年中考熱點(diǎn)復(fù)習(xí)拒絕校園欺凌樹(shù)立法治觀念(共張)課件

拒絕校園欺凌樹(shù)立法治觀念2021年中考熱點(diǎn)復(fù)習(xí)校園欺凌產(chǎn)生哪些危害？是一種什么行為？“校園欺凌〞與教材知識(shí)點(diǎn)的鏈接？2021年3月12日，教育部長(zhǎng)提出解決校園欺凌的問(wèn)題要樹(shù)立法治思維，多用法治方式，依法來(lái)辦，只有這樣，解決校園欺凌才能取得社會(huì)共識(shí)?！酒哿桀l發(fā)】“校園欺凌〞與教材知識(shí)點(diǎn)的鏈接？〔1〕公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)〔2〕法律具有強(qiáng)制性和普遍約束力〔3〕我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的根本方略〔4〕……(看材料)材料一：校園欺凌損害了學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。重慶市教委、市政府教育督導(dǎo)室決定開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)。主要工作任務(wù)：〔一〕加強(qiáng)師生法制平安教育，構(gòu)建和諧校風(fēng)；〔二〕落實(shí)主體責(zé)任，建立健全規(guī)章制度；〔三〕強(qiáng)化預(yù)防、處置，確保生命平安。結(jié)合材料，談?wù)勚貞c市為什么要制定校園欺凌專項(xiàng)治理方案？【國(guó)家出招】立法機(jī)關(guān)完善相關(guān)法律法規(guī)，保證有法可依。執(zhí)法機(jī)關(guān)加強(qiáng)執(zhí)法，做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究?！?〕堅(jiān)持依法治國(guó)的根本方略〔2〕加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。國(guó)家：社會(huì)：學(xué)校：〔1〕加強(qiáng)法治教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，培育守法公民；〔2〕加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，重視學(xué)生的品德養(yǎng)成和人格開(kāi)展；〔3〕加強(qiáng)管理、嚴(yán)格要求，建立問(wèn)題學(xué)生的跟蹤、幫助制度。家長(zhǎng)要肩負(fù)起對(duì)孩子的教育和監(jiān)護(hù)職責(zé)，用正確的方法引導(dǎo)孩子。家庭：青少年：〔1〕平等待人，不凌弱欺生；學(xué)會(huì)換位思考，與人為善；寬容他人的無(wú)心之過(guò)，不可得理不饒人，更不可冤冤相報(bào)?！?〕與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，及時(shí)與老師、家長(zhǎng)通過(guò)合法途徑解決?！?〕當(dāng)自己的生命健康受到他人的侵害時(shí)，有權(quán)依法自我保護(hù)和尋求法律保護(hù)。

青少年健康成長(zhǎng)不僅需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)；更需要未成年人增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。特殊保護(hù)自我保護(hù)試

題

精

煉C排除〔排異〕，不符合題意排除〔排絕〕，說(shuō)法錯(cuò)誤排除〔排錯(cuò)〕，知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)誤2.2021年3月28日是第22個(gè)全國(guó)中小學(xué)平安教育日。今年我們一起關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象。材料一：小麗是一名普通的初二學(xué)生，但是初中生活并不是她想象的那樣……漫畫(huà)中，小麗的哪些權(quán)利被侵害？領(lǐng)悟升華換位思考材料二：近年來(lái)，校園暴力、校園欺凌事件頻繁發(fā)生，嚴(yán)重性、頻率和隱蔽性都有逐漸增加的趨勢(shì)。中國(guó)青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市中小學(xué)生的抽樣調(diào)查顯示，32.5%的人偶爾被欺負(fù)，6.1%的人經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)。導(dǎo)致校園欺凌行為屢屢上演的原因復(fù)雜：家庭教育的缺失，學(xué)校懲戒的無(wú)力，法律法規(guī)不完善以及社會(huì)不良文化的侵蝕等，讓校園欺凌這枚“毒瘤〞野蠻生長(zhǎng)，侵染校園這一方凈土。根據(jù)材料，請(qǐng)自選角度，命制一道問(wèn)