2024屆高三上學(xué)期語(yǔ)文讀寫練人工智能時(shí)代學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義（含答案）

2024屆高三上學(xué)期語(yǔ)文讀寫練人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義（含答案）2024屆高三上學(xué)期語(yǔ)文讀寫練素材

（第114期）

主題：人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義

【作文指導(dǎo)】

【文題在線】

閱讀下面的材料，按要求作文。

隨著社會(huì)的發(fā)展變化，我們今天在學(xué)習(xí)中又遇到了新的難題，如學(xué)習(xí)量與學(xué)習(xí)時(shí)間的矛盾，學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)代需求的脫節(jié)，科學(xué)教育與人文教育的失衡。但以ChatGPT為代表的生成式人工智能產(chǎn)品，似乎完美地解決了這些問題，只要輸入指令，ChatGP便可以回答問題、提出建議、撰寫文稿、互譯語(yǔ)言、實(shí)現(xiàn)文木與語(yǔ)音的轉(zhuǎn)換……然而，ChatGPT強(qiáng)大功能也仿佛使人人類學(xué)習(xí)的意義變得寥寥。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考請(qǐng)寫一篇文章。

要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體,自擬標(biāo)題:不要套作，不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

【文題解析】

本題的材料主要討論了在人工智能時(shí)代，我們面臨的學(xué)習(xí)難題以及人工智能產(chǎn)品如何解決這些難題。材料中提到了學(xué)習(xí)量與學(xué)習(xí)時(shí)間的矛盾，學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)代需求的脫節(jié)，科學(xué)教育與人文教育的失衡等問題，這些問題都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中普遍會(huì)遇到的問題。而人工智能產(chǎn)品，如ChatGPT，似乎完美地解決了這些問題，這無(wú)疑給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。然而，材料也提出了一個(gè)問題，那就是人工智能的強(qiáng)大功能是否使人類學(xué)習(xí)的意義變得寥寥。這個(gè)問題值得我們深思。

對(duì)于這個(gè)問題，我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面來立意：

人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的意義何在？

雖然人工智能可以為我們提供大量的知識(shí)和便利，但是它不能代替我們?nèi)ニ伎?，去理解，去消化。學(xué)習(xí)的意義在于我們可以通過學(xué)習(xí)，去了解世界，去理解他人，去提升自我。我們可以通過學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)自己的興趣，去找到自己的方向，去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。這些都是人工智能無(wú)法給予我們的。

人工智能時(shí)代，如何平衡科學(xué)教育與人文教育？

在人工智能時(shí)代，科學(xué)教育的重要性不言而喻，但是人文教育也同樣重要。我們應(yīng)該在注重科學(xué)教育的同時(shí)，也不能忽視人文教育。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

人工智能時(shí)代，如何解決學(xué)習(xí)量與學(xué)習(xí)時(shí)間的矛盾？

在人工智能時(shí)代，我們可以通過人工智能產(chǎn)品來提高我們的學(xué)習(xí)效率，但是如何合理安排我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，也是一個(gè)值得我們深思的問題。我們不能因?yàn)橛辛巳斯ぶ悄艿膸椭?，就忽視了學(xué)習(xí)的重要性。我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，既要注重學(xué)習(xí)的質(zhì)量，也要注重學(xué)習(xí)的效率。

總的來說，人工智能時(shí)代給我們帶來了便利，但也給我們帶來了挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該正確看待人工智能，合理利用人工智能，使我們的學(xué)習(xí)更加有效，更有意義。

【佳作賞析一】

人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義

在社會(huì)發(fā)展變化的大潮中，我們不斷面臨著新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)的難題如山一般壓來，讓人感到無(wú)法喘息。學(xué)習(xí)量與時(shí)間的矛盾，學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)代需求的脫節(jié)，科學(xué)教育與人文教育的失衡，這些問題讓我們困惑不已。然而，在這個(gè)困境中，生成式人工智能產(chǎn)品，如ChatGPT，似乎為我們指出了一條明路。

只要輸入指令，人工智能聊天程序便可以回答問題、提出建議、撰寫文稿、互譯語(yǔ)言、實(shí)現(xiàn)文木與語(yǔ)音的轉(zhuǎn)換。它的強(qiáng)大功能讓我們驚嘆不已，我們似乎看到了解決學(xué)習(xí)難題的希望。然而，人工智能的強(qiáng)大功能也仿佛使人類學(xué)習(xí)的意義變得寥寥。這讓我們開始思考，在這個(gè)人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義究竟何在？

我想，學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義并不僅僅在于獲取知識(shí)，而更在于培養(yǎng)我們的思維能力、創(chuàng)新能力、判斷能力。人工智能雖然可以為我們提供海量的知識(shí)，但它無(wú)法代替我們?nèi)ニ伎?，去理解，去?chuàng)造。學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)歷史，學(xué)習(xí)人類的智慧。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解我們的文化，我們的歷史，我們的人類。

此外，學(xué)習(xí)也是人類的一種基本權(quán)利，一種基本需求。學(xué)習(xí)使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，更好地理解世界，更好地與他人溝通。學(xué)習(xí)使我們更加獨(dú)立，更加自信，更加有尊嚴(yán)。無(wú)論科技如何發(fā)展，學(xué)習(xí)始終是人類的基本需求，是人類進(jìn)步的動(dòng)力。

然而，我們不能忽視人工智能帶給我們的便利。它可以幫助我們快速獲取知識(shí)，節(jié)省大量的時(shí)間。它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，讓我們更加便捷地與世界各地的人交流。它可以幫助我們撰寫文稿，讓我們更加高效地完成工作。

總的來說，雖然人工智能給我們的學(xué)習(xí)帶來了極大的便利，但學(xué)習(xí)的重要性并未因此而減弱。相反，學(xué)習(xí)在這個(gè)人工智能時(shí)代變得更加重要。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，才能更好地發(fā)揮人工智能的優(yōu)勢(shì)，才能更好地實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。

人工智能時(shí)代的到來，給我們帶來了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該以開放的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)時(shí)代，去擁抱這個(gè)時(shí)代。只有這樣，我們才能在這個(gè)時(shí)代中找到學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義，才能在這個(gè)時(shí)代中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成就輝煌的人生。

【佳作賞析二】

人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的意義何在？

在科技飛速發(fā)展的今天，我們被時(shí)代洪流推動(dòng)著向前，學(xué)習(xí)的難題接踵而至。面對(duì)海量的知識(shí)，有限的時(shí)間顯得捉襟見肘；而學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有時(shí)卻與社會(huì)的需求脫節(jié)，讓人感到迷茫。在這個(gè)時(shí)候，生成式人工智能產(chǎn)品，如ChatGPT，似乎成為了我們的救星。只要輸入指令，它們就能回答問題、提出建議、撰寫文稿、互譯語(yǔ)言、實(shí)現(xiàn)文木與語(yǔ)音的轉(zhuǎn)換……強(qiáng)大得令人驚嘆。然而，這款人工智能聊天程序的強(qiáng)大功能，卻讓我思考，人類學(xué)習(xí)的意義，究竟何在？

學(xué)習(xí)，不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了提升自我，為了在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中找到自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。人工智能可以為我們提供大量的信息，可以為我們節(jié)省大量的時(shí)間，但是，它不能代替我們?nèi)ニ伎迹ンw驗(yàn)，去感受。它不能代替我們?nèi)ダ斫馊松膹?fù)雜，去品味生活的酸甜苦辣，去感受生命的脆弱和堅(jiān)韌。

學(xué)習(xí)，也是一種生活態(tài)度，一種對(duì)生活的熱愛和追求。在學(xué)習(xí)中，我們不僅可以獲得知識(shí)，更可以培養(yǎng)我們的思維能力，提升我們的審美情趣，豐富我們的生活體驗(yàn)。而人工智能，雖然可以為我們提供大量的信息，卻不能代替我們?nèi)ジ惺苌畹呢S富多彩，去體驗(yàn)人生的起起落落。

學(xué)習(xí)，也是一種人際交往，一種與他人的互動(dòng)和溝通。在學(xué)習(xí)中，我們可以與同學(xué)、老師進(jìn)行交流，分享我們的思考，傾聽他人的觀點(diǎn)。而人工智能，雖然可以為我們提供大量的信息，卻不能代替我們?nèi)ジ惺苋伺c人之間的情感交流，去體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

學(xué)習(xí)，也是一種自我認(rèn)知，一種對(duì)自我價(jià)值的理解和追求。在學(xué)習(xí)中，我們可以了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，了解自己的興趣和愛好，從而更好地規(guī)劃自己的未來。而人工智能，雖然可以為我們提供大量的信息，卻不能代替我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自己，去理解自己的內(nèi)心世界。

總的來說，人工智能雖然強(qiáng)大，雖然為我們解決了許多學(xué)習(xí)上的難題，但是，它不能代替我們學(xué)習(xí)，不能代替我們思考，不能代替我們生活。學(xué)習(xí)的意義，不僅僅在于獲取知識(shí)，更在于提升自我，在于體驗(yàn)生活，在于理解自己。在這個(gè)人工智能的時(shí)代，我們更應(yīng)該珍視學(xué)習(xí)，珍視自我，珍視生活，珍視每一個(gè)與他人的互動(dòng)，珍視每一個(gè)自我認(rèn)知的機(jī)會(huì)。因?yàn)?，這才是學(xué)習(xí)的真正意義。

【佳作賞析三】

人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的火花依然閃爍

身處時(shí)代巨變之潮，我們?cè)谛碌恼鞒唐瘘c(diǎn)上，面對(duì)波濤洶涌的未來，心中充滿迷茫與困惑。在學(xué)習(xí)的道路上，種種難題困擾著我們：學(xué)習(xí)量與時(shí)間的矛盾，學(xué)習(xí)內(nèi)容與時(shí)代需求的脫節(jié)，科學(xué)教育與人文教育的失衡。然而，ChatGPT的出現(xiàn)，似乎為我們的前行之路點(diǎn)亮了一盞明燈。只要輸入指令，它便可以回答問題、提供建議、撰寫文稿、互譯語(yǔ)言、實(shí)現(xiàn)文字和語(yǔ)音的轉(zhuǎn)換。然而，ChatGPT的強(qiáng)大功能，卻讓人類學(xué)習(xí)的意義變得模糊。

在這個(gè)人工智能風(fēng)起云涌的時(shí)代，學(xué)習(xí)的意義何在？這不僅是我在閱讀這段材料后產(chǎn)生的疑問，也是整個(gè)社會(huì)都在探尋的課題。學(xué)習(xí)的價(jià)值，不僅僅在于獲取知識(shí)，更在于對(duì)知識(shí)的思考與理解，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)與探索。學(xué)習(xí)是一種思考的過程，是一種理解的過程，是一種探索的過程。在這個(gè)過程中，我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。而這個(gè)過程，是我們?nèi)祟惇?dú)有的，是人工智能無(wú)法替代的。

盡管人工智能可以為我們提供大量的信息，解決許多復(fù)雜的問題，但它無(wú)法代替我們思考，無(wú)法代替我們理解，無(wú)法代替我們探索。因?yàn)檫@些都是我們?nèi)祟惇?dú)有的能力，是我們?nèi)祟愔腔鄣捏w現(xiàn)。

因此，在這個(gè)人工智能的時(shí)代，學(xué)習(xí)的意義并未因人工智能的出現(xiàn)而消失，反而更加鮮明。我們需要通過學(xué)習(xí)，提升我們的思考能力，提升我們的理解能力，提升我們的探索能力。只有這樣，我們才能在這個(gè)人工智能的時(shí)代，找到我們的位置，找到我們的價(jià)值。

學(xué)習(xí)，不僅僅是獲取知識(shí)，更是為了提升自我，為了更好地理解世界，為了更好地探索未知。這是我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的意義，也是我們?cè)谌斯ぶ悄軙r(shí)代學(xué)習(xí)的意義。

人工智能的出現(xiàn)，并沒有使學(xué)習(xí)變得無(wú)用，反而使學(xué)習(xí)變得更加重要。因?yàn)橹挥型ㄟ^學(xué)習(xí)，我們才能理解人工智能，才能掌握人工智能，才能利用人工智能。所以，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起探索，一起進(jìn)步，在這個(gè)人工智能的時(shí)代，找到我們的位置，找到我們的價(jià)值，找到我們的未來。

面對(duì)人工智能帶來的變革，我們不必恐慌，也不必迷茫。因?yàn)槿斯ぶ悄苤皇俏覀儗W(xué)習(xí)的工具，而不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。學(xué)習(xí)的道路依然漫長(zhǎng)，依然充滿挑戰(zhàn)，但只有通過學(xué)習(xí)，我們才能找到自己的方向，找到自己的目標(biāo)，找到自己的價(jià)值。

在人工智能時(shí)代，學(xué)習(xí)的火花依然閃爍，它指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中航行，它陪伴我們?cè)谔剿鞯牡缆飞锨靶?。讓我們一起，用學(xué)習(xí)的價(jià)值，照亮我們的未來。

【閱讀拓展】

（一）堅(jiān)持是為了什么？

所有人都在叫囂著你只是看起來很努力，所有人都在聲嘶力竭的吼著生活不只眼前的茍且，所有人都在極力尋求一種想要的生活，于是在這條路上艱難前行。

那么，我們?yōu)槭裁匆δ兀?/p>

1

一浪更比一浪強(qiáng)，別被后浪拍在沙灘上。長(zhǎng)江后浪推前浪，一浪更比一浪強(qiáng)。競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，拼的就是誰(shuí)更有能力，誰(shuí)更能在社會(huì)中立得一席之地。物競(jìng)天擇適者生存，你不爭(zhēng)不搶不去努力，結(jié)果只能是在原地打轉(zhuǎn)，于是乎只能高高仰望別人的光芒。我們都聽過這么一段話，這個(gè)世界上最可怕的不是有人比你優(yōu)秀，而是比你優(yōu)秀的人依然還在努力，那么這樣的你為什么還不去奮斗。從來不怕大器晚成，怕的是一生平庸。

2

他孩子打我孩子1下，傲慢的開口說不就一巴掌賠你一萬(wàn)塊，我有足夠資格拿出五萬(wàn)甚至十萬(wàn)讓孩子打回去。之前在網(wǎng)上流傳起來的這句話，乍聽之下會(huì)覺得好笑，可是在這句話之下隱藏著的是什么本質(zhì)呢？試想一下，如果你有錢，那么當(dāng)別人這么侮辱你侮辱你的孩子時(shí)，你完全有資格有資本可以拿出更多的錢來還回去，這并不是教育小孩子暴力和虛榮，而是不愿意讓自己的孩子或者自己承受如此大的委屈和傷害。不然假設(shè)一下你沒錢的情境呢，當(dāng)別人這么說之后，你頂多會(huì)發(fā)怒的吼回去“有錢了不起啊，"然后在背地里孩子看不見的地方偷偷哭泣，當(dāng)然你也可以選擇讓孩子打回去，可是那時(shí)候的你要承擔(dān)接下來的什么索賠，你又沒錢又沒勢(shì)拿什么和人家斗。

你努力創(chuàng)造更好的生活之后，你孩子出生的環(huán)境也是良好的，他可以接受好的教育，見識(shí)更多的精彩，可以不會(huì)因?yàn)闆]錢而忍受饑餓和寒冷，早早的見識(shí)了社會(huì)的黑暗，他能有更多的機(jī)會(huì)做他想做的事情，而你也有能力滿足他一切合理要求。事實(shí)證明，家庭優(yōu)越的孩子比家庭貧苦的孩子要更加自信，成長(zhǎng)的也更健康。當(dāng)然，如果你教育有問題或者太過溺愛造成他囂張跋扈那就另說了。

3

我怕未來連病都不敢生，連夢(mèng)都不舍得醒。有錢不是萬(wàn)能的，沒錢卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。也許你會(huì)說“錢算什么，都是膚淺，”甚至背地里痛罵那些“寧愿坐在寶馬里哭，也不坐在自行車上笑"的女生虛榮?？墒悄阒绬幔銢]錢也許不可怕，你不努力不知進(jìn)取才可怕。

你想像一下未來的吃穿住，再加上可能的生病意外，你難道不怕未來生病了卻都不敢去醫(yī)院怕花錢嗎，你就不怕萬(wàn)一你真的需要手術(shù)光是手術(shù)費(fèi)就要把你逼得無(wú)路可走嗎？每天新聞上有多少窮苦人家的父母因?yàn)樽约旱暮⒆由s沒錢醫(yī)治，只能拼命賺錢或者乞討，或者嚴(yán)重的想到賣血賣腎，這都是被生活所逼被錢所逼啊。

有時(shí)候面對(duì)著蒼白的現(xiàn)實(shí)眼里全是痛苦，于是寧愿躲在無(wú)人的黑夜，躲在美好的夢(mèng)里，怕一覺醒來一切又回到痛苦中，你又要面對(duì)這一切苦難。這樣的生活這樣的無(wú)助，是你想要的未來嗎？

4

怕酒杯碰在一起全是破碎的夢(mèng)多年后，當(dāng)幾個(gè)老友聚在一起，你們喝酒暢談，酒后討論起各自多年的夢(mèng)想，各自唏噓各自凝噎。酒杯碰在一起，是破碎的夢(mèng)，酒杯摔到地上，是破碎的痛。

你想起你當(dāng)年的夢(mèng)想，想起你曾激昂的愿望，想起你曾在華燈初上的夜晚對(duì)著這寂寥的空氣吼著你要進(jìn)五百?gòu)?qiáng)、你要成為一個(gè)優(yōu)秀的律師、你要在娛樂圈風(fēng)生云起，你要……可是一切真的只是夢(mèng)和想，你沒有去努力沒有去奮斗，沒有把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，日后提起，全是惆悵。這樣的未來，是你想要的嗎？

5

怕讓父母失望，怕讓自己后悔。最近大火的一句話不外乎“你還年輕，怕什么來不及。”是啊，我們還年輕，怕什么來不及，可是親愛的，我們是怕父母等不及。等不到看到我們成材的一天，等不到為我們自豪的一天，等不到我們?yōu)樗麄儞纹鹨黄斓囊惶?。小時(shí)候我們渴望長(zhǎng)大，像大人一樣可以決定自己的生活，可是后來當(dāng)我們真的長(zhǎng)大了，我們卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的世界和我們想的不一樣，而且隨著我們長(zhǎng)大的同時(shí)，隨之而來的是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈。我們開始意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了父母也老了，我們開始恐慌害怕，怕他們看不到我們變優(yōu)秀的那一天，怕自己無(wú)法為他們創(chuàng)造一下安心的晚年，怕他們老了之后還在為我們擔(dān)憂。

如果我們現(xiàn)在不去努力，等以后都沒有能力去帶父母各地旅游散心，品嘗各地美食。我們努力的意義是讓他們可以衣食無(wú)憂，可以盡情享受生活的美好，而不是在晚年還替我們的生活工作擔(dān)心，還要把自己的養(yǎng)老錢拿出來給你。所以我們成功的速度一定要超過父母老去的速度。

6

怕委曲求全卑躬屈膝活的沒有尊嚴(yán)被領(lǐng)導(dǎo)罵的狗血噴頭不敢還嘴不敢吭聲，同學(xué)聚會(huì)看著別人事業(yè)有成而自卑的縮在角落，看見喜歡的東西不舍得買，每天為了省錢而拼命擠上已經(jīng)沒地方可站的公交地鐵，每天啃著面包泡面幻想這是美味的大餐。這些悲催的生活將是不努力的你的局面。

我們所努力的目的不過是為了不寄人籬下不看人白眼，可以驕傲的做自己想做的事，不為了一個(gè)工作一個(gè)人情而忍氣吞聲，不被人看輕，活得有尊嚴(yán)有底氣。堂堂正正的拍著胸膛，自豪的說這就是我，這就是我想要的生活。

7

想見到或者有資格和喜歡的人并駕齊驅(qū)，想談一場(chǎng)勢(shì)均力敵的愛情。這句話一直激勵(lì)著我前行：“我努力為的是有一天當(dāng)站在我愛的人身邊，不管他富甲一方還是一無(wú)所有，我都可以張開手坦然擁抱他。"最好的感情是相配的，你不會(huì)因?yàn)楸人钸€自卑，也不會(huì)因?yàn)楸人枚湴?，因?yàn)槟銈兺瑯觾?yōu)秀，優(yōu)秀并不是指能做出多大的成就，而是你們各自獨(dú)立，各自在感情上依附卻不在生活上依附。不用怕ta離開也不用怕ta拋棄，因?yàn)殡x開ta你照樣能夠好好的活著。

倘使情侶之間一方平凡另一方非常耀眼，也許一開始只是被別人不看好，但他們因?yàn)楦星樯詈穸舜瞬浑x不棄，但當(dāng)時(shí)間長(zhǎng)了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們之間存在著很多無(wú)法逾越的鴻溝，很多不志同道合的觀念，于是乎矛盾越來越多，開始生厭開始吵架，直至最后的分手。

8

也許努力是為了證明靈魂還活著，我們還沒放棄自己?；貞浤氵^往的幾年，你得到了什么，又失去了什么，我們生活著又是為了什么？生活的意義又在哪里？渾渾噩噩是一天，把所有安排充足去行動(dòng)去享受生活又是一天，一天過去我們又收獲了什么。

也許我們努力著、嘗試去進(jìn)步，是為了讓自己感覺到存在的意義，讓自己在這個(gè)世界上還有事可做有生活去追，證明自己的靈魂還沒有完全枯萎，證明自己并沒有被打倒。

吃了還是會(huì)餓但我們還是要吃飯，睡了依然會(huì)困但我們還是要睡覺，學(xué)了不一定有用但我們還是要學(xué)習(xí)，活著最終也會(huì)死但我們還是要活著。也許這就是生活存在的意義，你的靈魂在指引著成為一個(gè)更好的人，摒棄不知進(jìn)取游手好閑的你。

9

我聽過我們?yōu)槭裁匆Φ淖詈玫拇鸢甘牵阂驗(yàn)槲覀冎挥幸惠呑印Ｒ苍S所有我們?yōu)槭裁匆Φ拇鸢?，都比不上最后這一點(diǎn)：因?yàn)槲覀冎挥幸惠呑?，我們的人生只有一次！時(shí)光不會(huì)重來，時(shí)間不會(huì)倒逝，那些你錯(cuò)過的風(fēng)景錯(cuò)過的路錯(cuò)過的人，都成了無(wú)法回頭的回憶。當(dāng)日后提起，滿滿的全是遺憾。我們的人生只有一次，很多事情現(xiàn)在不做以后真的更沒有精力和時(shí)間去做了，我們總習(xí)慣拖延，習(xí)慣告訴自己時(shí)間還很長(zhǎng)，可是當(dāng)下的每一天才是彌足珍貴的。何不在自己最年輕最有拼勁的幾年里去努力達(dá)到自己想要的，以后的道路也會(huì)更好走的多。

人生說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，那些你以為還有的時(shí)間其實(shí)也在你眼皮子底下偷偷溜走了。我們的人生只有一次，我們要在有限的時(shí)間里讓自己的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，才不枉來這人世間一場(chǎng)。

你問努力真的有用嗎，你問堅(jiān)持一定會(huì)成功嗎？我肯定不能確切的回答是?？墒俏铱梢院苊鞔_的說，當(dāng)你真正努力了之后，你所謂的結(jié)果如何也就不再那么重要了，因?yàn)樵谂Φ倪^程中你已經(jīng)打敗了那個(gè)坐享天成不知進(jìn)取的自己，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更積極向上更優(yōu)秀的自己。

（二）信念之花

人生，是一幅未作完的畫卷，充滿太多迷茫；無(wú)從下手；人生，是一列即將啟程的列車，滿載太多驚喜與激動(dòng)；人生，是一張潔白的紙，一切的未知，總要有自己去創(chuàng)造，去努力。生命，是你，是我，用心繪出的獨(dú)一無(wú)二的藝術(shù)。

人生充滿太多未知，太多無(wú)奈，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知，下一刻將要發(fā)生什么，或許世界崩塌，或許生命不復(fù)存在。我從不希望，自己的生命沒有一絲意義，我不從希望，我只是為了活著而活著，如保爾所說——人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來說只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。

生命太過渺小，太過脆弱。因此，我想再有限的生命中，做出不讓自己悔恨的事。我想在自己的生命中，開出一朵盛放的薔薇，無(wú)論多么弱小，無(wú)論在多么陰暗的墻角，無(wú)論有沒有人知曉過我的存在，這一刻，我為自己綻放的精彩而驕傲。

很喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，很喜歡保爾柯察金，那個(gè)用一生去完成自己信念的男人。他的一生太過曲折，太過坎坷，無(wú)法想象的生活，他靠著自己堅(jiān)定的信念，向我們展示出他輝煌而又旖旎的人生，正如他所說，我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過被遺棄和背叛的痛苦?？墒怯幸环N東西卻救了我：我的生活永遠(yuǎn)是有目的、有意義的，這就是為社會(huì)主義而奮斗。

他是一個(gè)意志堅(jiān)定的人，用一生去兌現(xiàn)了他的每一個(gè)承諾，每一個(gè)信念。人，有時(shí)可以像螞蟻般渺小，有時(shí)候，卻也可以像火焰般燃燒，燃燒，一直燃燒，直到生命的盡頭，直到在生命中化為鋼鐵，無(wú)堅(jiān)不摧。不同的人，生命的意義自然不同，并不是說，出生豪門的人生命便高常人一等，也不是說，貧窮的生命，就沒有了任何價(jià)值。

像保爾一般頑強(qiáng)不屈的生命，為了自己一生的信念去拼搏，去努力，那樣的生命，是值得令人尊敬的。而相反的，堅(jiān)守不了或是沒有信念的生命，是孱弱的，不堪一擊的。

人生最害怕的，是沒有信念，沒有理想，或是不會(huì)實(shí)踐。在生命面前，都是相等的，而如何開始執(zhí)筆，開始冒險(xiǎn)，畫出生命最好的篇章，砍遍走在信念路上的大片荊棘，如何勇敢的走下去。是的，有些人，終究選擇了放棄，迷失在生命的分叉上，失去了自我，失去了活的意義。

而有些人，會(huì)選擇勇敢的走下去，不管出現(xiàn)過什么，始終堅(jiān)定自己，時(shí)刻默念走在生命途中的意義。不要說難，不要說累，等到成功的時(shí)刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)一切的努力都是值得的。

就像保爾，他努力了，奮斗了，他也做到了。他時(shí)刻堅(jiān)定著自己，為社會(huì)主義而奮斗，而拼搏，這便是他，生命的意義。年少時(shí)受盡的凌辱，被叛軍押走，腦部重傷，走向死神，全身癱瘓，雙目失明，他沒有說過任何什么，只是默默地挺過去，即使，與死神擦肩而過，即使，痛苦不堪，但她仍然沒有放棄，仍然繼續(xù)自己選擇的路。

迷茫的人們，不要惶恐，靜下心想想，可以讓你用一生去守護(hù)的信念，可以讓你，在任何時(shí)刻堅(jiān)定的信念。不要害怕辛苦，不要害怕難熬，只要你還活著，請(qǐng)為了這一個(gè)信念走下去，走到生命的盡頭。

每個(gè)人的生命之花，都可以開得燦爛，而又絢麗。

【閱讀訓(xùn)練】

閱讀下面的材料，完成1-3題。

聶耽

聶鑫森

聶耽退休了。

他的家嵌在古城．條長(zhǎng)而窄且彎彎曲曲的巷子里。小庭院是祖產(chǎn)，安靜自在，正如魯迅的詩(shī)句所言：“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。”所以他不去住高樓大廈，那是一個(gè)個(gè)關(guān)鳥的籠子，憋屈！何況小庭院位置好，出巷口便是商鋪林立的平政街，出巷尾就是四時(shí)景物宜人的雨湖公園。

聶耽沒退休時(shí)，在這條巷子里是個(gè)沒人多看一眼的角色，不就是一個(gè)做工的么！何況，他除碰見人微笑著打個(gè)招呼外，從不去串門，也決不邀人來家閑坐、喝茶，別人家有婚喪嫁娶之類事，往往由他夫人去辦，他很少出頭露面。

但在聶耽臨近退休時(shí)，突然發(fā)生了一件大事，讓巷中人不能不對(duì)他刮目相看。

全國(guó)紡織系統(tǒng)的維修工，經(jīng)過層層選拔，十個(gè)優(yōu)勝者再參加決賽，聶耽居然蟾宮折桂！中央電視臺(tái)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)直播：在一個(gè)巨型車間里，幾十臺(tái)紡紗機(jī)、織布機(jī)一齊開動(dòng)，機(jī)聲喧鬧；被蒙上眼睛的聶耽，坐在車間的上端，他能在嘈雜的機(jī)聲中，聽出哪臺(tái)機(jī)器有毛病，毛病出在什么地方，百分之百準(zhǔn)確。

現(xiàn)場(chǎng)直播的事，是聶夫人失口說出去的。正好是星期天的上午，全巷的男女老少都在看。很多特寫鏡頭，都停留在聶耽的耳朵上，又大又長(zhǎng)不說，_____________。而且耳廓會(huì)敏感地扇動(dòng)，忽快忽慢，讓人嘖嘖稱奇。

當(dāng)決賽結(jié)束，宣布聶耽第一時(shí)，巷子里響起了經(jīng)久不息的鞭炮聲。巷子出了這樣一個(gè)人物，太了不起了！

歡呼之余，大家也有了愧意，幾十年來對(duì)聶耽了解得太少了。這個(gè)功夫聶耽是怎么練出來的？他上班到底有什么異常表現(xiàn)？他喜歡吃什么、穿什么？業(yè)余有什么愛好？退休后在家干什么？國(guó)人對(duì)名人的一切，素來懷有濃厚的興趣，哪怕每天拉幾回尿、打幾個(gè)噴嚏都津津樂道，所謂“追星族"鐵桿粉絲”是也。

各種各樣的信息，從不同的渠道匯集到一起：

聶耽吃飯菜和大家基本相同，但尤喜吃素；穿衣服不喜歡什么名牌，合身就好。

他耳朵雖大，卻無(wú)先天特異功能，是后天練出來的。練的方法有兩種：其一，是上班沒活干時(shí)，工友們都坐在值班室里等候，聶耽卻提一把小凳子坐在車間一角，閉著眼靜聽喧鬧的機(jī)聲，身子可以一兩個(gè)小時(shí)紋絲不動(dòng)，扇動(dòng)的只是他的耳廓：其二，是他家的小院里，花樹之間立著凡個(gè)木架子，木架上掛著長(zhǎng)短、大小、厚薄不同的鋏片、鋼條、銅圈，有的還故意鑿出裂紋，一一編上號(hào)，聶耽閉著眼坐在臺(tái)階上，讓家人輕重緩急地敲擊它們，他邊聽聲音邊叫出編號(hào)的位置，或者干脆只聽風(fēng)聲雨聲擊打金屬的聲音，聽花開葉落蟲鳴的聲音。業(yè)余愛好，除聽聲音之外，便是讀各種專業(yè)技術(shù)書籍和文史方面的閑書。

聶耽把獲獎(jiǎng)的十萬(wàn)元，全捐給了市里的“愛心救助工程"。

可獲獎(jiǎng)后的聶耽，和從前沒有絲毫不同，別人當(dāng)面和背后的議論、贊揚(yáng)，他似乎都沒聽見，耳朵直撅撅地矗著，一動(dòng)也不動(dòng)。

不同的是，休息日，常有本單位和外單位的青年工人來曲巷拜訪退休了的聶耽。院門是關(guān)的，他們?cè)谡f什么、做什么，沒人知道。有時(shí)，聶耽會(huì)領(lǐng)著這些人走出巷尾，到雨湖公園游玩，笑語(yǔ)聲一路撒落，滴溜溜轉(zhuǎn)。

與聶耽隔著巷道門對(duì)門住的是劉聰。

劉聰是一家大醫(yī)院五官科的主治大夫，在治耳鳴、假聾、耳膜破損等方面名聲遠(yuǎn)播。他對(duì)聶耽的超常聽力很感興趣，希望從中找出什么奧秘，或許會(huì)有助于他對(duì)耳疾的治療?？陕櫟⒉幌才c人打交道，令他束手無(wú)策?，F(xiàn)在他有法子啦，可以悄悄跟在聶耽一群人后面，聽他們說話，不會(huì)沒有斬獲。

他們游柳堤，看水中游魚歷歷：過花塢，嗅清苦的菊香；倚八仙橋的紅欄，看天上雁字橫斜。然后他們坐進(jìn)聽風(fēng)