數(shù)學(xué)資源的一般設(shè)計(jì)過程與典型案例研析_第1頁
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數(shù)學(xué)資源的一般設(shè)計(jì)過程與典型案例研析個(gè)人作品腳本設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)流程1分組+選擇主題資源選題2研習(xí)+設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)腳本3實(shí)施+技術(shù)答疑實(shí)踐制作4修改+完善提交完成作品學(xué)習(xí)成果1.完成一份個(gè)人資源選題的任務(wù)書。2.完成一份詳細(xì)的腳本設(shè)計(jì)書。3.完成個(gè)人制作的資源成品（包含素材源文件）。說明：①以上成果均要上傳至學(xué)習(xí)元平臺(tái)上的學(xué)習(xí)社區(qū)里去。②課程結(jié)束以后，給學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。選題學(xué)段第一學(xué)段（1～3年級(jí)）第二學(xué)段（4～6年級(jí)）數(shù)與代數(shù)●數(shù)的認(rèn)識(shí)●數(shù)的運(yùn)算●常見的量●探索規(guī)律●數(shù)的認(rèn)識(shí)●數(shù)的運(yùn)算●常見的量●探索規(guī)律空間與圖形●圖形的認(rèn)識(shí)●測(cè)量●圖形與變換●圖形與位置●圖形的認(rèn)識(shí)●測(cè)量●圖形與變換●圖形與位置統(tǒng)計(jì)與概率●數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)初步●不確定現(xiàn)象●簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程●可能性實(shí)踐與綜合應(yīng)用●實(shí)踐活動(dòng)●綜合應(yīng)用附:教材梳理表選題如何根據(jù)教材來設(shè)計(jì)資源的內(nèi)容？思考：1.分析教材2.制作目標(biāo)3.設(shè)計(jì)思想......選題課件頁面腳本設(shè)計(jì)包括：教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與選擇，顯示設(shè)計(jì)和交互設(shè)計(jì)等。將信息劃分為多個(gè)屏幕，每個(gè)屏幕詳細(xì)說明其編號(hào)、顯示的內(nèi)容、交互區(qū)域和方式、交互的結(jié)果與反饋（例如，

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