簡約課堂：《乘法分配律》（徐長青）_第1頁
簡約課堂：《乘法分配律》（徐長青）_第2頁
簡約課堂：《乘法分配律》（徐長青）_第3頁
簡約課堂：《乘法分配律》（徐長青）_第4頁
簡約課堂：《乘法分配律》（徐長青）_第5頁
已閱讀5頁，還剩14頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

正高級教師、特級教師、教育學(xué)碩士，享受國務(wù)院特殊津貼專家。中國教育科學(xué)研究院國內(nèi)訪問學(xué)者，教育部國培專家，全國數(shù)學(xué)教改研究會秘書長，全國名師工作室聯(lián)盟常務(wù)副理事長。全國數(shù)學(xué)教改研究會秘書長，天津市師范大學(xué)兼職教授、碩士研究生導(dǎo)師，天津市未來教育家奠基工程基地導(dǎo)師。中國教育學(xué)會現(xiàn)代學(xué)校聯(lián)盟國家級指導(dǎo)專家，當(dāng)代簡約教學(xué)的創(chuàng)立者和倡導(dǎo)者。徐長青歡迎關(guān)注徐長青工作室美麗的校園bc教學(xué)區(qū)辦公區(qū)這是學(xué)校大樓的平面圖。a你能提出什么數(shù)學(xué)問題？abc教學(xué)區(qū)辦公區(qū)b×ca

×cc（a

＋b）×c＝a

×c＋b×c（a

＋b）×c＝a

×c＋b×c兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加（a

＋b）×c＝a

×c＋b×c兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加這叫做乘法對于加法的分配律。乘法分配律（a

＋b）×c＝a

×c＋b×c兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘，可以先把它們與這個數(shù)分別相乘，再相加這叫做乘法對于加法的分配律。（a

＋b）×c＝a

＋b×c（8

＋7

）×5

＝8

＋7

×5（a

＋b）×c＝a

×c＋b×c練習(xí):1.根據(jù)乘法分配律把式子填完整。3

×9

+3

×12

=□×（□＋□）（25

+60

）×4

=□×□＋□×□（□＋□）×□

=

3

×8

+8

×72.火眼金睛，判斷對錯4050×56

×（19

＋28

）＝56

×19

＋28×5640

×5500

＋5500

×90

＝5

0

×（40

＋90

）32

×（7

＋

3

）＝32

×7

＋32

×3(1

00

+

3

)

×32100

×32

+

3

×32=64

×8

＋36

×8(6

4

＋36

)

×8=

512

＋288=

800=

100

×8=

80064

×8

＋36

×8==

100

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論