2023年五年級數(shù)學(xué)下冊七折線統(tǒng)計(jì)圖7.1單式折線統(tǒng)計(jì)圖教案冀教版

Page4第一課時(shí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)內(nèi)容：冀教版五年級下冊教材82至83頁教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識單式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，知道折線統(tǒng)計(jì)圖既可以反映數(shù)量的多少，更能反映數(shù)量增減變化。2、在讀統(tǒng)計(jì)圖、分析、比較統(tǒng)計(jì)圖特征的過程中，會看折線統(tǒng)計(jì)圖，知道折線升降的現(xiàn)實(shí)意義，培養(yǎng)學(xué)生從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題及進(jìn)行合理推測的能力。3、主動(dòng)參與觀察、交流活動(dòng)，體會折線統(tǒng)計(jì)圖在描述和交流數(shù)據(jù)中的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及優(yōu)勢，并能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖解決問題和提出問題。教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)的變化趨勢，對數(shù)據(jù)的變化做出合理的推測。教具學(xué)具：多媒體課件，彩色粉筆教學(xué)設(shè)計(jì)一情景引入，遷移感知課件出示數(shù)據(jù)。1月：9.7℃2月：12.8℃3月：17.4℃4月：22.6℃5月：25.5℃6月：29.3℃7月：32.8℃8月：34.4℃9月：30.1℃10月：25.5℃11月：19.6℃12月：14.2℃師：這是老師收集的2014年石家莊地區(qū)每個(gè)月平均氣溫的數(shù)據(jù)。像老師這樣整理數(shù)據(jù)的方法好嗎？你想怎樣整理這些數(shù)據(jù)？（根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。）師：你能說說用統(tǒng)計(jì)表或條形圖來呈現(xiàn)數(shù)據(jù)有什么好處嗎？:1：統(tǒng)計(jì)表更清楚，更有條理。生2：條形統(tǒng)計(jì)圖更形象直觀。師：人們在日常工作和生活中經(jīng)常用什么方式來表示氣溫變化的情況呢？指出：人們通常用折線統(tǒng)計(jì)圖來表示氣溫的變化情況。（揭示課題：折線統(tǒng)計(jì)圖）板書：折線統(tǒng)計(jì)圖師：這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不同？它表達(dá)了哪些信息呢？我們先聽一聽氣象播報(bào)員是如何介紹近期天氣變化情況的。（課件播放）師：從折線統(tǒng)計(jì)圖中你了解了哪些信息？生：這幾天的氣溫變化很大。追問：你是通過什么了解到這幾天氣溫變化很大的？生1：從氣象播報(bào)員的提示中知道的。生2：從統(tǒng)計(jì)圖中也可以看出來。二情景延續(xù)，感悟新知1．讀懂圖意。師：看來折線統(tǒng)計(jì)圖的用途真不??！你能看懂這個(gè)折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？（出示教材82頁折線統(tǒng)計(jì)圖）請同學(xué)們先與同桌互相說一說，折線統(tǒng)計(jì)圖是由哪幾部分組成的，它是怎樣表示數(shù)據(jù)信息的？學(xué)生活動(dòng)，教師組織全班交流。提問：表示這一年平均氣溫最高的點(diǎn)在哪里？這一年的平均氣溫最高是多少攝氏度？2．?dāng)?shù)據(jù)分析。談話：你能回答下面的問題嗎？自己先想一想，再和同桌說一說。出示教材82頁的問題，全班交流，讓學(xué)生說一說是怎么看的，怎么想的。3．小結(jié)。師：人們在表示氣溫變化情況時(shí)，為什么選用折線統(tǒng)計(jì)圖？折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？生：不僅能夠看出每一天的最高溫度，而且還能清楚地看出一段時(shí)間里氣溫的變化情況。師生總結(jié)：折線統(tǒng)計(jì)圖可以更清楚地反應(yīng)數(shù)據(jù)的變化情況。（板書）三鞏固練習(xí)教材83頁練一練1，2題四達(dá)標(biāo)反饋小洪把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)計(jì)圖．

(1)小洪每隔_____時(shí)測量一次氣溫．

(2)從這一天8：00到18：00的氣溫從總體上說是如何變化的？_____．

答案：2

從8：00到14：00氣溫一直上升，從14：00到18：00氣溫一直下降．五課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)到了什么？有什么收獲？六布置作業(yè)(1)這是一個(gè)_____統(tǒng)計(jì)圖．(2)這五年平均年降水量是_____毫米．(3)最接近平均年降水量的是_____年．(4)2005年的降水量比2008年多_____%．(百分號前保留整數(shù))答案：（1）折線（2）802（3）2007（4）20板書設(shè)計(jì)折線統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖可以更清楚地反應(yīng)數(shù)據(jù)的變化情況。教學(xué)資料包教學(xué)資源如圖是航模小組制作的兩架航模飛機(jī)在一次飛行中飛行時(shí)間和高度的記錄。（1）甲飛機(jī)飛行了（

）秒，乙飛機(jī)飛行了（

）秒，乙飛機(jī)的飛行時(shí)間比甲飛機(jī)短（

）。（2）從圖上看，起飛后第25秒甲飛機(jī)的