紅河市重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考化學(xué)四模試卷含解析

紅河市重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考化學(xué)四模試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法錯誤的是()物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(g)83254反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(g)16X524A．該反應(yīng)為分解反應(yīng)B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑C．甲、丁兩物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為2：5D．X值為282．下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．顏色 B．溶解性 C．可燃性 D．導(dǎo)電性3．下列做法不符合“綠色低碳”生活方式的是A．選擇公交出行B．隨意燃放煙花C．使用電子賀卡D．自帶布袋購物4．下列實(shí)驗(yàn)操作中錯誤的是（）A．蒸餾水B．將一張pH試紙撕成兩張測兩種溶液pHC．蒸發(fā)食鹽溶液D．量取9.5mL水5．不能正確對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是（）A．A圖中橫坐標(biāo)既可以表示加入鐵粉的質(zhì)量，也可以表示加入部分變質(zhì)的苛性鈉質(zhì)量B．B圖中縱坐標(biāo)既可以表示溶質(zhì)質(zhì)量，又可表示溶液的導(dǎo)電性C．C圖中橫坐標(biāo)既可以表示反應(yīng)時間，也可以表示加入二氧化錳質(zhì)量D．D圖中縱坐標(biāo)既可以表示溶劑質(zhì)量，又可表示溶液質(zhì)量6．以下對自然資源利用的過程中只發(fā)生物理變化的是（）A．鋁土礦煉鋁 B．天然氣燃燒 C．木材制桌椅 D．海水提取鎂7．如圖中所示的示意圖與對應(yīng)的敘述正確的是A．向碳酸鈉溶液中滴加足量的水稀釋B．向足量的不同金屬中分別滴加等量的相同稀鹽酸C．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液D．兩份等體積的5%過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳8．在一密閉容器中放入X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（）物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g202137反應(yīng)后質(zhì)量/g15321未知A．物質(zhì)Y一定是單質(zhì)B．反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12gC．反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量比為9：4D．物質(zhì)Z一定的該反應(yīng)的催化劑9．比較歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法．以下是C、CH4、CO三種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化關(guān)系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（）A．三種轉(zhuǎn)化發(fā)生的都是化合反應(yīng)B．三種物質(zhì)都只能跟氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳C．三種物質(zhì)都可以在點(diǎn)燃條件下轉(zhuǎn)化為二氧化碳D．三種轉(zhuǎn)化所有的生成物在常溫下都是氣體10．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——?dú)溲趸}溶液呈堿性B．固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨——二氧化碳能與堿反應(yīng)C．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣——氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．氧氣用于醫(yī)療急救——氧氣能支持呼吸二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某校化學(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸也不溶于水)放入燒杯中，加入95.8g水使其完全溶解，再向其中加入稀鹽酸，測得反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請回答：當(dāng)加入212g稀鹽酸時，放出氣體的質(zhì)量為_____g。碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____(寫出計算過程)加入106g稀鹽酸(即A點(diǎn))時燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____(寫出計算過程)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．認(rèn)識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：①M(fèi)點(diǎn)表示的含義是_____。②50℃時，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。③20℃時，處于a點(diǎn)狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。14．用“〇”和“●”分別表示氫原子和氧原子，如圖是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請回答下列問題：在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整_______；C中物質(zhì)屬于氧化物，從微觀角度的解釋是_____；結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．王紅在比較金屬活動性強(qiáng)弱的活動與探究中，先進(jìn)行下表兩個實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：取相同的甲、乙試管，各加入5mL10%的鹽酸，再分別向兩支試管中加入大小相同的鋁片和鋅片．觀察到鋁片表面產(chǎn)生的氣泡比鋅片表面產(chǎn)生的氣泡多．實(shí)驗(yàn)二：取相同的丙、丁試管，向試管中分別加入5mL10%及5mL5%的鹽酸，再分別加入大小相同的鋅片．觀察到丙試管中鋅片表面產(chǎn)生的氣泡比丁試管中多．（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知，金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的快慢與_____、_____有關(guān)．實(shí)驗(yàn)三：取一燒杯，加入20mL10%的鹽酸．先將鋁片放入燒杯中，觀察鋁片表面氣泡的量．反應(yīng)較長一段時間后，取出鋁片，再將大小與鋁片相同的鐵片放入燒杯中，觀察鐵片表面氣泡的量．通過比較兩種金屬表面產(chǎn)生氣泡的量，來確定兩者的活動性強(qiáng)弱．但老師告訴王紅，實(shí)驗(yàn)三不嚴(yán)密，其原因是_____．根據(jù)老師的提示，王紅進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)四：取一小燒杯，加入20mL10%的鹽酸．將鋁片和鐵片疊在一起放入燒杯中（兩種金屬均與鹽酸接觸），觀察到鋁片逐漸溶解，但表面無氣泡；鐵片不溶解，但表面有大量氣泡．老師告訴王紅，她的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象符合客觀事實(shí)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)四的現(xiàn)象，提一個你想探究的問題：_____．16．請你參與以下2個實(shí)驗(yàn)探究活動并回答其中的問題。ⅠSO2和Cl2均能將濕潤的有色物質(zhì)漂白成無色物質(zhì)。某興起小組為驗(yàn)證SO2和Cl2的漂白性，設(shè)計了如下方案（尾氣處理裝置未畫出）。如下圖所示，通入干燥的Cl2后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲中紅色布條不褪色，乙中紅色布條褪色了，此實(shí)驗(yàn)中控制的變量是_________，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了“Cl2＋H2O＝HCl＋HClO”反應(yīng)，若要說明HClO具有漂白性，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是__________。將乙中的布條取出烘干，發(fā)現(xiàn)未變?yōu)樵瓉淼募t色，說明HClO漂白性是_______（填“可恢復(fù)的”或“不可恢復(fù)的”）。如圖丙所示，向品紅溶液中通停止通氣體，加熱試管，發(fā)現(xiàn)試液又變?yōu)榧t色，說明SO2漂白的反應(yīng)原理與Cl2漂白的反應(yīng)原理是_____________（填“相同的”或“不同的”）如圖丁所示，將干燥的Cl2和SO2按分子數(shù)之比1:1混合，通入石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅，卻不褪色。試用化學(xué)反應(yīng)方程式作出解釋（已知：生成物中氯元素顯－1價，硫元素顯＋6價）：__________。ⅡFenton法常用于處理含難降解有機(jī)物的工業(yè)廢水，其原理是利用Fe2＋和H2O2的反應(yīng)產(chǎn)生能降解污染物的活性成分，現(xiàn)運(yùn)用該方法降解有機(jī)污染物p-CP，探究有關(guān)因素對降解反應(yīng)速率的影響。實(shí)驗(yàn)探究：控制p-CP的初始濃度相同，實(shí)驗(yàn)溫度恒定在25℃或者40℃（其余實(shí)驗(yàn)條件見下表），設(shè)計如下對比試驗(yàn)。請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計表（表中不要留空格）實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏囟取鎝H濃度/（mg?L-1）H2O2Fe2＋①為②③提供參照25320416.8②探究溫度對降解反應(yīng)速率的影響______20416.8③_____________________________251020416.8實(shí)驗(yàn)測得p-CP的濃度隨時間變化的關(guān)系如圖實(shí)驗(yàn)①、②表明溫度的升高，降解反應(yīng)速率_____________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，溫度過高時，降解反應(yīng)較難發(fā)生，請從Fenton法所用試劑H2O2的角度分析原因（用化學(xué)方程式解釋）：_________________________。實(shí)驗(yàn)③得出的結(jié)論是：pH等于10時，_____________________________。為測定不同時間內(nèi)有機(jī)物降解的濃度，需在不同時間從反應(yīng)器中取樣，并使所取樣品中的降解反應(yīng)立即停止下來。根據(jù)上圖中的信息，給出一種迅速停止反應(yīng)的方法：___________________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的各質(zhì)量總和，反應(yīng)后增加的是反應(yīng)物，減少的是生成物?！驹斀狻緼、反應(yīng)后甲增加了，則甲是生成物，丁增加了，則丁是生成物，丙反應(yīng)前后質(zhì)量沒變，丙可能沒參加反應(yīng)或是催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有，則，則反應(yīng)表達(dá)式是，屬于分解反應(yīng)，故A正確；B、丙反應(yīng)前后質(zhì)量沒變，可能是該反應(yīng)的催化劑或者沒參加反應(yīng)，故B正確；C.反應(yīng)后甲增加了，丁增加了，則甲、丁兩物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為，故C正確；D、在密閉容器中，則有，則，故D不正確。故選D。2、C【解析】

A、顏色不需要經(jīng)過化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；B、溶解性需要通過溶解操作進(jìn)行表現(xiàn)，而溶解屬于物理變化，故溶解性屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；C、可燃性需要通過燃燒進(jìn)行表現(xiàn)，燃燒屬于化學(xué)變化，故可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，選項正確；D、導(dǎo)電過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故導(dǎo)電性屬于物理性質(zhì)，選項錯誤。故本題選C。3、B【解析】

綠色低碳生活方式指生活耗用的能量要盡量減少，從而減少含碳物質(zhì)的燃燒，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要從節(jié)電、節(jié)氣和回收改變生活細(xì)節(jié)。故選B?！军c(diǎn)睛】綠色低碳生活方式指生活耗用的能量要盡量減少，從而減少含碳物質(zhì)的燃燒，減少碳氧化物的排放。4、D【解析】

A、制取蒸餾水時，為增強(qiáng)冷凝效果，下端管口是進(jìn)水管，上端管口是出水管，圖中所示裝置正確。

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH．可將一張pH試紙撕成兩張測兩種溶液pH，圖中所示裝置正確。

C、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示裝置正確。

D、量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取9.5mL的液體，10mL量筒能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接近，誤差最??；不能使用50mL的量筒，圖中所示操作錯誤。

故選：D。5、A【解析】

A、一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量從0逐漸增加，稀鹽酸完全反應(yīng)，氫氣質(zhì)量不再增加，A圖中橫坐標(biāo)可以表示加入鐵粉的質(zhì)量；苛性鈉部分變質(zhì)，氫氧化鈉中含有碳酸鈉，一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入部分變質(zhì)的苛性鈉，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉完全反應(yīng)后碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，因此生成氣體的質(zhì)量先為0，一段時間后逐漸增加，完全反應(yīng)后質(zhì)量不再變化，A圖中橫坐標(biāo)不能表示加入部分變質(zhì)的苛性鈉質(zhì)量；A選項圖像不能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系，符合題意；B、澄清石灰水中加入二氧化碳，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，氫氧化鈣完全反應(yīng)后，氫氧化鈣隨著反應(yīng)的進(jìn)行逐漸減少至0，溶質(zhì)質(zhì)量逐漸減小至0，溶液中陰陽離子逐漸減少至0，溶液的導(dǎo)電性逐漸減弱至0，繼續(xù)通入二氧化碳，碳酸鈣、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈣，碳酸氫鈣易溶于水，溶質(zhì)質(zhì)量逐漸增加，溶液中陰陽離子逐漸增加，溶液的導(dǎo)電性逐漸增加，B圖中縱坐標(biāo)既可以表示溶質(zhì)質(zhì)量，又可表示溶液的導(dǎo)電性，B選項圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；C、加熱氯酸鉀制取氧氣，二氧化錳做催化劑，氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，鉀元素守恒，反應(yīng)過程中固體中鉀元素質(zhì)量保持不變，二氧化錳作為催化劑，二氧化錳的質(zhì)量變化，不影響鉀元素質(zhì)量，C圖中橫坐標(biāo)既可以表示反應(yīng)時間，也可以表示加入二氧化錳質(zhì)量，C選項圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意；D、濃硫酸具有吸水性，敞口放置濃硫酸，隨著放置時間的延長，濃硫酸逐漸變?yōu)橄×蛩?，溶液中溶劑的質(zhì)量逐漸增加，硫酸不揮發(fā)，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量，溶液的質(zhì)量逐漸增加，稀硫酸不具有吸水性，一段時間后，溶劑的質(zhì)量和溶液的質(zhì)量都不再變化，另外濃硫酸不是100%的純硫酸，溶劑質(zhì)量和溶液質(zhì)量的起始質(zhì)量不為0，D圖中縱坐標(biāo)既可以表示溶劑質(zhì)量，又可表示溶液質(zhì)量，D選項圖像能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系，不符合題意。故選A。6、C【解析】試題分析：木材制桌椅過程中只是發(fā)生了物質(zhì)的形態(tài)的改變，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化。故選C．考點(diǎn)：物質(zhì)的變化7、C【解析】

A、碳酸鈉溶液顯堿性，因此初始時的pH應(yīng)大于7，選項A錯誤；B、足量的鎂鋁鐵與等量的相同稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣量由鹽酸的用量決定，因此，三種金屬最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量應(yīng)相同，選項B錯誤；C、開始加入氫氧化鈉時，消耗原溶液中的硫酸，無沉淀，故開始沉淀質(zhì)量為0，當(dāng)硫酸被消耗完后，氫氧化鈉開始和硫酸銅反應(yīng)，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故沉淀質(zhì)量在某一時刻增加，當(dāng)硫酸銅被消耗完以后，沉淀質(zhì)量便不再改變，選項C正確；D、過氧化氫溶液用量相同，無論是否加入催化劑，最終能產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量應(yīng)相同，圖中所示最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不相同，選項D錯誤。故選C。8、B【解析】

本題可分析X、Y、Z三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物；然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Q是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！驹斀狻坑杀碇袛?shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后X的質(zhì)量減少了20g﹣15g=5g，為反應(yīng)物；Y的質(zhì)量增加了32g﹣2g=30g，故Y是生成物，生成的Y的質(zhì)量為30g；Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，Q應(yīng)是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的Q的質(zhì)量為30g﹣5g=25g，未知的數(shù)值為37g﹣25g=12g。因此：A、該反應(yīng)為：X+Q→Y，物質(zhì)Y一定是化合物，故A錯誤；B、反應(yīng)后物質(zhì)Q的質(zhì)量為12g，故B正確；C、反應(yīng)過程中X、Q的質(zhì)量比為：5：25=1：5，故D錯誤；D、Z的質(zhì)量不變，Z可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故D錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)。9、C【解析】A、C與CO都可以通過化合反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳，而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質(zhì)二氧化碳和水不屬于化合反應(yīng)；故A不正確；B、C與CO除可通過與氧氣反應(yīng)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳外，都還可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳；故B不正確；C、三種物質(zhì)C、CO、CH4都具有可燃性，點(diǎn)燃時燃燒都能生成二氧化碳；故C正確；D、C與CO都可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳，同時生成固體金屬單質(zhì)；CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和常溫下為液體的水；故D不正確；故選C．10、B【解析】

A、氫氧化鈣是堿，它的水溶液呈堿性，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可以用來改良酸性土壤，故選項A正確；B、固態(tài)二氧化碳是干冰，干冰升華需要吸收大量的熱，使周圍空氣的溫度降低，水蒸氣液化成小水滴降落下來，用于人工降雨，故選項B不正確；C、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，用作保護(hù)氣，故選項C正確；D、氧氣能支持呼吸，常用于醫(yī)療急救，故選項D正確。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、【解析】

實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制二氧化碳，同時生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑?！军c(diǎn)睛】化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、4.4g80%5.6%【解析】

（1）根據(jù)圖像，可以看出當(dāng)加入106g稀鹽酸的時候，反應(yīng)就結(jié)束，產(chǎn)生氣體質(zhì)量為4.4g，所以當(dāng)加入212g稀鹽酸時，放出氣體的質(zhì)量仍然為4.4g（2）發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，根據(jù)方程式中碳酸鈉與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系可算出碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而可以計算碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，反應(yīng)后得到的是NaCl溶液，所以也可根據(jù)方程式中NaCl與二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系，求出溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量解：設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的NaCl質(zhì)量為y。x=10.6g碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=（3）又由于反應(yīng)后溶液質(zhì)量=10.6g+95.8g+106g-4.4g=208g根據(jù)方程式可知：y=11.7g溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、在50℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等2：5不變丙＞乙＞甲【解析】

①通過分析溶解度曲線可知，M點(diǎn)表示的含義是：在50℃時，甲、乙物質(zhì)的溶解度相等；②50℃時，甲物質(zhì)的溶解度是40g，所以將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為20g：50g＝2：5；③20℃時，處于a點(diǎn)狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶解度增大，不會析出晶體，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲物質(zhì)的溶解度變化較大，析出晶體最多，乙物質(zhì)的溶解度變化較小，析出晶體次之，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度降低溶解度增大，不會析出晶體，所以甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為丙＞乙＞甲。14、物質(zhì)由同種的分子構(gòu)成，分子是由兩種原子構(gòu)成，一種是氧原子每兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成一個水分子【解析】

（1）由質(zhì)量守恒定律在反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在B圖中應(yīng)補(bǔ)充兩個氫原子，如下圖：（2）C中物質(zhì)屬于氧化物，由微粒的構(gòu)成可知，物質(zhì)由同種的分子構(gòu)成，分子是由兩種原子構(gòu)成，一種是氧原子；（3）由微粒的變化可知，釋由B到C變化的實(shí)質(zhì)是：每兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成一個水分子。【點(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、金屬種類（或金屬的活動性）鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同為什么鋁片溶解表面無氣泡產(chǎn)生，而鐵片不溶解表面有氣泡產(chǎn)生【解析】

（1）分析實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中的步驟和現(xiàn)象可以得出影響金屬與算反應(yīng)快慢的因素；（2）根據(jù)控制變量法探究問題的思路可以知道在探究某一性質(zhì)是應(yīng)該在相同的條件下進(jìn)行比較，可以據(jù)此解答該題；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中鋁片溶解而無氣泡產(chǎn)生，但是鐵片卻溶解產(chǎn)生了氣泡，提出合理的猜想?！驹斀狻浚?）實(shí)驗(yàn)一中取相同的甲、乙試管，各加入5mL10%的鹽酸，再分別向兩支試管中加入大小相同的鋁片和鋅片，觀察到鋁片表面產(chǎn)生的氣泡比鋅片表面產(chǎn)生的氣泡多，可以知道金屬的種類能夠影響反應(yīng)速率；而實(shí)驗(yàn)二中取相同的丙、丁試管，向試管中分別加入5mL10%及5mL5%的鹽酸，再分別加入大小相同的鋅片，觀察到丙試管中鋅片表面產(chǎn)生的氣泡比丁試管中多，可以知道酸的濃度不同產(chǎn)生氣體的速率不同．故可以得出影響金屬與酸反應(yīng)快慢的因素為金屬的種類和酸的濃度；（2）根據(jù)控制變量法探究問題的思路可以知道在探究某一性質(zhì)是應(yīng)該在相同的條件下進(jìn)行比較，而王紅的實(shí)驗(yàn)中沒有使用同濃度的酸；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中鋁片溶解而無氣泡產(chǎn)生，但是鐵片卻溶解產(chǎn)生了氣泡，可以提出的猜想為：為什么鋁片溶解表面無氣泡產(chǎn)生，而鐵片不溶解表面有氣泡產(chǎn)生。16、水鹽酸和紅布條的實(shí)驗(yàn)不可恢復(fù)的不同的SO2+Cl2+2H2O═H2SO4+2HCl403探究pH對降解反應(yīng)速率的影響增加2H2O22H2O+O2↑反應(yīng)速率趨向于零將所取樣品迅速加入到一定量的NaOH溶液中，使pH為10【解析】

Ⅰ（1）從Cl2與H2O反應(yīng)生成HCIO分析；（2）二氧化硫能夠與有色物質(zhì)化合生成無色物質(zhì)，因而具有漂白性，該無色化合物具有不穩(wěn)定性，受熱容易分解，恢復(fù)為原來的顏色；（3）氯氣具有強(qiáng)氧化性，二氧化硫具有還原性，二者能按1：1發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成沒有漂白性的氯化氫和硫酸而使氣