一元一次方程試卷評析課_第1頁
一元一次方程試卷評析課_第2頁
一元一次方程試卷評析課_第3頁
一元一次方程試卷評析課_第4頁
一元一次方程試卷評析課_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

石嶺鎮(zhèn)初級中學：張艷二O一六年四月十二日一元一次方程試卷評析課課標要求1、掌握一元一次方程和它的解的含義2、會解一元一次方程3、會運用一元一次方程解決實際問題導學目標1知識目標：通過對典型錯誤剖析使學生對所學的知識加深認識、形成經驗、達成數學思想方法的頓悟、提煉與升華；開拓解題思路，提高學生解題能力。導學目標2能力目標：利用小組合作交流等方式，使每個層次的學生都有所收獲；通過變式拓展，強化思維訓練，鼓勵學生主動思考、積極探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識情感目標：鼓勵學生從不同的角度思考問題、解決問題，增進學生對所學知識的理解和學好數學的信心；通過小組合作，展示培養(yǎng)學生會想、會說的良好學習習慣，培養(yǎng)競爭意識導學目標3導學重難點重點：通過對典型錯誤剖析，提高學生解題的策略，加深學生對知識的理解難點：掌握解題策略，靈活解決問題。關鍵：找準出錯的原因，關注建模過程中學生數學思想方法的應用。課前準備分析學生對相關知識、方法的掌握情況，對學生錯誤較為集中或困惑較多的題目進行分析，找出錯誤根源，并設計好針對訓練題；在電子白板上公布本次試題的答案學生活動：課前準備：課前下發(fā)試卷，分析錯題原因并改錯，找出好題好法一、成績情況分析〔2---3分鐘〕公布全班的整體成績，表揚進步的學生。個人分析，組內研究〔10分鐘〕出示活動要求：哪些題出錯，原因是什么？在小組內說說吧。要求學生用鉛筆對錯題進行改正。學生小組合作，教師巡視，了解錯因。二、全班交流，組間研究〔約15分鐘〕

哪些題小組內解決不了或仍有困惑？舉手示意。其他小組給予解決。要求學生小組討論用紅筆改正的錯題三、反思改錯，個別指導〔3分鐘〕師：請大家把錯題改正來，并給小組長檢查。改完錯的同學，把好的方法寫在題目旁邊。課堂小結本堂課得失知識層面的掌握3、數學思想方法層面掌握綜合練習，穩(wěn)固提高〔15分鐘〕

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論