河南省漯河市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中語(yǔ)文試題

2023～2024學(xué)年下學(xué)期期中考試試卷（Y）八年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1．本試卷共10頁(yè)，5大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。閉卷考試，請(qǐng)將答案直接寫在試卷或答題卡上。2．答卷前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚；使用答題卡時(shí)，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題須知，并按要求去做。一、積累與運(yùn)用（共22分）誦讀經(jīng)典，師從圣哲；漫步詩(shī)苑，擷翠尋芳。學(xué)校開(kāi)展“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！净顒?dòng)一】擷，詩(shī)詞之芳1．下面文字是古詩(shī)誦讀社團(tuán)小羽撰寫的主持詞開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)幫助她完成。（4分）中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，古典詩(shī)歌佳作如林，影響深遠(yuǎn)。先秦的《詩(shī)經(jīng)》中就有表達(dá)對(duì)愛(ài)情求而不得的悵罔的名篇《蒹葭》；唐朝的柳宗元在失意時(shí)不僅寫下了《小石潭記》，也寫下了絕句《江雪》；到了現(xiàn)代，詩(shī)的精神不僅在文人雅士的筆下流淌，也在普通人的生活中回蕩，小城夜色里jiǎojié（）的月光是詩(shī)的色彩，安塞小伙兒腰間鼓聲的pángbó（）氣勢(shì)是詩(shī)的韻律。詩(shī)能言志，能詠懷，也能抒情。在詩(shī)歌的海洋中遨游，能感受到震撼人心的力量。（1）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。（2分）________改成________ ________改成________（2）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出文段中相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）jiaojié________ pangbó________【活動(dòng)二】尋，先賢之思2．下面是文學(xué)社小桐的探究成果，請(qǐng)你幫忙補(bǔ)全。（8分）詩(shī)詞一直是文人用以傳遞情感的載體，詩(shī)中的優(yōu)美景致如《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中“八月湖水平，涵虛混太清。①___________________，②___________________”般雄偉壯麗；如《桃花源記》中的“中無(wú)雜樹(shù)，③___________________，④___________________”生機(jī)蓬勃、美不勝收；詩(shī)中傳遞愛(ài)情的百般模樣，如《蒹葭》中的“蒹葭萋萋，⑤___________________。所謂伊人，在水之湄”般憂傷惆悵；如《關(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。⑥___________________，⑦_(dá)__________________”般率真熱情；又似《子衿》里“青青子佩，悠悠我思，縱我不往，⑧___________________”般痛苦煎熬?！净顒?dòng)三】品，古人之情3．翰墨飄香社團(tuán)的小洪同學(xué)打算以“古詩(shī)中的離情別緒”為專題編纂一本詩(shī)集，請(qǐng)幫助他完成。（10分）材料一：古詩(shī)中的“離情別緒”①青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。——王昌齡《送柴侍御》②執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。——柳永《雨霖鈴?寒蟬凄切》③浮云游子意，落日故人情。——李白《送友人》④莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？——高適《別董大二首》⑤春風(fēng)知?jiǎng)e苦，不遣柳條青?！畎住秳趧谕ぁ凡牧隙貉庖卜Q“書(shū)腰紙”，圖書(shū)附封的一種形式，是包裹在圖書(shū)封面中部的一條紙帶，屬于外部裝飾物。腰封上可印與該圖書(shū)相關(guān)的宣傳、推介性文字。腰封主要作用是裝飾封面或補(bǔ)充封面表現(xiàn)的不足。（1）小洪同學(xué)擬把材料一中的詩(shī)收入詩(shī)集，并打算按照情感的不同進(jìn)行分類，請(qǐng)根據(jù)下面提示，把相應(yīng)的詩(shī)句序號(hào)填在相應(yīng)類別后的橫線上。（4分）勸勉安慰：__________________________________________________________________________________依依惜別：__________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)閱讀材料二，幫小洪為該詩(shī)集擬寫幾句推薦性的文字作為詩(shī)集的腰封。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）小洪同學(xué)擬邀請(qǐng)校園文學(xué)社的王老師為詩(shī)集寫一篇序言，請(qǐng)你作為代表邀請(qǐng)王老師，你會(huì)如何表達(dá)，請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）閱讀下文，完成4～7題（共16分）又是一年粽飄香①五月的清愁像一泓流泉，淡淡地漫過(guò)我的心間。我如故鄉(xiāng)飄落的一枚樹(shù)葉，在這人聲鼎沸的地方悄然滋長(zhǎng)著無(wú)盡的鄉(xiāng)愁。②離端午節(jié)還有好幾天，我站在冷藏柜前，心游離著，腳步踟躕著，眼睛卻在粽堆里漫不經(jīng)心地尋找著。③我在尋找什么呢？是尋找一種似曾相識(shí)，還是尋找儲(chǔ)藏在時(shí)光暗河里的那段記憶？亦或是，我只是想重溫一段過(guò)去？尋覓了好久，最終還是失望地走開(kāi)了。盡管面前的粽子玲瓏剔透，軟糯如玉，仿佛一口咬下去就會(huì)甜膩到心里，但卻少了一份天然與濕情?、苄r(shí)候，每年的端午節(jié)，母親都要包幾斤糯米粽子給我們解饞。糯米是自家種的，天然環(huán)保，入口潤(rùn)滑，回味悠長(zhǎng)；粽葉是在大姨家采摘的，新鮮的葉子，如二月初綻的新綠，捧到手里就有了小小的喜悅。這份喜悅，是記憶里永不凋謝的三月。即使花謝了，柳枝蕭條了，歲月溜走了，這喜悅依然還在。⑤端午節(jié)的前一天，母親放下所有的農(nóng)事，攙上干凈的衣服，將煮好的粽葉拿到天井里，又將稱好的糯米淘洗干凈；然后瀝干水分，調(diào)好食用堿，一并拿到天井里待用。早晨的霧靄還未散去，陽(yáng)光淡淡地灑在母親的身上，柔和，清雅。母親熟練地做著這些，我像尾巴一樣跟著她進(jìn)進(jìn)出出，如過(guò)年一般，喜滋滋的心態(tài)不言而喻。⑥一切就緒，母親終于坐下了。她先將粽葉三分之一處折成漏斗狀，將調(diào)制好的糯米用湯匙一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)“漏斗”里，直到“漏斗”飽滿，輕輕一壓就會(huì)溢出米來(lái)，再用筷子一點(diǎn)一點(diǎn)地扎緊?？曜釉臅r(shí)候要輕巧，不然戳穿粽葉就前功盡棄了。扎好后，母親用剩余的粽葉一層一層地將其包裹起來(lái)，裹成錐形，然后用粽繩牢牢系緊。整個(gè)程序精細(xì)、繁瑣，母親做來(lái)卻是那樣的專注?、呶叶自谀赣H身邊，如癡如醉地看著。母親的嘴角往上輕輕揚(yáng)著，淺淺的笑容在眉眼里鋪展，流溢；她挺直的鼻梁上，已滿是細(xì)密的汗珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一粒粒晶瑩剔透的珍珠。在淡淡的光暈里，母親竟然是那樣的美麗，美得如一幅素凈的畫(huà)，在我心里不停地跳躍，無(wú)限地放大……⑧粽子的香味很快就在屋子里沸騰了。來(lái)不及等到它冷卻，撿肥實(shí)的撈起一個(gè)剝?nèi)ヴ杖~，輕輕咬一口，便覺(jué)得芳香四溢，口舌生津，唇齒飄香。⑨這是我吃到的最好的粽子，它的清香永遠(yuǎn)盤踞在記憶的最深處。母親溫情的姿勢(shì)也永遠(yuǎn)定格在童年的夢(mèng)里，清晰如昨……⑩母親去世后，家里再也沒(méi)有包過(guò)粽子，粽子也就成了一種懷念。沒(méi)到端午節(jié)，我們也會(huì)在街上胡亂買一點(diǎn)，算是應(yīng)了節(jié)日。街上的粽子口味繁多，香的、甜的、肉的、素的等等，多如繁星，想吃什么就有什么。只是這些粽子披上了商業(yè)的外衣，就成了節(jié)日的裝點(diǎn)，多了些浮華與世俗。雖然一樣的香糯，但遠(yuǎn)沒(méi)有母親包的好吃。?去年，偶爾聞到那久違了的香味，便尋香找去，見(jiàn)是一個(gè)老媽媽推著車子在沿街賣粽子。老媽媽慈眉善目，濕和少言，像極了當(dāng)年的母親。溫情的淚水在眼眶里打旋。我忙掏錢買了幾斤。迫不及待地回家煮熟，迫不及待地咬上一口。香還是香，糯還是糯，卻依然少了那一股濃郁的味道。?這濃郁的味道，是記憶深處永不飄散的溫馨。它是粽子的味道，也是母親的味道?。?．作者回憶了與粽子有關(guān)的幾件往事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．賞析第?段畫(huà)線句中加點(diǎn)文字的表達(dá)效果。（4分）這濃郁的味道，是記憶深處永不飄散的溫馨。它是粽子的味道，也是母親的味道??！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．文章多處運(yùn)用間接抒情，閱讀第⑦段，請(qǐng)找出相關(guān)文字，揣摩作者蘊(yùn)含其中的情感。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．作者認(rèn)為超市的粽子遠(yuǎn)沒(méi)有母親包的好吃，但是卻花筆墨進(jìn)行了細(xì)致的描寫，對(duì)此你是怎樣理解的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面材料，完成8～10小題（12分）美麗的暈①碧藍(lán)的天空，鋪過(guò)來(lái)一層蠶絲般的云幕，不一會(huì)兒，太陽(yáng)周圍現(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹，但沒(méi)有彩虹鮮亮：虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅，而光環(huán)剛好相反，是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”，俗稱“風(fēng)圈”。②我們的祖先，很早就對(duì)“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中，已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周，“暈”便正式作為天象被記錄下來(lái)。而歐洲人直到1630年，才有關(guān)于“暈”的詳細(xì)記載，比我國(guó)晚了一千多年。③人們雖然很早就注意到了這種美麗的光象，但對(duì)它的成因作出科學(xué)的解釋，則是近一二百年的事。1666年，牛頓做了一個(gè)很簡(jiǎn)單的但對(duì)后來(lái)科學(xué)發(fā)展影響很大的實(shí)驗(yàn)。他讓一束陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡，結(jié)果出現(xiàn)，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的七色彩條。這使人類第一次認(rèn)識(shí)到，陽(yáng)光原來(lái)是由七種不同顏色的光組成的，當(dāng)它們通過(guò)三棱鏡時(shí)，由于波長(zhǎng)、折射角不同，才顯示了各自的本色。這一發(fā)現(xiàn)，給“暈”的科學(xué)解釋打下了基礎(chǔ)。④探空資料表明，那白如蠶絲的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱體狀的小冰晶組成的。如果把六方柱體不相鄰的邊延長(zhǎng)，實(shí)際上就是三棱柱體。所以，六方柱體狀的冰晶就像三棱鏡一樣，能把陽(yáng)光分成七色彩條。當(dāng)無(wú)數(shù)兆億小冰晶被陽(yáng)光照射后，各色光按一定角度折射出來(lái)，便形成了絢麗多彩的暈環(huán)。⑤人們對(duì)“暈”的興趣，不單因?yàn)樗邪邤痰纳剩矣捎谒翘鞖庾兓囊环N前兆。據(jù)我國(guó)新疆阿勒泰地區(qū)統(tǒng)計(jì)，在1980天中就曾出現(xiàn)過(guò)1052次“暈”，“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化的占80%。⑥不過(guò)，也不是所有的“暈”都是風(fēng)雨之兆。氣象工作者經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察發(fā)現(xiàn)：當(dāng)“牽”的持續(xù)時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)（俗稱“短暈”）時(shí)，未來(lái)的12小時(shí)——36小時(shí)內(nèi)會(huì)出現(xiàn)風(fēng)或雨：當(dāng)“暈”的持續(xù)時(shí)間在5小時(shí)以上（俗稱“長(zhǎng)暈”）時(shí)，則不會(huì)有風(fēng)雨天氣出現(xiàn)。⑦美麗的暈環(huán)是大自然的天氣預(yù)告圖，我們了解并利用它來(lái)觀測(cè)風(fēng)云，可以更好地安排工作和生活。8．本文為事理性說(shuō)明文，邏輯嚴(yán)密，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者的行文思路。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．品味下面句中的加點(diǎn)詞，根據(jù)提示回答問(wèn)題。（4分）“暈”后兩天內(nèi)出現(xiàn)風(fēng)、雨等顯著天氣變化的占80%。（“顯著”能否刪去？為什么？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．第②段運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古詩(shī)文閱讀（共15分）（一）閱讀下面文言文，完成11～14題（共11分）【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕怒，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】環(huán)永之治①百里，黃溪最善。黃漠距州治七十里，由東屯南，行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立，開(kāi)碧之華葉駢植，與山升降。其缺者為崖峭巖窟。水之中皆小石，平布黃神之上，揭水②八十步，至初潭，最奇麗，殆③不可狀④。其略⑤若剖大甕，側(cè)立千尺。溪水積焉，黛蓄膏渟⑥，來(lái)若白虹，沉沉無(wú)聲。有魚(yú)數(shù)百尾，方來(lái)會(huì)⑦石下。（節(jié)選自柳宗元《游黃溪記》）【注釋】①治：州府所在地，簡(jiǎn)稱“治府”。②揭水：撩起衣服，涉水而行。③殆：幾乎。④狀：形容。⑤略：大概輪廓。⑥黛蓄膏渟：形容烏光油亮。⑦會(huì)：聚集。11．根據(jù)語(yǔ)境，參考方法提示，解釋下列詞語(yǔ)的意思。（3分）文言語(yǔ)句方法提示解釋（1）乃記之而去詞語(yǔ)推斷法：人去樓空（2）由東屯南查閱詞典法：①方向，同“北”相反。②<動(dòng)>向南走。③古代樂(lè)舞名稱。（填序號(hào)）（3）來(lái)若白虹課內(nèi)遷移法：關(guān)山度若飛（《木蘭詩(shī)》）12．請(qǐng)將甲文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。____________________________________________________________________________________________13．甲乙兩文中都寫到魚(yú)，甲文寫魚(yú)是從側(cè)面烘托出小石潭的水清澈透明的特點(diǎn)，乙文作者寫魚(yú)的用意是什么？（2分）甲文：潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。乙文：有魚(yú)數(shù)百尾，方來(lái)會(huì)石下。____________________________________________________________________________________________14．甲乙兩文都表達(dá)了作者貶謫后寄情山水的情懷，但同中有異，請(qǐng)分析兩篇文章流露感情的不同之處。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面一首詩(shī)，完成15～16題（共4分）送杜少府之任蜀州（唐）王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。15．結(jié)合頷聯(lián)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是怎樣勸慰友人的？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩(shī)與一般離別詩(shī)在感情表達(dá)的基調(diào)、內(nèi)容上，有什么不同？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、名著閱讀（5分）本學(xué)期，我們開(kāi)展了《經(jīng)典常談》的整本書(shū)閱讀。請(qǐng)結(jié)合閱讀情況，完成題目。17．請(qǐng)仿照示例，結(jié)合《經(jīng)典常談》中《<詩(shī)經(jīng)>第四》一章的內(nèi)容以及語(yǔ)文積累，體會(huì)“詩(shī)言志”的育人作用。（2分）原句釋義教育意義如切如磋，如琢如磨指治玉好像切制、銼平、雕琢、磨光，將玉比人。做學(xué)問(wèn)要精益求精。投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤你送我木桃，我就用美玉回報(bào)你。①_______它山之石，可以攻玉別的山上的石頭堅(jiān)硬，可用來(lái)琢磨玉器。②_______18．對(duì)喜歡詩(shī)詞歌賦的同學(xué)，有人建議可選擇其中的《<詩(shī)經(jīng)>第四》《辭賦第十一》進(jìn)行組合閱讀。你同意嗎？結(jié)合閱讀此名著的方法和內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、作文（共50分）19．閱讀下面材料，寫一篇作文。注視大海，熱愛(ài)自然；注視弱勢(shì)群體，關(guān)注人與人之間的情感；注視清潔工，表達(dá)感恩之情；注視老師，敬佩其敬業(yè)精神；注視母親，感受溫情；注視爸爸，想到責(zé)任；注視梅樹(shù)，感受迎風(fēng)傲雪的精神；注視月亮或者星空，感慨人生……根據(jù)上面的文字提示，請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“我從未這樣注視過(guò)你”為題目寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；④書(shū)寫要正確、規(guī)范、美觀。

2023～2024學(xué)年下學(xué)期期中考試八年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用（共27分）1．（4分）（1）（2分）罔惘；憾撼 （2）（2分）皎潔磅礴2．（8分）①氣蒸云夢(mèng)澤②波撼岳陽(yáng)城③芳草鮮美④落英繽紛⑤白露未晞⑥窈窕淑女⑦君子好逑⑧子寧不來(lái)（每空1分，有錯(cuò)別字該空不得分）3．（10分）（1）（4分）①④；②③⑤（2）（3分）示例1：一聚一別，一喜一悲，離緒千種，期待一次重逢。示例2：離別是為了更好的相逢，縱有千般不舍，也要學(xué)會(huì)告別。（扣住主題，語(yǔ)言精煉有內(nèi)涵，有文采。）（3）（3分）示例：王老師您好！我是翰墨飄香社團(tuán)的小洪，這次“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)，我打算以“古詩(shī)中的離情別緒”為主題編纂一本詩(shī)集．想邀請(qǐng)您為這本詩(shī)集寫一篇序言，可以嗎？（圍繞話題，稱呼、用語(yǔ)文明得體即可。）二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）（一）（16分）4．（4分）（1）小時(shí)候，每年端午，媽媽給“我們”包粽子；（2）小時(shí)候，“我”蹲在母親身邊看她包粽子；（3）母親去世后，每年端午節(jié)“我們”胡亂買一點(diǎn)粽子；（4）去年，“我”尋香買粽子。（每點(diǎn)1分，意對(duì)即可）5．（4分）因?yàn)樗鞘悄赣H辛勤勞動(dòng)的成果，帶著母親對(duì)孩子的溫情，味道特別濃郁。（意對(duì)即可）6．（4分）第⑦段運(yùn)用神態(tài)描寫，寫淡淡光暈里的母親“嘴角上揚(yáng)”“笑意淺淺”，汗珠“像一粒粒晶瑩剔透的珍珠”“美得如一幅素凈的畫(huà)”等，寫出了母親神情的專注，表現(xiàn)母親的勤勞、溫柔，也將“我”對(duì)母親愛(ài)和懷念隱藏在其中，言有盡而意無(wú)窮。（意對(duì)即可）7．（4