先進人物事跡材料5篇

先進人物事跡材料5篇關于事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮亮地體現(xiàn)和樂觀宣揚一種特定時代所需要的精神。下面我給大家?guī)硐冗M人物事跡材料，盼望大家能夠喜愛。

先進人物事跡材料篇1

__，女，漢族，學校文憑，系區(qū)鎮(zhèn)村2社29號社員，現(xiàn)在從事珠寶銷售工作。

同志是村一位一般但不平凡的女同志。在社員面前，她是干部家屬，但更多是熱心“女兒”，尤其是留守孤寡老人的好女兒。多年來，她勤勞持家，這個家既包括她的小家，又包括村這個大家。身為干部家屬，她以身作則，為大家小家做了許很多多好事，任勞任怨，并以此為樂。

在丈夫擔當村主任期間，她主動擔當起了全部的家務，她深知丈夫的工作壓力，一個人照看家里六人的生活起居。為了更好照看本大隊孤寡老人，為丈夫分擔力所能及的工作，她白天在城里上班，晚上到老人家里拉家常，經(jīng)常往老人兜里塞錢，數(shù)額不是許多，但每次幾十，多則上百，一堅持就是十年。一件平凡的事重復十年，那就是不平凡。她總說：“自己是一名干部家屬，有責任也有義務照看好大家。只有大家都過得好了，全村才好”。

她的事跡在村雖不能做到家喻戶曉，她也不追求功名利祿，只是堅持做好自己。作為干部家屬中的一員，她的確擔負起了一份責任，但更值得贊揚的是她的愛心和孝心。20__年6月，住院二十天的公公逝世了，她哭得最難過。公公生病期間，她更無微不至地照看，由于在她看來，老人的今日就是自己的明天?！靶㈨槂合薄痹缫殉蔀樗诙缭簤卫飩鏖_了的代名詞。

在生活中，她堅持用愛心、孝心構筑溫馨、和諧，得到群眾的全都好評和贊揚，她臉上時刻掛著微笑。也正由于有這樣的賢內(nèi)助，百姓對她的丈夫多了一份敬重和擁護，這個身邊的好人，當之無愧。信任在今后的生活中，她會成為一股正能量，愛老敬老的精神會連續(xù)發(fā)揚光大。

先進人物事跡材料篇2

我叫張__，誕生于19__年10月，20__年7月畢業(yè)于呼倫貝爾學院，20__年8月參與工作，現(xiàn)任教長勝中學，至今已從教11年，這11年中我始終站在教育工作的前沿，擔當班主任工作。這一路走來，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人們把老師稱為“陽關下最崇高的職業(yè)”，把老師喻為紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。這就意味著老師必需具備服務精神，奉獻精神，敬業(yè)精神和為人師表，以身作則的精神，用我的工作熱忱和人格魅力贏得了人們的敬重、信任?！白屆恳晃煌瑢W享受學習并走向勝利”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)

我是一位一般的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學老師，把工作看成了自己的生命。以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)。參與工作以來我始終住學校，11個春夏秋冬和孩子一起學習，一起進步。由于家長放心地把孩子交給了我，就必需擔起這份責任，挑起這副擔子，無愧“人民老師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顧大家。正是由于我的一絲不茍、勤勤懇懇的工作作風，20__年我擔當七年四班班主任工作，七年倆個班數(shù)學教學工作，同時還擔當舍務老師和餐廳管理員工作，得到學校領導的確定和同行的認可。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素養(yǎng)

課余時間我總是不斷的學習，教學上，我樂觀探究教育教學規(guī)律，樂觀運用先進的教學理念來指導同學。我是一名數(shù)學老師，每一節(jié)課我都要細心預備，讓同學由愛學變成樂學，特殊是實行小組合作學習的高效課堂教學模式，我身先士卒，讓同學們會學習，愛學習，培育同學德智體美勞全面進展。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中樂觀探究，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。我身先士卒進行課改，進行“高效課堂”和班級小組化管理，在這方面，我樂觀觀看各種教學觀摩課和報告會，如傾聽教學專家魏書生和景敏的講座、參與國培課程學習和中學校老師連續(xù)培訓。我都把它做為很好的學習提高的機會。并樂觀動手撰寫教學論文和教學心得參與各類教學溝通活動。

三、愛心育德、引領同學健康成長

參與工作來，我始終擔當班主任工作，我覺得師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得喜愛同學，由于愛生之心是教育的前題，是教育力氣之所在。老師對同學的愛和理解，可以使同學感到暖和、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：老師的愛應撒在同學集體中，老師的愛應插在同學的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特別生賜予的特別的關懷，對后進生賜予的偏愛。我在實際工作中，時時到處想到同學，每天早晨巡察教室，先看看同學有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，同學生病時，準時與家長取的聯(lián)系，領他們?nèi)タ床。湛此麄兊纳?，象家長待孩子一樣，平常遇到一些需要和家長溝通的問題，準時主動的和家長取的聯(lián)系。作為班主任，要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面進展。如我班的王鴻飛是個特淘氣的同學，對老師有很大的抵觸心情，我找到他談了多次，發(fā)覺這位同學比較熱心，抓住這個特點加以鼓舞，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操勞過。作為班主任我有意地向同學介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成果等，以博得同學對任課老師的敬重和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師親密協(xié)作，常常與任課老師取得聯(lián)系，以了解同學的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，由于這樣有利于更好的了解同學的動向，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?/p>

班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的樂觀因素調動起來，才能形成合力，共同構筑同學自我管理機制。新學年開頭時，我通過一段時間的觀看和民主選舉，建立一支有管理力量，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為同學設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗“施政”，有服務同學、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導同學的行為和品德向更高的層次進展，促使同學通過自我教育、自我調整而不斷成長。

班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應當也必需成為同學的伴侶。在幾年的班主任工作中與很多同學家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商議?的語氣向他們解釋，與他們交談，商議?教育孩子的最佳方法。從家長口中了解同學的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡樂。由于措施有力，方法得當，我所帶班級多次被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學校和家長的全都好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探究精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民老師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。

作為班主任我更信任同學，敬重同學，我信任每一位同學都有自己的制造強項，每個同學都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的`自信念、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我樂觀組織開展讀書活動、學問競賽、演講競賽、文娛表演等形式的主題隊會，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。讓同學自己組織、自己管理、自己進展，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了同學精神生活，促進了同學綜合素養(yǎng)的全面進展。

一份耕耘，一份收獲。近11年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成果方面，本人在校、同班級組都位居榜首，贏得了同學和家長的普遍贊譽，多次受到學校領導和的表彰。每次優(yōu)秀評比都是我將來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素養(yǎng)，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

先進人物事跡材料篇3

楊__，女，19__年2月誕生，高中時進過同學會，在班上擔當過宣揚委員，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做好的模范帶頭作用。在大一這段時間里，我思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

我是經(jīng)濟管管理學院的一名共青團員，自入團以來樂觀參與團組織的各類活動。進入高校以來，我時刻牢記自己是一個光榮的共青團員，到處嚴格地要求自己。作為一個同學，我把學習當作自己的第一任務，從來不愿放松一絲一毫，在期末考試中各科都取得了優(yōu)異的成果。但成果不等于滿意，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史給予我們的使命。

在思想上：首先，端正思想，提高思想覺悟水平，樹立起作為共青團員應當起到帶頭和模范作用；其次，樂觀參加學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，這樣做到學以致用，按時繳納團費，不拖后腿，爭取為團的事業(yè)貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素養(yǎng)，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實制造、與時俱進，將優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。仔細學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發(fā)揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅決的政治方向，樂觀要求進步，在自己的樂觀努力下20__年順當獲得“優(yōu)秀團干”的稱號，并于20__年順當成為入黨樂觀分子。

在學習上：我始終堅持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現(xiàn)有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。我信任“只有功夫深，鐵棒磨成針”，雖然學習基礎差，但從進校以來學習始終未松懈過，有科目的生涯規(guī)劃，有明確的學習目標，刻苦學習，上課仔細聽講，做好筆記，樂觀思索并回答老師提出的問題，自己收獲頗豐富，課后準時完成作業(yè)，并常常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。

在生活上：首先，我樂觀與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。我深刻意識到搞好同學、伴侶之間的關系特別重要，所以無論在班里，還是在整個學院，我都結交了很多伴侶，與伴侶溝通。其次，我崇尚質樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。在不影響學習的前提下做兼職，寒暑假時到第一線做兼職，不但熬煉了自己，也減輕了家里的負擔。

在工作上：做到一絲不茍，仔細踏實，從不假公濟私。每次的考勤工作仔細做好，不僅樂觀完成好部門的工作，也樂觀主動的協(xié)調關心其他部門做好工作，不拖拖拉拉，本著“今日事，今日做”的原則去做好到手的每一件事，每次部門開會或者由其他會議的集合都從不遲到，做到守時。

今后我會堅持勤奮努力踏實工作的優(yōu)良作風，在工作上學習骨干，在政治上求先進，在活動中求樂觀，仔細而努力做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的工作。

先進人物事跡材料篇4

__，女，19__年10月誕生，高級老師，2022年河南師范高校教育碩士討論生畢業(yè)，獲碩士學位?，F(xiàn)為__市x中數(shù)學老師，學校數(shù)學組組長，國家骨干老師。從教17年來，__老師堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣闊師生的敬重和愛戴。17年來，她喜愛學習，刻苦鉆研，先后取得高校本科、碩士學歷，成為新一代學習型討論型學者型老師。17年來，她矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結協(xié)作，靠著劇烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在新鄉(xiāng)市教育界特別是學校數(shù)學教學界擁有很高的聲譽和威望，為__市學校數(shù)學教學改革進展作出了突出的貢獻。

一、學者之路多坎坷孜孜不倦收獲多

最年輕的教研組組長，最高學位，最優(yōu)秀的老師，學者型老師……__老師以高尚的人格、淵博的學問和獨特的教學方法在x中享有很高的聲望，是青年老師的偶像。然而誰明白她學者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，__老師從__師專數(shù)學系畢業(yè)，安排到十二中工作，從今踏上了教育征程。年輕美麗的她工作進取負責，為人虛心進取，贏得了同學的愛戴，領導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。1987年她開頭代表學校多次參與省市各項教學大賽，在新鄉(xiāng)學校數(shù)學教學界嶄露頭角。

她精彩的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學校的留意，1990年__老師被__中領導“挖”到這所重點中學，并擔當數(shù)學教研組組長。

然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒，這份焦灼、擔心來自于對飛速進展、日新月異的社會生活的劇烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。回想過去幾年的教育教學實踐，她思索的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越多，教材也越來越熟，然而應對自我越來越大的名氣，應對組里一張張年輕的面孔，應對同學和年輕老師的期盼的目光，她卻經(jīng)常深感學問的日顯陳舊、僵化，數(shù)學畢竟該怎樣教畢竟應如何對同學實施素養(yǎng)教育

“要做學者型討論型的老師，這是優(yōu)秀老師永葆活力的妙方?！?994年她走進了河南師范高校，從攻讀本科到攻讀碩士學位。從1994年秋到1997年夏，從1999年夏到2022年夏，整整6年的時間，__老師走上了充實而又繁忙的求學之路，開頭了她困難而又最有價值的優(yōu)秀老師學者之路的探究。

初回高校，學校里濃濃的文化氛圍讓她感動興奮不已。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個學問門類的講座，教授們獨具風采的授課以及自由爭鳴的學術氣氛，都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、勞碌的周末?？偢械綍r間腳步的匆忙，惟恐時間飛逝，機會不再，總想多讀快讀。6年的學習生活，專業(yè)的、教育教學的甚至其他社會科學的各類學問，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

討論型老師，并不是要求一線老師像教育理論工那樣去追求理論、學術，而是要求老師擁有教學討論的態(tài)度與本領，提升老師特有的“教學實踐性學問”。__老師深深清晰這一點，為此她沒有放棄日常教學活動，特別是攻讀碩士學位期間，按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學習，然而為了真正的學以致用，提高實踐本領，她充分利用河南師大在本市的便利條件，不辭勞苦，邊教學邊學習邊討論。學校領導和老師都被她這種學習精神深深感動，河師大的教授更是感嘆，“有這樣的優(yōu)秀老師，中國的教育有期望”。

求學的路很苦，但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗老師的視野，她一邊鉆研理論，一邊總結教學中存在的問題，寫出了五十萬字的教學閱歷總結和論文，她又想，要是把這些成果讓同行們共享，避開教學中走彎路，不是更有價值嗎于是，她開頭系統(tǒng)總結自我的教學討論成果。10年來，她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作爭論式數(shù)學教學法實證討論》也正在處于結題階段，受到許多專家的欣賞，并預備結集出版。此外，她還出版各種數(shù)學輔導書籍15本，受到全國中同學的熱鬧歡迎。

十年辛苦不尋常，__老師以她的實際行動探究出了一條新一代學者型老師的成長之路。

二、投身教育天地寬矢志教改譜新篇

20世紀80年月末期，__老師開頭嘗試教學改革，她把布魯納“課堂教學與制造本領培育”的理論運用于教學中?！皬氖聰?shù)學教學的老師，應高度重視進展同學對數(shù)學結構或挨次的理解。由于結構性地理解問題，有助于提高同學直覺思維本領，當同學不斷地嘗試尋求直覺問題的結論時，他們事實上已從整體上、結構上把握了對象?！苯虒W中，她一改過去數(shù)學教學過分強調證明、驗算別人的發(fā)覺與創(chuàng)造的做法，把同學從習題和學問細節(jié)中解放出來。在教學中，她不一味給結論，而是讓同學自我用嘗試、試驗、爭論等方法尋求結論，從進展同學的自信和士氣中培育同學的直覺思維，讓同學學會學習。

減輕同學負擔是__老師的另一個重要課題。

__老師認為：“同學課業(yè)負擔重是普遍存在的問題，這個問題困擾了教育多少年，苦無良策。能夠說產(chǎn)生課業(yè)負擔的主要緣由在老師。老師的教育思想、教學方法打算了同學的學法?！睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪：“負擔過重必定導致膚淺”，她要把這句話滲透到同學的靈魂中去，讓班主任、家長和同學從思想上松綁，為自我教學方法上改善供應條件。把同學沉重的課業(yè)負擔減下來是她永久的追求。

作為市x中學一名站在教改前沿的數(shù)學老師和主導學校數(shù)學教學方向的教研組組長，劉麗經(jīng)常在思索這樣一個問題：“畢竟是培育健康而杰出的高素養(yǎng)人才，還是只追求教學重壓下的高分效應”他說，不是不要分數(shù)，而是應當給同學創(chuàng)設一個寬松、開心的學習環(huán)境，使他們用不一樣的方式，簡便自如地獲得高分，到達勝利的彼岸。

__認為，不能正確地對待解題，將同學的手腳束縛在題海之中，這是當前中學數(shù)學教學中亟待解決的問題。

在數(shù)學教學中，她領先試行以同學為主的“合作爭論式”數(shù)學教學教學模式，打破老師講、同學聽的“一言堂”教學陳規(guī)。她的數(shù)學課一般只講20分鐘，她把許多的時間和空間還給同學，問題同學提，疑難師生共同爭論，課余時間同學自我支配，真正體現(xiàn)了同學的主體地位。教學中，她一貫實行民主教學，充分信任同學。她常向同學滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓舞同學大膽質疑，師生公平爭論。她從不擔憂同學的腦子夠不夠使，比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導同學做出證明，而她則是把問題交給同學，上來就讓同學猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓同學提出自我的證明。幾種證法出來后，她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”，同學答“(n—2)180，”并把幾種證法寫在黑板上，她做總結說這就是數(shù)學歸納法的思想。數(shù)學歸納法是高二才接觸的東西，可是，求三角形內(nèi)角和的初一同學就明白了，這么教同學受得了嗎可跟著劉老師學下去腦子就會“強大”起來。

“讓不聰慧的同學變聰慧，讓聰慧的同學更聰慧?！背浞终{動同學學習的主動性和自覺性。同學們說，我們從劉老師的課中嘗到了數(shù)學的樂趣!

新課程改革是她的一個新的課題。

2022年，新課程改革試驗試行?？恐嗄甑慕虒W閱歷和深厚的教育理論根底，她大刀闊斧投入改革試驗。親自動手主持制定全市新課程試驗的實施方案，編寫《新課程試驗目標叢書》，留意同學共性特長的進展，為同學構建開放的學習環(huán)境，對老師的本領、水平也是一次檢驗。

以討論性學習為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后，她又主持制定了討論性學習的評價標準，明確提出這種全新教學模式的評價原則，堅持同學學習的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則，具體制定了評價資料及標準。經(jīng)過評價機制規(guī)范評價行為，發(fā)揮正確評價的激勵導向作用，促進討論性學習真正收到效果。

她帶頭上討論性學習示范課，親自帶領同學觀看、試驗、記錄、分析、猜測、歸納、論證，使老師“導”的藝術、“引”的技巧、“幫”的熱忱得到最大限度的發(fā)揮，師生關系布滿了真情、友情。討論性學習的教學實踐使他進一步轉變教育觀念、轉變教學行為和教學模式，和同學打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為同學的學習伙伴和探究未知世界的伴侶。

她把討論性學習定位在面對全體同學，培育討論意識、體驗討論方法上。經(jīng)過學科討論性資料的滲透和延長，培育同學檢索信息、分析信息、處理信息的本領。經(jīng)過自主學習、合作學習、探究性學習，實現(xiàn)學習方式的根本性轉變。

討論性學習是對傳統(tǒng)理解式學習的理性批判，對創(chuàng)新精神和實踐本領的詳細描述，也是對終身主動學習的一種構建。她帶領下數(shù)學組在數(shù)學方面有數(shù)十個課題組，師生完成了100多項討論性學習課題。這種學習方式培育了同學科學、嚴謹、求是、合作的精神和職責心，這些恰恰都是過去教學模式所欠缺的，正是此刻同學所需要的實踐本領和創(chuàng)新素養(yǎng)。

__老師的改革贏得省市教育界全都確定，1999年5月她的一元一次方程的應用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎，2000年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎，2022年6月她參與河南省優(yōu)質課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎。

三、愛心鋪就勝利路才智沐浴新教壇

“人格是最高學位”，這是__老師的另一個口頭禪，也是她人格的真實寫照。

勝利的__老師以其高尚的人格感染同學，更影響了x中甚至全市的數(shù)學老師。作為數(shù)學教育界的知名人士，她擔當市說課和優(yōu)質課評委。應對參賽老師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里老師信任的老師之一。對前來請教的老師，她為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機取巧者，她又會毫不客氣地賜予他們痛斥。“做優(yōu)秀老師要先學做人”，這是她的原則。

作為教研組組長，對待組里的新老師，她更是進取指導，悉心培育，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培育他們具有良好的師德。組織他們探討教學方法，提高教學水平。在她的指導下，年輕老師很快成熟，成為業(yè)務骨干，其中__、__還獲得市優(yōu)質課一等獎。

忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻自我，__老師是老師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議，全都推舉__老師參評__市優(yōu)秀老師。

先進人物事跡材料篇5

在交通技師學院，有一位學院離退休人員管理處干事被廣闊干部職工親切的稱為“離休人員貼心人”，他就是某某同志，某某同志__年誕生，__年加入中國共產(chǎn)黨，__年參與工作，曾擔當__等職務，目前，擔當交通技術學院離退休管理處干事。作為離退休管理處的一名干事，他的工作緊緊圍繞離退休職工的生活需要為中心，在工會的的詳細指導下，在學院全體同事的支持協(xié)作下，服務大局，根據(jù)工會既定的工作目標，仔細履行了自我的職責，為學院離退休干部職工做好事，做實事。切實維護了學院離退休干部的自身利益，獲得了在校職工，尤其是離退休老師干部的全都好評。

一、發(fā)揚優(yōu)良工作作風，做離退休職工的貼心人

某某某同志，對待工作仔細負責，樂于助人，與管理處的同事能和諧相處。遇事進取主動，不怕臟不怕累，在困難面前總是能從容應對，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，不斷提高自我的內(nèi)涵修養(yǎng)，在平常他利用各種時間加強自我學習，不斷提高自我的專業(yè)文化和業(yè)務水平，練就了一身好本事，得到同事和領導的好評，全部離休職工全都認為他是離休職工的貼心人。

他進取收集離退休職工對學院進展和離退休人員管理處的看法和提議，促進學院的組織建設進展，優(yōu)化人員管理，科學人性辦理離退休人員的生活題。如曾到眠山召開離退休職工支委會，向離退休職工傳達上級和學院的主要文件精神；春節(jié)和節(jié)假日期間他放棄和家人團聚的機會，和管理處同事一齊帶著慰問品到離退休職工家中慰問，尋問他們的身體狀況，生活上有什么困難及對管理處的工作提出改善看法，并針對在異地的離休職工，他特地攜帶慰問品上門慰問，使廣闊離休職工感受到了團體的暖和，工會的關懷。

每月準時匯寄31名遺屬生活補助金和報銷的離退休人員醫(yī)藥費。始終堅持在重大節(jié)日前向離休職工發(fā)放慰問金，確保每人都能在節(jié)前領到慰問金，并定期做好離退休人員的思想工作，離退休老師是教育的珍貴財寶。做好離退休老師工作、落實好各項待遇，不僅僅是貫徹國家有關政策、確保離退休老師安度晚年的需要，更重要的是經(jīng)過這項工作能夠有效提高在崗干部職工的歸屬感和對教育的忠誠度，激發(fā)他們愛崗敬業(yè)的熱忱，提高工作進取性，對于增加教育的分散力、向心力，“切實讓夕陽更紅，晚霞更美”。

二、解決職工生活問題，為困難職工雪中送炭

為困難職工雪中送炭，每月5日到離休