總結(jié)表彰主題班會(huì)《讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路》

讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路——規(guī)范月總結(jié)表彰主題班會(huì)班會(huì)背景：從我校歷年文科狀況來(lái)看，高二文理分科進(jìn)入文科的通常是除極少數(shù)有文科特長(zhǎng)的學(xué)生外，絕大多數(shù)是基礎(chǔ)差，學(xué)理科無(wú)望的學(xué)生。他們中大多數(shù)學(xué)生比較聰明，但日常行為習(xí)慣差，如不遵守紀(jì)律；上課聽(tīng)講不認(rèn)真，走神；不愛(ài)動(dòng)手，對(duì)作業(yè)抱有完成任務(wù)的態(tài)度；課后不注意復(fù)習(xí)鞏固；不愛(ài)發(fā)言，對(duì)知識(shí)不求甚解，完全處理被動(dòng)應(yīng)付的狀態(tài)等等。同時(shí)缺乏自信。因?yàn)榻?jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)，相當(dāng)一部分?jǐn)∠玛噥?lái)，于是她（他）開(kāi)始對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，精神上的防線崩潰。盡管進(jìn)入高二，學(xué)了文科又分到新的班級(jí)，他們有對(duì)未來(lái)的憧憬和決心；但這種陰影依然伴隨著，使他（她）在學(xué)習(xí)上缺乏上進(jìn)心，自暴自棄。學(xué)期初，我班認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及級(jí)部規(guī)范月活動(dòng)精神，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)落實(shí)。通過(guò)規(guī)范月，每位同學(xué)的日常行為規(guī)范有了不同程度的進(jìn)步，又進(jìn)一步反映到學(xué)習(xí)成績(jī)上（月考成績(jī)年級(jí)第一）。班會(huì)目的：1、通過(guò)規(guī)范月活動(dòng)，對(duì)班級(jí)每一位同學(xué)客觀公正的進(jìn)行評(píng)價(jià)。2、尊重學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。3、擴(kuò)大表?yè)P(yáng)力度，增強(qiáng)學(xué)生的自信。4、增強(qiáng)了學(xué)生間的相互了解和任課教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)班會(huì)準(zhǔn)備：1、班級(jí)內(nèi)部經(jīng)個(gè)人自薦、小組推薦、民主評(píng)議、任課教師評(píng)議，評(píng)選出2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)和17個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，并印制獎(jiǎng)狀和證書(shū)。2、成立班會(huì)策劃小組，討論班會(huì)議程和主持人，并協(xié)調(diào)31、32班各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3、安排學(xué)生家長(zhǎng)參與并頒獎(jiǎng)。班會(huì)過(guò)程：一、主持人致詞敬愛(ài)的老師、家長(zhǎng)親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！金秋送爽，碩果累累，相聚于這樣豐收的季節(jié)。我們慶賀著，感受一路燦爛；我們奔跑著，擷取一路風(fēng)景；驀然回首，遺拾一路芳香。時(shí)光在時(shí)間的齒輪中瘋狂，不知不覺(jué)間我們已在高二走過(guò)了一個(gè)多月，在過(guò)去的一個(gè)月內(nèi)我們已經(jīng)感受到高二生活的氣息，將繼續(xù)兩點(diǎn)一線的忙碌，帶些茫然與無(wú)知。偶爾略有驚險(xiǎn)與刺激，或與亦有苦澀與傷感，悄悄地我們?cè)陂L(zhǎng)大，悄悄地我們?cè)诔墒欤叨覀儗⒚媾R新的挑戰(zhàn)新的開(kāi)始新的未來(lái)。接受挑戰(zhàn)，所向披靡才是我們應(yīng)有的風(fēng)采。二、唱班歌班會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)全體同學(xué)起立，唱班歌《我相信》。全體請(qǐng)坐三、頒獎(jiǎng)下面進(jìn)行班會(huì)第二項(xiàng)，為優(yōu)秀同學(xué)頒獎(jiǎng)好音樂(lè)不必終章，聽(tīng)一小段就能聆賞；好電影不必結(jié)局，看數(shù)個(gè)鏡頭即已知悉；好的情感，好的人生歷程不一定要像圓規(guī)畫出來(lái)的一樣，只要盡情盡意，一個(gè)片段就夠動(dòng)人，請(qǐng)欣賞這些耀眼的明星：他們是勇敢者，他們是成功者，他們是激流中的弄潮兒，敢于拼搏迎難而上，他們是天空中的雛鷹，胸懷大地，志在千里，他們用行動(dòng)換回好評(píng)，他們擁有更為熱烈的掌聲和笑容，請(qǐng)優(yōu)勝小組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)他們嚴(yán)格要求自己，以身作則，為同學(xué)樹(shù)立榜樣，積極配合老師工作，成績(jī)優(yōu)異，是老師們的左右手，是當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀助理，請(qǐng)優(yōu)秀助理上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。宿舍是我們的另一個(gè)家，他們營(yíng)造了一個(gè)溫馨的氣氛，創(chuàng)造了一個(gè)和睦的家，建立了一個(gè)避風(fēng)的港灣，請(qǐng)優(yōu)秀宿舍上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)如果班級(jí)是一個(gè)生物體，我們是細(xì)胞，班主任是大腦，班干部則是傳遞信息的紐帶和橋梁，是班主任的助手，他們不辭辛苦，任勞任怨，忙碌的身影背后，是一串串的愛(ài)與責(zé)任，請(qǐng)優(yōu)秀班干部上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)玉梅凌寒綻放，暗送清香，幽幽慧芳，那是勤奮與智慧的吟唱，青春歲月，用一片真心將書(shū)山題海融進(jìn)胸膛，做一只勇敢的海燕，搏擊狂風(fēng)惡浪，自信亮劍，試看我少年鋒芒，英雄兒郎，用心雕刻夢(mèng)想，請(qǐng)班級(jí)十佳上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步是很不容易的，百舸爭(zhēng)流勇者勝，他們以認(rèn)真的態(tài)度，踏實(shí)的作風(fēng)，勤奮的習(xí)慣，在這次考試中取得很大進(jìn)步，請(qǐng)進(jìn)步之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他們不是雪蓮卻有著雪蓮一樣的執(zhí)著與頑強(qiáng)，不是泥土中的落葉卻有著落葉一樣的謙恭與芬芳，面對(duì)師長(zhǎng)，他們永遠(yuǎn)敬重，用笑容表達(dá)對(duì)老師們的敬意，請(qǐng)尊師之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)緊握尋夢(mèng)的船槳，用知識(shí)充實(shí)力量，在校園這塊圣潔的土地上，他們用自律詮釋著什么是青春，他們將天真編織成美麗的夢(mèng)想，將智慧化作一身光輝，請(qǐng)自律之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。勤奮刻苦是他們的品質(zhì)，早來(lái)晚走是他們的身影，認(rèn)真踏實(shí)是他們的追求，不想留下遺憾，便加倍努力著，把失去的一切用行動(dòng)換回，他們的未來(lái)不是夢(mèng)！請(qǐng)刻苦之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)千人同心則得千人之力，萬(wàn)人異心則無(wú)一人之用

，他們深知，成功在于團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)在與合作，請(qǐng)團(tuán)結(jié)合作之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)他們敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，從不向困難低頭，快樂(lè)的享受在為理想而拼搏的過(guò)程中，幸福的追逐在為未來(lái)而跋涉的努力里，請(qǐng)勤學(xué)好問(wèn)之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)人生如同一面白紙，圖案的繪制由自己決定，色彩的漂亮與否取決于我們的行動(dòng)，他們?yōu)樗硕L的圖案更加漂亮，請(qǐng)十佳值日班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)我們不可以延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度但可以拓寬生命的寬度，讓人們因我的存在而感到幸福，在日常生活中他們是為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)的同學(xué)，請(qǐng)愛(ài)班之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)從小我們一直在講勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人在我們身邊默默發(fā)光，他們不怕吃苦受累，為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)，在平凡中綻放，請(qǐng)勞動(dòng)之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)規(guī)范是一個(gè)人的習(xí)慣，更是一個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，人生的規(guī)范方能鑄就輝煌，規(guī)范的人生才有意義，請(qǐng)規(guī)范之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)像雄鷹展現(xiàn)健美的臂膀，像千里馬馳騁沙場(chǎng)，他們用自己的青春活力綻放青春姿彩，激揚(yáng)青春，彰顯生命本色，請(qǐng)?bào)w育之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)世界上最美麗的語(yǔ)言是藝術(shù)，最高雅的興致是藝術(shù)，他們攜一支帶有溫度的筆桿，抑或譜一曲仍帶有些適度的歌調(diào)，畫一卷生命的藍(lán)圖，唱一支藝術(shù)之歌，請(qǐng)藝術(shù)之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)向來(lái)勤儉樸素是中華民族傳統(tǒng)美德，求學(xué)路上，他們一直堅(jiān)持著勤儉節(jié)約，他們樸素但絕非平庸，他們勤儉但絕非志窮，他們一直保持這種美德，一直發(fā)揚(yáng)著，請(qǐng)勤儉樸素之星上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、愿今日的優(yōu)秀成績(jī)燦爛在未來(lái)，愿今天的溫馨祝福定格在永遠(yuǎn)四、班級(jí)十佳代表發(fā)言下面進(jìn)行班會(huì)第三項(xiàng)，請(qǐng)班級(jí)十佳代表辛安寧發(fā)言（見(jiàn)附件1）五、班主任發(fā)言下面進(jìn)行班會(huì)第四項(xiàng)，請(qǐng)班主任代表丁兆慧老師發(fā)言（見(jiàn)附件2）六、全體起立，宣誓，班會(huì)結(jié)束下面進(jìn)行班會(huì)第五項(xiàng)，請(qǐng)全體同學(xué)起立，跟我宣誓-------結(jié)束語(yǔ)：理想的生活是自信和執(zhí)著造就的，讓我們每個(gè)人多分自信，贊美自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的成功，提高自己的水平，進(jìn)而超越自己昨天，實(shí)現(xiàn)自己的理想。也許，往日的你們?cè)蚴《货瓴徽?，曾因自卑而躊躇不前，也許往日的你們?cè)?jīng)不諳世事，虛擲了無(wú)數(shù)光陰，蹉跎的許多歲月，但今天，你們笑靨如花讓汗水記取了自己不懈的追求，但今天你們春風(fēng)得意，讓成績(jī)昭示了自己正確的選擇，沒(méi)有“既生瑜何生亮”的嘆息，命運(yùn)掌握在自己手中，沒(méi)有“我行嗎”的懷疑，永遠(yuǎn)相信自己的實(shí)力，將理想與努力緊緊捆綁在一起，向前向前再向前，要堅(jiān)信，有一天，自己就是冠軍！附件1：敬愛(ài)的老師們和親愛(ài)的同學(xué)們：這次階段總結(jié)表彰主題班會(huì)是對(duì)我們高二第一個(gè)階段生活和學(xué)習(xí)的總結(jié)，也是大家付出后取得成果的見(jiàn)證。在過(guò)去的一個(gè)月里，31班和32班的同學(xué)們用努力贏得了班級(jí)榮譽(yù)。同學(xué)們，為自己喝彩吧。但是，付出最多的的還是我們的老師們，面對(duì)一張張新的面孔，面對(duì)一幅幅不同的個(gè)性，面對(duì)高二教學(xué)的壓力，他們是非常辛苦的，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們起立，讓我們真誠(chéng)的向老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”！今天我有三句話與諸君共勉：1、你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器。有一句瞧不起人的話是“哎呀，你就不是那塊料”，這一句話就把一個(gè)人說(shuō)的毫無(wú)用處了，有誰(shuí)甘心被人這樣說(shuō)啊，除非你是個(gè)自甘沉淪，十二頭牛都拉不出來(lái)的人！子曾曰過(guò)：“朽木不可雕也”那也是他老人家被某個(gè)不成才的學(xué)生給氣出來(lái)的話，是塊料就應(yīng)該甘心被雕琢，像那朽木，只能被劈了燒火做飯（當(dāng)然人是不會(huì)被劈了當(dāng)柴禾燒的），燒過(guò)后就變成一堆暗淡的灰燼被堆到無(wú)人問(wèn)津的角落里去了，想當(dāng)年我們都是帶著美好的愿望走進(jìn)一中——這所莘縣最高學(xué)府，既然邁進(jìn)了一中門，成為了一中人，就要發(fā)揚(yáng)一中精神“學(xué)做真人”。我們每個(gè)人都可以說(shuō)是任重而道遠(yuǎn)，哪怕沒(méi)有“為中華之崛起而讀書(shū)”的使命感，我們起碼要知道，不辜負(fù)父母的期盼和恩師的厚望，更何況今天我們的所作所為是關(guān)乎我們自己的人生之路的，難道自己的責(zé)任都不要負(fù)嗎？2、無(wú)志者，常立志，有志者，立大志。唉！有那么一些人每天早晨都會(huì)下定一番決心（??！我今天一定要怎么怎么樣……然后就雄赳赳氣昂昂的開(kāi)始一天的生活了，結(jié)果呢，一點(diǎn)點(diǎn)的變動(dòng)就讓他意志動(dòng)搖的了，目標(biāo)未完成，到晚上懊悔的喲……又下決心了，我明天一定要怎么怎么……大家不覺(jué)得這種人很可笑嗎？）小小的目標(biāo)都完不成，何談遠(yuǎn)大的理想！真正有毅力的人，從一開(kāi)始就為自己確立了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，并把那個(gè)理想作為一個(gè)人生的方向，堅(jiān)定不移的努力著，拼搏著，他們絕不會(huì)被一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)擾亂心境，絕不會(huì)為一點(diǎn)挫折止步不前，因?yàn)槟康牡匾呀?jīng)很明確，只要自信闊步前行就可以了，還有必要在乎要沿途的那點(diǎn)風(fēng)景嗎？一個(gè)遠(yuǎn)大的理想就是你的動(dòng)力，是你的指航燈。燕雀與鴻鵠，你選擇做哪一個(gè)呢？3、要耐得住寂寞。寂寞未必就是不幸，倒可能是一種磨練，甚至能使人的精神境界得到升華。在一定意義上也可以說(shuō)，大凡有成就的人，不一定是最有才華的人，而往往是耐得住寂寞的人。作為學(xué)生，我們不需要可以去追求朋友多、人緣好，只要真誠(chéng)待人，朋友自然會(huì)多，無(wú)須強(qiáng)求。獨(dú)處時(shí)寂寞的，但也只有獨(dú)處時(shí)你可以靜靜的讀書(shū)、靜靜地思考……這就好比是一個(gè)舍得的過(guò)程，更何況你舍去的是無(wú)用的聒噪，得到的是素雅的氣質(zhì)，耐得住寂寞，不是指內(nèi)向、木訥、不善言辭，而是把握好自己的尺度，給自己留一些清凈的時(shí)間和空間去思考，去學(xué)習(xí)。但在有些時(shí)候，也要迸射你的活力，比如在課堂上與同學(xué)討論的時(shí)候。總之，有時(shí)候需要你滔滔不絕，有時(shí)候你需要口若懸河，而這個(gè)度，你自己是一定可以把握的。31班和32班是兄弟連，我們要相互幫助，相互督促，相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。祝愿同學(xué)們?cè)谝院蟮娜兆永锩刻扉_(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)進(jìn)步！高二31班辛安寧附件2：班主任發(fā)言材料尊敬的各位家長(zhǎng)朋友、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!今天下午我們隆重召開(kāi)31、32班階段總結(jié)與表彰主題班會(huì)，首先我代表作業(yè)組師生向前來(lái)參加班會(huì)的家長(zhǎng)朋友表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！向獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，經(jīng)過(guò)規(guī)范月活動(dòng)，大家從留戀原來(lái)的班級(jí)到融入現(xiàn)在的班級(jí)，從學(xué)期初的不習(xí)慣到規(guī)范月后的習(xí)慣養(yǎng)成，我們每名同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步，級(jí)部評(píng)比中我們31、32班規(guī)范月量化文科前兩名，獲得學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)、課堂習(xí)慣金星班級(jí)、會(huì)操比賽優(yōu)勝班級(jí)。我們班級(jí)內(nèi)部經(jīng)個(gè)人自薦、小組推薦、民主評(píng)議、任課教師評(píng)議，評(píng)選出優(yōu)勝小組、優(yōu)秀宿舍各2個(gè)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，班級(jí)十佳、規(guī)范之星、自律之星、勤學(xué)好問(wèn)之星、愛(ài)班之星、十佳值日班長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)科助理等單項(xiàng)獎(jiǎng)，也是階段評(píng)比中同學(xué)間的自評(píng)和互評(píng)，評(píng)價(jià)過(guò)程客觀公正，增強(qiáng)了學(xué)生間的相互了解和任課教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，讓每位同學(xué)看到了自己的閃光點(diǎn)（舉例：優(yōu)勝小組—強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)等規(guī)范、自律之星—騰輝）。我說(shuō)：倘若你有一個(gè)蘋果,我也有一個(gè)蘋果,而我們彼此交換這些蘋果,那么你和我仍然是各有一個(gè)蘋果。但是,倘若你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),我也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),而我們彼此交換這些優(yōu)點(diǎn),那么,我們每人將有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。我希望大家互相為榜樣，互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮班級(jí)間和小組間的合作與競(jìng)爭(zhēng)作用，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮，不比闊氣比志氣,

不比起點(diǎn)比終點(diǎn)，頑強(qiáng)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流。行為規(guī)范教育月雖然已經(jīng)結(jié)束，但這項(xiàng)工作將貫穿在我們整個(gè)學(xué)期。在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們還應(yīng)看到在同學(xué)們身上還存在許多不規(guī)范的行為需要我們?nèi)ジ恼?。有些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，從考試總結(jié)反思中可以看到學(xué)習(xí)不勤奮，一聽(tīng)就會(huì)一做就錯(cuò)，做題不認(rèn)真，缺乏復(fù)習(xí)等；有些同學(xué)目標(biāo)尚不夠明確，每天待在學(xué)校里無(wú)所事事，不知珍惜時(shí)間，缺乏進(jìn)取之心；有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；個(gè)別同學(xué)行為習(xí)慣不好，不修邊幅，(名人不修邊幅叫藝術(shù)家的氣質(zhì)，凡人不修邊幅叫流里流氣)裝酷，(你酷，你酷，你喝水在水庫(kù)，睡覺(jué)在古墓，嘴里流瀑布，四肢像枕木，你當(dāng)你是貂禪呂布，其實(shí)你是南極土著。)更有甚者抽煙喝酒、打架上網(wǎng)，違返校紀(jì)班規(guī)，給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)很壞的影響，讓自己成為了同學(xué)們前進(jìn)的絆腳石。為此，我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：一、規(guī)范記心中，心中生規(guī)范---習(xí)慣（自覺(jué)）我們老師經(jīng)常說(shuō):**同學(xué)習(xí)慣就是好，他們一半的都學(xué)習(xí)不錯(cuò)，首先我想通過(guò)十項(xiàng)規(guī)范與大家交流，可能很多人不以為然，想來(lái)從小學(xué)到現(xiàn)在老師教導(dǎo)給大家許多規(guī)范了，有道德規(guī)范、行為規(guī)范，當(dāng)然也有學(xué)習(xí)規(guī)范，那么我想問(wèn)同學(xué)們一下，你能說(shuō)出學(xué)習(xí)規(guī)范的要求嗎？或者你能做到遵守嗎？雖然這是一個(gè)老生常談的話題，可是我知道還是有很多學(xué)生不能做到其中的最起碼的要求，但它是學(xué)習(xí)好的秘訣（21班證明）。請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照十大項(xiàng)40條反思自己能做到多少條？（5-7分鐘）讓學(xué)生舉手（達(dá)到20條的、達(dá)到15條的------）分析出學(xué)習(xí)十項(xiàng)規(guī)范的重要性，分析出學(xué)生的潛力大。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí)和能力，使自己有別于一般人或者說(shuō)粗疏懶散的人；為此，我們得培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為這個(gè)目的提供保證，或者，培養(yǎng)這個(gè)習(xí)慣，使自己成為一個(gè)有較高行為修養(yǎng)的人。通俗點(diǎn)講就是，只學(xué)習(xí)好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠，一定要有良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。如：作息習(xí)慣（克服惰性）：許多同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之后，回到宿舍喜歡一種自由散漫的休息方式。這，既耽誤了有效的休息時(shí)間；又在不自覺(jué)間培養(yǎng)出一種無(wú)節(jié)制放松的不良習(xí)慣。衛(wèi)生習(xí)慣：衛(wèi)生習(xí)慣包括個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和公共衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)方面，其外在表現(xiàn)可影響到個(gè)人形象乃至其班級(jí)形象。公共衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成要從培養(yǎng)公德意識(shí)和集體主義精神入手。有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人身體健康，心情舒暢。有良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，能創(chuàng)造一個(gè)整潔、優(yōu)雅的人文環(huán)境和心理環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。飲食習(xí)慣：從班級(jí)建設(shè)的角度看，飲食習(xí)慣是指選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間吃東西，不亂吃零食，不亂丟垃圾。交往習(xí)慣：“物以類聚，人以群分”。和誰(shuí)交往，以什么樣的方式交往，取決于個(gè)人的交往目的和生活旨趣。同學(xué)之間交往要有一種相互尊重，相互理解，相互幫助的心理準(zhǔn)備。一事當(dāng)前，學(xué)會(huì)替對(duì)方考慮；言行沖突，要互涼互讓。語(yǔ)言習(xí)慣：一句話可以讓人笑，一句話可以叫人跳。同學(xué)們一定體會(huì)我經(jīng)常說(shuō)的一句話“讓人們因我的存在而感到幸?！?。只要思想滑坡，做人不行，學(xué)習(xí)越好，危害越大。（毒品、黑客、成才與成材等）很多單位用人原則“有德有才破格重用，有德無(wú)才培養(yǎng)使用，無(wú)德有才限制使用，無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用”。我最想說(shuō)的是，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。當(dāng)你能自覺(jué)遵守這些規(guī)范并形成自覺(jué)的行動(dòng)時(shí)，那么你養(yǎng)成的習(xí)慣將使你受益終生。二、

看清楚心中的目標(biāo)1952年7月4日早晨，海水冰冷刺骨，大霧濃重，查德威克向前望去，除了濃濃大霧，眼前什么也沒(méi)有。她全身麻木，已經(jīng)游了將近16個(gè)小時(shí)。她已經(jīng)是第一位從兩個(gè)方向都游過(guò)了英吉利海峽的婦女。34歲的她現(xiàn)在的目標(biāo)是成為第一個(gè)從卡塔利娜島游到加利福尼亞海岸的婦女。

她甚至都很難看見(jiàn)旁邊保護(hù)自己的船只。她忍受著冰冷的海水繼續(xù)向前游去。在弗洛倫斯身邊的一條船上，她母親和教練在鼓勵(lì)她，告訴她已經(jīng)不太遠(yuǎn)了?？墒?，她所見(jiàn)的仍然只有大霧。他們敦促她不要放棄，她也從來(lái)沒(méi)想過(guò)放棄，只是后來(lái)……當(dāng)只剩下最后半英里時(shí)，她提出放棄。幾個(gè)小時(shí)后，還在設(shè)法使冰冷的身體緩和過(guò)來(lái)的她對(duì)一名記者說(shuō)：“瞧，我并不是給自己找借口。可是，我要是能看見(jiàn)陸地的話，也許就已經(jīng)成功了。”既不是疲勞也不是冰冷的海水挫敗了她，而是大霧使她無(wú)法看到自己的目標(biāo)。兩個(gè)月后，她又重新開(kāi)始了。盡管這次也有濃霧，但她懷著不可動(dòng)搖的信心游著，腦中清晰地浮現(xiàn)著自己的目標(biāo)。她明白大霧后面某個(gè)地方就是陸地，這次她成功了。查德威克成了第一位游過(guò)卡塔利娜海峽的婦女，并比男子記錄早了兩個(gè)小時(shí)。

這個(gè)故事告訴我們：只要心中的目標(biāo)清晰，就有勝利的希望。如果心中的目標(biāo)模糊，即使勝利近在咫尺，也可能半途而廢。這是第一位游過(guò)卡塔利娜海峽的婦女——查德威克以行動(dòng)告訴世人的一個(gè)道理。同學(xué)們，你心中的目標(biāo)是什么？高中畢業(yè)還是重點(diǎn)大學(xué)？請(qǐng)你們?cè)缭绱_定心中的目標(biāo)，并且看準(zhǔn)她，咬定她，矢志不渝地奔向她吧，千萬(wàn)不要被眼前的煙霧遮掩，理想的大學(xué)就在同學(xué)們的眼前！

三、

天道酬勤：勤學(xué)、勤問(wèn)、勤思曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)?，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章。那人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去！那人是很聰明，至少比曾國(guó)藩要聰明，但是他只能成為賊，而曾國(guó)藩卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！蹦侨说挠洃浟φ婧?，聽(tīng)過(guò)幾遍的文章都能背下來(lái)，而且很勇敢，見(jiàn)別人不睡覺(jué)居然可以跳出來(lái)“大怒”，教訓(xùn)曾國(guó)藩之后，還要背書(shū)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。但是遺憾的是，他名不經(jīng)傳，曾國(guó)藩后來(lái)啟用了一大批人才，按說(shuō)這位那人與曾國(guó)藩有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒(méi)有加上勤奮，變得不知所終。

通過(guò)這個(gè)故事，老師想對(duì)那些聰明但努力程度還不夠的同學(xué)說(shuō)：沒(méi)有人能只依靠天分成功。上帝給予了你天分，勤奮才能將天