《日晷作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第1頁
《日晷作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第2頁
《日晷作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四制》_第3頁
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文檔簡介

《日晷》作業(yè)設(shè)計方案一、設(shè)計背景：《日晷》是中國古代一種測時儀器，利用太陽的光照來測守時間。通過進修《日晷》，可以了解古代人們?nèi)绾卫米匀毁Y源來測時，同時也能培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實踐能力。本次作業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生通過實踐操作，深入了解《日晷》的原理和制作方法，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索欲望。二、設(shè)計目標：1.了解《日晷》的原理和作用；2.掌握制作《日晷》的方法；3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實踐能力；4.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和探索欲望。三、設(shè)計內(nèi)容：1.理論進修：通過教室講解和資料查閱，讓學(xué)生了解《日晷》的歷史淵源、原理和作用。2.實踐操作：學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)手冊，利用簡單的材料制作《日晷》，并在陽光下進行實際測時操作。3.實驗報告：學(xué)生根據(jù)實踐操作的結(jié)果，撰寫實驗報告，總結(jié)制作《日晷》的過程和測時的準確性。4.展示交流：學(xué)生將自己制作的《日晷》展示給同硯和老師，分享制作心得和測時體驗。四、設(shè)計步驟：1.準備材料：紙板、鉛筆、直尺、指南針等。2.制作《日晷》：按照指導(dǎo)手冊的步驟，將紙板剪裁成相應(yīng)形狀，標記刻度線和時刻點。3.調(diào)試《日晷》：在陽光下放置《日晷》，根據(jù)影子的位置和刻度線進行測時。4.記錄數(shù)據(jù)：記錄每隔一段時間的測時結(jié)果，比對實際時間和《日晷》顯示的時間。5.撰寫實驗報告：根據(jù)實際操作的過程和結(jié)果，撰寫實驗報告，并附上制作《日晷》的照片。6.展示交流：將實驗報告和制作的《日晷》展示給同硯和老師，進行交流和分享。五、評判方式：1.實驗報告的撰寫質(zhì)量；2.《日晷》的制作精細度和準確度；3.測時結(jié)果的準確性和比照分析；4.展示交流的表現(xiàn)和分享內(nèi)容。六、作業(yè)要求：1.按時完成實驗報告和制作《日晷》任務(wù)；2.保持實驗過程的認真和細致；3.積極參與展示交流環(huán)節(jié)，分享制作心得和測時體驗。七、總結(jié)反思：通過本次作業(yè)設(shè)計，《日晷》不僅是一種古代測時儀器，更是一種引導(dǎo)學(xué)生深入探索科學(xué)的工具。學(xué)生通過實踐操作，《日晷》作業(yè)設(shè)計方案不僅培養(yǎng)了他們的觀察力和實踐能力，也激發(fā)了他們對科學(xué)的興趣和探

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