二氧化碳制取的研究教學(xué)設(shè)計(jì)

二氧化碳制取的研究教學(xué)目標(biāo)

1了解實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置。掌握實(shí)驗(yàn)室藥品的取用和儀器的使用。

通過實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置。教學(xué)難點(diǎn)：確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的思路和方法。

教具：錐形瓶、雙孔橡膠塞、玻璃管、集氣瓶、玻璃片、稀鹽酸．大理石、鑷子、長頸漏斗、燒杯、水、試管、澄清石灰水、木條、火柴、酒精燈等。教學(xué)過程。

一、憶舊生新，夯實(shí)基礎(chǔ)師：同學(xué)們，請你回憶一下，請同學(xué)們回憶一下，在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的方法有幾種？學(xué)生回答師：下面我們一起研究一下用這些藥品制取氧氣是用到的裝置各有什么特點(diǎn)？（教師出示表格）學(xué)生回答師生共同總結(jié)。固體十固體反應(yīng)物的狀態(tài)固體

十液體發(fā)生裝置液體+液體反應(yīng)條件加熱、催化劑……反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件→發(fā)生裝置（板書）師：研究完發(fā)生裝置我們看一下氣體收集裝置是怎樣的（如何選擇）。出示（氣體收集的一般方法和裝置）學(xué)生回答：

師生共同總結(jié)。

排水法溶解性收集裝置向上排空氣法密度

向下排空氣法

密度

氣體性質(zhì)→收集裝置（板書）

探索原理，選擇藥品和裝置（一）探索原理，選擇藥品師：上面是我們制取氧氣的一些知識(shí)，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一種對我們有重要影響的氣體-----二氧化碳制取的研究（板書）。實(shí)驗(yàn)室中我們會(huì)選擇含有CO32離子的化合物來制取CO2今天我準(zhǔn)備了四組藥品，請同學(xué)們判斷一下那種藥品組合更適合在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2。教師出示產(chǎn)物為二氧化碳的相關(guān)化學(xué)反應(yīng)。Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+H2SO4Na2SO4+H2O+CO2↑CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑CaCO3+H2SO4CaSO4+H2O+CO2↑師：這是相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式，下面我找同學(xué)來做一下實(shí)驗(yàn)，這些反應(yīng)能否用來制取二氧化碳？指名學(xué)生到臺(tái)前操作實(shí)驗(yàn)，教師在側(cè)指導(dǎo)、輔助，其他同學(xué)注意觀察。四個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做完，我想同學(xué)們心中已經(jīng)有了答案，哪位同學(xué)說一說如果是你做實(shí)驗(yàn)?zāi)銜?huì)選擇那組藥品？師生共同討論分析，得出結(jié)論。教師介紹實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用到的藥品和反應(yīng)原理。CaCO3+HCl=CaCl2+HCO3HCO3=H2O+CO2↑總的化學(xué)反應(yīng)式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑選擇實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)原理我們已經(jīng)知道了，下面我們選擇實(shí)驗(yàn)裝置，教師出示相關(guān)儀器，學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)選擇儀器。發(fā)生裝置選擇學(xué)生自主選擇裝置，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)收集裝置選擇學(xué)生自主選擇裝置，教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)實(shí)驗(yàn)示范，定向操作。

裝置選好了，接下來我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)演示介紹實(shí)驗(yàn)用品錐形瓶、雙孔橡膠塞、玻璃管、集氣瓶、玻璃片、稀鹽酸．大理石、鑷子、長頸漏斗、燒杯、水、試管、澄清石灰水、木條、火柴、酒精燈等。操作實(shí)驗(yàn)

①．連接儀器②．檢查裝置氣密性。(如何檢驗(yàn)氣密性?思考)③．裝入大理石④．由長頸漏斗注入稀鹽酸并控制加入速度。⑤．收集氣體。⑥．檢驗(yàn)是否集滿

a.教師在實(shí)驗(yàn)過程中邊操作邊介給操作要領(lǐng)，學(xué)生認(rèn)真觀察和傾聽且回答教師提出的問題b.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：通入澄清破水→變渾濁（檢驗(yàn)）

C.燃著的木條靠近集氣瓶口→

熄滅（驗(yàn)滿）

（二）總結(jié)制取氣體的一般思路和方法。師生共同回顧氧氣和二氧化碳制取的過程，總結(jié)制取氣體的一般思路和方法。四、隨堂練習(xí)、內(nèi)化提升教師出示練習(xí)題，學(xué)生回答五、總結(jié)反思，形成框架師生共同總結(jié)本課的主要知識(shí)作業(yè)布置嘗試?yán)靡恍┥钣闷罚ㄈ顼嬃掀康龋┰O(shè)計(jì)一套制取二氧化碳的裝置七、板書設(shè)計(jì)反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件→發(fā)生裝置制取氣體的一般思路和方法氣體性質(zhì)→收集裝置確定化學(xué)反應(yīng)原理CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3確定實(shí)驗(yàn)裝置碳酸不穩(wěn)定H2CO3=H2O+CO2↑確定驗(yàn)證氣體的方法總的化學(xué)反應(yīng)方