáng)烈自尊意識(shí)和平等意識(shí)。58/952.(福建,22)閱讀下面語(yǔ)段,按要求作答。(2分)他(孫行者)真身,出一個(gè)神,縱云頭,跳將起去,徑到人參園里,掣金箍棒往樹(shù)上乒乓一下,又使

個(gè)推山移嶺神力,把樹(shù)一推推倒。(《西游記》)孫行者為何推倒人參果樹(shù)?最終又怎樣救活了人參果樹(shù)?請(qǐng)簡(jiǎn)述。答案(關(guān)鍵點(diǎn))①偷吃人參果后無(wú)法忍受仙童毀罵;②請(qǐng)觀音菩薩施法救活。解析

本題考查對(duì)名著片段識(shí)記與概括能力。“偷吃人參果”這一情節(jié)是《西游記》中

比較經(jīng)典、比較常考情節(jié)。只要熟悉文本,普通都可得出答案。難度較低,考生較輕易得

分。59/953.(吉林,23)閱讀下面語(yǔ)段,回答下列問(wèn)題。(5分)八戒在旁邊又笑道:“好行者!風(fēng)發(fā)了!只行了半日路,倒打死三個(gè)人!”唐僧正要念咒,行者急到

馬前,叫道:“師父,莫念!莫念!你且來(lái)看看他模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道:

“悟空,這個(gè)人才死了,怎么就化作一堆骷髏?”行者道:“他是個(gè)潛靈作怪僵尸,在此迷人敗

本;被我打殺,他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’?！?1)選段出自《西游記》,作者是

。(1分)(2)以上選段內(nèi)容出自(2分)

()A.第五回《亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪》B.第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王》C.第四十七回《圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童》D.第九十九回《九九數(shù)完魔刬盡三三行滿道歸根》(3)你是否喜歡豬八戒這個(gè)人物形象?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)60/95答案(1)吳承恩(2)B(3)(示例1)喜歡,豬八戒憨厚、質(zhì)樸、善良、可愛(ài)。(示例2)不喜歡,豬八戒貪吃、好色、懶惰、愛(ài)挑撥離間,取經(jīng)意志不堅(jiān)定。(答案不唯一,圍繞豬八戒形象來(lái)談是否喜歡即可。言之成理即可給滿分)解析(1)本題考查是與《西游記》相關(guān)文學(xué)常識(shí),平時(shí)要注意積累。(2)由“三個(gè)人”

“粉骷髏”“白骨夫人”可知,選段內(nèi)容出自《西游記》第二十七回《尸魔三戲唐三藏圣僧

恨逐美猴王》。(3)能夠結(jié)合原著中故事來(lái)了解,也能夠依據(jù)文段中豬八戒語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)分

析。要言之成理。61/954.(河南,4)名著閱讀。(任選一題作答)(4分)(1)下面是兩部名著插圖,請(qǐng)任選一幅,簡(jiǎn)述與畫(huà)面內(nèi)容相關(guān)故事情節(jié)。

(2)有些人評(píng)價(jià)《西游記》“極幻之事中蘊(yùn)含極真之理”。請(qǐng)從下面兩個(gè)含有奇幻色彩故事

中任選一個(gè),簡(jiǎn)述故事情節(jié),并指出其中蘊(yùn)含“極真之理”。①悟徹菩提真妙理②尸魔三戲唐三藏62/95答案(1)①魯濱遜和一條狗被海浪沖到荒島上。他想統(tǒng)計(jì)日期卻沒(méi)有工具,于是就在上岸

地方豎了一個(gè)大十字架,刻下他上島日期,并用不一樣刻痕來(lái)表示日、周、月。這么,他就有

了一個(gè)獨(dú)特日歷。②格列佛被風(fēng)浪推送到小人國(guó)(利立浦特國(guó))。一覺(jué)醒來(lái),他發(fā)覺(jué)自己被

很多小人用細(xì)線綁在地上,掙扎不脫。在小人們攻擊和勸說(shuō)下,他表示投降。(符合畫(huà)面內(nèi)

容,起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果完整即可。4分)(2)①“故事情節(jié)”:孫悟空向菩提祖師學(xué)藝,悟得祖師敲他三下暗示,午夜跪在祖師榻前求

學(xué)長(zhǎng)生之道;以后祖師傳他七十二般改變和筋斗云口訣,他自悟自修,學(xué)成之后返回花果山。

“極真之理”示例:求學(xué)之道,名師引路不可少,個(gè)人領(lǐng)悟和勤學(xué)更主要。②“故事情節(jié)”:尸

魔(白骨精)為了吃唐僧肉,先后改變成漂亮女子、老婦人和老公公來(lái)靠近唐僧,都被孫悟空識(shí)

破并打死了?！皹O真之理”示例:壞人不論怎樣偽裝,最終都會(huì)被識(shí)破,得到應(yīng)有處罰。

(“故事情節(jié)”,意思對(duì)即可,2分;“極真之理”,言之成理即可,2分。共4分)63/95解析

本題考查對(duì)名著故事情節(jié)了解與概括能力。第一小題直接考查對(duì)名著熟悉程度,

假如看過(guò)這兩部著作便不難答出。第一幅圖很顯著能看出有十字架在海邊,即可知道所指為

魯濱遜用十字架記日期情節(jié);第二幅圖能看到一個(gè)人躺在地上被捆住,周?chē)敲苊苈槁樾?/p>

黑點(diǎn),能夠推測(cè)出這應(yīng)該是格列佛在小人國(guó)被攻擊情節(jié)。描述時(shí)注意完整性和準(zhǔn)確性。第

二小題考查更深層次了解和靈活解釋。一定要注意,不論選擇哪一個(gè),都要包含“簡(jiǎn)述故事

情節(jié)”和“指出其中蘊(yùn)含‘極真之理’”。所謂“極真之理”就是該情節(jié)中所蘊(yùn)含道

理。64/955.(云南,10)請(qǐng)寫(xiě)出下列圖故事名稱(chēng),并簡(jiǎn)述該故事情節(jié)。(3分)

答案故事名稱(chēng):真假美猴王(真假孫悟空)情節(jié):(示例1)六耳獼猴假扮成孫悟空,唐僧、觀音菩薩、李天王等都無(wú)法分辨,最終在如來(lái)面

前才現(xiàn)出原形。(示例2)六耳獼猴假扮成孫悟空,孫悟空與他打到觀音菩薩面前,可觀音菩薩也無(wú)法分辨真假。解析以精練語(yǔ)言,按照“人物+事件(過(guò)程、結(jié)果)”模式概述即可。65/956.(甘肅蘭州A卷,5)結(jié)合《童年》一書(shū)閱讀,回答下列問(wèn)題。(3分)我又搬到外祖父那里?！霸趺蠢?小強(qiáng)盜?”他用手敲著桌子,迎面對(duì)我說(shuō)?！艾F(xiàn)在我不養(yǎng)你了,讓外祖母養(yǎng)你吧!”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng),”外祖母說(shuō),“你認(rèn)為這是個(gè)什么了不起難題嗎?”“那你就養(yǎng)好了!”外祖父大叫一聲,不過(guò)馬上又平靜下來(lái),對(duì)我解釋道:“我和她完全各過(guò)各了,如今我們樣樣都是分開(kāi)……”文中“我”是誰(shuí)?“我”為何“又搬到外祖父那里”了?外祖父是一個(gè)怎樣人?答案阿廖沙。因?yàn)楦赣H病死。急躁、乖戾、貪婪、自私。解析本題考查對(duì)名著主要人物、情節(jié)識(shí)記能力?！锻辍肥歉郀柣员旧斫?jīng)歷為原型

創(chuàng)作自傳體小說(shuō)三部曲中第一部。文中“我”就是小說(shuō)主人公阿廖沙,外祖父也是

小說(shuō)主要人物,他吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴,經(jīng)常毒打外祖母和孩子們?！拔摇边@一次搬到

外祖父家,是因?yàn)榕c繼父不和。66/957.(陜西,6)閱讀下面文字,完成后面題目。(2分)“嘿,你在說(shuō)什么,格里高里·伊凡諾維奇?讓我跳舞?不是開(kāi)玩笑吧?”外婆笑了起來(lái),往眾人身

后躲著,大家都附和著。突然,她站了起來(lái),收拾一下衣裙,挺直身子,高高地仰起腦袋,像年輕

姑娘一樣邁著輕盈步子走了過(guò)去,笑著說(shuō):“讓大家開(kāi)開(kāi)心,來(lái)吧!雅科夫,換支曲子!”上面文段選自《

》(作品名稱(chēng))。從文段能夠看出外婆性格特點(diǎn)是:

。答案童年樂(lè)觀開(kāi)朗解析

完成本題,需要學(xué)生了解名著基本常識(shí),熟知故事內(nèi)容。答題時(shí)能夠依據(jù)“外婆”

“雅科夫”“性格特點(diǎn)”等提醒作答。需要注意是,回答人物性格特點(diǎn)時(shí)不能脫離語(yǔ)段內(nèi)

容。67/958.(內(nèi)蒙古呼和浩特,3)名著閱讀。(4分)1956年2月29日夜親愛(ài)孩子:昨天整理你信,又有些感想。關(guān)于莫扎特話,比如說(shuō)他天真、可愛(ài)、清新等等,似乎很多人知道;但彈起來(lái)還是沒(méi)有那天

真、可愛(ài)、清新味兒。這道理,我以為是“理性認(rèn)識(shí)”與“感情深入”分別。感性認(rèn)識(shí)

當(dāng)然是初步印象,是大約認(rèn)識(shí);理性認(rèn)識(shí)是深入一步,了解到本質(zhì)。不過(guò)藝術(shù)領(lǐng)會(huì),還不能

以此為限。必須再深入進(jìn)去,把理性所認(rèn)識(shí),專(zhuān)心靈去體會(huì)……比如你自己,過(guò)去你未嘗不知道莫扎特特色,但你對(duì)他并沒(méi)發(fā)生真正共鳴……這一回可不然,你確實(shí)和莫扎特起了共鳴,你脈搏跟他脈搏一致了……(《傅雷家書(shū)》節(jié)選)(1)《傅雷家書(shū)》是傅雷寫(xiě)給兒子

,“書(shū)”指是

。(2分)(2)在這封家書(shū)中,傅雷為何屢次提到莫扎特?(2分)68/95答案(1)傅聰信(2)關(guān)鍵點(diǎn):傅聰從事音樂(lè)工作(傅聰是音樂(lè)家)(1分)傅雷望子成才,專(zhuān)心良苦(1分)(示例)傅聰從事音樂(lè)工作,所以傅雷談莫扎特藝術(shù)特色與內(nèi)心情感關(guān)系,與傅聰交流,循循

善誘。也表達(dá)一位父親望子成才良苦專(zhuān)心。解析(1)認(rèn)真閱讀初中生必讀書(shū)目,平時(shí)注意積累。(2)了解人物特點(diǎn),分析“莫扎特”與人物之間共同點(diǎn)及作者良苦專(zhuān)心。69/951.(湖南長(zhǎng)沙,9)名著閱讀。(5分)(1)以下關(guān)于文學(xué)名著說(shuō)法不正確一項(xiàng)是(2分)

()A.在經(jīng)典名著中,很多人物都?xì)v經(jīng)磨難,比如唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一次磨難,終獲真經(jīng);

格列佛流落荒島二十八年,克服了種種難以想象困難。B.許多經(jīng)典名著結(jié)構(gòu)別具特色,比如《水滸傳》采取了先分后合鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu),情節(jié)跌宕但環(huán)

環(huán)相扣,頭緒眾多而線索分明。C.《童年》是高爾基以本身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作自傳體小說(shuō),《駱駝祥子》是老舍先生創(chuàng)作

一部京味十足現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。D.我們熟知“龜兔賽跑”“農(nóng)夫和蛇”等有趣故事,都出自著名寓言故事集《伊索寓

言》。(2)分析經(jīng)典名著漢字學(xué)形象性格缺點(diǎn),有利于我們了解人性弱點(diǎn),也能促使我們自我反

思。請(qǐng)分別指出孫悟空、豬八戒和林沖性格中缺點(diǎn)。(3分)類(lèi)型四感悟評(píng)析型70/95答案(1)A(2)孫悟空:狂妄,目中無(wú)人。豬八戒:好吃懶做,貪色。林沖:逆來(lái)順受,懦弱隱忍。解析(1)《格列佛游記》中,格列佛去了“小人國(guó)”“大人國(guó)”“飛島國(guó)”“慧骃國(guó)”,都獨(dú)

自成章,統(tǒng)計(jì)了格列佛四次出航奇遇?！傲髀浠膷u二十八年”是魯濱遜。(2)孫悟空大鬧天宮,表達(dá)其狂妄和目中無(wú)人。豬八戒本是天上天蓬大元帥,只因太好色,得

罪了嫦娥,被貶下凡;取經(jīng)路上貪吃人參果等表達(dá)其好吃懶做。林沖中計(jì)誤入白虎堂,刺配滄

州,表達(dá)其逆來(lái)順受,懦弱隱忍。71/952.(福建福州,5)名著閱讀。(7分)(1)閱讀名著片段,回答下列問(wèn)題。(4分)①“萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò),平生機(jī)巧心靈,六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸

葛亮,陳平豈敵才能,略施小計(jì)鬼神驚……”——《水滸傳》這首《臨江仙》贊美是梁山好漢

,他足智多謀不但表達(dá)在智取生辰綱,還

表達(dá)在

、智取文安縣等。(2分)②“婚禮不能繼續(xù)舉行,我宣告這個(gè)婚姻有不可逾越障礙存在!”牧師抬起頭來(lái)看看說(shuō)話人,啞口無(wú)言地站著。羅切斯特先生微微動(dòng)了一下,好像他腳下

發(fā)生了地震似……——《簡(jiǎn)·愛(ài)》這是羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)在教堂舉行婚禮時(shí)出現(xiàn)一場(chǎng)風(fēng)波,從國(guó)外趕回英國(guó)阻止這場(chǎng)婚禮

舉行人是

,選段中“不可逾越障礙”指是

。(2分)(2)班級(jí)開(kāi)展《朝花夕拾》閱讀交流活動(dòng),同學(xué)們踴躍講話,暢談自己閱讀心得。小明搶先72/95說(shuō):“閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》,我真切地感受到小主人公對(duì)大自然熱愛(ài),對(duì)知識(shí)追

求,以及天真、幼稚、歡樂(lè)心理?！闭?qǐng)你從《朝花夕拾》其余篇目中選擇你熟悉一篇,

簡(jiǎn)述你閱讀心得。(3分)答案(1)(每小題2分)①吳用使時(shí)遷盜甲、巧用雙掌連環(huán)計(jì)、賺金鈴吊掛、智賺玉麒麟、智取大名府、布四斗

五方旗等②梅森羅切斯特已經(jīng)有妻子(意思對(duì)即可)(2)(示例1)閱讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》,我真切地感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)思念。阿長(zhǎng)

即使粗鄙,但她心地善良,熱心幫助孩子處理難題。(示例2)閱讀《藤野先生》,我贊賞藤野先生正直赤誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高尚品質(zhì),也真切地感受到

魯迅先生強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)主義情感。(示例3)看完《五猖會(huì)》,我和魯迅先生一樣心中有種淡淡哀傷,一場(chǎng)難得一遇賽會(huì)被父親

不了解和專(zhuān)制攪得索然無(wú)味。真心希望家長(zhǎng)們都能順應(yīng)兒童天性,采取正確方式教育

孩子。(寫(xiě)出自己真實(shí)感受,言之有理即可。寫(xiě)出一點(diǎn)得2分,兩點(diǎn)及以上得3分)73/95解析(1)本題考查對(duì)文學(xué)名著主要人物和情節(jié)掌握情況。①?gòu)念}干中“足智多謀”

“智取生辰綱”就能想到是智多星吳用,他聰明機(jī)智從很多事件中都能表達(dá)出來(lái),選填一個(gè)

自己熟悉即可。②本題考查得比較詳細(xì),這也是名著閱讀考查趨勢(shì)。提醒同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行

課外閱讀時(shí)一定要注意掌握經(jīng)典細(xì)節(jié)。(2)《朝花夕拾》是魯迅唯一一部回想性散文集。這本書(shū)是魯迅對(duì)童年、少年和青年時(shí)期中

不一樣生活經(jīng)歷和體驗(yàn)回想,共十篇。要選擇《從百草園到三味書(shū)屋》以外自己熟悉

篇目來(lái)寫(xiě)自己心得體會(huì),比如書(shū)本上面有篇目《藤野先生》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》等。74/953.(浙江寧波,4)文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。(10分)(1)請(qǐng)依據(jù)相關(guān)信息,在橫線上寫(xiě)出對(duì)應(yīng)內(nèi)容。(3分)①《故鄉(xiāng)》“老爺!……”辛勞麻木

人物:

②《福樓拜家星期天》《我叔叔于勒》《項(xiàng)鏈》作者:

③科普著作荒石園法布爾

作品:《

》(2)請(qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一項(xiàng),結(jié)合相關(guān)情節(jié),講解綽號(hào)由來(lái)。(3分)A.行者(《水滸》中武松綽號(hào))B.駱駝祥子(《駱駝祥子》中祥子綽號(hào))我選(),講解:

(3)有些人認(rèn)為《簡(jiǎn)·愛(ài)》中羅切斯特沒(méi)有些人情味,你認(rèn)同嗎?請(qǐng)結(jié)合原著闡述理由。(4分)75/95答案(1)①閏土②莫泊桑③昆蟲(chóng)記(《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》《昆蟲(chóng)學(xué)札記》)(2)(示例1)A武松遭官府緝捕,在張青夫婦幫助下,假扮成帶發(fā)修行頭陀,人稱(chēng)“行者”。(示例2)B祥子曾趁亂從軍營(yíng)中牽走三匹駱駝,并把它們賣(mài)掉,后在生病說(shuō)夢(mèng)話時(shí)道出了他與

駱駝關(guān)系,從此得了“駱駝祥子”綽號(hào)。(3)(示例1)我不認(rèn)同。羅切斯特幾次險(xiǎn)些被瘋癲妻子害死,但在莊園失火時(shí)依然去搭救她,

可見(jiàn)他是有些人情味。(示例2)我不認(rèn)同。羅切斯特把孤兒阿黛爾從法國(guó)帶回自己莊園,并給她聘請(qǐng)家庭教師,可見(jiàn)

他是有些人情味。(示例3)我認(rèn)同。羅切斯特秘密地將瘋癲妻子關(guān)起來(lái),這種行為是沒(méi)有些人情味。[10分。

(1)3分,每空1分;(2)3分,酌情給分;(3)4分,結(jié)合情節(jié),酌情給分]解析(1)本題考查對(duì)名著知識(shí)簡(jiǎn)單識(shí)記。(2)本題考查對(duì)原著情節(jié)細(xì)節(jié)掌握,有一定難

度,注意語(yǔ)言組織和敘述正確。(3)解答時(shí),先表明觀點(diǎn),然后列舉羅切斯特是否有些人情味

詳細(xì)例子來(lái)證實(shí)觀點(diǎn)。76/954.(浙江紹興,4)“名著閱讀”綜合實(shí)踐活動(dòng)。(13分)在4月23日“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際,初三(3)班開(kāi)展了“愛(ài)名著,愛(ài)閱讀”讀書(shū)活動(dòng)。請(qǐng)你也

來(lái)參加。

活動(dòng)一:萃取名著精華(4分)名著閱讀,代代相傳。同學(xué)們打算將所讀名著濃縮為一句話做成書(shū)簽,送給新初一同學(xué)。請(qǐng)你

從以下“備選名著”中選擇兩部,仿照示例,完成書(shū)簽。(句式大致相仿即可)備選名著:《童年》《鋼鐵是怎樣煉成》《海底兩萬(wàn)里》《水滸》77/95

活動(dòng)二:探尋標(biāo)題奧秘(4分)標(biāo)題,是名著之眼。在讀書(shū)活動(dòng)中,同學(xué)發(fā)覺(jué)有些名著曾有過(guò)不一樣標(biāo)題,以此展開(kāi)了新話

題。請(qǐng)你選擇以下話題中一個(gè),發(fā)表意見(jiàn)。甲:《駱駝祥子》介紹到國(guó)外時(shí),有些人曾用“拉車(chē)夫”作為書(shū)名,你認(rèn)為哪個(gè)好?為何?乙:《名人傳》翻譯到我國(guó)時(shí),又名“巨人傳”,你認(rèn)為哪個(gè)好?為何?我選

話題。

活動(dòng)三:品鑒譯海明珠(5分)名家名譯,各具匠心。在《簡(jiǎn)·愛(ài)》閱讀交流中,很多同學(xué)拿來(lái)了書(shū),當(dāng)討論到一些章節(jié)時(shí),卻意

外發(fā)覺(jué)有所不一樣,以此展開(kāi)了品鑒活動(dòng)。下面兩種譯本,你更喜歡哪一個(gè)?請(qǐng)你聯(lián)絡(luò)小說(shuō)相關(guān)

情節(jié),并結(jié)合簡(jiǎn)·愛(ài)個(gè)性,發(fā)表你看法。版本一:你認(rèn)為,因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小,我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!——我靈

魂跟你一樣,我心也跟你完全一樣!(祝慶英譯)版本二:莫非就因?yàn)槲乙回毴缦?、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小,就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有心腸了?

——你不是想錯(cuò)了嗎?——我心靈跟你一樣豐富,我心胸跟你一樣充實(shí)!(黃源深譯)78/95答案活動(dòng)一:(示例)阿廖沙嘗盡童年苦難,走向遼闊人間?！锻辍繁枱捑弯撹F意志,唱響生命贊歌。——《鋼鐵是怎樣煉成》阿龍納斯探險(xiǎn)海底世界,彰顯科學(xué)精神。——《海底兩萬(wàn)里》梁山好漢舉起“行道”義旗,留下英雄美名?！端疂G》魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西,伸張人間正義?！端疂G》活動(dòng)二:我選甲話題。我認(rèn)為“駱駝祥子”好。①點(diǎn)明了小說(shuō)主人公是祥子,“拉車(chē)夫”只點(diǎn)明了

職業(yè),忽略了駱駝和祥子之間聯(lián)絡(luò);②小說(shuō)中,祥子被抓壯丁,逃走時(shí)順手牽了三匹駱駝,賣(mài)了

三十元。逃出來(lái)后在昏迷中老是叨叨“駱駝”,于是得外號(hào)“駱駝祥子”;③揭示主人公性

格:像駱駝一樣吃苦耐勞、緘默憨厚。我選甲話題。我認(rèn)為“拉車(chē)夫”好。①題目直接點(diǎn)出了祥子職業(yè);②擁有一輛自己車(chē),是

祥子一生最大夢(mèng)想;③小說(shuō)自始至終圍繞祥子拉車(chē)展開(kāi)故事情節(jié),以此展現(xiàn)舊北京勞感人民

貧苦生活。79/95我選乙話題。我認(rèn)為“名人傳”好。①這部書(shū)寫(xiě)是貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三個(gè)

人,都是世界著名人物,堪稱(chēng)“名人”;②假如用“巨人”,有可能讓人誤解為形體巨大人,尤

其是對(duì)于年紀(jì)較小孩子來(lái)說(shuō),還會(huì)將這部寫(xiě)實(shí)人物傳記誤認(rèn)為是童話故事。我選乙話題。我認(rèn)為“巨人傳”好。①這部書(shū)寫(xiě)貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰三個(gè)人

都是對(duì)人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)人,在各自領(lǐng)域中到達(dá)了后人難以比肩高度,用“巨人”更適當(dāng);

②“名人”強(qiáng)調(diào)“名氣大”,但不一定成就大、貢獻(xiàn)大。活動(dòng)三:我喜歡版本一:當(dāng)初簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她滿腔悲憤。①這些話是

情緒失控簡(jiǎn)·愛(ài)發(fā)自?xún)?nèi)心、脫口而出,她不會(huì)考慮語(yǔ)言是否工整是否對(duì)仗。因而版本一富

有口語(yǔ)特點(diǎn)“我窮”等四詞符合當(dāng)初情境,而版本二過(guò)分書(shū)面化了。②“你想錯(cuò)了!”比

“你不是想錯(cuò)了嗎?”,“我靈魂跟你一樣”比“我心靈跟你一樣豐富”更簡(jiǎn)練、有

力,表現(xiàn)出簡(jiǎn)·愛(ài)當(dāng)初幾近瘋狂狀態(tài),充分展現(xiàn)簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等、自尊自愛(ài)性格特征。③版

本一“我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?”一句中沒(méi)有逗號(hào),更能表達(dá)當(dāng)初簡(jiǎn)·愛(ài)語(yǔ)氣急促、情緒激

動(dòng)。80/95我喜歡版本二:當(dāng)初簡(jiǎn)·愛(ài)認(rèn)為羅切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她滿腔悲憤。①“一貧如

洗”等四字短語(yǔ)連用,富有文采和氣勢(shì),恰如其分地傳遞出當(dāng)初簡(jiǎn)·愛(ài)激憤內(nèi)心。②“我心

靈跟你一樣豐富,我心胸跟你一樣充實(shí)!”用對(duì)偶修辭,句式整齊,對(duì)仗工整,富有文采,表現(xiàn)了

簡(jiǎn)·愛(ài)追求平等、自尊自愛(ài)個(gè)性。③用“莫非……”加強(qiáng)反問(wèn)語(yǔ)氣,句子更有力度,甚至還略

帶諷刺語(yǔ)氣,更能表達(dá)簡(jiǎn)·愛(ài)寧為玉碎不為瓦全個(gè)性,以及堅(jiān)持獨(dú)立人格絕不茍且自尊自

愛(ài)。解析活動(dòng)一以仿句為主,兼考對(duì)名著了解;活動(dòng)二以觀點(diǎn)陳說(shuō)為主,不論選擇哪一道題,也

不論持哪種觀點(diǎn),關(guān)鍵是要言之成理;活動(dòng)三是對(duì)譯作語(yǔ)言評(píng)析,按照題目要求,需要聯(lián)絡(luò)小