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文檔簡介
2024年中考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí):名篇名句默寫1.班級開展了以“詩文中的科學(xué)知識”為主題的課堂討論,請結(jié)合提示補全討論內(nèi)容。小語:我記得《木蘭詩》中運用視聽結(jié)合寫邊塞夜景和軍營苦寒的詩句“(1)
,寒光照鐵衣”,展現(xiàn)了聲音可在空氣中進(jìn)行傳播的物理現(xiàn)象。小童:《詩經(jīng)》中“蒹葭蒼蒼,(2)
”(《蒹葭》)蘊藏著植物生長、水的物態(tài)變化等自然科學(xué)現(xiàn)象。小南:《醉翁亭記》中的“(3)
,佳木秀而繁陰”則反映了分子的擴散運動。小普:杜甫《望岳》中的“造化鐘神秀,(4)
”體現(xiàn)了光沿直線傳播的物理現(xiàn)象。小敏:是啊,讀詩書能夠啟人心智,我想起了弗朗西斯·培根在《談讀書》中所說的“讀史使人明智,(5)
,數(shù)學(xué)使人周密,(6)
”?!敬鸢浮?/p>
朔氣傳金柝
白露為霜
野芳發(fā)而幽香
陰陽割昏曉
讀詩使人靈秀
科學(xué)使人深刻2.小豫想在下面這張關(guān)于黃河的幻燈片中引用一些古詩文名句,請幫他補寫?!军S河詩話】黃河是中華民族的搖籃,這條奔騰不息的河流在不同文人筆下也蘊含著不同的含義。王維筆下的“①
,②
”(《使至塞上》)展現(xiàn)出奇美壯麗的塞外風(fēng)光;張養(yǎng)浩筆下的“③
,
④
”(《山坡羊·潼關(guān)懷古》)描繪出潼關(guān)地勢的險要。同樣,描寫黃河的詩句也蘊含著人物的情感,在《木蘭詩》中,“旦辭爺娘去,⑤
,不聞爺娘喚女聲,⑥
”寄寓著木蘭奔赴戰(zhàn)場途中對家人的思念;在《行路難(其一)》中,“⑦
,
⑧
”,借登山、渡河表達(dá)李白對人生道路艱難的慨嘆和惆悵。黃河,哺育了一代又一代中華兒女,孕育出燦爛的華夏文明。【答案】
大漠孤煙直
長河落日圓
峰巒如聚
波濤如怒
暮宿黃河邊
但聞黃河流水鳴濺濺
欲渡黃河冰塞川
將登太行雪滿山3.在下面橫線上填寫古詩文名句。想象讓思緒穿越季節(jié),“忽如一夜春風(fēng)來,①
”;想象讓豪情連接宇宙,“②
,③
。星漢燦爛,若出其里”;想象令詩人沉浸他日團(tuán)聚的情境,“何當(dāng)共剪西窗燭,④
”;想象助詞人再現(xiàn)壯美的夢中奇景,“天接云濤連曉霧,⑤
”?!芭w,⑥
”,是莊子對大鵬的瑰麗想象;“芳草鮮美,⑦
”,是陶淵明對心中桃源的真切描畫?!阿?/p>
,⑨
”,李白暢想滄海揚帆的美好前程;“⑩
,弓如霹靂弦驚”,辛棄疾回想沙場馳騁的壯闊場景。【答案】
千樹萬樹梨花開
日月之行
若出其中
卻話巴山夜雨時
星河欲轉(zhuǎn)千帆舞
其翼若垂天之云
落英繽紛
長風(fēng)破浪會有時
直掛云帆濟(jì)滄海
馬作的盧飛快4.從“山水”詩文中欣賞別樣的美。根據(jù)提示,補寫表格中空缺的內(nèi)容。內(nèi)容與主題古詩文名句意趣與理趣作者與出處山水造意境①
,②
,浩浩湯湯,橫無際涯。一字千鈞,境界壯闊。范仲淹的《岳陽樓記》山水寄幽情③
,④
。忘卻世俗、寄情山水的隱逸胸懷。常建《⑤
》山水蘊哲理⑥
,⑦
。山水和花柳間的峰回路轉(zhuǎn)寄寓生活哲理。⑧
的《游山西村》山水顯品格⑨
,⑩
。直抒游玩山水的樂趣,點明文章中心,表現(xiàn)了作者灑脫的胸懷和與民同樂的情懷。歐陽修的《醉翁亭記》【答案】
銜遠(yuǎn)山
吞長江
山光悅鳥性
潭影空人心
題破山寺后禪院
山窮水盡疑無路
柳暗花明又一村
陸游
山水之樂
得之心而寓之酒也5.古詩文之美,字字驚艷,流芳千年,最醉人心。古詩文之美,美在畫面。這里有幽美,“山光悅鳥性,①
”;這里有壯美,“②
,西北望,射天狼?!惫旁娢闹?,美在情感?!傲藚s君王天下事,③
”吟誦的是報國熱情;“④
,化作春泥更護(hù)花”表現(xiàn)的是赤子之情。古詩文之美,美在理趣。王灣《次北固山下》中“⑤
,⑥
”時序交替中隱含哲理,給人以積極向上的力量;王安石的《登飛來峰》“⑦
,⑧
”道出了認(rèn)識達(dá)到一定的高度,就不會被事物的假象迷惑的道理。古詩文之美,美在節(jié)操?!阿?/p>
,⑩
”周敦頤借蓮明志:我要我的心和蓮一樣潔凈。驛外斷橋,雨驟風(fēng)狂,無人眷顧,陸游給了梅花一個流芳百世的靈魂:“?
,?
?!薄敬鸢浮?/p>
潭影空人心
會挽雕弓如滿月
贏得生前身后名
落紅不是無情物
海日生殘夜
江春入舊年
不畏浮云遮望眼
自緣身在最高層
出淤泥而不染
濯清漣而不妖
零落成泥碾作塵
只有香如故6.根據(jù)提示,寫出最恰當(dāng)?shù)墓旁娢拿洹??最美不如初相遇?!昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來,①
”,這是岑參在塞外遇見的奇麗雪景。“②黃發(fā)垂髫,
”,這是武陵人誤入桃花源,遇見的老幼同樂、幸福和諧的美好場景。“③
,
”,這是蘇軾在《水調(diào)歌頭》中與中秋圓月相遇時,發(fā)出的對親友的思念與祝福。雖然前路障礙重重,遇見了“理想之光”,在《行路難》中唱出了滿懷信心的強音:④
,
”。面對疫情來襲,我們遇見了臨危受命的醫(yī)護(hù)人員,這讓我想到諸葛亮在《出師表》中所說的“⑤
,
”;茫茫詩海中,與你邂逅。【答案】
千樹萬樹梨花開
并怡然自樂
但愿人長久
千里共嬋娟
長風(fēng)破浪會有時
直掛云帆濟(jì)滄海
受任于敗軍之際
奉命于危難之間7.“雪”是詠冬詩文里常見的意象,詩人常借雪抒情,賦予“雪”生命力和人的思想情感。請根據(jù)下表提供的信息,填寫相關(guān)內(nèi)容。作者題目批注詩文劉義慶①《
》比喻雪飛揚之態(tài),輕盈之雅。未若柳絮因風(fēng)起。白居易《賣炭翁》描寫雪后賣炭路途之艱難。夜來城外一尺雪,②
岑參《白雪歌送武判官歸京》
運用比喻手法,凸顯雪勢之大,雪景之奇。③
④
李白《行路難》(其一)以雪景象征人生路上的險阻。⑤
⑥
張岱《湖心亭看雪》間接描寫,描繪雪后霧氣彌漫,天地間渾然難辨的景象。霧凇沆碭,⑦
,上下一白?!敬鸢浮?/p>
《世說新語》或《詠雪》
曉駕炭車輾冰轍
忽如一夜春風(fēng)來
千樹萬樹梨花開
欲渡黃河冰塞川
將登太行雪滿山
天與云與山與水8.默寫填空。青春是悠閑自在的,可以與朋友一起“倚東風(fēng),(1)
?!保ㄇ赜^《行香子》)青春是要艱苦奮斗的,“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,(2)
,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,(3)
?!保献印渡趹n患,死于安樂》)青春的我們,有著“(4)
,若出其里?!保ú懿佟队^滄?!罚┑膲验熜亟螅磺啻旱奈覀?,有著“(5)
,一覽眾山小?!保ǘ鸥Α锻馈罚┑倪h(yuǎn)大目標(biāo);青春是沖破一切阻力,自信昂揚地去實現(xiàn)理想,是“(6)
,(7)
?!保ɡ畎住缎新冯y(其一)》)此時,我們正青春,“數(shù)風(fēng)流人物,(8)
!”(毛澤東《沁園春·雪》)【答案】
豪興徜徉
勞其筋骨
曾益其所不能
星漢燦爛
會當(dāng)凌絕頂
長風(fēng)破浪會有時
直掛云帆濟(jì)滄海
還看今朝9.請你跟隨研學(xué)小組的腳步,一起遍訪“名店”,追尋文人騷客的足跡。店名化用詩文出處寓意逢君閣正是江南好風(fēng)景,①
《江南逢李龜年》杜甫原是重逢之欣喜,此寓客臨之歡欣愛蓮軒予獨愛蓮之出淤泥而不染,②
《愛蓮說》③
原是品行之高潔,此寓客人品格之高尚花明居④
,柳暗花明又一村《游山西村》陸游原是絕處之逢生,此寓美味讓人驚艷悠然小榭⑤
,悠然見南山《飲酒(其五)》⑥
原是隱居之悠閑,此寓用餐愜意悠閑⑦
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!端投派俑问裰荨?/p>
王勃⑧
【答案】
落花時節(jié)又逢君
濯清漣而不妖
周敦頤
山重水復(fù)疑無路
采菊東籬下
陶淵明
知己樓\比鄰府等
原是離別之灑脫,此寓座中皆為摯友(意對即可,但須寫出原意和寓意)10.在下面文字的畫線處,填入古詩文名句。詩言志,書寫理想抱負(fù)。陶淵明用“采菊東籬下,①
”書寫隱逸之志;辛棄疾用“了卻君王天下事,②
”表達(dá)報國之志;王安石用“③
,自緣身在最高層”暗示銳意改革之志;周敦頤借“出淤泥而不染,④
”表達(dá)潔身自好之志;杜甫用“⑤
,大庇天下寒士俱歡顏”抒發(fā)濟(jì)世之志;文天祥用“人生自古誰無死,⑥
”表達(dá)以身殉國之志。逐夢路上,難免坎坷,應(yīng)該像李白那樣,高聲吟唱“⑦
,⑧
”(用《行路難(其一)》原句回答),終會到達(dá)理想的彼岸?!敬鸢浮?/p>
悠然見南山
贏得生前身后名
不畏浮云遮望眼
濯清漣而不妖
安得廣廈千萬間
留取丹心照汗青
長風(fēng)破浪會有時
直掛云帆濟(jì)滄海11.古詩文默寫大自然充滿無窮魅力,走近山山水水,人們流連忘返,也獲得了喜悅與啟發(fā)。正如吳均所說:“鳶飛戾天者,望峰息心,①
,②
。”就連白居易,面對錢塘湖的春景,也是陶醉其中,發(fā)出了“③
,④
”(填《錢塘湖春行》中詩句)的感嘆。靜下心來,方能體會到“非淡泊無以明志,⑤
”的道理,也才能夠有蘇軾般“⑥
,
誰怕?⑦
”的灑脫。【答案】
經(jīng)綸世務(wù)者
窺谷忘反
最愛湖東行不足
綠楊陰里白沙堤
非寧靜無以致遠(yuǎn)
竹杖芒鞋輕勝馬
一蓑煙雨任平生12.在下面文字的畫線處,填入古詩文名句。中國古詩詞浩如煙海,光彩照人,蘊藏著厚重的家國情懷。奉獻(xiàn)情懷,用“落紅不是無情物,
”自比;無畏精神,用“
?留取丹青照汗青”抒發(fā);戰(zhàn)爭漫長,卻能“將軍百戰(zhàn)死,
”;“生于憂患,
”孟子寫下有力的箴言;“
,渾欲不勝簪”,杜甫描述憂國的愁緒;“
,隔江猶唱后庭花”,秦淮河畔傳來無奈嘆息。但無論何時,總有“僵臥孤村不自哀,
”的夢想;總有
“
,提攜玉龍為君死”的忠誠。【答案】
化作春泥更護(hù)花
人生自古誰無死
壯士十年歸
死于安樂
白頭搔更短
商女不知亡國恨
尚思為國戍輪臺
報君黃金臺上意13.根據(jù)要求填空。小語:萬物一體、天人合一的思想自古有之。在古人眼中,意象“山”含義豐富。我想再做一塊展板,解析意象“山”的多種意義。你:好主意!我們學(xué)過的古詩文中就有多個意象之“山”,比如李清照《漁家傲》(1)“風(fēng)休住,
”一句中的“山”代表的是“理想”;陶淵明《飲酒(其五)》(2)“
,
”一句中的“山”代表的是“隱逸”;曹操《觀滄?!罚?)“
,山島竦峙”一句中的“山”代表的是“雄心”。小文:但是《愚公移山》中的“山”代表的卻是(4)“
”,另外《木蘭詩》(5)“不聞爺娘喚女聲,
”一句中的“山”還代表“敵方”??梢娨庀蟆吧健碧N含的含義非常豐富!小語:太棒了!大家的文學(xué)涵養(yǎng)真不錯!古詩文中的意象“山”理想:風(fēng)休住,
。隱逸:
,
。雄心:
,山島竦峙。
:懲山北之塞,出入之迂也。敵方:不聞爺娘喚女聲,
?!敬鸢浮?/p>
蓬舟吹取三山去
采菊東籬下
悠然見南山
水何澹澹
困難/挫折
但聞燕山胡騎鳴啾啾14.古詩文名句默寫。與“?!薄袄顺薄毕嚓P(guān)的詞語古詩文名句出處海納百川(1)
,若出其中;(2)
,若出其里。曹操《觀滄海》五湖四海氣蒸云夢澤,(3)
。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》氣吞湖海銜遠(yuǎn)山,吞長江,(4)
,橫無際涯。范仲淹《岳陽樓記》天南海北(5)
,(6)
。王勃《送杜少府之任蜀州》長風(fēng)破浪(7)
,(8)
。李白《行路難》潮平風(fēng)正(9)
,(10)
。王灣《次北固山下》【答案】
日月之行
星漢燦爛
波撼岳陽城
浩浩湯湯
海內(nèi)存知己
天涯若比鄰
長風(fēng)破浪會有時
直掛云帆濟(jì)滄海
潮平兩岸闊
風(fēng)正一帆懸15.請你幫助小文補全表格中的詩句。月,呈現(xiàn)不同的形態(tài)(1)無言獨上西樓,月如鉤,
。(李煜《相見歡》)人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)圓月向人偏皎潔,緒風(fēng)吹面正清和。(梁儲《元夜》)月,撩撥滿腹的思緒(2)曉鏡但愁云鬢改,
。(李商隱《無題》)(3)
,受降城外月如霜。(李益《夜上受降城聞笛》)露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)月,渲染不同的氣氛明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。(辛棄疾《西江月》)(4)
,明月來相照。(王維《竹里館》)庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)【答案】
寂寞梧桐深院鎖清秋
夜吟應(yīng)覺月光寒
回樂烽前沙似雪
深林人不知16.祖國的秀麗山河,寄托了最美的詩心;詩詞里的中國色,驚艷了時光。請根據(jù)提示,完成下面空缺處的古詩詞名句?!旧ㄒ弧堪咨簯n慮①
,②
。(杜甫《春望》)【品讀】容顏的憔悴是對家國的憂思?!旧ǘ孔仙撼林亟锹暆M天秋色里,③
。(李賀《雁門太守行》)【品讀】噴涌的鮮血渲染了戰(zhàn)斗的慘烈?!旧ㄈ烤G色:生機④
,⑤
。(劉禹錫《陋室銘》)【品讀】陋室的綠意彰顯主人的雅志。【色卡四】黃色:明亮⑥
,秋容如拭。(秋瑾《滿江紅?小住京華》)【品讀】盛開的黃花映襯清秋的明凈。【色卡五】紅色:活力⑦
,⑧
。(韓愈《晚春》)【品讀】暮春的斗艷是對春日的留戀?!旧磕荷畛立?/p>
,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)【品讀】秋日的濃墨是風(fēng)雨的前奏?!敬鸢浮?/p>
白頭搔更短
渾欲不勝簪
塞上燕脂凝夜紫
苔痕上階綠
草色入簾青
為籬下黃花開遍
草樹知春不久歸
百般紅紫斗芳菲
俄頃風(fēng)定云墨色17.小語想引用古詩名句來完善“看麗水山耕,走共富之路”的宣傳展示板,請你一起幫助她完成任務(wù)。展板欄目古詩文名句出處作者資源富足土地平曠,屋舍儼然,(1)
《桃花源記》陶淵明風(fēng)景秀美小園幾許,收盡春光。(2)
《行香子》秦觀民風(fēng)淳樸莫笑農(nóng)家臘酒渾,(3)
《游山西村》陸游不畏險阻(4)
,(5)
《登飛來峰》王安石前景廣闊(6)
,(7)
《行路難》李白小文同學(xué)參觀展板后,在留言區(qū)寫下了“(8)
,一覽眾山小”(《望岳》杜甫)的詩句,給予“麗水山耕”品牌美好而真摯的祝福。【答案】
有良田、美池、桑竹之屬
有桃花紅,李花白,菜花黃
豐年留客足雞豚
不畏浮云遮望眼
自緣身在最高層
長風(fēng)破浪會有時
直掛云帆濟(jì)滄海
會當(dāng)凌絕頂18.回顧三年的語文學(xué)習(xí),我們與“雪”結(jié)下了不解的情緣。雪讓我們遨游在想象的天空:它是謝朗形象天真的“撒鹽空中差可擬”,也是謝道韞唯美飄逸的“未若柳絮因風(fēng)起”;它是李益對邊塞夜景悲涼感慨的寄托“(1)
,(2)
”(《夜上受降城聞笛》),也是韓愈對楊花榆莢深層贊許的吟詠“(3)
,(4)
”(《晚春》)。雪讓我們體會到生活的艱辛:李白滿腔熱血卻被“賜金還山”,忍不住感慨“欲渡黃河冰塞川,(5)
”(《行路難》;賣炭翁在“夜來城外一尺雪”時,卻不得不“(6)
”(《賣炭翁》)。雪讓我們沉浸在幽靜深遠(yuǎn)的世界:“霧凇沆碭,天與云山與水,上下一白”,張岱描繪了一幅潔白廣闊的江南雪景畫;“(7)
,(8)
”(《白雪歌送武判官歸京》),岑參用一個比喻勾勒出一幅壯觀美麗的邊塞雪景圖?!敬鸢浮?/p>
回樂烽前沙似雪
受降城外月如霜
楊花榆莢無才思
惟解漫天作雪飛
將登太行雪滿山
曉駕炭車輾冰轍
忽如一夜春風(fēng)來
千樹萬樹梨花開19.詩文小組探究展示中華文化長壽原因:簡易思維。中華文化從根子上來說,是簡易的、輕快的、朦朧的、優(yōu)美的,不僅便于接受,便于背誦,更便于延續(xù)。你瞧,《詩經(jīng)》開篇,“(1)
,在河之洲”帶著波影和鳥鳴,精簡樸實,成了中華文化的起點之一?!墩撜Z》更是一段段簡短、隨興、通俗的談話,“(2)
,
”
教人學(xué)思結(jié)合,一點也沒有端出任何理論架勢,故作高深。璀璨的唐詩宋詞更是大道至易至簡。劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“(3)
,
”既感慨身世,又包含了新陳代謝的自然規(guī)律,形象精煉,充滿哲理意味;蘇軾沙湖道中遇雨吟誦“(4)
,誰怕?
一蓑煙雨任平生”,樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度躍然紙上。詩詞如此,文章亦然,歐陽修的《醉翁亭記》中“(5)
,
?!?,短短十二字,春夏之景全出?!敬鸢浮?/p>
關(guān)關(guān)雎鳩
學(xué)而不思則罔
思而不學(xué)則殆
沉舟側(cè)畔千帆過
病樹前頭萬木春
竹杖芒鞋輕勝馬
野芳發(fā)而幽香
佳木秀而繁陰20.在下面文字的畫線處,填人古詩文名句。舟承載了五味人生,盡顯眾生百態(tài)。古人常常用“舟”來表達(dá)自己的心境:“①
,②
”,舟是王灣《次北固山下》時的漂泊伶仃;“③
,④
”,舟是李白《渡荊門送別》中辭親遠(yuǎn)游的精神寄托;“⑤
,⑥
”,舟是劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》時棄舊迎新的銳意進(jìn)??;
“⑦
,風(fēng)休住,⑧
”,舟是李清照《漁家傲》中對現(xiàn)實的厭棄,對美好境界的追求?!敬鸢浮?/p>
客路青山外
行舟綠水前
仍憐故鄉(xiāng)水
萬里送行舟
沉舟側(cè)畔千帆過
病樹前頭萬木春
九萬里風(fēng)鵬正舉
蓬舟吹取三山去21.綴于詩句中的春天。游目騁懷,可去西湖邊看一看“亂花漸欲迷人眼,
”(白居易《錢塘湖春行》)的百花爭艷,綠草如茵;可泛舟湖上,悠哉悠哉,“
,不覺船移”享受這平靜的一池春水(歐陽修《采桑子》);可在夜晚的春風(fēng)中拂柳,“
,④
”品一品綿綿的思鄉(xiāng)之情。(李白《春夜洛城聞笛》);可學(xué)一學(xué)杜甫登高望遠(yuǎn),書寫心中的凌云壯志“
,
”(《望岳》);也可靜一靜心,在千帆競發(fā),萬木皆春中,感悟到新事物必將取代舊事物的人生哲理“
,
”(《劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)【答案】
淺草才能沒馬蹄
無風(fēng)水面琉璃滑
此夜曲中聞?wù)哿?/p>
何人不起故園情
會當(dāng)凌絕頂
一覽眾山小
沉舟側(cè)畔千帆過
病樹前頭萬木春22.優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)了一代代的華夏子孫,是我們的不竭寶藏,為此展廳安排了向古人學(xué)習(xí)時代新風(fēng)尚的活動。請你幫助小文請根據(jù)相關(guān)信息將空白處填寫完整。關(guān)鍵詞詩文名句出處批注自信①
,直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難》其一②
擔(dān)當(dāng)受任于敗軍之際,③
。諸葛亮《出師表》臨危受命,勇于擔(dān)當(dāng),令人心生敬意。廉潔④
,⑤
。⑥
《愛蓮說》潔身自好,廉潔自律,是社會的一股清流。達(dá)觀竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?⑦
。蘇
軾《定風(fēng)波》不畏坎坷,曠達(dá)超脫,自在人生第一人。堅貞⑧
,只有香如故。陸
游《卜算子?詠梅》不改初心,不懼摧殘,永葆氣節(jié)在人間?!敬鸢浮?/p>
長風(fēng)破浪會有時
積極樂觀,自信進(jìn)取,一往無前到彼岸
奉命于危難之間
出淤泥而不染
濯清漣而不妖
周敦頤
一蓑煙雨任平生
零落成泥碾作塵23.在下面文字的畫線處,填入古詩文名句。中華文化詩歌吟詠意趣日文化重巖疊嶂,(1)
。(酈道元《三峽》)熱愛自然(2)
,沉鱗競躍。(陶弘景《答謝中書書》)山文化(3)
,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)無所畏懼不畏浮云遮望眼,(4)
。(王安石《登飛來峰》)月文化我寄愁心與明月,(5)
。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(7)
曉鏡但愁云鬢改,(6)
。(李商隱《無題》)花文化商女不知亡國恨,(8)
。(杜牧《泊秦淮》)心懷家國落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)【答案】
隱天蔽日
夕日欲頹
會當(dāng)凌絕頂
自緣身在最高層
隨君直到夜郎西
相思之情
夜吟應(yīng)覺月光寒
隔江猶唱后庭花24.在下面文字的畫線處,填入古詩文名句。蘇軾云:“人生如逆旅,我亦是行人?!弊x古詩詞文亦是讀生活、讀人生。在那些作品里,你可賞自然之趣:“枯藤老樹昏鴉,①
”;你可嘆時光流逝:“無可奈何花落去,②
”;你可寄思念之情:“③
?煙波江上使人愁”;你可感家國情懷:“濁酒一杯家萬里,④
”。此外,讀“⑤
,⑥
”(《<論語>十二章》),能讓你明白既要從正面學(xué)習(xí)也要從反面借鑒的道理;讀“⑦
,⑧
”(范仲淹《岳陽樓記》),則能讓你感受超越客觀環(huán)境與個人得失榮辱之胸襟。讓我們的生活與詩意相伴,漸行漸向人生之遠(yuǎn)方?!敬鸢浮?/p>
小橋流水人家
似曾相識燕歸來
日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是
燕然未勒歸無計
擇其善者而從之
其不善者而改之
不以物喜
不以己悲25.吟誦經(jīng)典,完成名句填寫。大千世界,各有玄機?!叭f籟此都寂,
”(常建《題破山寺后禪院》)是清晨的幽靜;“
,
”(王勃《送杜少府之任蜀州》),目光穿越京城奔向巴蜀;“俄頃風(fēng)定云墨色,
”(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)是八月的陰霾;“
,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”(周敦頤《愛蓮說》)是蓮的高潔;“
,
”(范仲淹《岳陽樓記》),是月影的或動或靜;“莫聽穿林打葉聲,
”(蘇軾《定風(fēng)波》)是風(fēng)雨的無畏。景語含情,有作者之志,也可蕩滌人心?!敬鸢浮?/p>
但余鐘磬音
城闕輔三秦
風(fēng)煙望五津
秋天漠漠向昏黑
亭亭凈植
浮光躍金
靜影沉璧
何妨吟嘯且徐行26.填寫符合賞花意趣詩句。走進(jìn)詩歌中的百花園,你會遇見草木萌發(fā),春意涌動,就如白居易《錢塘湖春行》中的“
,淺草才能沒馬蹄”;你會遇見自然繁茂,色彩繽紛,就如崔顥《黃鶴樓》中的“晴川歷歷漢陽樹,
”;你會遇見秋菊綻放,閑適淡泊,就如陶淵明《飲酒(其五)》中的“采菊東籬下,
”;你會遇見冬日雪景,煥然一新,就如岑參《白雪歌送武判官歸京》中的“
,千樹萬樹梨花開”;你會目睹花開花落,嘆時光流逝,就如晏殊《浣溪沙》中的“
,似曾相識燕歸來”。你會在領(lǐng)悟面對困難的智慧,就如陸游《游山西村》中的“
,柳暗花明又一村”;你會品悟生命變化的哲理,就如劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“
,
?!薄敬鸢浮?/p>
亂花漸欲迷人眼
芳草萋萋鸚鵡洲
悠然見南山
忽如一夜春風(fēng)來
無可奈何花落去
山重水復(fù)疑無路
沉舟側(cè)畔千帆過
病樹前頭萬木春27.將上面所引名句填寫完整。吟誦古詩文名篇,感受歷代仁人志士的愛國風(fēng)范?!叭松怨耪l無死?
”是捍衛(wèi)民族氣節(jié)最堅決的誓言;“
,后天下之樂而樂”是憂國憂民的忘我情懷;“
,化作春泥更護(hù)花”是對國家至死不渝的奉獻(xiàn);“
,志在千里”是不懼遲暮的建功豪情;“
,
”是陸游在風(fēng)雨大作之夜對國家魂牽夢繞的牽掛?!敬鸢浮?/p>
留取丹心照汗青
先天下之憂而憂
落紅不是無情物
老驥伏櫪
夜闌臥聽風(fēng)吹雨
鐵馬冰河入夢來28.默寫。(1)奉獻(xiàn)是一種純潔高尚的精神境界。李商隱《無題》中的“
,
”兩句用易懂的比喻和巧妙的雙關(guān)書寫詩人堅貞不渝、無私奉獻(xiàn)的高尚品格;龔自珍《己亥雜詩》(其五)中的“
,
”兩句以落花自比,體現(xiàn)詩人偉大的奉獻(xiàn)精神和積極樂觀的人生態(tài)度;杜甫《春夜喜雨》中的“
,
”兩句形容一個人對其他人不落痕跡,不求回報的幫助和關(guān)懷。(2)說話要顧及場合和對象,古人深諳此道。比如曹劌面對鄉(xiāng)人勸阻以“
,
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