新沂市2021年(中小學、幼兒園)教師招聘試題及答案

新沂市2021年(中小學、幼兒園)教師招聘試題及答案一、選擇題1、智力是指人們的認識能力，其核心是（）。A、注意力B、觀察力C、思維力D、想象力【答案】C2、德育中為學生的品德健康發(fā)展指明方向。這體現(xiàn)了德育的（）。A、疏導原則B、導向性原則C、因材施教原則D、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合原則【答案】B3、“十年樹木，百年樹人”這句話反映了教師勞動的（）。A、連續(xù)性B、創(chuàng)造性C、長期性D、主體性【答案】C4、提出“教師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學中吸取一切優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生”的教育家是（）。A、列寧B、加里寧C、蘇霍姆林斯基D、陶行知【答案】B5、規(guī)章制度屬于學校文化中的（）。A、學校物質(zhì)文化B、學校組織和制度文化C、教師亞文化D、學生亞文化【答案】B6、探究性學習的基本特征不包括（）。A、問題性B、開放性C、過程性D、綜合性【答案】D7、20世紀60年代初，在美國發(fā)起課程改革運動的著名心理學家是（）。A、桑代克B、華生C、布魯納D、斯金納【答案】C8、把教育劃分為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育、成人教育的依據(jù)是學校（）。A、教育的形成B、教育的類別C、教育的層次D、教育的歷史【答案】B9、布魯納認為，學生掌握學科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（）。A、建構(gòu)法B、發(fā)現(xiàn)法C、頓悟法D、接受法【答案】B10、在班級的各項活動中，（）是主導活動。A、體育活動B、學習活動C、娛樂活動D、實踐活動【答案】B11、教育實踐中“凌節(jié)而施”現(xiàn)象違背了人發(fā)展的（）。A、順序性規(guī)律B、互補性規(guī)律C、不平衡性規(guī)律D、個別差異性規(guī)律【答案】A12、學習的主體因素是（）。A、學生B、教師C、教學內(nèi)容D、教學方法【答案】A13、教學與教育的關(guān)系是（）。A、途徑與目的B、部分與整體C、過程與結(jié)果D、現(xiàn)象與本質(zhì)【答案】B14、環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A、學校精神文化B、學校物質(zhì)文化C、學校組織和制度文化D、學生亞文化【答案】B15、美國行為主義心理學家華生認為，人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這是一種（）。A、內(nèi)發(fā)論觀點B、外鑠論觀點C、需要論觀點D、實質(zhì)論觀點【答案】B16、“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，這種現(xiàn)象是指（）。A、消退B、刺激比較C、刺激泛化D、刺激分化【答案】C17、課程開發(fā)或設(shè)計的起點是（）。A、課程結(jié)構(gòu)B、課程目標C、課程實施D、課程評價【答案】B18、課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱之為（）。A、課堂規(guī)范B、課堂氣氛C、課堂管理D、課堂紀律【答案】B19、會騎自行車的人，一下子很難騎好三輪車，這種現(xiàn)象的發(fā)生，主要受（）的影響。A、定勢B、正遷移C、原型D、負遷移【答案】D20、在我國，以下哪一項不是對教師應(yīng)具備的職業(yè)道德素養(yǎng)的要求（）。A、熱愛學生，是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)B、忠于人民的教育事業(yè)，甘于在教師崗位上無私奉獻C、具備扎實的教育理論知識與較高的專業(yè)技能D、嚴于律己，為人師表【答案】C21、“建國君民，教學為先”反映了教育與（）的關(guān)系。A、政治B、文化C、經(jīng)濟D、科技【答案】A22、人民教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是（）。A、熱愛學生B、為人師表C、忠誠于人民的教育事業(yè)D、團結(jié)互助【答案】C23、“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”出自（）。A、《春秋》B、《學記》C、《論語》D、《師說》【答案】D24、教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是（）。A、堅持學習課程理論和教學理論B、認真?zhèn)湔n，認真上課C、以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題，D、對自身的行為進行反思【答案】C25、在教學程序中，教師安排的程序性事項就是（）。A、教學程序B、教學過程C、教學事項D、教學方法【答案】C26、師生關(guān)系在人格上是（）的關(guān)系。A、授受B、民主平等C、相互促進D、依附【答案】B27、注重培養(yǎng)學生基礎(chǔ)學力的課程是（）。A、基礎(chǔ)型課程B、拓展型課程C、研究型課程D、發(fā)展型課程【答案】A28、在教學中，下列哪一說法體現(xiàn)了問題鏈教學（）。A、學生領(lǐng)會課文意思B、以學習小組形式討論學習C、通過材料感知產(chǎn)生疑問D、學生遇到問題不能解決【答案】C29、來源于學生對學習內(nèi)容或?qū)W習名次結(jié)果的興趣的動機是（）。A、高尚的動機B、遠景的間接性動機C、低級的動機D、近景的直接性動機【答案】D30、動作的穩(wěn)定性、準確性、靈活性較差的是（）的動作特點。A、操作模仿階段B、操作整合階段C、操作熟練階段D、操作定向階段【答案】A31、認知策略這個術(shù)語最初是由（）提出來的。A、加涅B、布魯納C、斯騰伯格D、弗拉維爾【答案】B32、人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（）。A、人口環(huán)境B、社會生產(chǎn)C、政治制度D、自然環(huán)境【答案】B33、心理學家把個體的心理發(fā)展劃分為八個階段，其中14、15~25歲屬于（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C34、根據(jù)學習動機內(nèi)容的社會意義，可以把學習動機分為（）。A、直接動機和間接動機B、近景的直接性動機和遠景的間接性動機C、內(nèi)部動機和外部動機D、高尚的動機和低級的動機【答案】D35、課程標準作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。A、課程內(nèi)容B、課程目標C、課程結(jié)構(gòu)D、課程理念【答案】B36、桑代克提出的學習遷移理論是（）。A、形式訓練說B、經(jīng)驗泛化說C、相同要素說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】C37、西方第一本以教育心理學命名的專著是由美國心理學家（）出版的。A、桑代克B、皮亞杰C、維果斯基D、卡普杰列夫【答案】A38、同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。A、觀察法B、測驗法C、問卷法D、實驗法【答案】C39、教學的首要任務(wù)是（）。A、使學生掌握系統(tǒng)的科學文化知識B、培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神C、培養(yǎng)學生良好的思想品德D、培養(yǎng)學生的審美情趣和審美能力【答案】A40、能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（）。A、課程是知識B、課程是計劃C、課程是經(jīng)驗D、課程是活動【答案】D41、班會的特點主要有（）。A、協(xié)商性B、集體性C、自主性D、針對性【答案】B42、決定教育的領(lǐng)導權(quán)的是（）。A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、文化D、科學技術(shù)【答案】B43、根據(jù)班級教育活動的時間分布，主要由日常性的教育活動與（）的教育活動兩大部分組成。A、固定性B、永恒性C、階段性D、靈活性【答案】C44、教師在教學中貫徹直觀性教學原則，以下哪一項不是對于教師的基本要求？（）。A、要恰當?shù)剡x擇直觀手段B、直觀是手段而不是目的C、要在直觀的基礎(chǔ)上提高學生的認識D、要充分運用三種直觀教學的手段【答案】D45、對教學模式研究最有代表性、影響最廣泛的是美國學者（）。A、喬伊斯和韋爾B、科爾伯格C、杜威D、布魯納【答案】A46、基礎(chǔ)教育課程的靈魂是課程標準中規(guī)定的（）。A、課程性質(zhì)B、基本素養(yǎng)C、教學原則D、評價建議【答案】B47、決定教育性質(zhì)的根本因素是（）。A、社會生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、文化D、意識形態(tài)【答案】B48、ABC理論屬于（）理論流派的內(nèi)容。A、行為矯正B、精神分析C、人本主義D、合理情緒【答案】D49、由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（）。A、原型啟發(fā)B、功能固著C、負向遷移D、定勢影響【答案】A50、清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。A、直覺的道德情感B、想象的道德情感C、倫理的道德情感D、形象的道德情感【答案】C51、以下選項中哪一個屬于程序性知識?（）A、關(guān)于企鵝的定義B、某個明星的個人資料C、名人的自傳D、產(chǎn)品的使用說明書【答案】D52、在智力技能形成的某一階段，言語成了智力活動的對象，該階段是（）。A、原型操作B、原型內(nèi)化C、操作定向D、原型定向【答案】B53、教師或?qū)W校不得以各種理由隨意對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉，因為學生有（）。A、身心健康權(quán)B、隱私權(quán)C、人格尊嚴權(quán)D、人身自由權(quán)【答案】D54、人本位的價值取向理論認為（）。A、社會的價值高于人的價值B、人的價值和社會的價值一樣高C、人的價值高于社會的價值D、社會價值是第一位的【答案】C55、在結(jié)構(gòu)化策略方面成就最顯著的教育家是（）。A、杜威B、布魯納C、赫爾巴特D、蘇霍姆林斯基【答案】B56、老師采取畫小紅花，插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（）。A、品德評價法B、榜樣示范法C、陶冶教育法D、實際鍛煉法【答案】A57、以培養(yǎng)學生科學的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是（）。A、學科活動B、文學藝術(shù)活動C、科技活動D、社會活動【答案】C58、從歷史唯物主義的觀點出發(fā)，在30年代提出“文化歷史發(fā)展理論”的是蘇聯(lián)心理學家（）。A、皮亞杰B、維果斯基C、斯滕伯格D、埃里克森【答案】B59、對學生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是（）。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型【答案】D60、目前，我國獨生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（）。A、身體發(fā)育不良B、智力發(fā)育不良C、認識水平較差D、品德行為習慣有所欠缺【答案】D61、學生看暴力電影習得了一般的攻擊性態(tài)度，而不只是具體的攻擊行為，這體現(xiàn)了（）。A、直接的觀察學習B、間接的觀察學習C、抽象的觀察學習D、具體的觀察學習【答案】C62、學校管理的基本途徑是（）。A、教學活動B、溝通C、教勞結(jié)合D、協(xié)調(diào)【答案】B63、教育者和受教育者共同的客體是（）。A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育內(nèi)容【答案】D64、對學校領(lǐng)導而言，一個學校要搞好，首先要凝聚教師集體的（）。A、素質(zhì)B、財務(wù)C、人心D、體制【答案】C65、教學過程以教學（）經(jīng)驗為主。A、間接B、直接C、生活D、生產(chǎn)【答案】A66、學習由若干概念組成的句子的復合意義，即學習若干概念之間的關(guān)系，是（）。A、上位學習B、符號學習C、概念學習D、命題學習【答案】D67、根據(jù)班級教育活動的時間分布，主要由日常性的教育活動與（）的教育活動兩大部分組成。A、固定性B、永恒性C、階段性D、靈活性【答案】C68、掌握學習理論認為，