果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3篇果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告1

在不知不覺(jué)中，時(shí)光緩緩地從我的指尖流走，一個(gè)學(xué)期的各種生產(chǎn)實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我們園藝10級(jí)的學(xué)生共分為8個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)小組，我是一班第一小組的成員?；叵肫饋?lái)，這個(gè)學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)真是令人難以忘懷。雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)入秋季，不過(guò)南寧的秋天也還是那么的酷熱。然而如此酷熱的環(huán)境卻打消不了同學(xué)們上課的熱情以及學(xué)習(xí)的的認(rèn)真，幾乎每個(gè)同學(xué)都是熱情的投入生產(chǎn)實(shí)習(xí)中并樂(lè)此不疲。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了很多種類(lèi)的果樹(shù)，并充分的掌握了它們的各種特性，我學(xué)會(huì)了怎樣給某些果樹(shù)環(huán)溝施肥以及給營(yíng)養(yǎng)不足或者生病的果樹(shù)掛吊瓶。

這個(gè)學(xué)期總共上了五次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，內(nèi)容都不相同，包含了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，讓我收獲頗豐。每次上課都是老師先講有關(guān)的知識(shí)與原理，再手把手的教我們?nèi)绾螌?shí)踐，讓我用實(shí)踐的方式把原理和操作都記下來(lái)了。

第二次課是抹芽和剪枝。抹芽也叫掰芽，就是在果樹(shù)發(fā)芽后至開(kāi)花前，去掉那些多余的芽。

據(jù)老師介紹抹芽的好處是：集中樹(shù)體營(yíng)養(yǎng)，使棵留下來(lái)的芽子，可以得到充足的營(yíng)養(yǎng)，更好地生長(zhǎng)發(fā)育。剪枝——是一項(xiàng)重要，不容馬虎的工作，剪枝的好差，也直接關(guān)系到樹(shù)接受光的多少，也影響到開(kāi)花結(jié)果情況，是一項(xiàng)細(xì)致的工作，并且，不同的樹(shù)要求不同的修剪方法，所要留，去的枝，芽也不一樣。

第三次課是我們?nèi)嗤瑢W(xué)在師兄師姐的帶領(lǐng)下除去園土上的`草，然后挖坑來(lái)種樹(shù)。雖然最后我們并沒(méi)有進(jìn)行種果樹(shù)環(huán)節(jié)，但是我們知道了挖坑并不單單只是隨便挖一個(gè)坑就行了，而是要根據(jù)所中果樹(shù)的生理特性和果苗的大小等來(lái)確定該怎么挖坑，要挖多深多寬的坑。

第四次課是老師教我們?cè)鯓咏o龍眼樹(shù)環(huán)溝施肥以及吊瓶。我們按照老師的要求先環(huán)繞著果樹(shù)的樹(shù)根，以樹(shù)冠大小挖溝，再在挖好的溝上撒上肥料，培土。當(dāng)時(shí)我還按照師姐的指導(dǎo)給生病的果樹(shù)掛吊瓶，以治療果樹(shù)的病癥。果樹(shù)掛吊瓶是指在樹(shù)干上吊掛裝有肥液或藥液的瓶，瓶中的肥液或藥液直接通過(guò)樹(shù)干中的導(dǎo)管輸送到枝葉上，從而達(dá)到補(bǔ)充肥液或防治病蟲(chóng)害的目的。據(jù)老師介紹果樹(shù)掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)是所輸入的肥料或農(nóng)藥不受根際土壤條件的影響，直接進(jìn)入樹(shù)體，因此，一般用量小，見(jiàn)效快，具有節(jié)水、省肥(藥)、省力、速效等優(yōu)點(diǎn)。近幾年來(lái)，已在園林和果樹(shù)栽培中普遍采用。不過(guò)雖然掛吊瓶的優(yōu)點(diǎn)多，但是在實(shí)際應(yīng)用中還應(yīng)注意：吊瓶的用水質(zhì)量要好，肥料的純度要高，以防止對(duì)樹(shù)木造成傷害。掛吊瓶補(bǔ)肥應(yīng)選擇適宜的時(shí)間，一般可在秋季林木落葉后或春季樹(shù)葉流動(dòng)后至萌芽前進(jìn)行。樹(shù)干鉆孔要注意枝干中導(dǎo)管的上下聯(lián)系，盡量使輸入的藥液分散均勻。輸入的液體若酸度偏高，會(huì)使木質(zhì)部受到不同程度的傷害，影響樹(shù)木對(duì)養(yǎng)分的正常吸收和運(yùn)輸。

雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。平時(shí)我們?cè)诔锌吹剿茏由详惲兄鞣N各樣的水果，原來(lái)是需要付出很多辛勤的汗水的。任何東西得來(lái)都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專(zhuān)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作。合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂(lè)及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。

這個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)真的很令我難忘！因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑怨麍@里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，我們把一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成了。果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了自己的動(dòng)手能力還不足，知識(shí)掌握度還不夠。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來(lái)一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長(zhǎng)了，體會(huì)了，懂得了。

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告2

通過(guò)又一個(gè)學(xué)期《果樹(shù)栽培學(xué)》生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步了解和掌握了有關(guān)于果樹(shù)的分類(lèi)、生長(zhǎng)繁殖過(guò)程、管理等相關(guān)知識(shí)，并初步了解到一些關(guān)于果樹(shù)產(chǎn)業(yè)的形成、進(jìn)步與發(fā)展方向等市場(chǎng)信息。在幾次果樹(shù)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們又親自體驗(yàn)了有關(guān)果樹(shù)栽培管理等過(guò)程，在實(shí)踐中對(duì)果樹(shù)學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有了更深刻的認(rèn)識(shí)和補(bǔ)充。，我們?cè)谶M(jìn)一步加深了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)更加開(kāi)闊了對(duì)于行業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)前景的視野。

本學(xué)期的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括：梨樹(shù)的物候期觀察、荔枝的整形修剪和剪枝等方面的內(nèi)容。

一、疏枝

疏枝可以疏除干枯枝和病蟲(chóng)枝。疏輪生骨干枝,即對(duì)輪生狀態(tài)的多個(gè)骨干枝,選留位置適當(dāng)、有發(fā)展前途的5～7個(gè)大枝，其余大枝要分批在2～3年內(nèi)疏除。疏重疊枝和并生枝，即對(duì)上下重疊或水平并生的枝條和枝組，采取留好去壞、一留一縮、一抬一壓的方法進(jìn)行疏間。疏三叉枝，按逢三去中間、留枝分兩邊的方法進(jìn)行疏間。疏競(jìng)爭(zhēng)枝，即對(duì)骨干枝延長(zhǎng)頭附近的強(qiáng)旺競(jìng)爭(zhēng)枝，從基部疏除或重度短截。疏內(nèi)膛徒長(zhǎng)枝,即對(duì)樹(shù)冠內(nèi)膛萌生的過(guò)密徒長(zhǎng)枝，依據(jù)空間大小進(jìn)行疏間。疏密生結(jié)果枝，一般去密留稀，對(duì)初結(jié)果期樹(shù)上的結(jié)果枝要去強(qiáng)旺留中庸，去直立留平斜，對(duì)盛果期樹(shù)上的結(jié)果枝要去弱留強(qiáng)，去下垂留兩側(cè)。

二、物候期觀察

1.項(xiàng)目確定：專(zhuān)項(xiàng)物候期觀察項(xiàng)目需詳細(xì)，一般物候期觀察選擇主要項(xiàng)目。

2.植株選擇：無(wú)特殊要求時(shí)，選擇有代表性的.健壯結(jié)果樹(shù)，每品種3-5株，掛牌記需進(jìn)行測(cè)定和統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目，要在植株上選擇典型部位并進(jìn)行標(biāo)記。

3.時(shí)間間隔：通常萌芽至開(kāi)花前3-4天觀察一次，開(kāi)花期1-2天觀察一次，生長(zhǎng)季的其他時(shí)間1周左右或更長(zhǎng)時(shí)間觀察一次。

4.其他：有些項(xiàng)目需配合定期測(cè)量、定期取樣、計(jì)數(shù)及統(tǒng)計(jì)等。如，枝條的加長(zhǎng)生長(zhǎng)、加粗生長(zhǎng)、果實(shí)體積或直徑的增加、花芽分化、落花落果等。梨物候期的觀察項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)

以上就是我們這個(gè)學(xué)期學(xué)到的知識(shí)。雖然，一個(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但是，卻讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。正如平時(shí)我們?cè)诔锌吹剿茏由详惲兄鞣N各樣的水果，原來(lái)是需要付出很多辛勤的汗水的，而沒(méi)有真正經(jīng)歷過(guò)，體驗(yàn)過(guò)的人使不會(huì)了解到的。只有真的做過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)更懂得，這份不易，才會(huì)更加珍惜。任何東西得來(lái)都是不易的，我們應(yīng)該珍惜，珍惜這份汗水，珍惜這份不易。

這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解，更多地喜歡上我的專(zhuān)業(yè)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了專(zhuān)業(yè)技能，技巧，提高了我動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，為我以后走上社會(huì)積累了知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加的增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。它讓我學(xué)會(huì)做事的同時(shí)，也更加懂得做人，更加懂得做人的道理，我們生活在人群中，做任何事情都要三思而后行，不能盲目，也不能輕易放棄，要學(xué)會(huì)合作，合作使我們更懂得了齊心協(xié)力的快樂(lè)及重要性，齊心協(xié)力讓我們事半功倍，考慮的更加全面。我們?cè)诤献髦谐砷L(zhǎng)，在合作中增長(zhǎng)知識(shí)，在合作中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，品味生活的樂(lè)趣。大家在一起不容易，在一起勞動(dòng)更不容易，也許是為我們?cè)谝黄?，所以，在炎炎烈日下，我們依然可以聚精?huì)神地聽(tīng)老師講課，認(rèn)認(rèn)真真的干活，而且，大家在一起，有了競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)把事情做得更好，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，人人掙做第一，有了競(jìng)爭(zhēng)，有了比較，才會(huì)給自己必要地壓力，有了壓力，就有了動(dòng)力。有了動(dòng)力，還會(huì)有什么事情做不好呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑怨麍@里更多了一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑覀儼岩粋€(gè)學(xué)期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都好好完成成了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，學(xué)到了很多技巧，我相信在將來(lái)一定會(huì)幫到我，即使我可能一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有用到，但是，我也經(jīng)歷了，成長(zhǎng)了，體會(huì)了，懂得了。生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是為了鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，以增長(zhǎng)我們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，為以后工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，是和課堂講課完全不一樣的方式。這次的果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了更近一步的了解。在這一整個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲很多，既收獲了知識(shí)也收獲了友誼，我們互幫互助，相互討論，共同努力。在管理果樹(shù)上，只要你認(rèn)真踏實(shí)干活了，就總會(huì)有收獲。這次果樹(shù)管理給了我很大的啟發(fā)，我才知道這里面還有很多問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q。這次果樹(shù)管理對(duì)我以后的發(fā)展有很大的幫助，以后如果有條件，我想將種植蔬菜做為一項(xiàng)工作來(lái)進(jìn)行到底。所以，這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)我意義重大，是我人生得到的又一筆財(cái)富?。?/p>

果樹(shù)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告3

學(xué)號(hào)：3080100220姓名：王應(yīng)濤專(zhuān)業(yè)：園藝

本學(xué)期果樹(shù)實(shí)習(xí)我們參觀了紫金港校門(mén)口的梨園，學(xué)習(xí)了大概的梨樹(shù)套袋的技術(shù)，然后參觀了湖州長(zhǎng)興農(nóng)業(yè)示范基地，湖州三生農(nóng)業(yè)園和紫金港的桃園。

通過(guò)這個(gè)短學(xué)期的實(shí)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了梨樹(shù)套袋技術(shù)，進(jìn)行桃樹(shù)修剪操作，然后參觀現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)園區(qū)，了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的操作技術(shù)以及認(rèn)識(shí)了科技在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用。

這個(gè)短學(xué)期主要實(shí)習(xí)日程為：20xx年6月9日：紫金港梨園‘翠冠梨’的套袋；20xx年7月1日：上午參觀湖州三生農(nóng)業(yè)園，下午參觀浙江大學(xué)長(zhǎng)興農(nóng)業(yè)示范基地；20xx年7月2日：紫金港桃園桃樹(shù)夏季修剪，主要是徒長(zhǎng)枝的修剪。

對(duì)于果樹(shù)套袋技術(shù)，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)有了切身的體會(huì)和實(shí)際操作，更好地了解和掌握了果樹(shù)套袋技術(shù)。正確使用果樹(shù)套袋技術(shù)，既能使水果個(gè)頭大，商品性能提高，含糖量上升，增產(chǎn)增收；又能達(dá)到果實(shí)白嫩，肉質(zhì)細(xì)膩，果色鮮艷的效果。關(guān)鍵應(yīng)做到以下幾點(diǎn)

1、套袋前的管理。首先要施足底肥，澆好底墑水。其次要做好病蟲(chóng)害的防治及適當(dāng)噴施微量肥料。如噴施百菌清、大生、多菌靈等殺菌劑；噴施阿維菌素、吡蟲(chóng)啉等殺蟲(chóng)殺螨類(lèi)的藥劑。另外，針對(duì)果樹(shù)缺某種微量元素，可噴施硼、鈣、鐵、鋅等微量肥料。噴后幾小時(shí)后方可套袋。若噴藥后12小時(shí)內(nèi)遇上下雨，要及時(shí)補(bǔ)噴藥劑，露水未干不能套袋。

2、正確掌握套袋時(shí)間。由于各地地形不同，果樹(shù)的品種各異，因此，一般在5月上旬至6月下旬，水果在生理落果以后，宜早套袋。

3、套袋方法：先將袋撐開(kāi)，用拳頭在袋內(nèi)撐一下，下底微微打開(kāi)通氣孔，但不能露光，將幼果輕輕套入袋內(nèi)后再折疊2—3次袋口，將有金屬絲的那折放在最外。然后在二分之一處（幼果放在套的中間部位）將袋口往下斜折疊，袋口形成“∧”字型，這樣才能防止害蟲(chóng)、雨水、藥水進(jìn)入袋內(nèi)。

4、摘袋。一般在采果前10—20天左右摘袋。摘袋時(shí)要注意天氣變化，若遇到連陰雨天氣時(shí)，可將紙袋先撕掉，剩下膜袋，通過(guò)光膜可自然著色。

桃樹(shù)的夏季修剪對(duì)桃樹(shù)很重要，尤其是八年以下的幼樹(shù)和初結(jié)果樹(shù)更不能忽視。因?yàn)檫@段時(shí)期生長(zhǎng)旺盛，發(fā)枝力強(qiáng)，新梢徒長(zhǎng)，副梢抽生次數(shù)多，如不利用夏剪控制旺枝生長(zhǎng)，改善光照條件，就會(huì)出現(xiàn)上強(qiáng)下弱，外密內(nèi)空，副梢著生部位高，形成外圍結(jié)果內(nèi)膛無(wú)實(shí)的“環(huán)圍結(jié)果”現(xiàn)象，不能形成立體結(jié)果的豐產(chǎn)樹(shù)形。而且夏剪不到位，給冬季修剪增加了工作量，造成樹(shù)體的惡性循環(huán)。夏剪要點(diǎn)如下：

1.抹芽。將主干、主枝整形帶和主枝基部15厘米內(nèi)的萌蘗和同主枝并生、重疊的嫩芽、嫩梢及時(shí)抹除或剪除，以免影響骨干枝的'生長(zhǎng)。

2.摘心。當(dāng)新梢長(zhǎng)到30厘米長(zhǎng)時(shí)，將先端嫩梢摘去，使其暫停向前延伸，迫使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)向側(cè)芽，刺激萌發(fā)抽梢，降低分枝部位。這樣，既控制旺長(zhǎng)，避免形成“長(zhǎng)把傘”枝，又為培養(yǎng)結(jié)果枝創(chuàng)造了條件，還可促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和花芽分配。摘心和剪梢留長(zhǎng)30厘米，不能過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。過(guò)長(zhǎng)，下部光禿段長(zhǎng)；過(guò)短，易刺激下部芽大量發(fā)枝。不足30厘米長(zhǎng)的不摘心，已封頂停長(zhǎng)的也不摘心。

3.剪梢。過(guò)于密集、方位不當(dāng)或未及時(shí)摘心的新梢，進(jìn)行疏除或留長(zhǎng)30厘米短截，借以調(diào)整骨干枝的長(zhǎng)勢(shì)、角度和方位，控制徒長(zhǎng)枝、競(jìng)爭(zhēng)枝，減少無(wú)效生長(zhǎng)，從而達(dá)到抑強(qiáng)扶弱、充實(shí)內(nèi)膛、平衡樹(shù)勢(shì)的目的。

4.曲枝。對(duì)直立強(qiáng)旺的新梢，在距基部10～15厘米處，用左手固定下部，右手捏著上部輕揉，待木質(zhì)柔和后，把上端曲向空隙處，使其變成平斜或彎垂，用改變枝生長(zhǎng)方向來(lái)緩和頂端優(yōu)勢(shì)，使上部形成花芽，下部萌發(fā)副梢，為培養(yǎng)結(jié)果枝組創(chuàng)造條件。但揉時(shí)用力要輕而均勻，切不可過(guò)猛過(guò)重，盡量避免折斷木質(zhì)或把外皮揉破，引起流膠而削弱樹(shù)勢(shì)。

5.開(kāi)張角度，平衡樹(shù)勢(shì)。對(duì)樹(shù)性直立、主枝角度小的品種，用撐、拉、背、墜等方法開(kāi)張角度。主枝延伸方位不合理的，用“背枝”或“轉(zhuǎn)主換頭”的方法調(diào)整。主枝長(zhǎng)勢(shì)不平衡的，用強(qiáng)枝少更新、多留花芽多結(jié)果的方法來(lái)減少發(fā)枝和抑制營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，弱枝用多更新、少留花芽少結(jié)果的方法來(lái)促進(jìn)多發(fā)枝和增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，使之逐年達(dá)到平衡。

桃樹(shù)夏剪時(shí)不能環(huán)剝和環(huán)割，否則會(huì)引起傷口流膠。

通過(guò)參觀現(xiàn)代化農(nóng)