四年級(jí)語文上冊(cè)單元作文能力提升-第四單元習(xí)作我和-過一天 素材積累

四年級(jí)語文上冊(cè)單元作文能力提升-第四單元習(xí)作我和_______過一天素材積累習(xí)作：我和____過一天（素材積累）

寫“我和過一天"并不是指隨便選一個(gè)你知道的神話或童話中的人物來寫，而是要選取神話或童話中的典型人物來寫?？梢赃x擇自己喜歡的神話人物，如《西游記》里的孫悟空、哪吒；可以選擇自己熟悉的動(dòng)畫片或故事書里的人物，如葫蘆娃、白雪公主等。首先我們可以想象一下和這個(gè)人物去了哪些地方，接著我們就要根據(jù)人物特點(diǎn)來進(jìn)行大膽想象，構(gòu)思這一天可能會(huì)發(fā)生的故事。

（1）好的題目，或交代文章內(nèi)容，或體現(xiàn)行文思路，能給人耳目一新之感，決定了讀者對(duì)文章的第一印象。這次是半命題的作文，在橫線上填上你喜歡的童話，或卡通故事中的人物名字，把題目補(bǔ)充完整就可以。如：我與哪吒過一天、我與悟空過一天、我與康熙大帝過一天、我與諸葛亮過一天……

（2）“題好一半文”，好的題目能吸引讀者，但是在眾多奇絕的標(biāo)題之中平實(shí)的標(biāo)題反而更加顯眼。如：在題目中補(bǔ)充神話或童話人物

《我和嫦娥過一天》《我和哪吒過一天》

（1）積累好詞匯可以幫助我們提高閱讀和寫作水平。當(dāng)我們掌握更多的詞匯，就可以更輕松地理解和記憶文章內(nèi)容，也可以更加自信地寫作。積累詞匯可能有點(diǎn)枯燥，但只有通過不斷地積累，我們才能夠真正提高我們的語言能力，并用好的語言表達(dá)來傳達(dá)自己的思想和情感。

◎描寫說話的詞語

議論紛紛七嘴八舌滔滔不絕口若懸河

喋喋不休直言不諱脫口而出流言蜚語

出口成章沉默寡言竊竊私語一諾千金

◎描寫神態(tài)的詞語

目瞪口呆呆若木雞橫眉冷對(duì)眉飛色舞

和顏悅色笑容可掬喜形于色大吃一驚

垂頭喪氣從容自若行色匆匆精神煥發(fā)

半信半疑傲慢無禮意氣風(fēng)發(fā)興致勃勃

◎描寫想象的詞語

不可思議想入非非前思后想冥思苦想

絞盡腦汁異想天開奇思妙想黃粱美夢(mèng)

匪夷所思不切實(shí)際漫無邊際浮想聯(lián)翩

◎描寫神游的詞語

神游太虛心馳神往神思恍惚精神恍惚

魂不守舍心不在焉異想天開白日做夢(mèng)

浮生若夢(mèng)南柯一夢(mèng)想入非非癡心妄想

◎描寫幻想的詞語

夢(mèng)想夢(mèng)幻夢(mèng)遺夢(mèng)魘白日夢(mèng)浮生若夢(mèng)

神奇詭異憧憬遨游荒誕恍惚彌漫昏眩

蘇醒突發(fā)奇想恍然大悟癡心妄想異想天開

浮想聯(lián)翩癡人說夢(mèng)漫無邊際胡思亂想

冥冥之中虛無縹緲南柯一夢(mèng)黃粱一夢(mèng)

◎描寫人物開心的詞語

喜出望外欣喜若狂樂不可支眉開眼笑

笑容可掬心花怒放眉飛色舞喜上眉梢

◎描寫時(shí)間的詞語

白駒過隙日月如梭光陰似箭斗轉(zhuǎn)星移

光陰荏苒年復(fù)一年似水流年一日三秋

（2）積累好句段是一種有效的語言學(xué)習(xí)方式，它既有助于提高語言表達(dá)能力，又可以拓寬詞匯量，使我們的文章更具有文采。

◎精彩描寫

①她有點(diǎn)兒難為情，擺擺手說：“奶奶……不讓我要?jiǎng)e人的東西，可你……你不冷嗎？"她美麗的大眼睛里閃著純潔的光芒。

②這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)嫦娥的眼里閃過一絲憂傷，隨即滴下了兩顆晶瑩的淚珠。

③我覺得自己也到了銀河里，周圍有好多東西流過來，我用手一撈原來是一顆顆閃亮的星星。

④上活動(dòng)課時(shí)，教室就變成一個(gè)大活動(dòng)室；上天文地理課時(shí)，教室就變成了浩瀚的宇宙；上體育課時(shí)，教室直接就變成了操場(chǎng)。

⑤眼前的一切都使我感到新奇：高大的樓房沖向天空，電子馬路像綢帶一樣，馬路上擠滿了飛碟，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵朵黑壓壓的云。

⑥假如時(shí)光可以倒流，我要到誰也沒去過的恐龍時(shí)代看一看，要看一看恐龍的“廬山真面目”，看看它們的生長(zhǎng)環(huán)境，看看它們的生活習(xí)慣，當(dāng)然，我還要探究是什么力量摧毀了這些龐大動(dòng)物，是隕石撞擊地球還是火山熔巖是氣候變遷還是……也許一個(gè)也不是，如果時(shí)光可以倒流，這個(gè)謎一定能解開。

◎描寫人物形象

①我回一看。那人竟然是女她有一頭鳥黑柔順的長(zhǎng)發(fā)，頭上戴著金頭上戴著金光閃的發(fā)，一大又簡(jiǎn)的紅寶石鑲在發(fā)上。黑亮的大眼睛里問練著溫柔的光芒。

②那是一個(gè)衣薄、瑟瑟發(fā)抖的小女孩她拔散著一頭金發(fā)。兮的小臉上著一雙藍(lán)寶石般的大眼睛，腰上系著一條破爛的國(guó)，手里還提著一個(gè)著很多盒火柴的籃子。

③前是一個(gè)胖小孩兒，他頭上戴著萌蘆形狀的裝飾品，上身穿著一件紅色的小將，腰間還著一圍蘆葉子。這孩子雙手又腰，雙眼炯有神，一看就很有正義感，我恍然大悟：這是葫蘆兄弟中的大娃！

◎描寫內(nèi)心感受

①我點(diǎn)點(diǎn)頭，又發(fā)起愁來：這些大約有兩千噸，以人類現(xiàn)有的技術(shù)來處理，至少也要10天才能處理完吧？哪笑了笑說：“別急。看我的！

②斗云“"的一聲飛上了高空，我低頭一看。好高??！恐高的我一下子就被嚇得魂飛魄散。感覺心臟都要從嗓子眼兒里頭跳出來了，只能上眼睛緊緊地抓住孫悟空的衣角，還在心里不停地念；筋斗云啊筋斗云。你飛慢點(diǎn)，可千萬別把我甩下去啊！

③我和白雪公主把耳朵貼在門上，大氣都不敢出，生怕被皇后識(shí)破。我們兩個(gè)人在門后面了好久，聽到腳步聲越來越遠(yuǎn)，我們不約而同地松了口氣，心中的大石頭總算是放下了。

◎描寫環(huán)境

①走進(jìn)宮殿，映入眼簾的是一條金碧輝煌的走廊，一塊塊金邊玻璃閃閃發(fā)光，瑩別透的水晶燈散發(fā)著柔和的光芒，琳瑯滿目的裝飾品讓人目不暇接。

②城堡是用珊和貝殼建造的，周圍還長(zhǎng)著一些五顏六色的海草和珊瑚，最頂上有一顆散發(fā)著五彩光芒的水晶寶石，還是愛心形的。臺(tái)階上鋪著紅地毯，兩邊各有四個(gè)守衛(wèi)。城堡一共三層，每層都有很多個(gè)貝殼形狀的窗戶，美麗又壯觀。許瑤)

③小路的盡頭有一座散發(fā)著香味的房子。它的屋頂上鋪著餅干做的瓦片，屋檐上掛滿了棒棒糖，窗戶是用透明的薄荷糖做的，房子旁邊的小溪里流淌著巧克力醬，難道這就是童話故事中的糖果屋嗎？

◎豐富的想象

①我如果是太陽，便會(huì)將我的光與熱毫不猶豫地灑向地球。春天，我喚醒大地，讓春色無邊、生機(jī)勃勃。夏天，我使那飄著幽香的荷塘“死而復(fù)生”，讓那春芽長(zhǎng)出茁壯的軀體，讓百花爭(zhēng)芳斗艷。

②夜里，我正在睡覺。忽然，有一個(gè)滿臉猴毛的怪物叫醒了我?！鞍?！你是誰！"我害怕地問。他說：“小孩，別害怕，我就是孫悟空。我奉我?guī)煾柑粕拿?，來邀?qǐng)你和我們一起去取經(jīng)。來，跟我走吧！”于是，它帶著我飛了起來，穿越時(shí)空，來到了一座廟里。我果然見到了唐僧和他的兩個(gè)徒弟。唐僧說：“原來你就是菩薩叫我們找的人。好吧，人都齊了，我們出發(fā)吧！"

③走了半天，我們來到了烏雞國(guó)。剛走進(jìn)城門，就看到一個(gè)黑臉大漢，拿著一把大刀。他一看見我們，就說：“?。∧銈儊砹?。國(guó)王吩咐我在這里專門等你們，來幫我們的國(guó)家驅(qū)除妖怪，保護(hù)環(huán)境。”說完，他帶著我們，來到了國(guó)王的宮殿。只見那國(guó)王無精打采，筋疲力盡的樣子。國(guó)王看見我們來了，就像看見了救兵似的。他對(duì)唐僧說：“法師啊！請(qǐng)你為我們驅(qū)除妖怪吧！那個(gè)妖怪在我們國(guó)家搗亂，害得民不聊生。你一定要為我們做主??！"唐僧剛想說話，就被孫悟空搶著說：“放心吧！有俺老孫在，保證讓那妖怪吃不了兜著走！”國(guó)王說：“你要小心?。?jù)說，那妖怪有股神秘的力量給他提供法力。"

④孫悟空把唐僧留在宮中，讓另外兩個(gè)徒弟保護(hù)，他帶著我去降伏妖怪。那妖怪和孫悟空打了起來，打了三百多個(gè)回合，依然不分勝負(fù)。我問孫悟空：“悟空哥，怎么回事，那妖怪怎么這么厲害！”孫悟空說：“神了！他把那些污染廠噴出的黑煙，化作自己的力量，從而使自己的功力提升百倍！你快拿著太上老君給我的風(fēng)袋，把煙吸光，這樣我才能勝利！"于是，我拿著孫悟空給我的風(fēng)袋，駕駛著他的筋斗云，在空中對(duì)烏煙瘴氣進(jìn)行吸收。不一會(huì)兒，那些烏煙瘴氣就被我吸光了。再看看孫悟空和妖怪的戰(zhàn)斗，沒了烏煙瘴氣作法力，那妖怪自然就不堪一擊。我們打敗了妖怪，回到了宮殿，向國(guó)王報(bào)告了這個(gè)好消息。國(guó)王說：“你們真是神通廣大！我代表全國(guó)人民謝謝你們啦！”唐僧說：“你們國(guó)家要是不整頓環(huán)境，那越來越多的妖怪還會(huì)來你們這破壞的！"

⑤進(jìn)入仙女星系，我發(fā)現(xiàn)有許多星球，也有光源，星球奇形怪狀。我連忙問道：“大圣，你知道這離銀河星系多遠(yuǎn)？”孫悟空答道：“這可不好說。"我又說：“大圣，可不可以邀請(qǐng)我到其中一個(gè)星球做個(gè)調(diào)查？”孫悟空答道：“隨便，當(dāng)然可以，瞧，那個(gè)吧。"于是，我隨孫悟空一塊到那個(gè)星球做了一番調(diào)查，由于孫悟空的幫助，調(diào)查很快搞掂了。

◎描寫景色

①我仰望夜空，那一顆顆小星星都一閃一閃的，好像有什么事要跟我商量，看著看著，我覺得自己長(zhǎng)大了，成為一位高級(jí)宇宙工程師，坐在我新發(fā)明的飛船上，一眨眼就飛上了太空。我要在那兒建一座宇宙城，一幢幢樓房，一座座劇場(chǎng)，一處處花園……

②這里的環(huán)境讓白雪公主大吃一驚：原來這里有一棵參天古樹，林中的小溪清澈見底，“嘩嘩啦啦”地流淌著，好像唱著一首叮叮咚咚的歌。

◎童話人物

冬天到了，寒冷讓很多人都想戴一頂帽子御寒。當(dāng)年，白雪公主用美麗的毛線織了一頂頂暖和的帽子，讓小矮人們?cè)诙旄械綔嘏?。要是白雪公主能為我織一頂美麗的帽子，那該多好！……白雪公主出現(xiàn)，為我織帽子。……她了解我喜歡的款式、材料，還拿出她的最新設(shè)計(jì)，讓我挑選和借鑒……我們共同設(shè)計(jì)帽子的樣式，還從互聯(lián)網(wǎng)上尋找靈感……經(jīng)過一天的構(gòu)思，一款最新潮的帽子設(shè)計(jì)稿誕生了?！籽┕骰厝タ椕弊恿?，用不了幾天就會(huì)給我送來，我真心地期待著……

◎動(dòng)漫人物

哇噻，喜羊羊掉了下來！他東張西望，見到我連忙問：“這是什么地方？你是誰？有狼嗎？"我說：“你在太陽系中的地球上，這里狼很多，不過他們都住在山上，你不用怕?！痹拕傉f完，突然傳來一聲——“我一定會(huì)回來的。"原來是灰太狼從天而降?！斑祝@不是灰太狼被打飛時(shí)的臺(tái)詞嗎？

◎神話人物

①孫悟空說：“我奉師父唐僧的命令，來邀請(qǐng)你和我們一起去取經(jīng)。來，我走吧！”于是他帶著我飛到了一座廟。唐僧見了我，說：“原來你就是菩薩叫我們我的人。好了，我們出發(fā)吧！"走了半天，我們來到了朱紫國(guó)。進(jìn)城后，我們得知國(guó)王久病難以治愈，不能上朝治理政事，現(xiàn)貼出皇榜招納天下賢士為自己治病，于是孫悟空揭了皇榜，讓人帶領(lǐng)我們來到了國(guó)王的官殿……

②嫦娥姐姐帶我?guī)У剿墙鸨梯x煌的宮殿里，然后端出仙桃和桂花酒招待我。好熱情的嫦娥姐姐?。∮谑俏揖秃退钠鹛靵?。嫦娥姐姐好奇地問：“現(xiàn)在，你們?nèi)碎g變得怎么樣??？還像以前那么荒涼嗎？”我興奮地說“現(xiàn)在的人間與幾千年以前的人間大不一樣。到處都是青的山、綠的樹、紅的花、清的水……到處都是漂亮的房子，寬闊的街道，大小不一的花園……到處都有五彩繽紛造型各異的汽車，輕軌、輪船、飛機(jī)、火車……"嫦娥姐姐被我精彩的描述吸引住了。她就打斷我的話頭，又好奇地問：“那你們一定過得很幸福吧！”“那當(dāng)然嘍，"我滿面春風(fēng)的答道，“現(xiàn)在人間的美食可多了，有麻辣鮮香的火鍋，有香甜可口的糖醋排骨，有風(fēng)味獨(dú)特的比薩餅……而且現(xiàn)在吃美食還很方便，我們不用燒，機(jī)器人就會(huì)給我們送上來?！辨隙鸾憬懵犃宋业慕榻B，她驚訝得目瞪口呆，嘴巴大得可以塞一個(gè)雞蛋。于是，她就迫不及待地說：“過幾天，我可要隨你們到人間去享受一番。"我高興地說：“沒問題。”嫦娥姐姐見我如此爽快地答應(yīng)她的請(qǐng)求。她那漂亮的臉笑得像一朵盛開的山茶花。

③就這樣，不知不覺一天過去了。當(dāng)我在天宮看得正入迷時(shí)，孫悟空忽然想起了自己的師父還在妖怪洞里，就對(duì)我說：“我不能陪你玩兒了，我要救師父去了。"說著，他把我放到一朵七彩祥云上，對(duì)著祥云嘰里咕嚕念了幾句咒語，然后翻了一個(gè)跟頭就不見了。

◎通過動(dòng)作描寫，寫出孫悟空是如何與小火龍斗智斗勇的，表現(xiàn)了孫悟空的本領(lǐng)高強(qiáng)。

眼看小火龍又準(zhǔn)備噴火了，孫悟空心想：“看來這小火龍非等閑之輩，不能輕敵?！庇谑?，他拔下幾根毫毛，輕輕一吹，立刻變出了幾只小猴子；他又拔下幾根，一吹，又是幾只小猴子越來越多，它們有的攻擊小火龍的頭部，有的提著水桶，想澆滅小火龍尾巴上的火焰，有的扯著小火龍的翅膀……

◎外貌描寫使小哪咤仿佛站在了讀者面前。

一對(duì)沖天辮，一雙炯炯有神的眼睛，圍著一塊紅肚兜，光著白嫩嫩的小腳丫，這個(gè)健康活潑的小男孩是誰？對(duì)了，他就是機(jī)靈的小哪吒！一條混天綾繞身上，一個(gè)乾坤圈套頸上，一把紅纓槍握手上，一對(duì)風(fēng)火輪踏腳下，哪吒顯得更加威風(fēng)了！

◎簡(jiǎn)寫“我"帶哪吒逛超市，豐富了文章內(nèi)容。

順利過馬路后，我?guī)倪竵淼匠?。超市里的商品琳瑯滿目，哪吒看見什么都感到好奇，摸摸這個(gè)，看看那個(gè)，不時(shí)地問這問那。我們轉(zhuǎn)累了，就坐在他的風(fēng)火輪上休息。

◎?qū)憽拔摇焙湍倪冈邶垖m的經(jīng)歷，龍王熱情地招待“我們”，合情合理。

下午，哪吒帶我去了龍宮。龍宮里金碧輝煌，十分漂亮。蝦兵蟹將看見哪吒都恭敬地行禮，龍王拿出桃子、蘋果、香蕉熱情地招待我們，并告訴我們：“這是人間的鮮果，只有貴賓到了，我們才拿出來?！背赃^東西，龍王又陪我們參觀了珠寶庫、龍殿、龍寢宮，還帶我們觀看了“蛟龍出海"龍嘯九天”“龍騰水濺"等水系法術(shù)表演。

◎?qū)⒆约喝谌牍适轮校?xì)致而生動(dòng)地講述了懲罰的故事。

我告訴了，機(jī)器人是由人拿著遙控器控制的，我們必須控制遙控器才能讓機(jī)器人停止伐木。我拿出信號(hào)探測(cè)儀，很快就測(cè)出信號(hào)發(fā)自一個(gè)山洞。我們悄悄過去一看，一個(gè)伐木人正悠閑地坐在山洞門口，手拿遙控器對(duì)遠(yuǎn)方的機(jī)器人不斷發(fā)著指令。我先用信號(hào)儀截取了信號(hào)編碼，然后，又用信號(hào)屏蔽儀屏蔽指令信號(hào)。做完了這些，我就和找了一個(gè)隱蔽的地方重編指令信息：先讓機(jī)器人停止伐木，又指揮機(jī)器人去驅(qū)趕原先指揮它伐木的人。接到指令，機(jī)器人拿著鋒利的鋸子，飛快地沖進(jìn)山洞。不一會(huì)兒，原先遙控它的人就嚎叫著跑了出來：“你這個(gè)該死的機(jī)器人，你瘋了，我是你的主人??！”機(jī)器人理也不理，還是一直追著“伐木人"滿森林地跑啊，跑啊，直到把伐木人趕出森林！

◎通過對(duì)嫦娥的語言、神態(tài)、動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，寫出了嫦娥的熱情、好客。

出了門，我隨著兩位仙女踩上祥云，飛到了一個(gè)比北京鳥巢還大數(shù)十倍的宮殿前。一只可愛的白兔正趴在盛開的桂花樹下?！凹压媚?，你來了，你喜歡這只白兔嗎？我讓它陪你玩會(huì)兒吧?！辨隙饛囊蛔钪芯従徸吡顺鰜恚Σ[地說?！昂醚?！"我話音剛落，白兔就起身，一蹦一跳地鉆進(jìn)我的懷里。接著，嫦娥說：“佳姑娘，現(xiàn)在我?guī)氵M(jìn)廣寒官看看吧?！?/p>

◎詳細(xì)敘述了作者和皮皮魯捉海洋生物的過程和成果，讓人覺得非常有趣。

我和皮皮魯又來到了水星，水星上面有很大一片的海洋，海洋里有許多在地球上看不到的生物。我和皮皮魯就捉起來，不一會(huì)兒，我們捉到了許多種類的叫不出名字的生物，這些生物顏色很鮮艷，形狀很奇特。我們小心地把它們放進(jìn)特制的航空桶里，準(zhǔn)備帶回地球，讓人們參觀，再試驗(yàn)一下能不能在地球養(yǎng)它們。

◎“我"和哈利·波特一起來到古堡。既神秘又令人期待，想象力豐富，十分契合原著內(nèi)容。

不知飛了多久，我突然聽到哈利·波特說：“到了！”我睜眼一看，一座座高聳的城堡讓我驚呆了。哈利·波特使勁地拍了拍其中一扇高大的門。門開了，我們穿過金碧輝煌的大廳，來到餐廳。哈利·波特恭敬地對(duì)一個(gè)身材高大的老人說：“校長(zhǎng)，我已經(jīng)把人帶來了。"很好！”那老人（后來我才知道他就是鄧布利多校長(zhǎng)）接著對(duì)我說，“你被安排在格蘭芬多，現(xiàn)在你可以和你的朋友一起就餐了。"哈利·波特很高興，說：“太好了，你被分到格蘭芬多，那可是霍格沃茨最好的學(xué)院！

◎?qū)⒆兓暗钠婆f的學(xué)校和變化后煥然一新的學(xué)校進(jìn)行對(duì)比，突出了孫悟空的神通廣大。

說完，孫悟空帶著我一個(gè)跟頭翻了十萬八千里，我們來到了一個(gè)山區(qū)的小學(xué)。這里的學(xué)生穿著洗得發(fā)白的舊衣服，學(xué)校里只有一個(gè)操場(chǎng)和幾間簡(jiǎn)陋的教室，教室里只有幾張破舊的課桌，跟我們的學(xué)校比真是天差地別。只見孫悟空拔下一根毫毛，輕輕一吹就變出了一所美麗的學(xué)校。校園里種滿了花草，教室變得寬敞明亮，桌椅變得嶄新，還新增了圖書室、微機(jī)室。小朋友們?cè)跓ㄈ灰恍碌男@里學(xué)習(xí)，開心極了。孫悟空又拔下一把毫毛變出了許多漂亮的校服。學(xué)生們穿上這些衣服，十分漂亮。

◎“一個(gè)箭步”“滿地找牙"跪地求饒”等表述，準(zhǔn)確地寫出孫悟空速度之快，武力之高強(qiáng)。

快到中午了，我們和小朋友們玩了一會(huì)兒游戲后，孫悟空帶著我踩上筋斗云，一轉(zhuǎn)眼我們就來到了一個(gè)熱鬧的都市。只聽一位老奶奶在喊：“抓賊了，抓賊了。"孫悟空立馬掏出金箍棒，并大喊一聲：“大膽小賊，別跑，吃俺老孫一棒?！睂O悟空一個(gè)箭步?jīng)_到小偷面前，三下五除二就把小偷打得滿地找牙，跪地求饒。不一會(huì)兒，警笛聲響起，警察來了，我們把小偷交給了警察。

◎?qū)ν庑侨说耐饷策M(jìn)行描寫，想象奇特，充滿趣味性。

我和皮皮魯先來到了木星。木星上面有數(shù)不勝數(shù)的外星人，他們身材矮小，腦袋和眼睛大得離譜，頭上長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，奇形怪狀的。他們看到我們感到非常驚訝，一直追著我們跑。我和皮皮魯連忙坐上飛船，逃之夭夭了。

◎動(dòng)作描寫

①我和皮皮魯又來到了水星。水星上面有很大一片海洋，海洋里有許多在地球上見不到的生物。我和皮皮魯連忙捉起來，不一會(huì)兒，我們就捉到了許多種叫不出名字的生物，它們的顏色很鮮艷，形狀也很奇特。我們小心地把它們放進(jìn)特制的航空桶內(nèi)，準(zhǔn)備帶回地球，讓人們參觀參觀，再看看它們?cè)诘厍蛏夏芊翊婊睢?/p>

②這千鈞一發(fā)之際，只見哪吒踩著風(fēng)火輪飛快地跑過去，一把抱起老爺爺，躲過了卡車。好險(xiǎn)哪！

◎情景描寫

①進(jìn)去一看，里面到處是鮮花、綠樹、河流，還有許多可愛的小動(dòng)物在跑來跑去。好漂亮的地方啊，真想永遠(yuǎn)住在這里。

②迷迷糊糊中，我感到外面狂風(fēng)大作，飛沙走石，眨眼間，天昏地暗。緊接著，閃電在窗戶上一閃，“嘩！"一個(gè)青面獠牙的大怪物出現(xiàn)了。

◎?qū)O悟空和怪物的動(dòng)作、語言進(jìn)行細(xì)致描寫，人物形象活靈活現(xiàn)。

它身高八尺，眼睛比燈籠還要大，張著血盆大口，舌頭有一米多長(zhǎng)，懸掛在胸前，手掌比芭蕉扇還要大。我嚇得心驚肉跳，冷汗直流。我想大聲叫爸爸媽媽，可是怎么也叫不出來。怪物一步一步向我逼近，我害怕極了！忽然，天上傳來了孫悟空的叫聲：：“妖怪，哪里逃？吃俺老孫一棒！”只見孫悟空舉著金箍棒向妖怪打去，那妖怪嚇得魂飛魄散，跪地求饒：“我還你師父，饒了我吧，孫大圣！"孫悟空踢了妖怪一腳，說：“快把我?guī)煾阜帕?，不然饒不了你！”妖怪嚇得落荒而逃，一下子消失得無影無蹤。

◎想象合理，符合人物的行為特點(diǎn)，真實(shí)、有趣。

“我們交個(gè)朋友吧！"孫悟空爽快地答應(yīng)了。孫悟空帶我到天宮游玩，他怕我被天兵天將發(fā)現(xiàn)，就吹了一口仙氣，把我變成了跟茶杯一樣大小的人，放在袖子里。在天宮，我看見了金碧輝煌的宮殿、身強(qiáng)體壯的巨人神、太上老君煉的仙丹，我還偷偷看了一眼玉皇大帝和王母娘娘，他們好威風(fēng)?。?/p>

開頭在一篇作文當(dāng)中是至關(guān)重要的，開頭是一篇文章的最關(guān)鍵的部分。既要給文章開好頭兒，又不能占太多篇幅，還要吸引讀者的注意，同時(shí)又能把文章的核心意思在第一段中或者開頭部分表述清楚，因此語言上要求有個(gè)性，篇幅上要求不能太長(zhǎng)，還得體現(xiàn)出獨(dú)特的文風(fēng)。

◎假設(shè)式

①如果能和神話中的人物過一天，我想和會(huì)七十二變的孫悟空過一天。

②如果我能和神筆馬良過一天，我會(huì)和他一起去幫助那些需要幫助的人。

◎愿望式

看了電視劇《西游記》后，我有一個(gè)小小的愿望，希望自己能和孫悟空成為朋友，一起去幫助別人。

◎夢(mèng)境式

合上《西游記》，我困得眼皮都抬不起來了。“小朋友，你看了我的故事，能不能也帶我走進(jìn)你的故事啊？”我抬頭一看，面前竟然站著孫悟空。

◎直奔主題式

在一個(gè)陽光明媚的早晨，小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調(diào)在家里因?yàn)樽约旱淖饔枚鵂?zhēng)吵了起來。

◎比喻式引入

風(fēng)，如絲如綢，從手邊滑過，柔情似水，輕輕的，吻著臉頰。

◎環(huán)境怡人，變故陡生，抓住人物特點(diǎn)，引人入勝

清晨，一縷陽光灑進(jìn)書房，我正手捧《神筆馬良》看得津津有味。忽然，一位穿著土褐色長(zhǎng)衫，頭上扎著藍(lán)色方巾，身材極其消瘦的小孩，從書中走出來……

◎?qū)Ρ让鑼懯?，為下文埋下伏筆

夜深了，家家戶戶的燈都關(guān)了，門窗也關(guān)得緊緊的，原本熱鬧的城市漸漸安靜了下來，但有一間房子的燈還是亮著的，那正是黑貓警長(zhǎng)的值班室。

◎夢(mèng)境式開頭，引出下文

①合上《皮皮魯和魯西西》，我躺在床上，回想著書中的精彩情節(jié)，迷迷糊糊中，我和皮皮魯坐著宇宙飛船去太空旅行了。

②暑假里的一天，我坐在沙發(fā)上，津津有味地看著電視劇《西游記》。我一口氣看了三集，眼皮開始打架了，不一會(huì)兒就睡著了。

◎?qū)懭宋锍霈F(xiàn)時(shí)的情境

①我面前出現(xiàn)了一條美麗的小路，小路的盡頭有一只可愛的小白兔。我走近一看，原來是嫦娥姐姐的玉兔來接我啦！我跟著玉兔，來到了廣寒宮。廣寒宮的大門口站著一位長(zhǎng)發(fā)及腰、美麗動(dòng)人的女子，這不正是我的偶像—嫦娥姐姐嗎？

②在一個(gè)陽光明媚的早晨，我在家中津津有味地讀著《精衛(wèi)填海》，忽然飛來了一只鳥它的外形像烏鴉，頭上有花紋，嘴是白色的，腳是紅色的。我看了一眼書上的插畫，和眼前這只鳥一模一樣，這不是精衛(wèi)嗎？

◎講述背景，做好鋪墊

①今天是我的生日，媽媽允許我看我愛看的電影，于是我重復(fù)看了三遍《哪吒之魔童降世》，意猶未盡。唉，我要是能像哪吒一樣進(jìn)入“山河社稷圖"中那該多好哇……

②中秋節(jié)這天，我望著白玉盤般的月亮，突發(fā)奇想：嫦娥姐姐在月亮上多孤獨(dú)哇，要是我能陪嫦娥姐姐過一天那該多好??！

◎講述自己如何進(jìn)入神話或童話世界

①看了《中國(guó)古代神話》以后，我喜歡上了《結(jié)網(wǎng)捕魚》這個(gè)故事的主人公—聰明無比的伏羲。這天晚上，我又津津有味地看起了這個(gè)故事，慢慢地，我的身體飄了起來，一股力量托著我，把我送到了另一個(gè)世界……

②寫完作業(yè)以后，我捧起故事書，津津有味地讀起了我最喜歡的《神筆馬良》，結(jié)果越讀越困，慢慢地睡著了。迷迷糊糊間，有人把我推醒了。我揉揉眼睛，打量起眼前的人，他一身布衣，束著頭發(fā)，手里正拿著一支筆，這不就是馬良嗎？

◎景物描寫式，交代環(huán)境

陽光猶如一支支利箭從窗外射進(jìn)來，把屋里照得暖烘烘的，我睜開了“雙眼”，望了望四周：云朵做的門，雨滴和雷電穿成的梳妝臺(tái)，千千萬萬片雪花合成的衣柜，縷縷彩霞粘成的窗戶……

◎設(shè)置懸念式，吸引讀者

清晨，我迷迷糊糊地聽見“轟"的一聲巨響，許多灰塵迎面撲來。我揉了揉惺的睡眼，艱難地睜開眼睛—哇，一個(gè)毛茸茸的身影竟破墻而入，來到我房間！

◎用“我”和哪吒的巧遇開頭，引出下文，非常新穎。

星期天的上午，我走在街上，突然有人拍了我一下，我回頭一看，一個(gè)踩著風(fēng)火輪的小男孩出現(xiàn)在我眼前。啊，這不正是我心目中的小英雄——哪吒嗎？

一篇好文章，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。結(jié)尾是作者思路的終點(diǎn)，是篇章內(nèi)容發(fā)展的自然結(jié)果。作為篇章的一個(gè)特殊部分，結(jié)尾有兩個(gè)作用：一個(gè)是收束全文，點(diǎn)題。一個(gè)是加深讀者的印象。既要善于歸納總結(jié)，使篇章完整嚴(yán)謹(jǐn)，又要能給讀者留有回味的余地，產(chǎn)生深刻的印象。

◎敘述自己如何離開神話或童話世界

①我閉著眼，享受眾神的夸獎(jiǎng)。等再次睜開眼時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己回到了書房中，手上還拿著語文書。我仔細(xì)地看了看插圖，還是普羅米修斯。這真是一場(chǎng)有趣又驚險(xiǎn)的大營(yíng)救！

②我還沒來得及回答，“嗖"的一聲，馬良就消失不見了，而我已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)世界。唉，我還沒跟馬良好好告別呢！

◎?qū)懮裨捇蛲捴械娜宋镫x開的情景

①晚上，精衛(wèi)要回去了，我戀戀不舍地看著精衛(wèi)走進(jìn)時(shí)空洞，不見了。這時(shí)，天空中傳來了精衛(wèi)的聲音：“今天的旅行真開心，下次我還來找你玩兒！”精衛(wèi)啊，希望你可以開心起來，去做更有意義的事！

②日漸西沉，孫悟空說：“俺老孫要回去了，有空我請(qǐng)你到花果山做客，再見！"說罷，他一個(gè)筋斗便消失在空中。我大喊：“孫悟空，謝謝你！”

◎總結(jié)在這一天得到的啟示

①回想著夢(mèng)里和精衛(wèi)度過的一天，我想，只要有精衛(wèi)那種堅(jiān)持不懈的精神，夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

②突然，我的耳邊響起了媽媽叫我起床的聲音，這時(shí)我才明白，原來那是場(chǎng)夢(mèng)??！想來，我們學(xué)習(xí)的過程，就像