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幼兒園中班教師隨筆幼兒園中班老師隨筆篇(一):幼兒園中班教育隨筆三篇日記
中班是幼兒園的一個(gè)過渡階段,那中班的孩子們每天都有哪些好玩的事呢?下面是百分網(wǎng)我給大家共享幼兒園中班教育隨筆,盼望能幫到大家。
幼兒園中班教育隨筆范文1
沒報(bào)呢.兒子的班上只有19個(gè)孩子,就有四個(gè)老師.我想是夠?qū)W了不知道這個(gè)群里面小小班孩子(三歲以下)的家長(zhǎng)多不多,我的孩子現(xiàn)在兩歲幾個(gè)月,9月份剛剛?cè)雸@上小小班,大家都來爭(zhēng)論溝通一下孩子的入園狀況,教育狀況及所上幼兒園的管理狀況和生長(zhǎng)發(fā)育狀況吧!
歡迎大家踴躍發(fā)言!
另:我建立了一個(gè)深圳幼兒園小小班家長(zhǎng)溝通群,號(hào)碼是70096412,特別歡迎不同幼兒園的家長(zhǎng)在這里面溝通以上話題,以便我們更好的對(duì)比教育,取長(zhǎng)補(bǔ)短,一切為了孩子!
先說說我家孩子狀況,我家寶寶在福田區(qū)泰然海麗達(dá)上的幼兒園,每月費(fèi)用1960元(不含其他課外收費(fèi)),目前剛剛適應(yīng),就是小小班的孩子,大多數(shù)家長(zhǎng)象我一樣沒有閱歷,不知道如何監(jiān)督學(xué)校教學(xué)及伙食和一些課外有意義的活動(dòng),不知道如何對(duì)待她的有些成長(zhǎng)苦惱,針對(duì)以上問題,你在哪個(gè)學(xué)校,是怎么做的,我們可以做一個(gè)對(duì)比和溝通!
每次帶孩子到戶外活動(dòng)時(shí)我們班的孩子總喜愛搶占排頭,喜愛插隊(duì)。目的是想跟老師牽手當(dāng)小班長(zhǎng),以“老師”的身份在前面帶隊(duì)。隨著時(shí)間的推移,我發(fā)覺站隊(duì)搶排頭的孩子們?cè)絹碓蕉唷?/p>
為了轉(zhuǎn)變這種現(xiàn)象,滿意孩子們的心愿,我想出了一個(gè)方法。站隊(duì)前,我對(duì)孩子們說:“請(qǐng)把你們的小手伸出來”。孩子們興奮的伸出自己的小手,我走到他們身邊,一一握一下他們的手,親切地在他們的耳邊說一句:“你的小手真潔凈”?;蛘哒f:“你的小手熱乎乎的……”孩子們笑了,興奮的也在我耳邊說一聲:“你的手也熱乎乎的。”或者說:“你的手和我媽媽的手一樣大?!薄拔野职值氖直饶愕拇蟆?”隨后臉上露出得意和滿意的表情。我說:“站隊(duì)吧!”話聲剛落,孩子們個(gè)個(gè)忙著找位置,很快就站好了對(duì),沒有搶排頭的了。先搶一陣,再站隊(duì)的現(xiàn)象徹底地消逝了。
“一個(gè)好的教育家,應(yīng)當(dāng)是半個(gè)心理學(xué)家。”此時(shí),我對(duì)這句話有了更深的熟悉。孩子們搶排頭,主要是想站在老師身邊和老師親近,引起老師的留意,通過皮膚接觸,感受老師對(duì)自己的關(guān)愛。老師主動(dòng)給孩子們一些撫慰性言語和動(dòng)作,是快速縮短老師與孩子們的距離,親近孩子們,滿意他們?cè)竿暮梅椒ā?/p>
幼兒園中班教育隨筆范文2
和以往一樣,我仔細(xì)地備著課,許老師拿著綢帶帶著孩子們出去上健康課去了,孩子們手里拿著綢帶快樂地唱呀跳呀跑呀,一番
非常炎熱鬧的場(chǎng)景,許老師和孩子們們也時(shí)不時(shí)地玩耍著,感覺
非常愉快。過了不一會(huì)兒,就在我用心寫著字時(shí),一陣急促的跑步聲朝我而來,我轉(zhuǎn)頭一看是許老師,一聽她的語無倫次的聲音,很嚴(yán)厲?很緊急,我連忙問:“出了什么事?”她說孩子磕掉牙了,快!快……我一聽,嚇了一跳,怎么會(huì)呢?出去的時(shí)候還好好的啊!容不得我多想,三步并作兩步,急迫地跑了出去。只見那個(gè)小伴侶的嘴里嘴邊上全是血。這時(shí)孩子嚇得已經(jīng)哭了起來,我親切的對(duì)她說:“別可怕,讓老師看一看”,我抓緊從口袋里掏出手絹給孩子擦起來,一看孩子的當(dāng)門牙磕掉了,血不停地往外流,于是我和許老師抓緊抱著她上了醫(yī)院。來到醫(yī)院后孩子的心情慢慢地穩(wěn)定了下來,用期盼的眼神看著我們。經(jīng)過醫(yī)生的處理,血終于止住了。
針對(duì)上課這一突發(fā)大事,我們特意對(duì)孩子們進(jìn)行了一次平安教育,并讓那個(gè)孩子把她當(dāng)時(shí)的感受給大家敘述了一遍。
就這件事我也作了小結(jié):上健康課之前老師必需首先向孩子們強(qiáng)調(diào)肯定要留意平安,對(duì)于那些淘氣搗蛋的孩子老師肯定要多長(zhǎng)一只眼睛。我們要時(shí)時(shí)刻刻的提示小伴侶留意平安事項(xiàng),時(shí)刻觀看幼兒的行為。除了這些還不夠,并請(qǐng)家長(zhǎng)一起跟我們對(duì)孩子進(jìn)行平安教育,我們和家長(zhǎng)共同努力,讓孩子們把握更多的平安學(xué)問,今后不再發(fā)生類似的事情,讓我們的小伴侶健康歡樂地成長(zhǎng)。
幼兒園中班教育隨筆范文3
今日剛走進(jìn)活動(dòng)室,首先映入眼簾的是掉在地上的兩幅畫。通過我的認(rèn)真觀看,屬人為破壞。
“肯定是維鎮(zhèn)干的。”我心想。
維鎮(zhèn)是我班年齡最小的孩子,活潑聰慧又淘氣,類似的大事他干過不止一次,這次確定也不例外。
維鎮(zhèn)來園后,我把它摟在懷里說:“告知老師,你昨天干了什么?”“我跟媽媽去姨媽家,跟妹妹玩了?!蔽疫@才記起維鎮(zhèn)昨天沒來園。
“老師,這是寒寒弄下來的?!宾卧创舐暫暗?。
怎么可能呢?寒寒是個(gè)愛靜的孩子,說話聲音也很小,常常讓人留意不到她的存在。
“真的是你弄下來的嗎?”我問寒寒。她笑瞇瞇的看著我沒有辯解?!笆遣皇悄?/p>
發(fā)現(xiàn)畫太陳舊了,想換張新的?”“不是,我想讓老師叫我的名字。”
原來是這么回事,每天老師都會(huì)表揚(yáng)許多優(yōu)秀的孩子,鼓舞一些表現(xiàn)較差的孩子,而寒寒既不優(yōu)秀,
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